.單項選擇題<共分>擅長書法.其詞既承續(xù)周邦彥衣缽,變雄健為清剛,清幽峭拔自成一宗.〔〕A.AB.BC.CCC體式——詞的正式成熟.〔〕.A.B.C.詞AAA.A先B.B.C.CBB起來.〔〕A.B.C..AAA.B.觀C.BBB,卻成了身心交瘁、愁病纏身A.AB.BC.CCC.A.A捷B.BC.CAAA.B.BC.CAAA.B.炎C...CCA.B.C.CC,虛費光陰〞〔《夏云A.AB.BC.CCC據(jù)困頓,老年寄居僧舍、檐下"A.B.BC.CCCA.B.C.合AA一陣寒.海棠花在否？側(cè)臥卷簾看.〞但清照詞的寫法更為別致,采用問答形式,A.B.偓C.BBB所稟有的兩種不同的特質(zhì)用世之志意與曠達之襟懷,作了非常A.B.C.CBB.A.AB.C.CBB矣.〞可見在對的評價最高.〔〕A..B.B煜C.CBB到林間月上,路斷行人.我們讀到的是主人公心一種深沉盤郁的孤寂、惆悵之感.A.B.C.CBB扶杖藜而行.所以一朝遇赦生還,亭酒后猝死.〔〕A.B.C.BBB〔〕A.B.B觀C.CAA,燕然未勒歸計.羌管悠悠霜滿地.人不寐,將軍白發(fā)征夫露出戍邊御敵、鄉(xiāng)關(guān)萬里的哀愁,故寫來取境蒼涼、筆力遒勁而詞A.AB.BC.CCC匡時濟世的文才武略,正是哪一位帶有典型意義的"〕A.A白B.C.CBB抒懷、觸情興發(fā),重心已悄然轉(zhuǎn)向自我.但是,突破的,是到了南唐詞人手里.〔〕A.珣B(tài).C.CBBA.B.C.BBA.B.C.CC..<共分>了較為穩(wěn)定的南北對峙局面,A.B.AA"易安體〞善用白描、口語,以清新著稱,其《攤破浣溪沙》病起蕭蕭兩鬢華平淡入妙,渾樸見深,達到了爐火純青之境.A.B.BAA擬綠葉一笑、凌波而去、舞衣脫落,亦人亦荷,詠荷而不滯于荷,清絕、麗絕、幽絕,正是其"清空〞之妙處.A.B.AAA個文人士大夫"崇雅〞的時代.A.B.AA村,含蘊了北宋以來以A.B.BAA是婚姻的根底,而是婚姻的附加物.現(xiàn)代意義上A.B.AAA息,頗得軾田園詞之真諦.A.B.AA民間詞那里,披露心深隱的男女情愛,多少還是一種地用新興曲子詞來表現(xiàn)男女情愛.A.B.BAA作者捕捉瞬間生活片段,純用白描寫來,游興沉酣的情景、人物活潑的情態(tài)、長亭日暮的景色都宛然在目前.A.B.ABB字,狀寫雨后海棠由豐茂艷麗而憔悴零落,煉字尖巧,造境清新.A.B.AA香花已盡,作于宋徽宗五年春.時,作者經(jīng)歷了國亡、家也不只是黃昏時倦于梳頭的疏懶無聊,那"物是人非〞蘊了家國之難和身世之哀,唯有如此,才有事事皆休、欲語淚流的至悲至痛.A.AB.BAB一枝梧桐樹葉所引發(fā)的秋聲,也能產(chǎn)生"秋風(fēng)秋雨愁煞人〞的無窮大之心理效果.A.AB.B..BB之才,如果沒有淪為階下囚的劇變,他就只是一A.B.BB填詞的詞人,"凡有井水飲處,即能歌柳詞〞葉夢得《避A.B.BAAA.AB.AB.A.B.AB二句,歷來為人稱賞.人與花同命,人愈傷心,花愈惱人,一假如多情,一假如無情,動蕩迷離中傳出一種綿邈情思,讓人各以意會.A.AB..BBA.B.AA..A.B.AB處吐訴而又不得不吐的人,才會發(fā)出這樣對自然山川卻是至情之辭,詞人對人生痛苦的咀嚼盡涵入這一究詰A.B.AAA.B.AA..將不盡的羈愁謫恨托之于傳書鴻雁,欲言還止,極凄楚,也極無奈.A.B.AB劇,這一悲劇深深地滲入他后期詞的創(chuàng)作中,從此,凄A.B.AAA.B.ABA.B.AAA.B.AAAA.B.AAA.B.BAAA.B.BB京夢華錄》等,對當時都市經(jīng)濟的繁華都有生動的描述和記載.A.B.AA.A.B.AA鶯嬌燕昵之語,情調(diào)柔婉而音律圓潤的戀情詞,是從艷美曼妙的"淺斟低唱〞中流瀉出來的.A.B.AA一杯清茗、一卷書冊,浸潤在書齋化的生活里."俗的精神氣質(zhì)和生活品味.A.B.AAA.B.AAA.B.AA值得我們?nèi)テ纷x,去體味.A.B.AB并皆佳妙.〞A.B.AAA.B.AAA.B.AA作幕僚,其經(jīng)綸抱負往往寄之于詞.如《八聲甘情曲折盤旋,格高、境遠、意深、氣雄,世人不可以雕鏤之工低視.A.B.AA逸、安樂于其式和解脫方式.A.B.AAA.B.AB《唐宋詞欣賞》以"肝腸似火,色貌如花〞稱譽此詞,并推為詞中極品.A.B.ABA.B.AA..A.B.AAA.B.AA使一切浮華易逝的物質(zhì)享樂得到精神的升華.A.B.AA麗語,讓人匪夷所思.A.B.ABA.B.AB外,寫寒食節(jié)西湖春游盛況,是其得意之作.A.B.AA.模擬二單項選擇題<共分>擅長書法.其詞既承續(xù)周邦彥衣缽,變雄健為清剛,清幽峭拔自成一宗.〔〕A.C.C你你的答案：C正確答案：C教師評語：入體式——詞的正式成熟.〔〕.A.人詞C.C詞你你的答案：A正確答案：A教師評語：A.先B..C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：起來.〔〕A.承燾B.C.唐圭璋.你你的答案：A正確答案：A教師評語：A.B.觀C.你你的答案：B正確答案：BB教師評語：A.B.C.你你的答案：C正確答案：C教師評語：A.A捷.C.C你你的答案：A正確答案：A教師評語：序》中,稱為"四癡〞之人.〔〕A.觀B.C.C夔你你的答案：B正確答案：B教師評語：A.B.C.宋端帝景炎二年〔1276〕..你你的答案：A正確答案：A教師評語：A.B.炎C.吳文英你你的答案：C正確答案：C教師評語：.置了一幅清寂凄美的畫面.〔〕A.A.C.溫庭筠你你的答案：C正確答案：C教師評語：據(jù)困頓,老年寄居僧舍、檐下"A.A.C.C你你的答案：C正確答案：C教師評語：清照詞的寫法更為別致,采用問答形式,A.A.偓C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：的兩種不同的特質(zhì)用世之志意與曠達之襟懷,作了非常A.B.C...你你的答案：B正確答案：B教師評語：A.B.C.你你的答案：B正確答案：B教師評語：.見在對的評價最高.〔〕A.A.煜C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：種深沉盤郁的孤寂、惆悵之感.A.A.C.你你的答案：B正確答案：B教師評語：扶杖藜而行.所以一朝遇赦生還,亭酒后猝死.〔〕A.B.藤州C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：〕A.B.C.你你的答案：B正確答案：B教師評語：的一面.〔〕A.B.觀C.你你的答案：A正確答案：AA教師評語：,燕然未勒歸計.羌管悠悠霜滿地.人不寐,將軍白發(fā)征夫露出戍邊御敵、鄉(xiāng)關(guān)萬里的哀愁,故寫來取境蒼涼、筆力遒勁而詞A.B.C.你你的答案：C正確答案：C教師評語：匡時濟世的文才武略,正是哪一位帶有典型意義的"〕A.A白杜甫C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：抒懷、觸情興發(fā),重心已悄然轉(zhuǎn)向自我.但是,突破的,是到了南唐詞人手里.〔〕A.珣C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：A.B.C.你你的答案：B正確答案：B教師評語：A.A詩人之詞文人之詞C.英雄之詞你你的答案：C正確答案：..C教師評語C教師評語：<共分>《定風(fēng)波》望處雨收云斷,將羈旅行役糅入離情別緒作委婉盡致的鋪敘,并以秋景為襯托寫"秋士易悲〞,是柳永羈旅詞的代表作.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：.周大夫行役,至于宗周.過宗廟宮室,盡為禾黍.憫周室之顛覆,仿徨不忍去,而做是詩也.〞A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：心猶壯；夢醒號角連營,是軍樂雄壯；夢中麾下分炙,沙場點兵,是陣容威壯；馬作的盧,弓如霹勇壯；而收復(fù)中原,搏取功名,更是志士豪壯.結(jié)句"可憐白發(fā)生〞,一落千丈,跌到壯志不酬的一聲長嘆,戛然止住.A.A錯誤你你的答案：A..正確答案：A教師評語：正確答案：A教師評語：《攤破浣溪沙》病起蕭蕭兩鬢華是清照晚年流寓越中所作.詞中透出一種閑靜情調(diào),但這畢竟如今不宜沏茶,也不愿沏茶,詞中"莫分茶〞三字哀沉,仔細咀嚼,仍是抹不去的凄涼味.A..錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：被貶逐窮山惡水,晁補之表現(xiàn)的是堅毅、放達.貶戎州時與友人相敘,作《鷓鴣天》黃菊枝頭生曉寒,時詞人已五十六歲,卻"風(fēng)前橫笛斜吹雨,醉里簪花倒著冠〞,活脫脫我行我素的的"狂者〞形象,"付與時人冷眼看!〞A.A..錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：為極致,表現(xiàn)出來一種激昂慷慨、光明磊落之氣.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語A教師評語：從家鄉(xiāng)高郵,觀出仕,何等意氣風(fēng)發(fā)；一貶再貶至橫州,身心何其憔悴,一個才華橫溢的生命,就這樣被黨爭的政治傾軋所摧折了.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：仲淹的《幕遮》碧云天,清·佳《左庵詞話》評云："宋一代名臣,詞筆婉麗乃爾.〞但此詞畢竟不同于一般的婉約詞.作者大筆振迅,流溢真情,其離愁別緒走出閨閣庭院,抒寫于長天闊地之間,故能于沉雄清勁中低徊哀婉,柔而有骨,比之晚唐五代小詞,氣象自是不同.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：花間詞人們無奈于衰亂之世,多用美酒女色來填充自己的空虛人生,"醉入花叢宿〞韋莊《菩薩蠻》成了他們頹靡玩世的主要生活方式.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：教師評語：夔《念奴嬌》："鬧紅一舸,記來時,嘗與鴛鴦為侶.三十六陂人未到,水珮風(fēng)裳無數(shù).翠葉吹涼,玉容銷酒,更灑菰蒲雨.嫣然搖動,冷香飛上詩句.日暮青蓋亭亭,情人不見,爭忍凌波去.只恐舞衣寒"意象幽寂,不類人境〞,讀來,令人神清意遠.A.錯誤你的答案你的答案：A正確答案：A教師評語：,古來材大難為用!〞辛棄疾一生都未能施展自己匡時濟世的文才武略,正是一位帶有典型意義的"材大難為用〞的悲劇性人物.A.A.錯誤你你的答案：B正確答案：B教師評語：眉彎.砌下落花風(fēng)起,羅衣特地春寒.〞A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：教師評語：溪漁隱叢話》稱賞道："此語亦婦人所難到也.〞A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：月華如練,長是人千里.愁腸已斷無由醉,酒未到,先成淚.殘燈明滅枕頭欹,諳盡孤眠滋味.都來此事,眉間心上,無計相回避.〞此詞寫黯然傷懷的秋夜相思,一片情極之語,低徊纏綿,沉摯切骨.A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：簾外黃花與簾佳人映襯,花與人形神相似、同命相惜,營造出物我交融的清冷孤寂境界.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：煜面對頹危的南唐國勢,又無治邦之才,如果沒有淪為階下囚的劇變,他就只是一個茍安享樂的庸君,而恰恰是國破身囚這一人生悲劇成就了他的詞.這便是清·郭麐《古今詞話》所說的："國家不幸詩家幸,話到滄桑語始工.〞A.錯誤你你的答案：B正確答案：B教師評語：少眼淚.〞A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：南宋的"中興〞雖使宋王朝延長了一百五十年的壽命,但最終卻仍難逃脫被滅國的命運.恭帝徳祐二年1276三月,元兵攻占臨安,俘擄5歲恭帝和諸后妃北去,重演了靖康之變的歷史悲劇.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：部是"人在江湖〞的布衣寒士,依靠教書授徒,鬻文賣字或"干謁〞權(quán)貴以獲取周濟來度生.夔,A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：境A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：觀的心性柔弱善感,無論是美景良辰,還是潦倒困境,都用其敏感而細膩的心去做單純的感動和承受.只是他更能自在地承受生命之輕,感受風(fēng)花雪月,在樽前月下淺唱低吟；當承受生命之重,遭受貶謫的挫傷和苦難時,如此顯得不堪重負.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：之有白居易.〞著眼于柳詞之俗與白詩之俗的相契合,指出：如同白居易的淺俗詩風(fēng)一變中唐詩歌,柳永的市井俗詞的意義在于：使北宋詞壇為之一變.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：人們多稱柳永詞"柳岸,曉風(fēng)殘月〞,合十八女郎手執(zhí)紅牙檀板淺斟低唱,其實不盡然,如《望海詞相去不遠,亦當關(guān)西大漢敲鐵棹板引吭高歌.A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：宋祁《青門引》結(jié)處"那堪更被明月,隔墻送過秋千影〞二句尤妙,淡淡月色,隔墻倩影,既見庭院寂寥清幽,又以他人之樂襯己之哀,確為神來之筆.詞人所感情事當與"秋千〞有關(guān),別有紅袖佳人在,只是未曾道破,其心緒的流馳、意念的浮漾都隱然見于飄忽搖蕩的"秋千影〞中.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：即著一個"狂〞字貫穿全篇.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：軾的《望海潮》有情風(fēng)萬里卷潮來,此詞胸次超然,筆力健舉,將曠逸之懷、盛衰之慨與別離之悲一并注入筆端,雄放豪宕又出以深沉感喟,兩者熔鑄一體,形成軾獨到的一種境界,即"天風(fēng)海A.AB.錯誤你你的答案：B正確答案：B教師評語：軾乃一世豪杰,以氣節(jié)而自負,以功業(yè)而自期,可朝廷不予重用,又長期投閑置散,他收斂了自己的才干以清閑放曠,將詞作為他宣泄英雄情結(jié)、申述心志不酬的工具.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：..之業(yè)、窮謫之慨熔為一爐,不乏筆力雄健、境界雄闊之處.但是,軾寫此詞時并不是壯心方盛,要暢發(fā)吞吐八荒的進取之志；而是政治仕途遭受重挫后,轉(zhuǎn)而向超越寵辱憂樂的"曠達〞.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：唐末五代文人才士大量聚集的蜀地,產(chǎn)生了一本《花間集》,它由后蜀·崇祚編選,毛文錫作序,付梓印行.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：晚唐五代衰亂之世,江河日下,無力回天,花間詞人們轉(zhuǎn)而把自己的人生消耗在"半為枕前人,半為花間酒〞光憲《生查子》的酒色享樂中.這是一種無奈于現(xiàn)實的頹靡放縱,一部《花間集》,看似花間樽前的艷麗景象,但深處卻潛伏著無奈的悲涼.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：萬俟詠《長相思》："一聲聲,一更更.窗外芭蕉窗里燈,此時無限情.夢難成,恨難平.不道愁人不唐·溫庭筠《更漏子》云："梧桐葉,三更雨,不道離情更苦.一葉葉,一聲聲,A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：汪元量出生琴而儒的書香門第,幼時入宮,精通琴畫詩詞.早年供奉南宋宮廷,后隨宋三宮北入燕京,長達十三載,親歷家國興亡、易代改元之痛.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：言誰會憑欄意.〞A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：溫庭筠的詞作于晚唐,《花間集》編成之時,距他去世已經(jīng)六十多年.西蜀詞人將他入選此書中,列在首位,所選詞作達六十六首之多,數(shù)量居諸家之冠.這明確了花間群體對溫庭筠詞的認同、尊崇和效法的宗派意向.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：溫庭筠所撰寫的《花間集敘》,是中國詞學(xué)史上第一篇詞論,他認為詞的功能就是應(yīng)歌佐酒、娛賓遣興,是以香艷的"清絕之詞〞助歌妓的"嬌嬈之態(tài)〞.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：溫庭筠與韋莊并稱"溫韋〞,為花間派的代表詞人.A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：片；下片：天外星稀,山前雨疏,溪回路轉(zhuǎn)時忽見林邊茅店.恰似連綿而疊轉(zhuǎn)展開的一幅初夏鄉(xiāng)村夜行圖,樸野成趣,給人身臨其境的真切感.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：號夜月.〞A.B.錯誤你你的答案：..A正確答案：B教師評語A正確答案：B教師評語：晏幾道"彩云易散〞的懷舊悵感,超越了男女之間云雨歡愛的初始意蘊,寓托了更加廣泛的人A..錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.闌下香階畔,醉后不知斜日晚.當時共我賞花人,點檢如今無一半.〞A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：.垂.〞A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：.B教師評語：B教師評語：.這就是詩與詞的分疆.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：.指出："滿目〞一句,使人想到人生對一切不可獲得的事物的向往之無益；"落花〞一句,如此更使人想到人生對一切不可挽回的事物傷感之徒勞；至于"不如憐取眼前人〞一句,它所使人想到是該珍惜把握的現(xiàn)在的一切.A.A..錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：.晏殊的審美趣味厭棄脂膩氣.中唐詩人韋應(yīng)物,其詩多寫山水田園,氣韻澄澈,尤得晏殊賞愛："A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語A教師評語：.以詞這種體裁來描寫農(nóng)村風(fēng)物人情和田園之趣,當始于辛棄疾.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：.隱逸詞人群,是南渡詞壇上,置身于抗金復(fù)國、慷慨悲歌主潮之外的獨特的一群詞人,突出的有朱敦儒、無咎、周紫芝、呂渭老等人.A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.在北宋詞人中,晏殊第一個突破花間、南唐的清辭麗句、小境短章的傳統(tǒng)格局,在題材容、風(fēng)格意境、體制形式諸方面大開拓、大創(chuàng)造.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：.在花間詞興起的晚唐五代,已出現(xiàn)了尚艷、尚柔、尚女音的社會審美風(fēng)氣,至宋代愈盛.宋代"獨重女音〞王灼《碧雞漫志》成為社會習(xí)尚,甚至到嘲笑和排斥男音的地步,這種重女音、尚婉媚的歌壇風(fēng)尚,使曲子詞更加"女性〞柔媚化.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.周邦彥的《滿庭芳》風(fēng)老鶯雛,全篇清麗景物與孤寂心境相交織,羈宦愁悶與歌酒消遣相結(jié)合,層層脫卸,筆筆鉤勒,極騰挪跌宕之妙.其中有多少說不出處,然哀怨而不激烈,"沉郁頓挫中,別A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：周邦彥的《瑞龍吟》章臺路,作于哲宗紹圣四年1097被召還京,任國子監(jiān)主薄時.十年外放流徙,今日故地重返,卻不見當年鐘情伊人,物是人非而又情隨境遷,不禁感慨系之.詞中所寫不過桃花人面,但寓含了身世慨嘆,增添了沉郁、凄迷、滄桑的味致.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A模擬三單項選擇題<共分>擅長書法.其詞既承續(xù)周邦彥衣缽,變雄健為清剛,清幽峭拔自成一宗.〔〕A.C.C你你的答案：C正確答案：C教師評語：入體式——詞的正式成熟.〔〕A..人詞C.詞你你的答案：A正確答案：A教師評語：A.先B.C..你你的答案：B正確答案：B教師評語：起來.〔〕A.承燾B.C.唐圭璋你你的答案：A.正確答案：A教師評語正確答案：A教師評語：A..觀C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：A.AB.C.C你你的答案：C正確答案：C教師評語：A.A捷.C.C你你的答案：A正確答案：A教師評語：序》中,稱為"四癡〞之人.〔〕A.A觀.C.C.夔你你的答案：B正確答案：B教師評語：A.B.C.宋端帝景炎二年〔1276〕你你的答案：A.正確答案：A教師評語正確答案：A教師評語：A.炎C.吳文英你你的答案：C正確答案：C教師評語：.置了一幅清寂凄美的畫面.〔〕A.A.C.溫庭筠你你的答案：C正確答案：C教師評語：據(jù)困頓,老年寄居僧舍、檐下"A.A.C.C你你的答案：C正確答案：C教師評語：A.B.C.合你你的答案：A正確答案：A教師評語：清照詞的寫法更為別致,采用問答形式,A.B.偓C.你你的答案：B正確答案：B.教師評語：教師評語：的兩種不同的特質(zhì)用世之志意與曠達之襟懷,作了非常A.AC.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：.A.AC.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：見在對的評價最高.〔〕A.B.煜C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：扶杖藜而行.所以一朝遇赦生還,亭酒后猝死.〔〕A.B.藤州C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：〕A.B.C.你你的答案：B正確答案：B教師評語：的一面.〔〕A.A.觀C.C你你的答案：A正確答案：A教師評語：,燕然未勒歸計.羌管悠悠霜滿地.人不寐,將軍白發(fā)征夫露出戍邊御敵、鄉(xiāng)關(guān)萬里的哀愁,故寫來取境蒼涼、筆力遒勁而詞A.A.C.C你你的答案：C正確答案：C教師評語：匡時濟世的文才武略,正是哪一位帶有典型意義的"A.A白杜甫C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：詞在花間詞固有的艷情題材中即事抒懷、觸情興發(fā),重心已悄然轉(zhuǎn)向自我.但是,突破的,是到了南唐詞人手里.〔〕A.A珣.C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：A.B.C..你你的答案：B正確答案：B教師評語：A.詩人之詞B.文人之詞C.英雄之詞你你的答案：C正確答案：C教師評語：.<共分>[日]澤崎久和《唐五代北宋詞研究》指出：到了宋代,隨著科舉制的徹底化,士大夫理念中"‘雅’成了最重要的屬性之一〞."愛雅而排俗,這是要求士大夫具備的最起碼的資格.〞這已有長久的傳統(tǒng),但在宋代"它成了更加自覺和明確的認識〞.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語："以俗為雅〞,是由詩派代表詩人清照在詩的領(lǐng)域里提出,一時成為宋人創(chuàng)作的一種風(fēng)氣,即以平易淺俗的語句、題材、意象等構(gòu)成高雅的情味、意蘊和意境.易安體的藝術(shù)特質(zhì)表現(xiàn)為一A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：窗紗,東風(fēng)寒似夜來些.〞清照這首小令敘事、寫景、摹態(tài)、記人皆幽微入妙,通篇無一字不美,無一句不佳.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：..春睡春夢之輕淺,流動著迷離恍惚的意緒,而在綠窗淺睡的春夢中,自有一種閑淡的孤寂漫溢出來.A.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：西蜀花間詞人依紅偎翠、歌舞宴飲的頹靡生活方式,南宋愛國詞人辛棄疾予以指責(zé)："《花間集》,皆唐五代時人作.方斯時,天下岌岌,生民救死不暇,士大夫乃流宕放蕩至此,可嘆也哉!或陸放翁全集》A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：未脫閨怨題材,但這種深沉、幽微的心境,完全是抒情主人公的主觀體驗.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：極為敏銳的多情善感的心理氣質(zhì),使璟更沉痛地承受國破身囚的命運,也更深切地感知人生所固有的悲劇性,發(fā)出了"人生長恨水長東〞的無奈之嘆.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：夔未曾躋身官宦階層,而以清客布衣終老.這就決定了他的清客雅士詞,不可能如辛棄疾等英所特有的清雅的風(fēng)神意態(tài).A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：捷的《賀新郎·兵后寓吳》以賦法入詞一氣敘來,寫霜花滿袖、東奔西走的逃難,寫荒村流落,枯荷冷飯的凄苦,寫嘗酒抄牛經(jīng)而近乎乞討的落魄酸寒.作者運用寫實的表現(xiàn)手法,拈取典型細節(jié)作實錄,從一個側(cè)面反映了南宋亡后難民流離失所的苦難狀況,讓人一掬同情之淚.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.捷的《虞美人》少年聽雨歌樓上,這首小詞意致凝重、包蘊深廣,是作者憂患余生的自述,展開的是他自己的人生長卷,也是個人命運所依附的宋王朝由盛而衰的縮影.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：捷屬于歷經(jīng)宋亡而入元的遺民詞人群.在宋末,他與辰翁等人"以詞鳴一時〞.捷與周密、王沂、A.B.錯誤.你你的答案：A正確答案：A教師評語：靖康二年春,金兵攻陷汴京,徽宗、欽宗二帝以與皇族妃嬪、貴卿朝臣等共三千余人被虜北去金國.宋徽宗囚禁于五國城今依蘭縣"天井〞期間,寫有不少詩詞,其中《在北題壁》流傳最廣："徹夜西風(fēng)撼破扉,蕭條孤館一燈微.家山回首三千里,目斷山南無雁飛.〞滿紙亡國之悲的哀怨、凄涼,音嘶氣咽.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.冰假如的《栩莊漫記》分為花間三派："縟麗〞的飛卿溫庭筠一派,"清綺〞的端己珣一派,"疏朗〞的德潤韋莊一派.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：字妙.清空中出意趣,無筆力者難為.〞A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：歐陽修的《清平樂》把酒祝東風(fēng),是春日與友人同游舊地有感而作.去年花好,紫陌攜手、游遍到"去年〞再推想"明年〞,一片惜花惜時惜別的情深情重曲轉(zhuǎn)寫出,至情之語,一氣流貫而沉郁跌宕.可見歐陽修的惜時傷逝于疏放中見沉郁,少了晏殊"富貴氣〞的閑雅.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：觀《千秋歲》"春去也,飛紅萬點愁如海〞二句,從唐·杜甫《曲江》詩"一片飛紅減卻春,風(fēng)飄萬點正愁人〞化出.A..錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：陽猶有雁傳書,和雁無.〞用透進一層的寫法,哀嘆貶地荒遠,連唯一能帶給人慰藉的親友音信也無從得到,將不盡的羈愁謫恨托之于傳書鴻雁,欲言還止,極凄楚,也極無奈.A.AB.錯誤你你的答案：B正確答案：B教師評語：豈一味叫囂者所能望其項踵?〞A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：..清真詞藝術(shù)上的開闊氣度不如柳永,容上的拓新境界遜于軾,但是,他在表現(xiàn)形式上窮極工巧,言情之含婉蘊藉、辭句之清麗圓潤,又著力于章法之縝密變化、聲律之謹嚴和婉,這是柳、詞所未能與的.揚忠先生《唐宋詞流派史》認為周邦彥"折中于柳、之間,另開渾雅典麗一派.〞A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：生命的律動原就是生與死、盛與衰的并存和消長的過程,"傷逝〞的詞人們從時光的逝而不返中,體悟存在自身所具有的時限性,他們總在春濃花繁時看到春逝花,看到生命的由盛而衰,所以催促自己享受生命的每一次快樂和美好,把握眼前的這一刻.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：宋·心傳《建炎以來系年要錄》記載：汴京在靖康之變以前人口近百萬,經(jīng)過劫難后,壯丁已不族入侵所造成的驚心怵目的慘況.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：華美豐盈.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：經(jīng)濟的繁華都有生動的描述和記載.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：宋代詞人大多是官僚土大夫或中下層文人,而歌妓無論是官妓、家妓還是私妓,都是身隸樂籍、婢籍和娼籍的"賤民〞,由于廣為流行的曲子詞的創(chuàng)作和演唱,使這兩個不同社會階層的人建立起聯(lián)系..A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：宋代那些充溢著綺羅香澤之態(tài)和鶯嬌燕昵之語,情調(diào)柔婉而音律圓潤的戀情詞,是從艷美曼妙的"淺斟低唱〞中流瀉出來的.A.B.錯誤你的答案：A..正確答案：A教師評語：正確答案：A教師評語：軾的后半生消減了豪放而更多的是超曠,是一種省式的超越是非、榮辱、得失而獲得的心的平衡與安適,這是時代使然、境遇使然,個人精神與行為模式選擇之使然.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：太平興國三年978七夕之夜,煜四十二歲生日,在所賜小樓宅院命原南唐宮妓作樂,演奏自己新酒毒殺之.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：.但白性格桀驁不馴,豪放縱逸,是真正的豪放；而軾不是,他更多的是參透物理之后的曠達.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：A教師評語：晚唐與西蜀詞人,大多于市井的樓楚館應(yīng)歌填詞,而南唐詞樂的承載和傳播主體是教坊伶人和貴族家妓.這種清雅的妓樂歌舞環(huán)境,必然影響士大夫倚曲填詞的藝術(shù)品味.所以南唐君臣歡會、朋僚宴集,制詞多涉雅趣而漸脫去娼風(fēng),少了一些裙裾脂粉、花柳風(fēng)月的描寫.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：我們讀宋代忠直文士和愛國志士所寫的貶官詞,一方面可了解封建社會政治的黑暗和仕途的險惡,以與被貶者的身世遭遇和心路歷程；另一方面,也可從他們身處逆境而不甘沉淪、不忘憂國中,汲取一種不可摧折的意志和精神力量.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：疾等多有交游.身為達官名流的成大,認為他"翰墨人品,皆似晉宋雅士〞宋·周密《齊東野語》引,故折節(jié)與之結(jié)為忘年交.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：正確答案：A教師評語：辛棄疾的《水龍吟》更能消幾番風(fēng)雨,夏承燾先生《唐宋詞欣賞》以"肝腸似火,色貌如花〞稱譽此詞,并推為詞中極品.A.錯誤你你的答案：B正確答案：B教師評語：片；下片：天外星稀,山前雨疏,溪回路轉(zhuǎn)時忽見林邊茅店.恰似連綿而疊轉(zhuǎn)展開的一幅初夏鄉(xiāng)村夜行圖,樸野成趣,給人身臨其境的真切感.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：辛棄疾的詞以沉雄豪放著稱而又不拘一格,在慷慨悲歌的主調(diào)之外,也有由閑適情趣浸潤的清新俊逸之作,如《西江月·夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語A教師評語：辛棄疾的人生道路兩次"角色錯位〞.第一次,驍勇善戰(zhàn)的武將"錯位〞為處理俗務(wù)的文吏；第二次,極富才干的能吏"錯位〞為隱居鄉(xiāng)間的閑人.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：辛棄疾的石湖別墅為宏構(gòu)巨制.依隨地勢高低建造亭臺樓榭,遍栽花木,有農(nóng)圃堂、盟鷗亭、綺川亭、天鏡閣、玉雪坡、千巖觀諸勝,宋孝宗御書"石湖"二字賜之.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：辛棄疾以英雄自許,但英雄志士的人生失意的幽憤貫穿他的一生.A.A錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：..晏幾道"彩云易散〞的懷舊悵感,超越了男女之間云雨歡愛的初始意蘊,寓托了更加廣泛的人A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.晏幾道詞"以俗為美〞、"以艷為美〞,喜歡直接而大膽地寫與下層歌妓的艷情,甚至不諱言床A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：.宴飲"必以歌樂相佐〞,并親自"呈藝〞——即席填制歌詞,與宴者如此奉和,"前輩風(fēng)流,未之有此.〞A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.葉嘉瑩《唐宋詞十七講》說："不矜感發(fā)矜思力,結(jié)北開南是此人.〞"此人〞指清照.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：.在北宋詞人中,晏殊第一個突破花間、南唐的清辭麗句、小境短章的傳統(tǒng)格局,在題材容、風(fēng)格意境、體制形式諸方面大開拓、大創(chuàng)造.A.B.錯誤你你的答案：B正確答案：B教師評語：.深處.凄然推枕,難尋新夢,忍聽伊言語.更闌人靜一聲聲,道不如歸去.〞寫夜宿深山深處,更闌人靜時,不忍聽月下子規(guī)哀啼,詞中充滿了像子規(guī)啼血那樣凄苦的心音..A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.周邦彥《解連環(huán)》為訪舊懷人之作,"水驛春回,望寄我、江南梅萼〞二句,化用"驛寄梅花〞典故.A.B.錯誤你的答案：A..正確答案：A教師評語正確答案：A教師評語：.周邦彥的《滿庭芳》是出京流宦、任漂水縣令時作."憔悴江南倦客,不堪聽急管繁弦〞二句,寫久客憔悴,不堪當筵管弦歌樂,見出其心愁苦郁結(jié).A..錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.涼悲壯,直是壓遍古今.金陵懷古詞,古今不可勝數(shù),要當以美成此詞為絕唱.〞A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.A.A錯誤你你的答案：B正確答案：A教師評語：..精神境界,使人們從榮辱得失的紛爭喧囂中解脫出來,達到清凈無為的心境,在某種意義上超越自我.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A模擬四單項選擇題<共分>擅長書法.其詞既承續(xù)周邦彥衣缽,變雄健為清剛,清幽峭拔自成一宗.〔〕A..C.C你你的答案：C正確答案：C教師評語：入體式——詞的正式成熟.〔〕A.人詞B.C.詞.你你的答案：A正確答案：A教師評語：A.先B.C.你你的答案：B正確答案：B教師評語：.A.A.觀C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：,卻成了身心交瘁、愁病纏身A.AB.C.C你你的答案：C正確答案：C教師評語：A.捷.C.C你你的答案：A正確答案：A教師評語：序》中,稱為"四癡〞之人.〔〕A.A觀.C.C夔.你你的答案：B正確答案：B教師評語：A.B.C.宋端帝景炎二年〔1276〕你你的答案：A正確答案：AA教師評語：A.B.炎C.吳文英你你的答案：C正確答案：C教師評語：置了一幅清寂凄美的畫面.〔〕..A.A.C.溫庭筠你你的答案：C正確答案：C教師評語：據(jù)困頓,老年寄居僧舍、檐下"A.A.C.C你你的答案：C正確答案：C教師評語：A.B.C.合你你的答案：..A正確答案：AA正確答案：A教師評語：清照詞的寫法更為別致,采用問答形式,A.偓C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：.的兩種不同的特質(zhì)用世之志意與曠達之襟懷,作了非常A.AC.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：A.A.C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：見在對的評價最高.〔〕A.B.煜C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：種深沉盤郁的孤寂、惆悵之感.A.B.C.你你的答案：B正確答案：B教師評語：扶杖藜而行.所以一朝遇赦生還,亭酒后猝死.〔〕A.B.藤州C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：〕A.A.C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：〔〕A.A.觀C.C你你的答案：A正確答案：A教師評語：,燕然未勒歸計.羌管悠悠霜滿地.人不寐,將軍白發(fā)征夫A..C.C你你的答案：C正確答案：C教師評語：正是哪一位帶有典型意義的"〕A.白B.杜甫C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：抒懷、觸情興發(fā),重心已悄然轉(zhuǎn)向自我.但是,突破的,是到了南唐詞人手里.〔〕A.珣B(tài).C.你你的答案：B正確答案：BB正確答案：B教師評語：A..C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：A.A詩人之詞.文人之詞C.英雄之詞你你的答案：C正確答案：C教師評語：<共分>"花間〞諸家有著大致的風(fēng)格體貌和審美傾向：專寫小令體式：以男女情愛的別離相思為主要描寫對象；追求和表現(xiàn)陰柔之美,詞風(fēng)以婉麗為尚；視詞為"艷科〞,娛賓遣興.A.A...錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語："隆興和議〞后,南宋小朝廷割地求和,宋與金形成了較為穩(wěn)定的南北對峙局面,文人志士多陷入有志難酬的境地."無道如此隱〞,于是詞壇出現(xiàn)了大量寄意山林、以求自我解脫的"塵外之A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語A教師評語："言情〞的唐末五代詞壇,成了充溢濃艷芬芳的花信時期.花間詞人追步溫庭筠詞的香軟詞風(fēng),"男歡女愛的艷情.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：修詞,"誤入朱淑貞集〞.A.A錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：..門前風(fēng)景雨來佳.終日向人多醞藉,木犀花.〞此小詞平淡入妙,渾樸見深,達到了爐火純青之境.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：詞是一種崇尚陰柔之美、長于"言情〞的文學(xué)體式,帶有女性文學(xué)的婉柔特質(zhì).易安詞的獨特性,其中一點在于她身為女性,"女子而自作閨音〞,自能表達出男性所無法體驗和表現(xiàn)的境界.A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：仲淹為北宋著名政治家、軍事家和文學(xué)家.其文、賦、詩、詞均粲然可觀.作詞突破晚唐五代A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：..形容人在行旅中產(chǎn)生的無根感覺.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：情深.這,就是夔一生魂牽夢繞的純美的戀情,雖肉體不能長相守,卻心魂猶能長相思.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：淺碧深紅〞里,清照"自是花中第一流〞.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：一枝梧桐樹葉所引發(fā)的秋聲,也能產(chǎn)生"秋風(fēng)秋雨愁煞人〞的無窮大之心理效果.A.錯誤你你的答案：B正確答案：B教師評語：煜的《烏夜啼》林花了春紅,唐圭璋《靈谿詞說》認為此詞所寫是"由林花紅落而引發(fā)的一切有生之物的苦難無常之哀感.〞A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：憐惜每一寸似水流年、玩味每一次春花秋月,這成了唐宋詞中突出的主題.這個傷逝惜時主題的背后,所蘊藏的人生意蘊與其啟迪,就是：關(guān)注自我的心感受和存在狀態(tài),珍惜流年、眷念生命而善待今生.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.少眼淚.〞A.B.錯誤你你的答案：B正確答案：B教師評語：A.B.錯誤你你的答案：..A正確答案：A教師評語A正確答案：A教師評語：柳永詞音律諧和、語意妥帖、婉轉(zhuǎn)鋪敘、形容曲盡,容不限男女冶艷情事,亦寫都市升平氣象,A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：柳永精通音律,一生專力于填詞,促使了北宋長調(diào)慢詞的興盛,宋·葉夢得《避暑錄話》云："教坊樂工,每得新腔必求永為辭,始行于世.〞A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：柳永由追求功名轉(zhuǎn)而厭倦官場,沉溺于旖旎繁華的都市生活,在"倚紅偎翠〞、"淺斟低唱〞中尋找人生寄托,成為了北宋第一個專力作詞的詞人.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語A教師評語：面對接踵而至的人生困頓,軾唱了一生"歸〞的主題.但是他始終無法像潛那樣躬耕田園,也不能像王維那樣半官半隱,只能將進與退、仕與隱的心矛盾統(tǒng)一為一體,去平衡、去圓融.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：明·江之淮《古今女史》云："自古夫婦擅朋友之勝,從來未有如易安與德甫者,佳人才子,千古絕唱.〞A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：進一層,由近與遠,由實入虛,將閨婦離愁越過空間遙隔的平蕪春山,直延伸向春山外的無限,"似乎意境.A.A錯誤你你的答案：A正確答案：..B教師評語：B教師評語：,詞人出自極度悲苦的心境,將眼前的實景與心的幻象兩相融涵,構(gòu)成一片凄迷黯淡的意象和氣氛,傳達出心濃厚的失落感、破滅感.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴.’此第二境也.‘眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處.’此第三境也.〞A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：儒家入世的匡時濟世之志,是軾一生始終不曾放棄的.他在各地任上革新除弊、因法便民,皆頗有政績.如為官、甚至貶謫時,都疏浚淤湖而筑堤,留下了三處"西湖堤〞.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語A教師評語：三百余年的兩宋歷史進程中,政治、經(jīng)濟、文化高度興旺,但它的致命之傷在于邊患不絕,并終因外族入侵而導(dǎo)致亡國：金人入侵而北宋滅亡；元兵入侵而南宋滅亡.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：宋·令畤《侯鯖錄》引辛棄疾云："世言柳耆卿曲俗,非也.如《八聲甘州》云：‘風(fēng)霜凄緊,關(guān)河冷落,殘照當樓’.此語于詩句不減唐人高處.〞A.A.錯誤你你的答案：B正確答案：B教師評語：的朝代,尤其是商業(yè)經(jīng)濟繁盛.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：教師評語：宋代,毛滂的東堂、葉夢得的石林別墅、向子諲的薌林別墅、孝祥的鷗盟軒、成大的石湖等,皆身為朝廷官吏,而于所營造的別墅山莊、園林亭閣半官半隱,追求不關(guān)乎經(jīng)世致用的"閑情逸A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：軾的士大夫文化人格,精神本質(zhì)上屬儒家傳統(tǒng),性情發(fā)露上更多莊、禪的超逸.可以說,軾用儒家立本,雜采佛、道,達到了一種圓融無礙的在和諧.A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：軾將儒、釋、道圓融于一身,是宋代士大夫精英文化孕育的"千古風(fēng)流人物〞.A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：談到柳永,似乎總是風(fēng)流才子與青樓歌妓聯(lián)系在一起.后來的話本小說、戲文,有許多關(guān)于柳永A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：并稱,其實辛猶人境也,其殆仙乎！〞A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：柳永用溫詞此句意,其《八聲甘州》云："想佳人妝樓顒望,誤幾回、天際識歸舟.〞A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：萬俟詠《長相思》："一聲聲,一更更.窗外芭蕉窗里燈,此時無限情.夢難成,恨難平.不道愁人不唐·溫庭筠《更漏子》云："梧桐葉,三更雨,不道離情更苦.一葉葉,一聲聲,境.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：肅風(fēng)清的余首,獨介甫為絕唱.〞A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：黃庭堅、米芾、之儀、公麟、晁補之、耒、觀、圓通大師等十六人游園.此盛會中文士們風(fēng)流俊朗,意氣豪發(fā),飲酒作詩,一時被傳為文壇佳話,稱"西園雅集〞.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：辛棄疾在孝宗、光宗、寧宗三朝,曾先后擔任過知州、提點刑獄、轉(zhuǎn)運副使、安撫使等地方長官,為宋廷平亂、賑災(zāi)荒、辦漕運、維持地方治安與整頓吏治,等,在地方官任上,以簡馭繁,行事果斷,綽有理政之才.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：句意.憐,可憐也.A.B.錯誤你你的答案：B正確答案：B教師評語：.晏幾道《玉樓春》上片歇拍"落花人獨立,微雨燕雙飛〞一聯(lián),實一字不改地借用晚唐翁宏《春殘》的詩句,然翁詩全首平庸,有句無篇,鮮為人知,一經(jīng)晏詞借用入詞,遂成千古名句.晏詞勝翁詩處正在于融句于篇.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：.這就是詩與詞的分疆.A.錯誤你你的答案：B正確答案：B教師評語：.憩,十里一長亭,五里一短亭.也用作送別之處,古人常在長亭設(shè)宴餞別,吟詠留贈.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.晏殊一生雍容華貴,位極人臣,歷仕兩朝,年少榮華,晚來厚寵,在宋代眾多文人中是一位很少見的命運寵兒.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.晏殊以恬淡之心看待富貴,尋找到二者的結(jié)合點.他在富貴生活中保持閑雅從容的心態(tài),追求淡雅平和的情趣,所以他的詞出以從容淡雅之筆,寫得雍容而閑雅、神清而氣遠.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.海明《憂懼衰老：晏殊詞中的惜時心緒》指出：晏殊作為北宋盛時的達官貴人,其惜時傷逝的憂傷"始終帶有幾分富貴氣和優(yōu)雅相〞,故把他對生命的感嘆比喻為"從人生美酒中吮咂出來的幾分苦澀〞,或許也大體得當.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.無咎的《水調(diào)歌頭》："念平昔,空飄蕩,遍天涯.歸來三徑重掃,松竹本吾家.卻恨悲風(fēng)時起,冉冉盾心境.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.匡胤對煜的才華是有欣賞之意的,但作為雄才大概的開國君主,宋太祖也曾責(zé)嘆說："煜假如以A.B.錯誤你的答案：A..正確答案：A教師評語：正確答案：A教師評語：.中國古代社會的宗法制講究同族聚居,形成了重血緣、重鄉(xiāng)土的社會心理.濃厚的血緣親情意識和地緣鄉(xiāng)土觀念,滲透于人們骨子中,所以,外出行役或客居他鄉(xiāng)時,仍魂牽夢縈于故土親人,心充滿了強烈的思歸懷鄉(xiāng)的悲傷情緒.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：開了南宋風(fēng)氣之先.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A模擬五單項選擇題<共分>擅長書法.其詞既承續(xù)周邦彥衣缽,變雄健為清剛,清幽峭拔自成一宗.〔〕A..C.C你你的答案：C正確答案：C教師評語：入體式——詞的正式成熟.〔〕A.人詞B.C.詞你你的答案：A正確答案：A教師評語：.A.A先C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：起來.〔〕.A.承燾C.唐圭璋你你的答案：A正確答案：A教師評語：A.A.觀C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：A..C.C你你的答案：C正確答案：C教師評語：A.捷B.C.你你的答案：A正確答案：A.教師評語：教師評語：序》中,稱為"四癡〞之人.〔〕A.A觀.C.夔你你的答案：B正確答案：B教師評語：A.A..C.C宋端帝景炎二年〔1276〕你你的答案：A正確答案：A教師評語：A.B.炎C..吳文英你你的答案：C正確答案：C教師評語：置了一幅清寂凄美的畫面.〔〕A.B.C.溫庭筠你你的答案：C正確答案：C教師評語正確答案：C教師評語：據(jù)困頓,老年寄居僧舍、檐下"A..C.C你你的答案：C正確答案：C教師評語：A..C.合你你的答案：A正確答案：A教師評語：清照詞的寫法更為別致,采用問答形式,A.偓C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：的兩種不同的特質(zhì)用世之志意與曠達之襟懷,作了非常A.B.C.你你的答案：B正確答案：B教師評語：A.AC.C你你的答案：B正確答案：..BB教師評語：見在對的評價最高.〔〕A.B.煜C.你你的答案：B正確答案：B教師評語：種深沉盤郁的孤寂、惆悵之感.A.A.C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：〕A.A.C.C你你的答案：B正確答案：B教師評語：的一面.〔〕A.B.觀.C.C你你的答案：A正確答案：A教師評語：,燕然未勒歸計.羌管悠悠霜滿地.人不寐,將軍白發(fā)征夫露出戍邊御敵、鄉(xiāng)關(guān)萬里的哀愁,故寫來取境蒼涼、筆力遒勁而詞A.B.C...你你的答案：C正確答案：C教師評語：匡時濟世的文才武略,正是哪一位帶有典型意義的"〕A.白B.杜甫C.你你的答案：B正確答案：BB教師評語：抒懷、觸情興發(fā),重心已悄然轉(zhuǎn)向自我.但是,突破的,是到了南唐詞人手里.〔〕A.珣B(tài).C.你你的答案：B正確答案：B教師評語：.A.A.C.你你的答案：B正確答案：B教師評語：A.詩人之詞B.文人之詞.C.C英雄之詞你你的答案：C正確答案：C教師評語：<共分>《花間詞》呈現(xiàn)了一種歷史的真實,成為可供我們解讀當時社會狀態(tài)的一種文本.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：A教師評語：被貶逐窮山惡水,晁補之表現(xiàn)的是堅毅、放達.貶戎州時與友人相敘,作《鷓鴣天》黃菊枝頭生曉寒,時詞人已五十六歲,卻"風(fēng)前橫笛斜吹雨,醉里簪花倒著冠〞,活脫脫我行我素的的"狂者〞形象,"付與時人冷眼看!〞A.B.錯誤你你的答案：B正確答案：B教師評語：西蜀花間詞人依紅偎翠、歌舞宴飲的頹靡生活方式,南宋愛國詞人辛棄疾予以指責(zé)："《花間集》,皆唐五代時人作.方斯時,天下岌岌,生民救死不暇,士大夫乃流宕放蕩至此,可嘆也哉!或陸放翁全集》A.A.錯誤你你的答案：B正確答案：B教師評語：下眉頭,卻上心頭〞脫胎而出.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語B教師評語：封建夫權(quán)社會,女性只是一個從屬性的角色,生存空間和活動場所非常狹小,處處受到男性的制約.由于身心的壓抑,"憂郁〞是宋代女詞人的普遍情懷.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：古代士大夫文人往往采取一種"兩棲〞生活方式：一方面入仕為官,另一方面"心理隱居〞.他A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：日以冶游享樂."尤酷好靡麗之辭〞.A.A錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：..捷號"竹山〞,取自竹中空而節(jié)堅,喻人之虛心納物、砥礪節(jié)操.南宋亡后,捷隱居太湖中竹山,堅拒不出,其氣節(jié)為時人所稱.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：就中國古代史來看,宋代士人的憂患意識、參與意識、擔綱意識比其他歷史時期都更為強烈,糾結(jié)著個人的和民族的英雄主義情結(jié).A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：生都未能施展自己匡時濟世的文才武略,正是一位帶有典型意義的"材大難為用〞的悲劇性人物.A.B.錯誤你你的答案：B正確答案：B教師評語：一陣寒.問答形式："試問卷簾人,卻道海棠依舊.知否,知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！〞這一問一答跌宕有致.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：冷清清,凄凄慘慘戚戚.〞由外境與心,層層轉(zhuǎn)進,寫假如有所失、假如有所尋而又無所尋得的清冷、凄慘和憂戚.其頓挫凄絕而氣韻流動,被譽為千古創(chuàng)格,為詞家疊字之法.A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：世顛沛之感,轉(zhuǎn)而含凄哀沉咽.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：..A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：柳永的《王·柳》柳陰直借詠柳而寫別情,織入了仕宦失意、身世飄零的喟嘆,"沉思前事,似夢里〞,其孤獨、愁悶、彷徨的心情緒都寄寓于詞中.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B教師評語：欣然有慕于‘三秋桂子,十里荷花’,遂起投鞭渡江之志.〞A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：柳永的《玉蝴蝶》望處雨收云斷,匪石《宋詞舉》評曰：耆卿善使直筆、勁筆,一起即見此種作法,且全篇一氣貫注.A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：南宋吳文英《詞源》將觀詞的特征概括為"婉美〞.A.B.錯誤你你的答案：A正確答案：B正確答案：B教師評語：前代詞話家,或因白石詞有近周邦彥之處,將之劃為"清真派〞；或因白石心折而仿效稼軒體,將之附屬于"稼軒派〞.其實,白石詞承續(xù)周邦彥衣缽,又挹取辛棄疾詞風(fēng),變婉媚為清雅、雄健,自成一宗,開了清雅詞派.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：.A..錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：一時無兩,為詞家正宗.〞A.A錯誤你你的答案：B正確答案：B教師評語：..事,或裂眥嚼齒,或流涕痛哭.〞到初年,南渡而來的士大夫們言與靖康之難猶個個裂眥痛哭.可見帶給宋人的心理創(chuàng)傷有多么深重!A.A.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：自華〞軾《和董傳留別》,他們濃厚的書卷氣發(fā)顯在外,為一種雅而不俗的精神氣質(zhì)和生活品味.A.AB.錯誤你你的答案：A正確答案：A教師評語：宋型文化的斂沉潛,使宋代士人雅的審美取向發(fā)生了變化：由外而,即由以功利仕進為雅而漸趨于以淡泊退隱為雅.士人們多企慕淵明的歸隱,追求精神上的超塵脫俗.A.B.錯誤你你的答案