第二學(xué)期高三年級組工作計劃范文與第二學(xué)期高三數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作計劃范文第二學(xué)期高三年級組工作計劃范文新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時期的最后一個學(xué)期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生.命線，高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展擁有重要意義，在全面深入學(xué)___年工作計劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在聯(lián)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師議論，擬訂高三年級組工作計劃。一、指導(dǎo)思想.在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級牢牢圍繞以人為本，激發(fā)潛能的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力創(chuàng)造緊張、有序、科學(xué)、高效的教學(xué)氛圍，盡最大努力達成高考既定目標(biāo)，并力求在此基礎(chǔ)上有所打破。二、總體思路.形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴(yán)把四道關(guān)隘。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)異生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把___備課關(guān)，嚴(yán)把講堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考___及剖析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。三、主要工作.(一)教育工作1、加強三種意識責(zé)隨意識、目標(biāo)意識和競爭意識班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位.明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計劃和舉措。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上展開良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)異學(xué)生隊伍，并確實關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷戰(zhàn)勝思想和學(xué)習(xí)上的困難，促進他們走向成功.。2、加強班___慣例管理高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實慣例，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓慣例管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充散發(fā)揮班、團干部的典范作用，創(chuàng)造和睦、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)的先進班___。班主任要弘揚以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要辦理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有平衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要戰(zhàn)勝本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任著重過程管理，寬泛聽取教師、學(xué)生的建議，收集信息，以便實時認(rèn)識情況，實時反應(yīng)，實時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的交流，使家長認(rèn)識學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校實時，正確、動向（范本）地實施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異樣生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心家長的理解和支持。4、著重學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、憂慮、煩燥、自卑、過分喜悅或過分緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一同努力走進學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導(dǎo)，___弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適合___課外活動，實時調(diào)___學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和喜悅點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。5、重視優(yōu)異生、學(xué)困生、特長生的管理今年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。關(guān)于他們，班主任要高度___，在平時學(xué)習(xí)和月考取一旦發(fā)現(xiàn)波動，要實時與之交流，查清原因，清除擾亂，讓他們更為努力勤奮學(xué)習(xí)，為自己，為學(xué)校奮斗爭光。同時注意學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)變工作，這部分學(xué)生是不穩(wěn)定因素，對他們要做到不鄙視，不冷眼對待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的交流，樹立他們的信心，___他們的發(fā)展，防備他們游離于班級群體之外，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。此外就是對藝體生的管理，體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和歇息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練，文化課隨班學(xué)習(xí)，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進，共同提高。藝術(shù)生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年___月中旬特意為藝術(shù)生開設(shè)一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進行文化課復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，最大限度提高藝術(shù)生達線率，為達成既定的目標(biāo)確立基礎(chǔ)。(二)教學(xué)工作1、加強目標(biāo)意識，精心擬訂教學(xué)計劃仔細研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究綱領(lǐng)、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷收集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學(xué)擬訂年度學(xué)科教學(xué)計劃、進度計劃、目標(biāo)及舉措。2、加強群體意識，抓實___備課工作全體高三老師要把___目標(biāo)的達成作為自己的努力方向，弘揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。確實加強___備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次___備課并詳盡記錄，必須做到三定(時間、地址、內(nèi)容)，五統(tǒng)一(計劃、進度、練習(xí)、資料、月考批閱)。3、深入講堂教學(xué)，提高講堂教學(xué)效益高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)重，各教師講堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，取銷滿堂灌，用科學(xué)的、切合學(xué)生心理特點及知識特點的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和睦、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。堅決貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。講堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主建立、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主建立、探究，使學(xué)生對每一個考點都能記得住、說得清、寫得出、用得上。實現(xiàn)講堂教學(xué)生動化、形象化，提高講堂教學(xué)效率和質(zhì)量。講堂教學(xué)要做到三不講，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的歸納性，辦理好知識細節(jié)與整體把握的關(guān)系，不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授體現(xiàn)深度：仔細研究考試綱領(lǐng)，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏選題既要著重基礎(chǔ)性，又要擁有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通體現(xiàn)效度：要把知識點的回首與足量的穩(wěn)固練習(xí)聯(lián)合起來，做到講練聯(lián)合。高三備課組的教學(xué)要防備一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅決根絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，著重基礎(chǔ)，順序漸進，教學(xué)中要倡導(dǎo)學(xué)生積極思維、深刻理解、勇敢探索。第二學(xué)期高三數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作計劃范文一、教學(xué)安排;第一輪全面復(fù)習(xí)已經(jīng)進入尾聲，立體幾何與高三選修內(nèi)容準(zhǔn)備在___月___號左右結(jié)束，也就是第一次月考以前結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。第一輪結(jié)束之后，就開始專題復(fù)習(xí)，分三塊內(nèi)容：函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、數(shù)列與不等式、解析幾何。主假如一些典型例題和相應(yīng)的配套練習(xí)，自然其中也包括其余未復(fù)習(xí)到的內(nèi)容，如解析幾何專題中的配套練習(xí)中包括立體幾何、計數(shù)原理與復(fù)數(shù)、概率與統(tǒng)計。___月初開始綜合訓(xùn)練，做一份與考一份，并且留時間讓學(xué)生回首與總結(jié)，看已經(jīng)做過的綜合試卷。___月底是考前指導(dǎo)。二、學(xué)生剖析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律）離高考還只剩___天左右時間，學(xué)生基本上能夠自覺地學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生對基本知識掌握得還能夠，但老大難問題仍是經(jīng)常出現(xiàn)，就是“會而不對，對而不全”。三、教學(xué)目標(biāo)要求;掌握高中數(shù)學(xué)的基本知識與基本技術(shù)，能夠解決一些數(shù)學(xué)識題。高考的時候大部分學(xué)生能夠拿到基礎(chǔ)分，難題也能夠嘗試拿點分。提高選擇題與填空題的得分率，解答題前3題盡