三一學校教師綜合考核評價方案一、指導思想：為了進一步推動學校改革與發(fā)展，規(guī)范學校管理，調(diào)動教職員工積極性，創(chuàng)新人才機制，盤活人才資源，打破“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣”的分配制度，建立“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配機制，根據(jù)《湖南省義務教育學校工作人員績效考核實施意見》和三一集團及漣源市教育局相關文件的精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。二、考核對象：所有在編在崗教師。三、考核原則：（1）定性與定量考核相結(jié)合的原則。在考核中難以量化的，先定性，再定量。（2）定期考核與平時考核相結(jié)合的原則。加強平時檢查，記載，各處室每周五將情況匯總送校長辦公室。（3）注重實績的原則。將教育教學實績作為考核的主要方面，激勵教師深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。（4）堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。獎優(yōu)罰劣，激勵教師積極性。（5）、教師綜合評價采用分值量化方法，總分110分，其中10附加分。分學期進行綜合評價。四、評價指標與權值：評價項目權值（分）評價部門思德表現(xiàn)5政教處出勤5辦公室工作量10教務處雙語測試15教務處教學常規(guī)10教務處教育教學業(yè)績35教務處教研教改10教務處滿意率10校長室附加分10政教處、總務處五、考核內(nèi)容：(一)政治思想及職業(yè)道德的考核（5分）1.上班時間段：在校外公共場所打牌賭博每次扣0.5分/人次，在校內(nèi)打牌（包括教師家屬）扣1分/人次，房主參與者加扣0.5分；被公安機關抓獲，扣3分/人次。2.在教學樓范圍內(nèi)吸煙、在校用方言交談的每人次扣0.1分。3.惡意造謠中傷學?；蛏⒉枷麡O言論，不利于學校發(fā)展的，每人次扣1分4.不遵守社會公德，在校內(nèi)違紀（打架斗毆互相謾罵等）每人次扣1分5.不顧全大局，不服從學校安排的臨時性工作，搞小團體主義，個人主義而影響學校利益的行為，每人次扣1分。6.其他有損教師形象，違背教師職業(yè)道德的行為，酌情扣1—2分。7、上班時間上網(wǎng)打游戲、炒股、買六合彩的每人次扣1分。此項扣分下不保底。（二)、出勤考核（5分）1、常規(guī)出勤①教師曠課(工)一天扣2分，教師曠課一節(jié)扣0.5分；②上課（含監(jiān)考、閱卷等）遲到、早退每人次扣0.2分，遲到或早退20分鐘以上記為一節(jié)曠課；③全期事假累計三天以內(nèi)不扣分，超過三天者，每超過一天扣0.2分；④辦理了審批手續(xù)的公假、婚假、產(chǎn)假、喪假、學習假、病假等，不扣分；⑤一年內(nèi)，待聘時間超過三個月，又不服從組織安排；事假累計超過三十天，曠工累計超過五天的，不得享受三一學?？冃ЧべY金獎懲。⑥學校實行坐班制，遲到、早退五分鐘以上扣0.1分/人次，如道童趕場可請假45分鐘，其他時間段不允許超過15分鐘，否則按早退處理。2、會議出勤（含校務會、周頭會、各處室組織的會議、教研組會議、課改會議、各種校內(nèi)外活動等），以各種會議記載為準。無論時間長短都按一次計算，由相關組織人員記考勤。每遲到或早退一次扣0.1分，請假一次扣0.1分，曠會一次扣0.3分。另外,特殊情況需補假者,必須事前先口頭說明，事后回校當天補假，每周統(tǒng)計時無假條者視為曠工。出勤考核下不保底。(三)、工作量（10分）1教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以10分，即為教職工工作量得分。教職工周工作量以學校方案為準進行計算。2、副校長工作量由校長評定，處室主任崗位工作量由校長室評定，其他管理及后勤服務工作崗位工作量由校務會集體評定。方法：去掉一個最高分去掉一個最低分求其平均分，再除以學校教職工周人均工作量乘以10分為準。3、教師課時量化辦法——以初中理化為1個標準課時計算初中語1.2,數(shù)1.15,英1.1,理化推普英口1、政歷地生體禮儀0.9,音、美、地文、生健、科學等0.8分，自習0.6分。小學參照初中標準，以1：0.80折算為標準分。說明：九年級會考科目與八年級生地加0.05分/課時，理化生加實驗分0.05分/課時。四、雙語測試（15分）按《三一學校雙語測試方案》計算教師雙語成績，考核評價方法：A.語文教師：任教班級學生普通話測試成績占5分，本人普通話水平測試成績占6分，英語口語測試成績占4分。B.英語教師：任教班級學生英語口語測試成績占5分，本人英語口語測試成績占6分，普通放水平測試成績占4分。C.其他專任教師：本人普通話測試成績占10分，英語口語測試成績占5分。D.男50周歲，女45周歲以上后勤保障人員可不進行雙語測試，其成績?nèi)∪w測試人員平均分的80%。（四）、教學常規(guī)（10分）1、保學控流考核（1分）以學期初教務處核定人數(shù)和學期末參加考試的人數(shù)為計算依據(jù)。①、鞏固率達100%的班級，計1分；每流失1人，扣該班0.2分，扣完1分為止；班主任及相關任課教師按班主任60%，任課教師40%的比例分擔扣分，任教多個班級的取平均分。②、學生嚴重違紀或違法，被學校勸退或被公安機關批捕的，均不扣分。③、跟班教師要配合班主任共同做好保學控流工作，班主任邀請后不參與的（特殊除外）每一次扣0.5分。2、教學常規(guī)工作的考核（9分）①、計劃與總結(jié)每缺一個扣0.5分，不合格每個扣0.2分，（以本校及上級部門的檢查為依據(jù)）②備課（教案）備課參照學校公布的進度表實行，每少一節(jié)扣0.2分；如備課質(zhì)量差，明顯不符合要求或新課程標準的酌情扣0.1-0.2分，受到上級教育主管部門批評的扣1—2分。課改教案必須送教務處簽字方可進課堂，否則扣0.2分每節(jié)次。③、上課a、由學校行政和值日員進行不定時的隨堂聽課，對教學組織混亂，課堂教學效果差的，發(fā)現(xiàn)一次扣0.3分；教師要認真組織課堂教學，做到既教書，又育人，管好課堂紀律，若值班員發(fā)現(xiàn)學生上課打鬧、睡覺等違紀行為，經(jīng)調(diào)查核實，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分每人次。提前下課或下考扣0.3分每班次。上課期間不論以任何理由將學生趕出教室，每人次扣0.3分。期末考試前15天仍然沒有結(jié)束新課教學任務的罰1分每人次。b、學校安排的公開課，無故未及時完成的每次扣0.5分，不完成扣1分。c、上課沒有帶教案（含教具、儀器等）或者無備課內(nèi)容進教室，每節(jié)次扣0.5分。⑤、作業(yè)批閱a、作業(yè)批閱數(shù)量少一次扣0.1分。b、一次做多次改或多次做一次改，或有明顯批改錯誤三處以上的，酌情扣0.5--1分。c、沒有作業(yè)批閱記錄的扣1分，數(shù)量不夠或質(zhì)量差的扣0.5分。=6\*GB3⑥、考試統(tǒng)考科目全期小考語文、數(shù)學、英語不得少于4次，其他不得少于2次，每少一次扣0.2分；非統(tǒng)考科目沒有組織期末考試的，每科次扣1分（音樂、體育、美術以從學生中調(diào)查為據(jù)）。3、行政人員教學常規(guī)分取教師人平分。4、后勤服務人員按崗位職責量化計算，量化方案詳見各處室所制定的相關管理方案。（五）教學業(yè)績（35分）1、教學業(yè)績評價：A、在期末檢測中（畢業(yè)會考科目畢業(yè)期以最后一次模擬考試成績?yōu)橐罁?jù)），按人平分、合格率兩項各占50%計算總分。第一名記滿分35分。其他名次得分為N=（該班單科得分/第一名得分）乘以35。B、任教多班多科（兼課管理人員），按課時比例計算：個人總課時量為Z，任教科目課時量分別為：A1、A2、A3…，任教科目（管理業(yè)績）單項得分分別為：N1、N2、N3…，則教師個人教學業(yè)績得分=A1/Z*N1+A2/Z*N2+A3/Z*N3+…2、管理人員教學業(yè)績分：副校級取教師教學業(yè)績前10名的人平分，主任級取教師前20名的人平分，主任助理級取教師教學業(yè)績前30名的人平分。3、音體美專職老師和后勤服務人員等教學業(yè)績分取全體教師人平分。（六）教研教改(10分)1、教育科研①參加省、地、縣（市）獲獎論文（課件）加分如下表獲獎級別省級（分）地級（分）縣市級（分）一等獎432二等獎3.52.51.5三等獎321(發(fā)表論文參照同等級別一等獎對待)②參加省、地、縣（市）、鎮(zhèn)級各種教學比武加分如下表省級（分）地級（分）縣市級（分）一等獎543二等獎4.53.52.5三等獎432（說明：1、發(fā)表論文參照同等級別一等獎對待；2、同一參賽項目取最高獎項加分；3、上述兩項累計加分不超過去6分；4.以上兩項以學校選送為準。）2、教師學習（1）、聽課：副校長、教導主任全期聽課不少于20次，其他教師不少于10次，每少一次扣0.3分,記錄簡單,無點評,每節(jié)扣0.2分。（以教務處記錄為準）（2）、校本研究：撰寫校本研究相關稿件，校內(nèi)征集采納相關作品，每篇加0.1分。（3）、教育教學讀本學習：要求每學期必讀一本專著并做好筆記寫出不少于2篇心得體會.缺筆記（少于5000字）扣1分每期，缺心得體會（少于800字/篇）扣0.2分每篇。（七）、滿意率（10分）教師滿意率測評工作期終由學校組織教師進行互評（7分）和學校評議（3分），必須80%以上人員參加。測評設滿意、基本滿意、一般、不滿意四個等級，然后按四檔設定期系數(shù)為1；0.8；0.6；0.3。具體操作為：各個檔次的投票票數(shù)分別乘以該檔次的系數(shù)，所得之和除以參加投票總?cè)藬?shù)，再乘以測評度的分數(shù)。為保客觀公正，去掉三個最高等級和三個最低等級計算總分。學校評議：期終，副校長由校長評定等級，處室主任由校長室評定等級，其他老師由校務會評定等級，計算方法同教師互評。（八）、附加分(10分)1、班主任工作（5分）（1）根據(jù)《班級考核細則》和各處室的記錄，結(jié)合班主任平時的工作表現(xiàn)，由政教處計算出各班主任的實際考核分。（占60%的分值）（2）、校務會根據(jù)班主任平時工作表現(xiàn)進行綜合評議（占40%的分值），原則上優(yōu)秀為2分（占班主任人數(shù)的10%），良好為1分（占班主任人數(shù)的85%），一般及其他為0.5分（占班主任人數(shù)的5%）。2、學歷：研究生加2.5分，本科加2分，?？萍?.5分，中專加1分。3、教齡按0.1分/年計算。4、突出貢獻加分（5分）出色完成本工作量以外的任務，且有突出貢獻，為學校贏得榮譽的，經(jīng)校務會研究，可酌情加分。對參與課題研究有突出貢獻的教師由學校課題研究領導小組進行加分獎勵。六、本方案為教師工作考核（評優(yōu)評先）、三一績效工資分配、政府津補貼和教師末位淘汰的主要依據(jù)。1、評優(yōu)評先按綜合考核評價得分分線分組從高到低擇優(yōu)選取；2、三一績效工資之教師個人績效浮動獎金和政府津補貼以綜合考核評價得分為基數(shù)計算；3、教師末位淘汰按教師每學期的綜合考核評價得分進行全校排隊，同一學年內(nèi)二期排序均位列末位3名內(nèi)教師進行淘汰，上報三一學校董事會和市教育局進行調(diào)節(jié)安置。七、本方案所涉項目由相關處室負責量化，由辦公室負責歸總公示。八、本方案經(jīng)教職工代表大會集體討論通過報三一學校董事會批準后執(zhí)