《是你，讓我超越了平常的自己》寫作指導【題目】：《是你，讓我超越了平常的自己》（命題作文）【要求】：.寫一篇不少于600字、900字以內的文章；.除詩歌外，文體不限；.文中不能出現(xiàn)影響評分的校名，人命,如不得不出現(xiàn)，請用XXX代替【關于審題】縱觀深圳近九年中考作文題，都是以命題和半命題兩種形式出題，今年的作文與去年、前年相同，都以命題的形式出現(xiàn)，依然沒有跳出考生們平常的訓練范圍。審題首先，要明確一個重要的信息一深圳近幾年的作文都是圍繞“我"這個中心來闡述的：這里分為兩類，一類是作文里直接出現(xiàn)“我〃、"自己〃的字眼，如12年"我的世界因你而亮麗"，13年"我最喜歡的一個詞：〃，16年"我的表情包里沒有〃，17年"我的動力源〃；18年"我與深圳的細節(jié)〃以及19年的"因為有我〃；21年這個創(chuàng)意讓我激動不已。一類是題目里沒有直接出現(xiàn)〃我""自媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的心事。有一天媽媽開心地對我說「葫蘆開花了！”在微風的吹拂下，小白花，輕輕搖曳仿佛在向我傾訴著什么很是可愛。媽媽我說，〃葫蘆是葫蘆，花是花；有些花只是花，不會結葫蘆。"我對這句話頗為好奇，心里也更加充滿期待。有一次，媽媽神秘地跟我說,"葫蘆真的結果了你去看！〃我喜出望外，似乎身上的每一根汗毛都在歡暢地跳動。我跑到陽臺，弓著腰，輕輕地翻著一朵一朵小花，撥開一片一片葉子，終于發(fā)現(xiàn)了一個小葫蘆。我欣喜若狂用手指了指那小葫蘆。媽媽見狀，躡手躡腳地走過來，輕輕地對我說："葫蘆是不能指的，它一害羞，就不長了！〃我很詫異。真有一次，媽媽神秘地跟我說,"葫蘆真的結果了你去看！〃我喜出望有這回事？第二天，晚飯的時候，媽媽有些失落地對我說："那被你指了的葫蘆,沒了……〃我心想，不會吧？真的有葫蘆仙??？我趕緊跑過去看，真的沒有了。這是為何？是不是晚上下雨導致的？幾場雨之后，葫蘆的長勢越來越喜人。它伸出了長長的蔓，藤蔓順著陽臺欄桿一天天向上攀，長出了一卷卷的細細彎彎的須子，它們緊抓著欄桿，一直攀到上端還一個勁兒地往上爬，似乎想攀過欄桿去往更廣闊的天地……就如一個一個調皮的卻又不服輸?shù)暮⒆樱鼈兏傎惏愕厣L著。葫蘆開出了很多花，那潔白的小花就像一個個小喇叭，吹奏著勝利的樂章。我說，葫蘆開了這么多花，什么時候結果呢？媽媽聽見了，對我說："其實早就結了3個葫蘆了，我怕你又用手去指，不跟你說在哪。"我哭笑不得。我輕輕翻動著葉片去找葫蘆。我欣喜地發(fā)現(xiàn)葫蘆又結果了，幾個小嫩果歡喜地地旺長著，比我上次看到的葫蘆大很多。它們由一個長圓形的小球，變成上小下大連在一起的兩個圓球，由毛茸茸、柔軟軟，漸漸變成光滑滑、白胖胖了。最喜歡那葫蘆尖上的小白花，向著陽光自信地怒放，就像號角一樣，吹響著生活無限的希望。生活總是充滿驚喜和奇遇，就如遇見這開花結果的葫蘆。人生也應該要有這葫蘆的氣度和勇氣，眼里有光芒，胸中有天地，堅強勇敢，不斷超越自己！期末，當班主任將“優(yōu)秀班干”的獎狀遞給我的那一瞬間，我仿佛看到了白胖胖的葫蘆對我咧著嘴笑。謝謝你，葫蘆，讓我超越了平常的自己！是你，讓我超越了平常的自己三十來歲，不尷不尬的年紀，獲得的全部贊譽恐怕都集中在了一句：你很努力。每每聽罷，也只得苦笑著：這是平常得過分了呀！沒有轟轟烈烈的經歷，沒有眾星拱月的瞬間，就這樣，卷著褲腿兒，赤著腳，平平常常地在生命的長河里努力淌著。然而，也會在凝望孩兒熟睡的某個時刻，思緒的觸角突然被激活：是從什么時候開始，我的人生之流竟如此波瀾不興？又是從什么時候開始,我驀地爰上了細數(shù)光華。十二歲那年，妹妹出生，我從學校歸家，只見一排長長的，黑的、白的、黃的片子，在風中披拂。是尿片！我突然有種強烈的不詳之感。妹妹容易生病，三天兩頭拉肚子，一天不知要弄臟多少塊尿片。不像現(xiàn)在的尿不濕，弄臟了可以直接扔，那時候家里也沒有洗衣機這種高級貨，洗尿片便只能純手工。果不其然，妹妹的第一條尿片就是我洗的。家里人定是知曉我的抵觸，因為那時，我?guī)缀跤帽M了所有辦法抗爭，裝病、藏匿、委屈到哭……簡直無招可想。但是即使到了90年代,農村人的生存壓力也不允許他們過多在意孩子的想法。一個小女孩無可奈何地捏著一堆沾滿穢物的尿片，一邊哭，一邊走向河邊……這樣的日子，回想起來似乎多如星斗，數(shù)也數(shù)不清。就這樣，洗著洗著，妹妹脫掉尿片了！哭著哭著，小女孩長大了！有一年，父親外出謀生，母親帶著我和妹妹在家守著幾畝薄地。正是棉花籽下地的時候，早上，趁著露水微涼，我們把棉花籽一顆顆地放入打好的苗坨里，再給它們一排一排地擺好。那股認真勁兒，堪比列隊的虔誠，只等某個微風不燥的時刻，種子能頂破土層，用它的力量給予農村人以生活的信心。不曾想，當晚竟下起了暴雨，母親一把推起尚在熟睡的我：”快起來,蓋薄膜去，不然苗籽全部會死掉。"我迷迷糊糊地跟著母親起了床，撐著一把大傘，稀里糊涂地就出門了。一出門才發(fā)現(xiàn)，那天像開了一道口子，雨水直傾瀉下來，配合著那爆破一般的雷聲，我徹底清醒了：我們的農田可是在一大片墳地旁。我害怕極了，一邊苦苦哀求著母親，一邊腳還是不聽使喚地跟著母親朝墳地走去?？諘绲奶镆埃黄岷冢R近墳地，我的心幾乎要跳出來。完全不敢睜眼，心里只是默念著菩薩保佑，菩薩保佑。憑著記憶，三步并作兩步，我?guī)缀跏秋w到了農田旁。母親和我分別扯著薄膜的兩邊，給那些"生活的信心〃蓋了上去，也顧不上想這薄膜是否能經受住暴風雨的擊打。逃也似地回到了家，第二天，我發(fā)燒了。至今也沒鬧明白，到底是雨淋的，還是給嚇的，也許都有。-B,拜訪同在深圳多年未見的同窗好友，感慨自己當前的際遇。她聽了大為吃驚：你還平常嗎？走出了農村，收獲了一份受人尊重的工作,在這個大城市里安下了一個美滿的家。僅憑這點，也絕不平常，而必是超越。聽完同窗的一席話，我頓覺海闊天空，眉目清朗。原來我早已超越，是那些在勞動中生長出來的堅韌，是那些在恐懼中生長出來的頑強，讓我超越了平常的自己?，F(xiàn)在想來，"你很努力〃本身就是超越，而我也將帶著“你很努力"踏上新的超越之旅。是你，讓我超越了平常的自己窗外鳳凰花開,那紅艷的花兒在記憶里綿延開來，通往那有您一我敬爰的周老師，讓我不斷超越自己的歲月。那是9月的一個下午，初三的第一節(jié)語文課，面容姣好、笑容清亮的你款款走進教室。〃大家暢所欲言，說說你對初三語文的期待”。你溫潤如玉的眼眸含著笑意看向有點膽怯的我。"我想跟著您學好語文。〃"好!〃你爽朗地應著。兩天后，開學考的成績出來了，總分年級前十，數(shù)學和物理年級第一,語文一如既往是三位數(shù)的排名。兩年了，一次又一次的努力帶給我的卻是一次又一次的失望。窗外嘶啞的蟬鳴也在無盡地數(shù)落著我。我該如何超越自己呢？您將我?guī)У搅宿k公室，“做我的科代表吧?！ㄎ液苁且苫?。你沒有等我回答，馬上拿出開學考試卷用紅筆迅速地圈出幾道題，”今晚搞懂，明天上課你做小老師講給同學們聽"O我更是疑惑。我姐姐也是您的學生，她說您很厲害，是大家掛在嘴邊的“別人的老師〃，可是您怎么會看中我呢？還專挑我不會的題讓我講。我只好硬著頭皮去找語文成績好的同學請教，一點一點地深入，一題一題地破解。這時我隱約見到了語文的微光。第二天上課，我一字一字地蹦出組織了一晚上的講稿，掌心的汗水涔涔浸透了試卷。"太棒啦！"您微笑著大聲說道，和同學們一起為我鼓掌。我竟然可以當語文小老師了！那一刻，我仿佛遇見了整個世界的美好。周老師，是您，讓我超越了平常害怕語文的自己。追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。在您的鼓勵下，我的眼里有了語文的光。晨光熹微時，我熟讀課文，大聲領讀；日落黃昏時，我與同學探討研讀；上課時，我端坐聆聽您詩意的話語；下課后，我整理練習，不斷努力。從那時起，我開始懷著扶搖直上九萬里的勇氣去迎接挑戰(zhàn)，去不斷超越平常的自己。今年5月的模考，語文排名終于到個位數(shù)了。你投來的那一抹微笑，是鐫刻在我心底最溫柔的美好。鳳凰花開的今日，周老師您送考?；叵胫裟菉^斗的時光，我心中默念："周老師，是您，讓我超越了平常的自己。己"的字樣，如14年"快樂加減法〃，15年"回家〃都是在學生的內心世界，挖掘個人內心深處的一些真實想法，注重體現(xiàn)學生生活中的喜怒哀樂。2020年的作文題目“見證美好"屬于第二類，題目中并沒有出現(xiàn)我，但要緊密圍繞"我"來展開。這樣的文章寫出來才更加具有感染力，也能更好地展現(xiàn)真情實感。今年的作文依舊圍繞"我"這個中心詞來展開。當然在這個過程還有另外一個角色的參與：你。這是文章立意的關鍵所在。外一個角色的參與：你。這是文章立意的關鍵所在。外一個角色的參與：你。這是文章立意的關鍵所在。為有"你”我成為了更好的自己，我戰(zhàn)勝了難以克服的困難，我挑戰(zhàn)了自己的極限，這就是落在行動上的超越。所以審題后我們可以明確，文章的立意范圍非常廣，要寫和自己相關的事件，收尾側重在的個人成長后的感悟。外一個角色的參與：你。這是文章立意的關鍵所在。為有"你”我成關于立意該命題作文"是你讓我超越了自己〃，可創(chuàng)作的范圍非常廣，可以與曾經訓練過的很多立意都相結合，大家在備考的時候也要多時政熱點，以及注重觀察周邊生活，拓寬自己的寫作思路。常見的作文立意都可運用：如親情、友情、師生情、陌生人之間的情感、家國情懷類、書籍類、成長感悟類、發(fā)展感悟類、傳統(tǒng)文化類。我們將這些主題中對“我”的影響提煉出來，我有了何種思想、行為的超越與轉變、之后有了何種感悟、以及情緒的年華，這篇文章的立意就輕松確定了?！九e些例子】：.親情、友情、師生情、陌生人之間的情感：父母親人給予我們適時的鼓勵，朋友給予了我們堅定的支持，老師給予了我們充分的幫助，陌生人給予了我們無限溫暖和感動。讓我在失意低落時、精神疲憊不堪時,重新找到了對希望的追求。這一類的題目在我們的作文練習過很多次。所以立意不一定要新穎，但重要的是寫出這份影響帶給我的行動變化、結果和成長的感悟。.家國情懷類的“超越”也數(shù)不勝數(shù)，可以結合著時事熱點進行創(chuàng)作：2022年注定是平凡的一年，冬奧賽場上的運動健兒谷爰凌、武大靖…，建黨101周年，建軍95周年，共青團成立100周年,香港回歸25周年，這些歷史長河中的無數(shù)身影，他們的故事都是可以激勵你前行的重要力量。了不起的神州十三號4月16日回歸....疫情也是國人今天重點討論的熱門話題：疫情迅猛下被封禁的深圳，是很多深圳人今年的回憶?？吹揭粋€個寒風中、酷暑中無私奉獻的大白們，我們的感動之門也將打開，這都是成為我們人生路上超越自己的重要力量。關于選材作文"是你讓我超越了自己"在立意范圍相當廣泛的情況下，選材就要尤為慎重了，深圳中考的語文對青少年全面發(fā)展和健康成長尤為，我們培養(yǎng)的青少年是有夢想，有爰心，有正確的價值觀，也有對抗困難堅定的決心。這也是符合《語文課程標準》的要求，力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，重視從“我〃的視角去書寫生活感受。素材最忌諱的就是"假大空"，所以我們選擇的素材的幾個關鍵點：1、真實2、有意義3、積極向上。L真實就是要選擇發(fā)生在自己身邊、生活中的事情，或者要讓這件事情與自己相連接，讓內容看起來充實且真實。最后結尾上升到自己成長感悟時就會很自然流暢：比如身邊人的鼓勵、提醒、幫助；在看到某些畫面、了解某些過往后將力量注入自己眼前的真實的困難和挑戰(zhàn)，讓讀者在真實中感同身受。.有意義就是素材避免“空洞”的重要保障，選取的素材一定是對我們的個人成長、社會來說都是有意義的存在。此部分體現(xiàn)在超越自己面臨的問題時，要有可參考的價值，有正能量的引導。例如：考場中的挫折人人都遇到過，當你見到谷愛凌奪冠背后100%的努力，讓你有了向其學習，努力付出的行為。最終得以超越，這就是有意義有價值的超越。.積極向上是我們對當代青少年的要求，眾多時事一定有積極的評論,也會有反面的事例。本題目的選材中要尤為積極的方面帶給我們的進步和超越?！咀魑慕Y構】蘭德爾說過："結構是一切意思和意義的基礎，沒有結構，任何東西都不存在，都不可設想?！ㄈ绻f文章主題是人的靈魂，那么文章的內容就是人的血肉，文章的結構則是人的骨架?！ㄆぶ淮妫珜⒀筛?？〃，沒有健全的骨架，靈魂將無法寄托，血肉將也無處依附。中考考場作文結構評分標準有兩個等級：基礎等級和發(fā)展等級。1、基礎等級的要求是：結構完整，條理清楚，詳略得當。"結構完整〃是指作文有開頭、結尾、主體三部分；"條理清晰”是指文章的布局周密、前后連貫、層次分明；〃詳略得當〃是指文章詳寫和略寫的內容安排得很恰當。2、發(fā)展等級的要求是：結構新穎,構思巧妙。〃結構新穎〃是指寫作時文章內容的結構安排能不落俗套，給人新鮮之感；"構思巧妙〃是指文章情節(jié)的構思能做到讓人〃意想不到〃。中考作文"結構完整〃的要求，相信大部分同學都可以做到，但在基礎的結構之上，做到創(chuàng)新、有新意則能幫助考生在中考中奪取高分?！妒悄阕屛页搅俗约骸愤@個作文題，可選用的高分寫作結構很多，接下來推薦幾個新東方課堂上講過的比較適合的高分寫作結構：.七段法。開頭第一段可以用倒敘或者環(huán)境描寫開頭，烘托此時的迷惘的心境；第二段：交代事情發(fā)生的原因；第三段可以繼續(xù)展開事件做細節(jié)描寫，突出"你"的影響，為下文的想法和行動轉變做鋪墊；第四段：選取此影響對我思想的轉變；第五段：進一步描寫自己對"你'’的影響而產生的行為轉變已至達到超越的結果；第六段：通過抒情議論的表達方式來展現(xiàn)自己對超越自己的感受以及感知的道理，點明文章主旨,升華中心；第七段：收束全文，點題結尾。.畫面組合式。開頭段可運用排比段點出"你"到底是什么，中間可選用三個能讓自己有所超越的有關的人或事組合在一起（詳寫），寫出自己是如何感受的（詳寫），最后結尾總結全文，深化文章主旨，超越自己的感悟（略寫）?！臼褂卯嬅娼M合式結構的注意事項】①選用的事例或畫面不少于兩個（三個最佳）。②敘寫事例或描繪畫面時，力求語言含蓄豐富，恰當選用表達方式和修辭手法。人物刻畫力求形象生動，但篇幅不宜過長。③要有線索貫穿其中，開頭、結尾要扣題。看起來零散的片斷，一定要有一條貫穿的線索組合成為一個渾然一體的全新篇章。.對比式結構。選用兩個片段，片段一一開始覺得某種困難難以超越，有了"你"的影響，行為改變達成最終的超越。對比可以是心境變化的對比，也可以是不同心境下，行為不同結果也不同的對比。突顯"你"對我的影響。對比式寫作基本結構開頭：（交代背景，引入正文）正文：第一部分VS第二部分(對比角度：時間變換/地點變換)結尾：議論抒情點題，照應開頭【作文結構安排小貼士】：(1)詳寫和略寫：對文章中心思想關系大的材料可以寫的具體、詳細些，對文章中心思想關系不大的材料可以寫的概括、簡略些。(2)段落和層次：段落不應過多，也不應過少，一般5-8個為宜，但這不是固定的，具體根據(jù)文章內容再去選擇。段落內容要合理，層次分明，避免層次不清的情況。(3)過渡和照應：寫作文切忌內容上跳躍性太大。考生可根據(jù)各個段落之間的聯(lián)系，靈活運用過渡詞(如盡管如此、其實)、過渡句、過渡段等，關鍵句子可以獨立成段。照應是指文章要在內容或情節(jié)方面前后映襯，首尾呼應。(4)開頭和結尾：文章的"鳳頭〃和〃豹尾"。開頭要寫的如鳳頭般美麗、精彩，既開篇點題又激發(fā)讀者興趣；結尾似豹尾精煉有力，首尾呼應、深化主旨。教師寄語追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。超越自己，是我們該有的一種精神。很多時候，超越不是為了贏別人，只是為了贏過那個迷茫、軟弱、不堅強的自己。加油吧少年!在自我審視中看清方向，在不確定中勇往直前。這個世界上，如果你想超越自己，沒有人能困住你，所有的付出都將成為一種沉淀，希望看到每一個認真成長的你，追光而行，奮力向前！【下水范文】是你，讓我超越了平常的自己氣粘稠如膠水，水銀柱已經繃到了33度，一如平常的悶熱。這一天，我來到了13歲，每個人都有的13歲。一模一樣的校服，往往復復的太陽，每天重復的生活滋養(yǎng)著懶散和懈怠在心里生長。找不到方向與目標的我，漸漸習慣并沉溺于自