本文格式為Word版，下載可任意編輯——華羅庚讀書心得字模板在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

華羅庚讀書心得字篇一

《從楊輝三角形談起》中最核心的理論便是楊輝三角形基本性質(zhì)，從中衍生出的二項(xiàng)式定理是十分重要的。而它的兩個(gè)特例也讓我大為驚嘆(2a和0的變形)。之后的級(jí)數(shù)也是圍繞這個(gè)定理展開的?！稄淖鏇_之的圓周率談起》給我留下深刻印象。華羅庚從祖沖之圓周率的約率7/22和密率355/113開始，介紹了輾轉(zhuǎn)相除法和連分?jǐn)?shù)，由此解釋了約率和密率的由來。奧數(shù)老師曾講過用輾轉(zhuǎn)相除法求出兩數(shù)的最大公約數(shù)，而華教授能進(jìn)一步用連分?jǐn)?shù)相加求出原兩數(shù)之比的既約分?jǐn)?shù)。從這小小的一點(diǎn)就能反映出華教授的刻苦鉆研精神。之后談到的有關(guān)天文和歷法的科普知識(shí)，又讓我大開眼界。

《從孫子的“神機(jī)妙算〞談起》中，我把握了一種用輾轉(zhuǎn)相除法解決一類同余問題，以及用這種方法來解二元一次方程。多項(xiàng)式的輾轉(zhuǎn)相除法可幫助我們解決多項(xiàng)式的類似問題。

《數(shù)學(xué)歸納法》中,我沒有過多的心得體會(huì),由于胥老師已經(jīng)介紹得比較全面了，但我也多學(xué)習(xí)到了一些解題。

《談?wù)勁c蜂房結(jié)構(gòu)有關(guān)的數(shù)學(xué)問題》中最讓我長見識(shí)的是蜂房底部竟然是由三個(gè)菱形構(gòu)成的，其中一致的規(guī)律：鈍角等于109°28′，銳角等于70°32′。蜜蜂計(jì)算這一角度比科學(xué)家還要確鑿，真是令人佩服。蜂房結(jié)構(gòu)使得它利用的材料最少，體積最大，更是令人折服?！短觳排c鍛煉》使我懂得了天才不是天生的，而是后天鍛煉出來的結(jié)果。

在書的其次部分華教授為我們浮現(xiàn)了中國數(shù)學(xué)史輝煌的一頁，還與我們探討了學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，譬如：學(xué)科學(xué)需要熱誠，更需要持久的熱誠;學(xué)科學(xué)要有雄心，但不能越級(jí)而進(jìn)，更不能鉆牛角尖;學(xué)科學(xué)要能創(chuàng)造，但也要擅長接受已有的成果;自修是能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，毅力和耐心是成功的保證等等。

在書的第三部分華教授陳述了數(shù)學(xué)應(yīng)用方面的知識(shí)，其中令我記憶猶新的是“統(tǒng)籌法〞和“優(yōu)選法〞。學(xué)會(huì)了“統(tǒng)籌法〞就能使一件事乃至一項(xiàng)工程，以最高效率完成。學(xué)會(huì)了“優(yōu)選法〞就能在最少的時(shí)間里選出最正確的方案。

讀完了這本書使我在數(shù)學(xué)殿堂里又見到了大量希奇的東西，讓我大開眼界，讓我受益匪淺。雖然這本書我沒有完全讀透，但在以后我把握了更多的基礎(chǔ)知識(shí)后，我一定會(huì)將未讀懂的部分再次研讀。

華羅庚讀書心得字篇二

“天才〞不是一下子做出來的。華羅庚他既是一位天才，也有了不斷的努力才成為宏偉的數(shù)學(xué)家。

華羅庚的人生并不平坦。他父親40歲才生下他。他從小貪玩、好動(dòng)，兩條腿比頭腦更靈活。但是他的成績卻不好。所以往往挨給媽媽罵。

初中二年級(jí)，他開始用功了。特別在數(shù)學(xué)課上現(xiàn)出數(shù)學(xué)的才能。級(jí)任老師是他的數(shù)學(xué)天才的第一發(fā)現(xiàn)者。

二十年代中期軍閥混戰(zhàn)，他在上海中華職業(yè)學(xué)校才學(xué)了一年半由于這個(gè)混戰(zhàn)沒方法聽斷功課，代替父親背起生活的纖繩。但是他還是從曼學(xué)習(xí)的渴望。一個(gè)偶然的機(jī)遇，他從初中時(shí)的那位老師手里借來幾本數(shù)學(xué)書箱。父親看見兒子這些書反而給他大發(fā)脾氣。

他18歲的時(shí)候有了兩個(gè)喜事。一個(gè)是他初中時(shí)的那位老師當(dāng)上校長了。那位校長的幫助他可以就業(yè)了。還有另一個(gè)喜事他結(jié)了婚。

他做工作雖然很小的單位但做得很認(rèn)真。校長看見他這樣勤奮，聘請(qǐng)他擔(dān)任補(bǔ)習(xí)班的校員。豈料好景不長，有人認(rèn)為不滿校長的行動(dòng)。就打擊了校長。這可憐的校長后來長忿然辭職。

打擊接著打擊這年全縣流行瘟疫。他躺了六個(gè)月才起來。他的命運(yùn)很險(xiǎn)峻。它變成一個(gè)殘疾。他的下身一輩子恢復(fù)起來了。

他是一個(gè)頑強(qiáng)的人。久病之后，他戰(zhàn)勝行動(dòng)的不便，繼續(xù)去學(xué)校工作。肉體上的殘疾會(huì)給人造成心理上的受傷，但是也能激起一個(gè)人不甘沉淪的熱忱。

他只想獲得一門學(xué)問。他每天入夜小店關(guān)門上板以后坐在昏黃如豆的油燈下一直研究數(shù)學(xué)。他看過的書越來越多，消化機(jī)能一天比一天亢進(jìn)。

1930年，上?！犊茖W(xué)》雜志上刊載了他的一篇文章。北京清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊請(qǐng)看了他的文章叫他來清華大學(xué)。清華并沒猛烈擁抱華羅庚。他要求熊慶把高等數(shù)學(xué)分析。每日只睡了五六個(gè)小時(shí)只用一年半的時(shí)間久攻下數(shù)學(xué)專業(yè)全部課程。他一次寄出去三篇論文，都在國外的刊物上發(fā)表了。這對(duì)清華大學(xué)記錄了榮光的時(shí)刻。

從這看來，華羅庚是很頑強(qiáng)的人也是愚直的人。雖然有精神上的打擊，社會(huì)上的打擊，但是有這樣性格會(huì)戰(zhàn)勝了所有的打擊。人們都一樣，假使碰見打擊有人會(huì)逃避，有人會(huì)藏躲。我也是同樣的人。有了困難現(xiàn)象逃走的方法，沒有想過戰(zhàn)勝的方法。由于知道這戰(zhàn)勝的時(shí)間斌不簡單，也有可能要很長時(shí)間。

好多人都怕這樣的過程，就不簡單面對(duì)打擊。不過華羅庚在所有的打擊面前振振有詞地解決了。

在生活當(dāng)中見面了各種各樣的人。但我從來沒看到像華羅庚一樣拘泥的人。對(duì)一個(gè)方面不斷的熱忱和堅(jiān)持連貧苦也擋不住他的拘泥的性格。這樣性格會(huì)留下在歷史上一篇的故事。

我可能永遠(yuǎn)趕不上華羅庚。但是我通過華羅庚學(xué)了一個(gè)很重要的部分。我是一個(gè)膽小鬼。發(fā)生了麻煩的是急于逃亡也可能找借口?？催@篇華羅庚的日記可以學(xué)習(xí)了固執(zhí)的熱忱。災(zāi)頂之災(zāi)的狀況也毅然接受的華羅庚!這樣的態(tài)度就是我要學(xué)