《阿基米德原理》初中物理實驗說課ppt_第1頁
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文檔簡介

《阿基米德原理》說課本實驗是初中力學中的一個重點和難點。它是量化浮力大小的核心；又是學習下一節(jié)《物體的浮沉條件及應(yīng)用》的基礎(chǔ)；更是解決浮力有關(guān)應(yīng)用問題的依據(jù)。在學生認識浮力，理解物體浮沉條件中起承上啟下作用。教材中的地位與作用知識與技能方面：知道阿基米德原理，能用文字和公式進行表述。過程與方法方面：經(jīng)歷探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系實驗過程。做到會操作，會記錄，會分析，會論證。情感、態(tài)度、價值觀方面：①通過了解阿基米德在物理學中的歷史功績，學習他對科學強烈的求知欲望和勇于、樂于進行科學研究的精神。②通過探究活動，增強學生之間交流與合作的意識，增強學生對物理學這門實驗學科的親近感，保持對物理和生活的濃厚興趣。實驗教學目標：過程復(fù)雜，并且在測量排開液體的重力時，往往誤差較大，不易直接看出所測浮力的大小與排開液體重力的等量關(guān)系。原實驗的不足圖1圖2圖3圖4實驗創(chuàng)新：次數(shù)物體的重力/N物體在液體中測力計示數(shù)/N浮力/N小桶的重力／N小桶和排液的總重/N排開液體的重力/N1234探究導(dǎo)入問題轉(zhuǎn)換實驗探究拓展深入：教學過程設(shè)計：﹛復(fù)習導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境：﹛阿基米德故事浮力的大小:制定計劃與設(shè)計實驗：分析論證：練習鞏固﹛與ρ液、V排→與m排→與G排有關(guān)將空易拉罐壓入水中問題引導(dǎo)運用比較方法通過本節(jié)課的教學能夠充分發(fā)揮學生自主學習的意識，讓學生經(jīng)歷科學探究的過程，以學習者為主體的對話式教學中充分培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育。學生通過實驗探究，經(jīng)歷猜想到進行探究的實驗過程，能發(fā)揮學生的自主意識，培養(yǎng)學生的合作精神。對演示實驗的改進與創(chuàng)新，增強了演示效果，提高了課堂效率，更便于學生對阿基米德原理的理解。但由于時間倉促，還存在很多不足之處，如水和小桶的總重力無法直接

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