第14課國(guó)民革命的洪流知識(shí)與能力了解國(guó)民革命時(shí)期黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)兩個(gè)歷史事件，通過豐富的聯(lián)想，再現(xiàn)歷史事件的時(shí)代背景和基本過程，感知大革命的時(shí)代特征。識(shí)讀“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)軍形勢(shì)圖”，講述英雄故事，加強(qiáng)對(duì)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)過程的感性認(rèn)識(shí)。通過對(duì)南京國(guó)民政府成立的背景及其政策的了解，初步認(rèn)識(shí)南京國(guó)民政府的本質(zhì)。過程與方法利用教科書的小宇、史料、形勢(shì)圖及人物肖像圖等，有條件的還可以利用一些其他教學(xué)資源，充分展現(xiàn)課文中歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，使歷史知識(shí)生動(dòng)鮮活起來，以利于學(xué)生展開豐富的聯(lián)想，創(chuàng)設(shè)逼真的歷史情境讓學(xué)生感悟驚心動(dòng)魄的大革命時(shí)代。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過講述大革命時(shí)代英雄們摧毀舊社會(huì)的壯烈之舉，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到先烈們的壯舉是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、敢為人先的英勇行為，培養(yǎng)學(xué)生立報(bào)效祖國(guó)志、做現(xiàn)代文明人的情感。對(duì)南京國(guó)民政府的本質(zhì)做出正確判斷。教學(xué)內(nèi)容分析1924—1927年的歷史是北洋軍閥勢(shì)力走向沒落和國(guó)民大革命興起、發(fā)展到最后失敗的歷史。這一時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，才可能把中國(guó)革命引向勝利；這一時(shí)期，孫中山革命實(shí)踐的屢屢失敗和俄國(guó)十月革命的勝利，使他深切感到改組國(guó)民黨、尋求新的革命道路的重要性。這樣，1924年1月，國(guó)民黨一大召開，正式標(biāo)志著國(guó)共第一次合作的實(shí)現(xiàn)。國(guó)共合作的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線形成以后，反對(duì)北洋軍閥、打倒列強(qiáng)的國(guó)民大革命就轟轟烈烈地開展起來了。教科書選取了國(guó)民革命中最具代表性的兩個(gè)歷史事件——黃埔軍校的創(chuàng)露和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，生動(dòng)地向?qū)W生展示了大革命時(shí)代。教科書最后對(duì)大革命失敗的原因及結(jié)果進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析和介紹。[黃埔軍校的創(chuàng)辦]教科書從軍校的創(chuàng)辦及性質(zhì)、軍校的特點(diǎn)、軍校對(duì)革命的貢獻(xiàn)三方面介紹了這所特別的軍事學(xué)校。軍校的創(chuàng)辦及性質(zhì)。黃埔軍校是國(guó)共合作后創(chuàng)辦的一所革命軍校。在蘇聯(lián)的幫助和中共的建議協(xié)助下，孫中山于1924年5月在廣州市郊的長(zhǎng)州島上創(chuàng)辦了“中國(guó)國(guó)民黨陸軍軍官學(xué)?！保藗兞?xí)慣上稱之為“黃埔軍?！?。孫中山任黃埔軍?？偫?，廖仲凱為黨代表，蔣介石為校長(zhǎng)，軍校直屬國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)。蘇聯(lián)向?qū)O中山介紹了蘇聯(lián)紅軍的組織制度和軍事訓(xùn)練等方面的經(jīng)驗(yàn)，井選振了一批有豐富經(jīng)驗(yàn)的軍事干部組成顧問團(tuán)來協(xié)助辦學(xué)，還給予了資金、武器等方面的物質(zhì)援助，僅開辦經(jīng)費(fèi)一項(xiàng)就達(dá)200萬盧布的現(xiàn)金。中共抽調(diào)了優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員到軍校做教官，幫助軍校建立了一整套政治工作制度，振遣周恩來?yè)?dān)任政治部主任，并選派優(yōu)秀黨團(tuán)員報(bào)考軍校。所以黃埔軍校是國(guó)共合作之下的一所軍事學(xué)校。軍校的特點(diǎn)。軍校最大的特點(diǎn)是把政治教育提到和軍事訓(xùn)練同等重要的地位，尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)思想和革命精神。孫中山在黃埔軍校開學(xué)典禮上的演講中說：“我們今天要開這個(gè)學(xué)校，是有什么希望呢?就是要從今天起，把革命的事業(yè)重新來創(chuàng)造?！薄敖裉煸谶@地開這個(gè)軍官學(xué)校，獨(dú)一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國(guó)的危亡?！笔箤W(xué)生“不僅知道槍是怎樣放法，而且要知道要向什么人放?！避娦Ｕ谓逃缶V規(guī)定的政治課多達(dá)26門，包括三民主義淺說、社會(huì)主義原理、帝國(guó)主義侵略中國(guó)史、蘇聯(lián)研究等。軍校的貢獻(xiàn)。黃埔軍校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的政治和軍事人才。從1924年1月到1927年的三年中，軍校共招收了六期學(xué)員1．2萬多人，培養(yǎng)出了一大批政治軍事上的人才，井成為國(guó)民革命軍的骨干和中堅(jiān)力量。在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中，黃埔軍校立下了赫赫戰(zhàn)功。[“光榮北伐武昌墟下”]教材從以下三個(gè)方面講述了北伐這插國(guó)民革命的高潮性事件。北伐的主體及對(duì)象i北伐的主體是廣東國(guó)民政府懂導(dǎo)之下的國(guó)民革命軍。國(guó)民政府是1925年6月14日在廣州成立的一個(gè)革命政府，汪精衛(wèi)任主席。國(guó)民政府成立后將黃埔學(xué)生軍和駐扎廣東的各省地方軍隊(duì)統(tǒng)一編為國(guó)民革命軍。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的直接對(duì)象是吳佩孚、孫傳芳、張作霖三股軍閥勢(shì)力。1926年春，在帝國(guó)主義的撮合下，直系軍閥吳佩孚和奉系軍閥張作霖不計(jì)前嫌，停止混戰(zhàn)，組成直奉聯(lián)軍，攻打“南北二赤”，“南”即廣東國(guó)民政府，“北”是馮玉祥領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民軍。1926年夏，在張作霖的進(jìn)攻下，馮玉祥被迫擻出北京、天津，退往西北。在南方，吳佩孚進(jìn)攻湖南，攻打唐生智，打算以湖南為基地，會(huì)同東南五省的軍閥孫傳芳等，圃攻廣東革命根據(jù)地。形勢(shì)的變化，要求國(guó)民政府先發(fā)制人，出師北伐，井呼應(yīng)國(guó)民軍，粉碎直奉軍閥的聯(lián)合進(jìn)攻，進(jìn)而推翻帝國(guó)主義和封建軍閥在中國(guó)的統(tǒng)治，奪取國(guó)民革命軍在全國(guó)的勝利，統(tǒng)一全中國(guó)。北伐的戰(zhàn)略方針和葉挺獨(dú)立團(tuán)的作戰(zhàn)。在北伐面對(duì)的敵人中，張作霖實(shí)力最強(qiáng)，擁兵30萬，稱霸北方；吳佩孚立足中原，虎視廣東；孫傳芳盤踞東南，控制五省。三派軍閥之間矛盾重重，不能協(xié)同作戰(zhàn)。國(guó)民革命軍總共只有8個(gè)軍，10萬人，勢(shì)力范圍僅限于廣東附近。根據(jù)雙方力量對(duì)比和敵人內(nèi)部矛盾的情況，北伐軍制定了集中優(yōu)勢(shì)兵力、各個(gè)擊破敵人的作戰(zhàn)方針，即首先向湖南、湖北進(jìn)軍，消滅吳佩孚，然后揮師向東，消滅孫傳芳；最后北上消滅張作霖。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的先頭部隊(duì)是葉挺獨(dú)立團(tuán)。國(guó)民革命軍第四軍的葉挺獨(dú)立團(tuán)是以共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員為骨干組成的一支隊(duì)伍。吳佩孚攻打湖南時(shí)，獨(dú)立團(tuán)即入湘援唐(生智)，揭開了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的序摹，葉挺獨(dú)立團(tuán)成為北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的先鋒。隨后，獨(dú)立團(tuán)又取得了汀泅橋和賀勝橋戰(zhàn)役的勝利，這兩場(chǎng)戰(zhàn)役是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)同吳軍作戰(zhàn)的關(guān)鍵性戰(zhàn)役。兩戰(zhàn)后，國(guó)民革命軍打開了通向武漢的大門。第四軍由于作戰(zhàn)勇敢，屢建奇功，被譽(yù)為“鐵軍”。北伐的勝利進(jìn)軍。北伐軍攻克武漢三鎮(zhèn)后，吳佩孚的主力基本被消滅，北伐軍取得子兩湖戰(zhàn)場(chǎng)的勝利。隨后，北伐主戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)到江西，連克九江、南昌，殲滅孫傳芳主力。1927年初，北伐軍兵分三路向長(zhǎng)江下游推進(jìn)。2月中，北伐軍攻占杭州；3月中，抵達(dá)上海郊區(qū)；3月22日，上海工人經(jīng)第三次武裝起義攻占上海；24日，北伐軍攻占南京。國(guó)民革命從廣東推向長(zhǎng)江流墟，沉重打擊了帝國(guó)主義和封建軍閥在中國(guó)的統(tǒng)治，是一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝反封建的國(guó)民大革命。[寓京國(guó)民政府韻成立]教科書首先介紹了蔣介石發(fā)動(dòng)的四一二政變。四一二政變發(fā)生的直接原因是蔣介石的反動(dòng)勢(shì)力急劇膨脹。蔣介石是個(gè)野心家、陰謀家。隨著北伐的勝利進(jìn)軍，蔣介石通過中山艦事件和按理黨務(wù)案奪取了黨政軍大權(quán)，成為反對(duì)革命的實(shí)力派人物。他主動(dòng)賣國(guó)求榮，求得了帝國(guó)主義對(duì)他的支持，大買辦、大地主、大財(cái)姆也積極支持蔣介石反共的政策，不斷為他提供巨款。四一二政變的核心內(nèi)容是通過暴力手段，進(jìn)行“清黨”反共活動(dòng)，政變前后，共產(chǎn)黨人和革命群眾300多人被殺，500多人被捕，流亡失蹤5000多人。上?？偣?huì)委員長(zhǎng)汪壽華，中共江蘇省委領(lǐng)導(dǎo)人陳延年、趙世炎等在政變中相繼被害。四一二政變后，蔣介石在南京另立國(guó)民黨中央政治會(huì)議和中央軍事委員會(huì)，并于4月18日成立了與武漢國(guó)民政府相對(duì)立的南京國(guó)民政府。這是一個(gè)在屠殺革命人民的血泊中建立起來的大地主大資產(chǎn)階級(jí)專政的反革命政權(quán)。它對(duì)內(nèi)發(fā)布的第一號(hào)命令就是“清黨”，通緝著名共產(chǎn)黨人和國(guó)民黨左派等190余人。四一二政變標(biāo)志著中國(guó)革命形勢(shì)的重大變化，白色恐怖再次籠罩了中華大地。蔣介石右派集團(tuán)公開投入帝國(guó)主義和大地主大資產(chǎn)階級(jí)的懷抱，成為革命的兇惡敵人。第一次國(guó)：共合作全面破裂，轟轟烈烈的國(guó)民革命失敗了。重點(diǎn)難點(diǎn)本課重點(diǎn)是讓學(xué)生全面了解國(guó)民大革命中的兩件重大事件，即黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。本課難點(diǎn)是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)閱讀“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)軍形勢(shì)圖”和理解兩個(gè)問題。第一個(gè)問題，南京國(guó)民政府是一個(gè)什么樣的政府。南京國(guó)民政府是蔣介石在屠殺革命人民的血泊中建立起來的，這個(gè)政權(quán)對(duì)內(nèi)依靠的是大地主、大資產(chǎn)階級(jí)、大買辦階級(jí)，對(duì)外依靠帝國(guó)主義，執(zhí)行的是反共、反人民的內(nèi)外政策，這個(gè)政權(quán)執(zhí)行的是國(guó)民黨的一黨專政。所以，南京國(guó)民政府是反共、反人民