PAGE高二語(yǔ)文上冊(cè)第二次段考考試題語(yǔ)文試卷命題：張蓓蓓審核：王曉平校對(duì)：張連娣第Ⅰ卷閱讀題（45分）閱讀下面的文字，完成后面題目。（9分，每小題3分）即便我們知道了制約宇宙的有關(guān)定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)ヮA(yù)言遙遠(yuǎn)的未來(lái)。這是因?yàn)槲锢矸匠痰慕鈺?huì)呈現(xiàn)出一種稱作混沌的性質(zhì)。這表明方程可能是不穩(wěn)定的：在某一時(shí)刻對(duì)系統(tǒng)作非常微小的改變，系統(tǒng)的未來(lái)行為很快會(huì)變得完全不同。例如，如果你稍微改變一下你旋轉(zhuǎn)輪賭盤的方式，就會(huì)改變出來(lái)的數(shù)字。你在實(shí)際上不可能預(yù)言出來(lái)的數(shù)字，否則的話，物理學(xué)家就會(huì)在賭場(chǎng)發(fā)財(cái)。在不穩(wěn)定或混沌的系統(tǒng)中，一般地存在一個(gè)時(shí)間尺度，初始狀態(tài)下的小改變?cè)谶@個(gè)時(shí)間尺度將增長(zhǎng)到兩倍。在地球大氣的情形下，這個(gè)時(shí)間尺度是5天的數(shù)量級(jí)，大約為空氣繞地球吹一圈的時(shí)間。人們可以在5天之內(nèi)作相當(dāng)準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)，但是要做更長(zhǎng)遠(yuǎn)得多的天氣預(yù)報(bào)，就既需要大氣現(xiàn)狀的準(zhǔn)確知識(shí)，又需要一種不可逾越的復(fù)雜計(jì)算。我們除了給出季度平均值以外，沒(méi)有辦法對(duì)6個(gè)月以后作具體的天氣預(yù)報(bào)。我們還知道制約化學(xué)和生物的基本定律，這樣在原則上，我們應(yīng)能確定大腦如何工作。但是制約大腦的方程幾乎肯定具有混沌行為，初始態(tài)的非常小的改變會(huì)導(dǎo)致非常不同的結(jié)果。這樣，盡管我們知道制約人類行為的方程，但在實(shí)際上我們不能預(yù)言它?？茖W(xué)不能預(yù)言人類社會(huì)的未來(lái)或者甚至它有沒(méi)有未來(lái)。其危險(xiǎn)在于，我們毀壞或消滅環(huán)境的能力的增長(zhǎng)比利用這種能力的智慧的增長(zhǎng)快得大多了。宇宙的其他地方對(duì)于地球上發(fā)生的任何事物根本不在乎。繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的行星的運(yùn)動(dòng)似乎最終會(huì)變成混沌，盡管其時(shí)間尺度很長(zhǎng)。這表明隨著時(shí)間流逝，任何預(yù)言的誤差將越來(lái)越大。在一段時(shí)間之后，就不可能預(yù)言運(yùn)動(dòng)的細(xì)節(jié)。我們能相當(dāng)?shù)乜隙?，地球在相?dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)和金星相撞。但是我們不能肯定，在軌道上的微小擾動(dòng)會(huì)不會(huì)積累起來(lái)，引起在十幾億年后發(fā)生這種碰撞。太陽(yáng)和其他恒星繞著銀河系的運(yùn)動(dòng)，以及銀河系繞著其局部星系團(tuán)的運(yùn)動(dòng)也是混飩的。我們觀測(cè)到，其他星系正離開(kāi)我們運(yùn)動(dòng)而去，而且它們離開(kāi)我們?cè)竭h(yuǎn)，就離開(kāi)得越快。這意味著我們周圍的宇宙正在膨脹：不同星系間的距離隨時(shí)間而增加。節(jié)選自《宇宙的未來(lái)》1．為什么科學(xué)“不能預(yù)言人類社會(huì)的未來(lái)”，卻“可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來(lái)”？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)榍罢呤腔煦绲?，不確定的；而“宇宙的行為在非常大尺度下是簡(jiǎn)單的，而不是混沌的”，因此我們可以預(yù)言宇宙的未來(lái)。B．人類社會(huì)的未來(lái)是復(fù)雜的，而宇宙的行為在非常大尺度下是混沌的。C．因?yàn)榍罢呤谴_定的，而“宇宙的行為在非常大尺度下是簡(jiǎn)單的，而不是混沌的”，因此我們可以預(yù)言宇宙的未來(lái)。D．人類社會(huì)的未來(lái)根本是無(wú)法預(yù)言的，因?yàn)榉匠淌俏ㄒ坏?，宇宙的行為在非常大尺度下是有?guī)律的，因此我們可以預(yù)言。2．對(duì)作者關(guān)于宇宙未來(lái)的預(yù)言與巫師、宗教預(yù)言家對(duì)人類社會(huì)未來(lái)的預(yù)言的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．作者是有科學(xué)根據(jù)的，是運(yùn)用天體物理學(xué)理論進(jìn)行的科學(xué)推斷，科學(xué)預(yù)言。B．巫師、宗教預(yù)言家是沒(méi)有科學(xué)根據(jù)可言的。C．因?yàn)榉匠淌腔煦绲?，所以巫師、宗教預(yù)言家對(duì)人類社會(huì)的預(yù)言注定就是荒唐的。D．作者對(duì)于宇宙的未來(lái)的預(yù)言與巫師、宗教預(yù)言家對(duì)人類社會(huì)的預(yù)言，就本質(zhì)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有區(qū)別，因?yàn)槿祟惿鐣?huì)的未來(lái)根本是無(wú)法預(yù)言的。3．本文在論述過(guò)程中，常常用一些生動(dòng)的修辭方法來(lái)說(shuō)明事理。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“如果你稍微改變一下你旋轉(zhuǎn)輪賭盤的方式，就會(huì)改變出來(lái)的數(shù)字。你在實(shí)際上不可能預(yù)言出來(lái)的數(shù)字，否則的話，物理學(xué)家就會(huì)在賭場(chǎng)發(fā)財(cái)?！庇眠@個(gè)比喻生動(dòng)地說(shuō)明了“即使我們知道了制約宇宙的有關(guān)定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)ヮA(yù)言遙遠(yuǎn)的未來(lái)”。B．“這有一點(diǎn)像是再投胎。如果有人聲稱一個(gè)新生的嬰兒是和某一死者等同，如果該嬰兒沒(méi)從他的以前的生命遺傳到任何特征或記憶，這種聲稱有什么意義呢?人們可以同樣地講，它是完全不同的生命?！庇眠@個(gè)比喻形象地說(shuō)明宇宙在大擠壓處終結(jié)后，并不是任何發(fā)生在“之后”的事件都是另一個(gè)相分離的宇宙的部分。C．“宇宙的其他地方對(duì)于地球上發(fā)生的任何事物根本不在乎?！庇脭M人說(shuō)明在一段時(shí)間之后，就不可能預(yù)言運(yùn)動(dòng)的細(xì)節(jié)。D．“在地球大氣的情形下，這個(gè)時(shí)間尺度是5天的數(shù)量級(jí)，大約為空氣繞地球吹一圈的時(shí)間?！庇脭M人形象說(shuō)明人們沒(méi)有辦法對(duì)具體的天氣預(yù)報(bào)作出準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)。文言文閱讀（共15分。單選9分，每小題3分；翻譯6分，每小題3分）北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R（4）閭閻撲地，▲；舸艦彌津，▲。（5）帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予?！?，▲。（6）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森?！?。閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分，每題3分）與夏十二登岳陽(yáng)樓李白樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回?！咀ⅰ壳?759)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。9．與杜甫的《登岳陽(yáng)樓》相比，李白筆下的岳陽(yáng)樓最突出的特點(diǎn)是什么？全詩(shī)用了怎樣的藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)岳陽(yáng)樓的特點(diǎn)的？請(qǐng)擇其中一聯(lián)賞析?！?0．古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句中的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析?！喿x下面文字，完成11～13題。(7分)瑪莎［俄］屠格涅夫許多年以前，我住在彼得堡時(shí)，每次雇街頭馬車，總要和馬車夫聊聊天。我特別喜歡和夜間的馬車夫談話，他們都是近郊的貧苦的農(nóng)人，趕著拉著上過(guò)赭色油漆的小雪橇的羸弱的瘦馬，來(lái)到城里，希望掙些糊口的費(fèi)用，湊些錢還地主們的代役租。那一天，我就雇了一個(gè)這樣的馬車夫……他是個(gè)20歲光景的小伙子，身材高大，體格勻稱，儀表堂堂。他有一對(duì)藍(lán)色的眼睛，紅潤(rùn)的面頰，他那一直戴到眼眉邊的帶補(bǔ)丁的帽子下邊，露出卷成一個(gè)個(gè)小圈圈的淡黃色頭發(fā)。穿著一件襤褸的厚呢上衣。馬車夫那漂亮的、沒(méi)有胡須的臉上，露出悲傷和郁悶的神情。我和他攀談起來(lái)。從他的話語(yǔ)里，也聽(tīng)得出他的悲傷?！霸趺蠢?，兄弟?”我問(wèn)他，“你為什么不愉快?難道有什么不幸嗎?”小伙子沒(méi)有馬上回答我。“是的，老爺，是的，”他終于說(shuō)道，“再?zèng)]有什么比這更不幸的了。我死了妻子?！薄澳銗?ài)她……愛(ài)自己的妻子嗎?”小伙子沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)看我，他只是低下頭?！拔覑?ài)她，老爺。已經(jīng)過(guò)去7個(gè)多月了……但我還不能忘掉。我心里很難過(guò)!她年輕!健壯!僅僅一天功夫，她就給霍亂病奪走了?！薄八愫脝?”“唉，老爺!”貧苦的農(nóng)人沉重地嘆了口氣，“我和她在一塊兒生活得多么和睦啊!她死時(shí)我不在家。所以，我突然在這兒聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我快崩潰了。在回家的路上我不停的用鞭子抽打我的馬，可到家時(shí)，已經(jīng)是半夜了，人們已經(jīng)把她埋掉了。我跨進(jìn)自己的小木屋，站在屋子中間，就這樣小聲地說(shuō)：“瑪莎！瑪莎呀!”只有蟪蛄的吱吱叫。我不覺(jué)哭起來(lái)，坐在小木屋的地板上用手掌拍著地板說(shuō)：“你這貪得無(wú)厭的東西……你吞噬了她……也把我吞噬掉吧!唉，瑪莎!我的瑪莎……”“瑪莎!”他突然壓低嗓子又叫了一聲。他沒(méi)有放松手里的韁繩，用手套揩了揩眼淚，抖了抖它，放到一邊，聳了聳肩膀，就再也沒(méi)有說(shuō)一句話了。我跳下雪橇?xí)r，多給了他剩下的15戈比。他深深地向我鞠了一躬，雙手抓著帽子，踏著街上空蕩蕩的雪地，在一月嚴(yán)寒的灰白色的霧里，小步慢慢地掙扎著走去。11．概括結(jié)尾人物刻畫(huà)特點(diǎn)，并簡(jiǎn)析其效果。（2分）▲12．試析小說(shuō)中“我”的形象特點(diǎn)。(2分)▲13．有人認(rèn)為小說(shuō)主要塑造了一個(gè)摯愛(ài)亡妻的馬車夫的形象，建議把標(biāo)題“瑪莎”改為“馬車夫”你認(rèn)為哪一個(gè)合適，談?wù)勀愕目捶ā?3分)▲第Ⅱ卷語(yǔ)言運(yùn)用題（55分）選擇題（15分,每題3分）14．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()Ａ．赍發(fā)（jī）岑寂（cén）屋檁（lǐn）舉不勝舉（shēng）Ｂ．庇佑（bì）蒿艾（hāo）盛筵（yàn）輕鳶剪掠（yuān）Ｃ．譏誚（xiào）付梓（zǐ）潛力（qián）決起而飛(xuè)Ｄ．寒砧（zhēn）諳熟（ān）篤信（dǔ）叨陪鯉對(duì)（tāo）15．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()Ａ．請(qǐng)纓提煉得壟望蜀莞爾一笑Ｂ．干躁毗鄰如鯁在喉高朋滿座Ｃ．流弊契合要言不煩以逸待勞Ｄ．蟬聯(lián)輻射鬼鬼崇崇夙興夜寐16．下列各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．為了尋求國(guó)際社會(huì)對(duì)美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)下的伊拉克重建的支持，美國(guó)總統(tǒng)布什和國(guó)務(wù)卿賴斯在全球狼奔豕突般地進(jìn)行穿梭外交，但成效甚微。B．得知在泰國(guó)曼谷出席亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(APEC)年度會(huì)議的胡錦濤主席舉行記者招待會(huì)的消息，嚴(yán)陣以待的各國(guó)記者早早地來(lái)到了會(huì)場(chǎng)。C．朱光潛幼年玩耍時(shí)蹲在教室的窗子底下，聽(tīng)身為私塾老師的父親講課，父親無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，便讓他登堂入室，成為最年幼的學(xué)生。D．對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，反腐倡廉不應(yīng)該只是報(bào)上講講，而應(yīng)該身體力行，要用自己的一舉一動(dòng)譜寫現(xiàn)代的正氣歌。17．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．考試科目是否相對(duì)穩(wěn)定，是關(guān)系到教育改革中的高考體制改革能否順利進(jìn)行，關(guān)系到中學(xué)教育能否真正減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力等。B．疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時(shí)數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)指向整個(gè)人類的戰(zhàn)斗。C．盡管國(guó)際金融危機(jī)的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃的逐步落實(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)回暖跡象，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的信心開(kāi)始回升。D．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。18．下列文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．莊子名周，戰(zhàn)國(guó)中期宋國(guó)人。他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學(xué)派的重要代表人物，世稱“老莊”?！肚f子》是莊周和他的門人及后學(xué)編著的。B．錢鐘書(shū)子默存，號(hào)槐聚。他的作品有機(jī)智雋永的特點(diǎn)，代表作有散文集《寫在人生邊上》，短篇小說(shuō)《人獸鬼》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》以及學(xué)術(shù)論著《談藝錄》和《管錐編》。C．《夢(mèng)游天姥吟留別》又名《別東魯諸公》，題意是：把在夢(mèng)中游歷天姥山的情形寫成詩(shī)歌送給朋友們。寫的是李白離開(kāi)山東到南方游歷的經(jīng)歷。D．屈原用了２０年時(shí)間修訂完成長(zhǎng)期以來(lái)收集并整理的民間樂(lè)歌《九歌》，《九歌》是一組想像力十分豐富、文辭優(yōu)美的抒情詩(shī)歌，反映了楚地巫風(fēng)盛行的情況?！断娣蛉恕肪褪瞧渲幸黄?。19．作文（40分）以“盼”或“盼”為題寫一篇作文。要求：（1）把標(biāo)題補(bǔ)充完整。（2）自選角度，文體不限，詩(shī)歌除外。（3）600字左右。（4）不得套作，不得抄襲。語(yǔ)文答題卷單選題（33分,每題3分）題號(hào)1234561415161718選項(xiàng)7.翻譯下面的句子（6分，每小題3分）(1)(3分)(2)(3分)8.課內(nèi)名句填空(選填四題，多選不計(jì)分。按題號(hào)填入答題卡相應(yīng)位置。8分，一空1分)（1）（2）（3）（4）（5）（6）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分，每題3分）9.(3分)10.(3分)閱讀下面文字，完成11～14題。(7分)11.(2分)12.(2分)13.(3分)19.作文（40分）600700800

合肥一中2009-2010學(xué)年度高二語(yǔ)文必修五模塊結(jié)業(yè)考試答案出題：張蓓蓓審核：王曉平校對(duì)：張連娣1Ａ文章第一段比較明白的說(shuō)明了。2Ｄ作者的預(yù)言是科學(xué)推測(cè)，科學(xué)預(yù)言；而巫師、宗教預(yù)言家對(duì)人類社會(huì)未來(lái)的預(yù)言沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，有著本質(zhì)的區(qū)別。3.D沒(méi)有運(yùn)用修辭方法，人們也可以對(duì)5天內(nèi)具體的天氣預(yù)報(bào)作出準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)。4.B晦：陰歷每月最后一日。5.Ｄ眾人：一般的人。果然：飽的樣子。雖然：雖然這樣。6.D賓語(yǔ)前置句7（１）天色深藍(lán)，那是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘焯h(yuǎn)而沒(méi)有達(dá)到盡頭呢？（２）至于能順著自然的規(guī)律，駕馭六氣的變化，而遨游于無(wú)窮無(wú)盡境域的人，他還有什么憑借的呢？8.（1）窮島嶼之縈回即岡巒之體勢(shì)（2）時(shí)矯首而遐觀云無(wú)心以出岫（3）外無(wú)期功強(qiáng)近之親煢煢孑立（4）.鐘鳴鼎食之家青雀黃龍之舳（5）裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下（6）映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。9、樓高。首聯(lián)描寫岳陽(yáng)樓四周的宏麗景色。這一“盡”一“迥”一“開(kāi)”的渺遠(yuǎn)遼闊的景色，形象地表明詩(shī)人立足點(diǎn)之高。