Word第第頁教師培訓(xùn)心得體會(huì)（16篇）老師培訓(xùn)心得體會(huì)1

經(jīng)過暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)新課標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行了深化的學(xué)習(xí)，同時(shí)還觀看了徐健老師的《學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下的備、教、學(xué)、評(píng)一體化活動(dòng)》。讓我熟悉到：教學(xué)活動(dòng)是師生主動(dòng)參加、交往互動(dòng)、共同進(jìn)展的過程。有效的教學(xué)活動(dòng)是同學(xué)學(xué)與老師教的統(tǒng)一，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合。

在教與學(xué)的過程中，還要重視同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解同學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)和改良老師教學(xué)。在教育教學(xué)過程中，應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，了解同學(xué)學(xué)情，建立目標(biāo)多元、方法多樣的評(píng)價(jià)體系。在教學(xué)過程中，好好利用學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果得到很好的提高。在教學(xué)中還要重視同學(xué)的創(chuàng)新思維的培育，上同學(xué)的學(xué)習(xí)變得好玩，讓同學(xué)從讓學(xué)轉(zhuǎn)為要學(xué)，主動(dòng)性成為同學(xué)的習(xí)慣。

信息化的進(jìn)展，使得信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域起到了畫龍點(diǎn)睛的效果，讓同學(xué)的學(xué)習(xí)生動(dòng)起來，數(shù)學(xué)中的圖形立體感很強(qiáng)，同學(xué)理解力量明顯增添，所以對(duì)老師的要求也相對(duì)提高了，不僅要對(duì)專業(yè)學(xué)問熟知，還要對(duì)信息技術(shù)操作上把握嫻熟。

總之，在以后的教育教學(xué)過程中，好好利用信息技術(shù)，使其在教學(xué)中起到較好地幫助作用，在其的關(guān)心下，教學(xué)目標(biāo)超額完成，提高教學(xué)水平。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)2

如今的老師面對(duì)的壓力很大，除了來自教學(xué)的壓力，同學(xué)和家長的壓力，還有來自社會(huì)各方面的壓力，在這種狀態(tài)下，能夠保持主動(dòng)陽光心態(tài)就顯得尤為重要了。

一名老師，只有擁有良好的心態(tài)才能夠更好地影響同學(xué)和家長，進(jìn)而影響社會(huì)，我們不妨把工作當(dāng)成一種享受，把育人當(dāng)成一種信念，樂觀地對(duì)待每一天的工作。這是我在講座中的最大收獲。

作為老師，要明確職責(zé)，樹立職業(yè)抱負(fù)，教書和育人并舉，擔(dān)當(dāng)好老師的責(zé)任，演好老師的角色；必需要提高自己課堂教學(xué)的基礎(chǔ)技能，設(shè)置合適的教學(xué)情境，啟發(fā)同學(xué)思索問題的思維，培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量，提高同學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)；老師在備課的過程中由傳統(tǒng)的閱歷型備課轉(zhuǎn)為討論型備課，由靜態(tài)備課轉(zhuǎn)為動(dòng)態(tài)備課，更多的關(guān)注生成；能夠煽情，用精煉的語言在課堂上創(chuàng)設(shè)主動(dòng)有效的課堂氣氛；把握教學(xué)資源的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，制作高質(zhì)量的教學(xué)素材。同時(shí)通過師生良好的教學(xué)互動(dòng)建構(gòu)和諧的課堂教學(xué)環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，同學(xué)才能有高效率地學(xué)習(xí)。

點(diǎn)燃職業(yè)心情，塑造陽光心態(tài)，熱忱地教學(xué)，歡樂地工作，讓我們的思想和行為去潛移默化地影響著我們的同學(xué)，在學(xué)習(xí)的這片樂土中孕育出同學(xué)主動(dòng)樂觀向前的心態(tài)，締造陽光的將來。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)3

20xx年11月20日在臨沂河?xùn)|區(qū)工業(yè)園試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行青年老師培訓(xùn)暨優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中有六位市級(jí)講課一等獎(jiǎng)的老師展現(xiàn)了各自的課，通過聽這六位老師的課，我深深的感覺自己和六位老師還有很大的差距。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)。

第一：這六位的老師都能通過精彩的視頻來導(dǎo)入新課，特殊是趙金濤老師通過故事的方式來講解新課，同學(xué)特別感愛好。

其次：這六位老師都有評(píng)價(jià)，通過評(píng)價(jià)的方式來調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，收到了很好的效果。

第三：這六位老師都有導(dǎo)學(xué)案。這樣同學(xué)學(xué)習(xí)起來比較簡(jiǎn)單，同學(xué)可以通過自學(xué)的方式來到達(dá)這節(jié)課的目標(biāo)。

但是我感覺有的地方我也不是很贊同，比方有的老師說給同學(xué)一分鐘時(shí)間完成什么任務(wù)，莫非同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間是老師定的嗎？萬一同學(xué)在一分鐘內(nèi)完不成就不做了嗎？我認(rèn)為老師不要說給學(xué)習(xí)多少時(shí)間來完成什么任務(wù)，把時(shí)間讓同學(xué)去把握。

總之通過這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了不少東西，在今后的教學(xué)過程中我會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平，仔細(xì)學(xué)習(xí)這六位老師的視頻，爭(zhēng)取早日到達(dá)這六位老師的教學(xué)水平。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)4

我透過一學(xué)期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，漸漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)就個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)過，談?wù)勛晕业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

幼兒教育需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于幼兒進(jìn)展的機(jī)會(huì)與條件，透過幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展，在教育教學(xué)活動(dòng)中著重制造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分覺察他們的想象力，制造力……為今后成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，幼兒園的教育資料是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的資料互相滲透，從不一樣的角度促進(jìn)幼兒情感，看法，潛質(zhì)，學(xué)問技能等方面進(jìn)展。在以后的工作中，我會(huì)依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的工作打算并敏捷地執(zhí)行。最終透過學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，幼兒教育務(wù)必堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結(jié)合的原則證明白幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)分，同時(shí)也顯示出幼兒園教育自身的獨(dú)特性。所以，我更應(yīng)提高自我的文化素養(yǎng)水平，透過各種教育活動(dòng)的觀摩，評(píng)價(jià)自我或他人的教育行為，互相溝通，取長補(bǔ)短，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)5

5月18至22日為期一周的寫生培訓(xùn)結(jié)束了，在這幾天的寫生學(xué)習(xí)中，有辛酸也有收獲。

這次學(xué)習(xí)地點(diǎn)是松江河大堿廠村，這是個(gè)偏遠(yuǎn)又原始的地方。這里山巒層疊，森林茂密，河水清亮。是一個(gè)很山清水秀的秀麗山村。但是這里氣溫很低，剛?cè)サ那叭?，始終陰天，天氣特殊冷，甚至到達(dá)了零度。由于住的地方比較簡(jiǎn)陋，沒有取暖的地方，所以特殊冷。即使這樣的的天氣也沒有影響我們學(xué)習(xí)的氣氛。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)把我們分成五個(gè)組，每個(gè)組的老師都是美術(shù)協(xié)會(huì)的，他們都很仔細(xì)，都很負(fù)責(zé)任。陰雨天我們就出去照照片，回到屋里畫，老師在不停的給我輔導(dǎo)，講授，修改等，畫后再展評(píng)研討?？偨Y(jié)閱歷，取長補(bǔ)短。

到了周四，最終晴天了，我們共同來到野外寫生，老師幫我們選景，一組畫一處景點(diǎn)，從構(gòu)圖開頭，邊畫邊參觀。到了中午基本畫完了，各組把畫放在一起進(jìn)行展覽，那叫一個(gè)壯麗！從中看到了別人的高度，也熟悉到了自己的缺乏，必需努力努力再努力！

通過這次學(xué)習(xí)，雖然只是短短幾天，但是卻給大家供應(yīng)了共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)。難得的提升機(jī)會(huì)。我很珍惜！

老師培訓(xùn)心得體會(huì)6

為期兩天的培訓(xùn)已結(jié)束，在這次培訓(xùn)中，我的思想上有了巨大的啟發(fā)。

首先，一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要?jiǎng)倮?，離不開各成員的全力協(xié)作和通力合作，只有充分挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員的責(zé)任心，合理運(yùn)用各成員的專長，才能建立一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。在數(shù)字卡片的環(huán)節(jié)中，開頭我們并不懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，每個(gè)人都在低頭找自己的，猶如一盤散沙。所以一輪下來，找出來的數(shù)字寥寥無幾。這時(shí)教練提示，分工協(xié)作。于是我們每人分三張，并把各成員所記住的卡片信息共同共享并分析，轉(zhuǎn)變工作方式之后，效率明顯提升許多，并提前一輪完成任務(wù)。

其次，在嬉戲中讓我熟悉到，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)不行分割的整體，信任是牢固的基石。在漢諾塔環(huán)節(jié)，我們制定的打算是每個(gè)成員記住三步走法，假設(shè)當(dāng)中一位成員一步出錯(cuò)，這局嬉戲就敗局已定。所以這需要每位成員強(qiáng)大的責(zé)任心，更重要的是彼此之間的互相信任。我們團(tuán)隊(duì)秉持著這種精神，最終獲得了這局嬉戲的成功。

短暫的兩天培訓(xùn)中，我收獲到的不僅是思想的進(jìn)步和學(xué)問的升華，更有幸的是收獲了24份友情。在之后的工作中，我們將攜手同行。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)7

20xx年9月26日，在高校長和鄧主任的帶著下我們?nèi)啃吕蠋焻⑴c了新老師培訓(xùn)講座。講座分了兩部分，一個(gè)是由溫州二十二中，名師陳雪金老師以“用愛澆灌盼望，專心體會(huì)美好”為題，為我們講解并描述怎樣做一名班主任。另一個(gè)是由溫州二十二中辦公室主任郭志峰，作關(guān)于新老師如何快速成長的講座。聽完講座后我的感受很深，并深深地體會(huì)到自己身上的重?fù)?dān)。

作為一名新老師，我覺得自己昨天還是同學(xué)呢，今日就成了別人的老師，總感覺一下子轉(zhuǎn)不彎來。自己做同學(xué)時(shí)覺得老師這份工作應(yīng)當(dāng)并沒那么難做，但如今我卻有許多困惑。

我想今后我要像陳老師和郭老師那樣做一名優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的班主任。用愛和學(xué)問的力氣暖和每一位同學(xué)。首先，我必需要具備獻(xiàn)身教育的人生觀和奉獻(xiàn)自我的價(jià)值觀，把老師這一職作為一份終身的事業(yè)去為之奮斗。其次，我必需要樹立“愛即師魂”的觀念，建立新型的師生關(guān)系。對(duì)待同學(xué)我不光要傳授學(xué)問，更多的是要給同學(xué)奉獻(xiàn)愛心。再者，由于自己是新老師，專業(yè)學(xué)問也不夠強(qiáng)硬，我需要不斷學(xué)習(xí)，努力提升自我，早日成為一名合格的生物老師。在教學(xué)方法上，要不斷創(chuàng)新，讓同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是像機(jī)器一樣，被動(dòng)的接受學(xué)問。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)8

今日是學(xué)校數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)的第十天，回想這十天的培訓(xùn)生活，不管是在鎮(zhèn)校培訓(xùn)還是在縣里的培訓(xùn)，可以說都是：緊急、勞碌而又很充實(shí)，有累并歡樂著的美好感！

想想這些天，有好多難忘的事情，也有許很多多的人在感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，也讓我真正讀懂了“活到老，學(xué)到老”的含義。面對(duì)一群努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)言的“老花鏡”，這些團(tuán)隊(duì)中的老老師不正是我學(xué)習(xí)的典范？再看剛剛畢業(yè)布滿活力的年輕老師，我真的沒有理由不學(xué)習(xí)，由于他們就給了我一股股動(dòng)力。

幾天的培訓(xùn)，雖談不上教學(xué)道路上突飛猛進(jìn)，進(jìn)步多快，但的確對(duì)教材梳理有了更深刻的熟悉；在教學(xué)理念、教學(xué)方法及技巧方面有了更進(jìn)一步的熟悉。教研室韓老師的精彩發(fā)言，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)每位老師的專題報(bào)告，還有來自各鎮(zhèn)及縣直各學(xué)校的老師代表的發(fā)言……都在迫使自己多一些思索，盤點(diǎn)一下自己十幾年的盲目。我想：學(xué)習(xí)的腳步不能停止，在以后的教同學(xué)涯中，我將一路學(xué)習(xí)，一路探究，一路提升！力爭(zhēng)讓每一堂課都會(huì)演繹更多的精彩！

老師培訓(xùn)心得體會(huì)9

創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)情境，以動(dòng)啟思，以動(dòng)促思，使同學(xué)的思維快速地由抑制到興歷，由無意到有意讓他們能被教學(xué)活動(dòng)所吸引，主動(dòng)參加主動(dòng)投入，從而在活動(dòng)中萌發(fā)創(chuàng)新欲望，激發(fā)探知熱忱。

昨天，看了有周玉仁教授參加的視頻，其中有一個(gè)例子，就是老師拿了一把大尺子，并給同學(xué)們每人一把小尺子，問：“我們誰的1cm會(huì)更長呀？”同學(xué)們回答會(huì)說：“老師的更長一些?！薄盀槭裁囱剑俊薄袄蠋煹某咦娱L。”通過猜測(cè)，再經(jīng)過課堂驗(yàn)證，讓同學(xué)們更深刻得感受到單位長度的意義。

視頻中還有一個(gè)例子，讓我受益匪淺。老師讓男孩子和女孩子分為兩組，分別感受一個(gè)長方形的紙的面積，由于畫的格數(shù)不一樣多，使同學(xué)們感覺到并不一樣，這是老師問：“為什么會(huì)產(chǎn)生這種結(jié)果呢？”同學(xué)們思索后，會(huì)說：“是我們作為測(cè)量單位的方格大小不一樣?！薄澳窃趺崔k？”“我覺得只要把測(cè)量的單位統(tǒng)一才行。”通過這樣的猜測(cè)，再經(jīng)過同學(xué)們自己動(dòng)手、自已測(cè)量，通過同學(xué)測(cè)量結(jié)果的差異引導(dǎo)同學(xué)自己得出結(jié)論：測(cè)量時(shí)要統(tǒng)一測(cè)量單位。老師創(chuàng)設(shè)的情境，讓同學(xué)通過動(dòng)手啟發(fā)思索，人人都參加到活動(dòng)中來，探知的熱忱被極大地激發(fā)了出來。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)10

培訓(xùn)的內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略——美育、德育、生涯與學(xué)科教學(xué)之間的融合滲透，內(nèi)容上從多個(gè)角度熟悉數(shù)學(xué)也多個(gè)角度的輸出數(shù)學(xué)，打破了數(shù)學(xué)只是計(jì)算，只是為了考試，只為了更深的規(guī)律的誤會(huì)。

培訓(xùn)的`主要內(nèi)容分為三大部分：第一部分，分析了高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，包括數(shù)學(xué)老師與同學(xué)是沖突組合體，家長和同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的熟悉，教學(xué)方法不當(dāng)產(chǎn)生的問題等；

其次部分，從數(shù)學(xué)中存在的美以及美妙的事物中看不見的數(shù)學(xué)兩方面，來講解并描述數(shù)學(xué)教學(xué)中美育，從德育的角度看數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)的教學(xué)中融入了美育與德育；

蒙娜麗莎的美遺世千年，黃金比例構(gòu)圖的美流傳永久。

第三部分，基于新課標(biāo)的改革，同學(xué)所學(xué)習(xí)學(xué)問要與將來職業(yè)進(jìn)行連接，這就要求老師不僅了解新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱還要明確國家政策指引，要了解同學(xué)性格，激發(fā)愛好，關(guān)心同學(xué)厘清價(jià)值觀，挖掘潛能。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，對(duì)數(shù)學(xué)有了新的視角，數(shù)學(xué)可以看作是符號(hào)間的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的美不只于規(guī)律，概念、公式、體系，有限美、無限美、類比美、簡(jiǎn)約美等，從不同角度可以看到數(shù)學(xué)中隱蔽著的德育，同時(shí)也使得我在新課程改革中，本來的迷惑有了新的方向和熟悉。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)11

經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的劇烈沖擊下，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)老師而言已不再有階段性的界定，已成為老師的“終身大事”。初為人師，無論從教學(xué)還是教育的角度動(dòng)身，都應(yīng)有“求知若渴”的主動(dòng)心態(tài)。我們新老師雖具有較新且全面的專業(yè)學(xué)問，但也應(yīng)連續(xù)拓寬自己的視野，在學(xué)問的縱橫領(lǐng)域上下功夫?！巴瑢W(xué)一碗水，老師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代老師的要求。課下，我主動(dòng)與學(xué)校前輩溝通學(xué)習(xí)，使自己的眼界邊的更加開闊，在他們那里，我學(xué)習(xí)了許多的教學(xué)方面的學(xué)問。此外，我參與中心校和縣教育局舉辦的活動(dòng)，在活動(dòng)中，我收獲很多有用先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念。

在以后的教學(xué)過程中我要利用這些好的的教學(xué)方法，將同學(xué)都培育成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，更要將他們培育成一個(gè)個(gè)合格的人。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有很多需要改良的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我會(huì)布滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己喜愛的教育熱土上，我無怨無悔。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)12

省xxxx年“名師送培”學(xué)校數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)班今日上午在縣試驗(yàn)中學(xué)開班，我很榮幸參與。在簡(jiǎn)短的開班儀式后，我們觀摩了常州市西橋?qū)W校校長金松武校長的《用字母表示數(shù)》一課?！队米帜副硎緮?shù)》這一內(nèi)容看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)不然，它是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易方程的基礎(chǔ)，是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是思維熟悉上的一個(gè)飛躍。我們能夠感受到金老師課前預(yù)設(shè)的“使同學(xué)經(jīng)受用字母表示數(shù)的過程，并且通過學(xué)習(xí)活動(dòng)體會(huì)數(shù)學(xué)的抽象性與概括性，感受數(shù)學(xué)簡(jiǎn)潔美和符號(hào)化思想”的目標(biāo)定位。整個(gè)教學(xué)過程從運(yùn)算律入手，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容到公式的符號(hào)化，設(shè)計(jì)層次感強(qiáng)，注意概念的熟悉過程，用字母表示數(shù)量關(guān)系是有同學(xué)把握了用字母表示運(yùn)算定律，計(jì)算公式和常見的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，打破一個(gè)情境下的用字母表示數(shù)的僵化熟悉。

課后傾聽了她的《基于兒童理解的數(shù)學(xué)概念教學(xué)》講座。金老師從以下四個(gè)方面：

1、數(shù)學(xué)概念的基本特征；

2、數(shù)學(xué)概念表達(dá)的多元性；

3、數(shù)學(xué)會(huì)概念的學(xué)習(xí)；

4、促進(jìn)數(shù)學(xué)概念理解的教學(xué)途徑，對(duì)基于兒童理解的數(shù)學(xué)概念教學(xué)進(jìn)行了闡釋。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)13

首先我要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)讓我參與了這次的省示范幼兒園骨干老師培訓(xùn)。短短培訓(xùn)的幾天時(shí)間讓我受益匪淺，通過聽專家的講座學(xué)到了許多的學(xué)問，然后從其他幼兒園的見習(xí)中學(xué)習(xí)了許多閱歷、教學(xué)理念。這次培訓(xùn)不僅是聽專家老師的講座，還有一天的參觀南昌省示范幼兒園，我去的幼兒園是南昌八一幼兒園，是所特別優(yōu)秀的省級(jí)示范幼兒園。他們幼兒園遵循陶行知先生“教、學(xué)、做合一”的教育理念，先后開展“做中學(xué)”、“玩”科學(xué)等教育教學(xué)的實(shí)踐討論。他們學(xué)校的特色就是科學(xué)教育討論。

全方位培育幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，使他們成為愛科學(xué)、愛探究、會(huì)動(dòng)手、會(huì)動(dòng)腦的“小蓓蕾”，特殊是聽了一節(jié)康老師的打擊樂活動(dòng)課讓我很有感受。在實(shí)習(xí)參觀的過程中發(fā)覺幼兒園有許多的科研討論，這正是我最缺乏的，我特別快樂能從他們的研討過程中自己學(xué)習(xí)到許多學(xué)問，彌補(bǔ)自己的缺空。

通過這次的培訓(xùn)我信任我能更加的充實(shí)自己，這對(duì)于我今后的教育教學(xué)工作上都會(huì)起到很好的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我將會(huì)把學(xué)到的學(xué)問用于實(shí)踐中，多鉆研，多思索，不斷充實(shí)自己，提升自己的專業(yè)水平與內(nèi)在素養(yǎng)。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)14

作為一名新老師，我有幸加入到今年骨干老師培訓(xùn)的行列之中，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是你們的信任與支持讓我有了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。感謝縣教研室，是你們的細(xì)心預(yù)備為我們供應(yīng)了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝陳主任的辛勤付出，為我們作的精彩報(bào)告。

在培訓(xùn)中，從事教育事業(yè)多年、教學(xué)閱歷豐富的優(yōu)秀老師，依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，給我們帶來了當(dāng)好老師的要點(diǎn)與方法，讓我們接觸到了很多新奇事物，了解了老師專業(yè)成長的五項(xiàng)修煉，聽到了優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷。作為新老師沒有太多的教學(xué)閱歷，業(yè)務(wù)水平不高，自身修養(yǎng)不夠好，經(jīng)過這次培訓(xùn)讓我看到了自身的缺乏，還需要進(jìn)一步的提高與完善。

經(jīng)過這一次的骨干老師培訓(xùn)，我深深領(lǐng)悟到作為一名人民老師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功，時(shí)代的腳步永久不會(huì)停留，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。培訓(xùn)還在連續(xù)，我會(huì)充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡力吸取培訓(xùn)中所得到的學(xué)問和閱歷，努力做好老師這一角色。教書育人，在語文課堂中盡力做到最好，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)15

獲知自己成為省骨干老師培訓(xùn)的對(duì)象，心情頗為興奮，很期盼。

6月24日下午，我來到了培訓(xùn)地廣州高校城，高校城特別美麗。走了一會(huì)，不由感慨這真是個(gè)讀書的好地方。幾天后覺得這也是個(gè)談戀愛的好場(chǎng)所。

緊急有序的培訓(xùn)6月25日就開頭了。宿舍、飯?zhí)?、課室曾經(jīng)熟識(shí)的三點(diǎn)一線，仿佛回到了同學(xué)時(shí)代。只不過，我們已不再年輕。