主題活動(dòng)教案大班動(dòng)物主題活動(dòng)教案大班動(dòng)物1一、主題目說(shuō)明：生命只有一次。因此，每個(gè)生命都是值得敬重和珍惜的。敬重和珍惜世界上全部的生命，哪怕是一只螞蟻、一只小鳥，也就是敬重和珍惜我們自己。幼兒特別寵愛動(dòng)物。向5~6歲幼兒介紹不同種類動(dòng)物的生長(zhǎng)史和生活形態(tài)，既可以擴(kuò)大幼兒的視野，幫助幼兒了解動(dòng)物的多樣性，相識(shí)到人類和其他動(dòng)物都是大自然的一局部，初步理解人與動(dòng)物的相互依存關(guān)系;還可以培育他們對(duì)動(dòng)物的.寵愛之情，從小養(yǎng)成疼惜動(dòng)物、疼惜動(dòng)物的生存環(huán)境等環(huán)保意識(shí)。這正是我們編制動(dòng)物，我們的摯友主題的用意所在。二、主題目標(biāo)：1、在日常生活中，知道常見動(dòng)物的多樣性，了解簡(jiǎn)潔的人與動(dòng)物的依存關(guān)系。2、在飼養(yǎng)小動(dòng)物的過(guò)程中，建立疼惜動(dòng)物的意識(shí)。3同的觀點(diǎn)。4、樂(lè)于同伴一起進(jìn)展探究、操作、試驗(yàn)，體驗(yàn)合作、成功的歡快。第1頁(yè) 共7頁(yè)三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：(1)紙板拼畫玩法：先在白紙上畫出簡(jiǎn)潔的圖形，然后用碎紙板片依據(jù)這個(gè)圖形粘貼好，在粘貼好的圖形中用顏料刷出自己寵愛的顏色鐘表店玩法：現(xiàn)在白紙上設(shè)計(jì)出自己想要設(shè)計(jì)的鐘表。依據(jù)所供給的材料來(lái)制作自己設(shè)計(jì)的鐘表。然后在進(jìn)展更精巧的裝飾。歡快書吧玩法：請(qǐng)幼兒在區(qū)角內(nèi)安靜的看書，(4)動(dòng)物回家玩法：在小動(dòng)物的反面寫上計(jì)算題，房子上寫上答案，依據(jù)計(jì)算題的答案將小動(dòng)物送回自己的正確的家。如小兔的反面是5+3(=88(5)陶吧讓幼兒在陶吧這個(gè)區(qū)角里制作一些造型，同時(shí)讓幼兒發(fā)揮自己的想象自己創(chuàng)作2、墻飾幼兒感受海底世界的奇異。、瓢蟲：讓幼兒目測(cè)徒手撕瓢蟲，將瓢蟲黏貼到畫紙上，第2頁(yè) 共7頁(yè)并畫上瓢蟲的花紋、眼睛。最終貼到主題上呈現(xiàn)。主題墻上，如：鳥類、昆蟲類等。布置在主題墻上。3、資料收集：收集各種動(dòng)物圖片四、家園共育：培育他們對(duì)動(dòng)物的寵愛之情，從小養(yǎng)成疼惜動(dòng)物、疼惜動(dòng)物的生存環(huán)境等環(huán)保意識(shí)。五、親子活動(dòng)：制作動(dòng)物畫冊(cè)請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子在尋常生活中一起留意收集動(dòng)物的畫報(bào)、圖片等，打算一本小冊(cè)子，并把圖片等按類分好貼上去，制作成動(dòng)物畫冊(cè)。主題活動(dòng)教案大班動(dòng)物21、活動(dòng)區(qū)環(huán)境、紙板拼畫玩法：先在白紙上畫出簡(jiǎn)潔的圖形，然后用碎紙板片依據(jù)這個(gè)圖形粘貼好，在粘貼好的圖形中用顏料刷出自己寵愛的顏色、鐘表店玩法：現(xiàn)在白紙上設(shè)計(jì)出自己想要設(shè)計(jì)的鐘表。依據(jù)所供給的材料來(lái)制作自己設(shè)計(jì)的鐘表。然后在進(jìn)展更精巧的裝飾。第3頁(yè) 共7頁(yè)歡快書吧玩法：請(qǐng)幼兒在區(qū)角內(nèi)安靜的看書，(4)、動(dòng)物回家玩法：在小動(dòng)物的反面寫上計(jì)算題，房子上寫上答案，依據(jù)計(jì)算題的答案將小動(dòng)物送回自己的正確的家。如小兔的反面是5+3(=88(5)陶吧讓幼兒在陶吧這個(gè)區(qū)角里制作一些造型，同時(shí)讓幼兒發(fā)揮自己的想象自己創(chuàng)作2、墻飾、海底世界：將幼兒畫畫的海底世界的畫貼到主題墻上，讓幼兒感受海底世界的奇異。、瓢蟲：讓幼兒目測(cè)徒手撕瓢蟲，將瓢蟲黏貼到畫紙上，并畫上瓢蟲的花紋、眼睛。最終貼到主題上呈現(xiàn)。到主題墻上，如：鳥類、昆蟲類等。品布置在主題墻上。3、資料收集收集各種動(dòng)物圖片主題活動(dòng)教案大班動(dòng)物3第4頁(yè) 共7頁(yè)活動(dòng)目標(biāo)：能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最寵愛的動(dòng)物的根本特征。體驗(yàn)用不同形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂(lè)趣。探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。培育幼兒情愿在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。主動(dòng)的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好。教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對(duì)動(dòng)物的回憶，并提問(wèn)：(1)看，這是在哪啊?在大森里里會(huì)有哪些動(dòng)物呢?(2)你寵愛什么動(dòng)物?它是什么樣子的呢?教師小結(jié)：這么多的動(dòng)物在一起就像一個(gè)大家庭。二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最寵愛的動(dòng)物的根本特征。1.師幼談話：一天，森林里面要開音樂(lè)會(huì)，讓我們請(qǐng)出自己最寵愛的小動(dòng)物來(lái)參與吧。教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝?qǐng)誰(shuí)來(lái)參與。2.教師引導(dǎo)幼兒探討進(jìn)展溝通。第5頁(yè) 共7頁(yè)說(shuō)一說(shuō)。交代作畫材料。師：現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)制作自己寵愛的小動(dòng)物，教師這里有很多教師引導(dǎo)幼兒自由地說(shuō)一說(shuō)。教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己寵愛的材料進(jìn)展制作，教師巡回進(jìn)展指導(dǎo)。三、講評(píng)作品，完畢活動(dòng)。教師幫助幼兒呈現(xiàn)自己的作品。師：看，這些都是我們小摯友自己制作的動(dòng)物，我們一起來(lái)看一看吧。教師將幼兒的作品呈現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前進(jìn)展溝通。教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒和小動(dòng)物跳舞。師：音樂(lè)會(huì)馬上就要起先了，讓我們和最寵愛的小動(dòng)物一起跳舞吧?；顒?dòng)反思：動(dòng)物是幼兒特別寵愛的，所以今日的活動(dòng)孩子們特別投入，一些孩子的作品有創(chuàng)意，表現(xiàn)精彩，全班孩子總體的在繪畫的操作方面實(shí)力都有所進(jìn)步，只是到最終的玩耍時(shí)間，有些孩子比較焦急，所以涂色方面有些粗糙，我也進(jìn)展