一、演練背景或目的學校為真正提高全校師生在密集場所的應急避災能力，2022年11月6日課間操(一)成立疏散領導小組(二)職責疏散老師在演練中起著重要的作用，學校領導和各位老師要明確職責，提高認識，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。1.演練前準備召開消防疏散演練專項會議。(1)領導小組會議——明確本次演練的目的，進行合理的分工與部署，各個處室按照演練需要，進行物品與人員安排的準備。德育處利用班主任例會主題班會課，進行消防演練學生安全教育；總務處懸掛橫幅、煙霧彈、滅火器+火盆以及安排校醫(yī)進行突發(fā)事件醫(yī)學用品準備；辦公室進行拍照、錄像以及相關的宣傳等。(2)全體教師會議——領導小組解讀本次消防疏散演練的要求，明確全體教師的個人分工與職責。及時到位，及時糾正學生不正當?shù)氖枭⑻由鷦幼?，協(xié)助學生疏散逃生。2.演練中注意事項(1)煙霧彈(2)警報鈴響，德育處通過學校廣播，有效傳達疏散指令“現(xiàn)在發(fā)生火災，請全體師生緊急疏散至安全位置”重復兩遍。班主任和任課教師立刻組織學生按要求、有秩序地疏散，(要求參照疏散路線、疏散動作要求)迅速到樓前小廣場集合。在下樓時，禁止學生在樓梯或走廊互相擁擠、大聲喧嘩嬉笑，避免發(fā)生跌倒、踩踏，在走廊，學生應用濕手帕或衣物捂住口鼻，彎腰前進。通過樓道時，可直立行走，保持動作。當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。(3)老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?4)每層樓梯負責老師下課鈴響立即到崗，指揮學生有秩序疏散。(5)疏散過程中，要靠右疏散，給救援人員留出通道。(6)教室前、后門提前打開，保證疏散暢通。(7)上課老師在班主任未到之前負責組織學生，班主任到位之后，迅速找到自己負責的地點。(8)演練結束后要及時清點人數(shù)，并向集合處王曉寧老師報告班級人數(shù)；教師以教研組為單位清點人數(shù)，教研組長向李士端主任匯報人數(shù)。3.演練后總結現(xiàn)場總結——由董禹主任進行疏散演練全校師生的現(xiàn)場點評。班主任針對自己班級的問題，結合全體疏散演練反應的問題，進行總結?，F(xiàn)場進行滅火器使用培訓(學生代表+教師)學習滅火器七、各負責人分工：全面負責：XXX總指揮：XXX2、演練前利用主題班會課，各班級看演練的視頻。3、演練后各班有序帶回，班主任總結活動的得與失。疏散逃生路線：一樓的學生：聽到警報聲后6.1、6.2班從西樓梯撤離；6.3、6.4從中間樓梯撤離。二樓的學生：聽到警報聲后7.1從西樓梯疏散，7.2、7.3依次從東樓梯疏散。三樓的學生：聽到警報聲后8.1、8.2班從西樓梯疏散；8.3、8.4依次從東樓梯疏散。四樓的學生：聽到警報聲后9.1班從西樓梯疏散；9.2、9.3依次從東樓梯疏散。發(fā)出火災預警信號后，班主