第第頁《信任的力量》閱讀答案

《信任的能量》閱讀答案1

《信任的能量》

①某報(bào)曾登載過一那么短文：在德國打工，某天房東要去旅游，請(qǐng)小伙子幫忙照看熱帶魚，說著就把房門的鑰匙交給了他。房東與他素昧平生，竟然對(duì)一個(gè)生疏人如此信任，讓他又感動(dòng)又頗有壓力。

②某次他去買東西，不料已經(jīng)到了閉店時(shí)間，老板說：先生，你可以繼續(xù)選擇，不過我要回家了，自動(dòng)收款機(jī)就在出口處。另外勞駕您走時(shí)替我順手把店門關(guān)好。祝您晚安!

③讀了這兩那么發(fā)生在德國的故事，我不會(huì)認(rèn)為那里的一切都是陽光絢爛，或諸事均坦坦蕩蕩，墻角處確定也會(huì)有蜘蛛網(wǎng)。但是這兩個(gè)故事還是深深地感動(dòng)了我，這個(gè)國家的社會(huì)風(fēng)氣令人傾慕，人與人之間的情感是建立在信任基礎(chǔ)之上的真誠。

④1991年我去德國參與華文文學(xué)研討會(huì)，會(huì)后應(yīng)歌德學(xué)院院長邀請(qǐng)去該院講學(xué)。因經(jīng)費(fèi)不足，院長就私人掏腰包，把本應(yīng)學(xué)院邀請(qǐng)的公務(wù)活動(dòng)，變成了他個(gè)人邀請(qǐng)，因此接送或講學(xué)期間的外出，一概由院長夫婦駕駛私家車出行，接待人員也全由院長的夫人與子女擔(dān)當(dāng)。像這位院長這么講原那么，守信用，在有些國家可能是鳳毛麟角了。

⑤其實(shí)我國古往今來有諸多關(guān)于嚴(yán)守信用及對(duì)人信任的提倡。人之所助者，信也(《周易》)，人而無信，不知其可也(《論語》)。不論是什么人，有地位的人或德高望重的人也好，平民百姓或只是一般服務(wù)人員也好，首要一條，都應(yīng)當(dāng)是受公眾信任的人，這樣的人就是公眾眼里的民族精神與社會(huì)財(cái)寶。

⑥受人信任的人，自己的心靈深處有一個(gè)人格法庭。那里雖然沒有法警看管，也沒有廉價(jià)的信誓旦旦，卻時(shí)刻有一顆滾燙的良心，當(dāng)然事物有時(shí)也會(huì)走向反面，并不是全部的老實(shí)都能收獲信任，否那么唐初詩壇四杰之一的駱賓王就不會(huì)在獄中唱出：露重飛難進(jìn)/風(fēng)多響易沉/無人信高潔/誰為表予心。毋庸諱言，當(dāng)今社會(huì)有著不可渺視的不信任感。有人說，假如雷鋒健在，他那些助人為樂的行為，一多半會(huì)惹來懷疑的目光。這是一個(gè)很可怕的社會(huì)現(xiàn)象。有位德高望重的學(xué)者說過這樣一句話：老實(shí)的人被欺詐得太多，老實(shí)人也會(huì)懷疑老實(shí)。一旦老實(shí)人懷疑老實(shí)，人的世界就會(huì)墮落。

⑦瑞士的教育家裴斯泰洛齊在《與友人談斯坦茲閱歷的信》中說：第一件要做的事，就是要贏得孩子們的信任和熱忱。我相信，假如我做到了這一點(diǎn)，一切其余的問題也會(huì)隨著解決了。老師對(duì)同學(xué)如此，其他一切親情、友情及干群關(guān)系，或鄰里關(guān)系，乃至國際關(guān)系，無不如此。彼此有了互信，便可能獲得一切，沒有互信，便一切都無從談起。信任是一件得之很難失之最易的`品德。被信任者即是被信任者，那也是人生的重要財(cái)寶，這種財(cái)寶積累的愈多，做事的勝利率愈高。一個(gè)民族，一個(gè)國家，信任富翁愈多，其社會(huì)愈安定，愈同心，愈和諧。不論哪個(gè)領(lǐng)域、哪個(gè)角落，假設(shè)是產(chǎn)生了信任危機(jī)，那么他便距危機(jī)四伏不太遙遠(yuǎn)了。

⑧信任是一種壓力，也是一種責(zé)任，能加強(qiáng)人的自律意識(shí)。

(：高深來源20**年4月2日《解放日?qǐng)?bào)》有刪改)

14.文章開頭就列舉了三個(gè)事例，是不是重復(fù)?為什么?(3分)

15.第⑦段劃線句運(yùn)用了道理論證的方法，有何作用?(2分)

16.結(jié)合全文，簡要談?wù)勑湃斡心男┠芰?(2分)

參考答案：

14、不是。

前兩個(gè)事例講解并描述的是一個(gè)中國小伙被房東和店主這兩個(gè)不熟識(shí)的德國人信任的故事，充分說明德國的社會(huì)風(fēng)氣好，人與人之間充斥信任的。(1分)

后一個(gè)事例講解并描述德國院長嚴(yán)守信用的故事，這就交代了個(gè)人嚴(yán)守信用是人與人互信的基礎(chǔ)。(1分)

從而引出下文對(duì)信任這一話題的闡述。(1分)

15、劃線句引用教育家裴斯泰洛齊總結(jié)的關(guān)于教育孩子的精辟見解：首先要贏得他們的信任，從而達(dá)到互信。(1分)

從教育切入由小到大，由師生關(guān)系到全部一切關(guān)系，最終論證了彼此有了互信，便可能獲得一切，沒有互信，便一切都無從談起的觀點(diǎn)。(1分)

16、個(gè)人做到守信用，就能贏得別人的信任，被信任者做事更易勝利(1分)。

建立人與人之間的互信，民族就會(huì)同心，國家社會(huì)就會(huì)安定和諧(1分)。

《信任的能量》閱讀答案2

_____________________

記得小時(shí)候，姥姥家有一個(gè)燕子窩。與一般壘在屋檐下的燕子窩不同，姥姥家的這個(gè)燕子窩壘在堂屋里的棒條上。夏天，大人在燕子窩下面吃飯、休息，小孩子玩耍、玩耍，人與燕子相安無事，其樂融融，惹得村里人傾慕不已。聽說起初燕子也是把窩壘在屋檐下，姥姥從不許別人動(dòng)燕子一下，更不允許搗燕子窩，任堂前燕糞點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)間長了，燕子就把窩壘在屋里了。就這樣年復(fù)一年，燕子來來去去，對(duì)舊巢修修補(bǔ)補(bǔ)，但始終不離不棄。姥姥說，燕子有記性和靈性，只要你不招惹它，明年它還會(huì)回到舊巢，而一旦你搗了燕子窩，它就永久不會(huì)在你家筑巢。

后來，和一個(gè)警官高校刑偵專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)談天。他說，在和劫匪談判時(shí)，身上不能帶任何武器，由于一旦被劫匪發(fā)覺，談判者將會(huì)馬上死于非命，更不能為了救人質(zhì)，趁劫匪不備將其擊斃，這在談判中是絕對(duì)禁止的行為。由于這樣做的一個(gè)惡劣后果是，它對(duì)將來的劫持犯罪分子形成劇烈的心理默示：警方的談判代表與你談判是假，以談判為幌子擊斃你是真，將會(huì)給將來的人質(zhì)和談判代表帶來毀滅性的后果。所以，即使談判代表手上有槍，即使槍里子彈上膛，只需手指一動(dòng)就能擊斃劫匪，也絕對(duì)不能扣動(dòng)扳機(jī)。在劫匪的火力殺傷范圍之內(nèi)，談判代表命懸一線，他會(huì)為了自救而舍命去與劫匪周旋，從而贏得時(shí)間，尋求轉(zhuǎn)機(jī)。

戒備或許是包括人在內(nèi)的動(dòng)物界生靈的一種自我愛護(hù)的本能，它是一座冰山，冰冷而無情；而信任就像暖和溶化堅(jiān)冰。水，需要一點(diǎn)一滴地消融，這是一個(gè)困難而緩慢的過程。建立信任的困難不言而喻，而破壞信任那么很簡單，有時(shí)只需一個(gè)指頭的能量。

1、理解以下詞語在短文中的意思。

周旋：________________________________________________________

不離不棄：________________________________________________________

命懸一線：________________________________________________________

2、依據(jù)短文內(nèi)容填空。

燕子把窩壘在屋里，始終不離不棄，是由于_________________________________________________________；

談判代表和劫匪談判時(shí)，身上不能帶任何武器，是由于_________________________________________________________。

從這兩件事例中，得出結(jié)論：_________________________________________________________。

在生活中，我也有這樣的體會(huì)，比如___________________________________________________。

3、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。

參考答案：

1、周旋：形容盡量拖延時(shí)間，和對(duì)方相持下去以等待有利時(shí)機(jī)。

不離不棄：燕子不離開、不放棄老巢。

命懸一線：談判代表在火力范圍之內(nèi)生命隨時(shí)可能受到威逼。

2、〔1〕姥姥從不允許別人動(dòng)燕子一指頭，更不允許搗燕子窩，任堂前燕糞點(diǎn)點(diǎn)。燕子已經(jīng)對(duì)姥姥信任了。

〔2〕一旦被劫匪發(fā)覺，談判者將會(huì)馬上死于非命，更不能為了救人質(zhì)，趁劫匪不備將其擊斃，這在談判界是絕對(duì)禁止的行為。要讓劫匪信任談判者。

〔3〕建立信任的困難不言而喻，而破壞信任那么很簡單，有時(shí)只需一指頭的能量。

〔4〕建立信任很難，破壞信任很簡單：原本我與一位同學(xué)關(guān)系很好，可只因一句玩笑話，鬧翻了，從今以后形同陌路。

3、信任的能量。

《信任的能量》閱讀答案3

信任的能量

①某報(bào)曾登載過一那么短文：在德國打工，某天房東要去旅游，請(qǐng)小伙子幫忙照看熱帶魚，說著就把房門的鑰匙交給了他。房東與他素昧平生，竟然對(duì)一個(gè)生疏人如此信任，讓他又感動(dòng)又頗有壓力。

②某次他去買東西，不料已經(jīng)到了閉店時(shí)間，老板說：“先生，你可以繼續(xù)選擇，不過我要回家了，自動(dòng)收款機(jī)就在出口處。另外勞駕您走時(shí)替我順手把店門關(guān)好。祝您晚安！”

③讀了這兩那么發(fā)生在德國的故事，我不會(huì)認(rèn)為那里的一切都是陽光絢爛，或諸事均坦坦蕩蕩，墻角處確定也會(huì)有蜘蛛網(wǎng)。但是這兩個(gè)故事還是深深地感動(dòng)了我．這個(gè)國家的社會(huì)風(fēng)氣令人傾慕，人與人之間的情感是建立在信任基礎(chǔ)之上的真誠。

④1991年我去德國參與華文文學(xué)研討會(huì)，會(huì)后應(yīng)歌德學(xué)院院長邀請(qǐng)去該院講學(xué)。因經(jīng)費(fèi)不足，院長就私人掏腰包，把本應(yīng)學(xué)院邀請(qǐng)的公務(wù)活動(dòng)，變成了他的“個(gè)人邀請(qǐng)”，因此接送或講學(xué)期間的外出，一概由院長夫婦駕駛私家車出行，接待人員也全由院長的夫人與子女擔(dān)當(dāng)。像這位院長這么講原那么，守信用，在有些國家可能是鳳毛麟角了。

⑤其實(shí)我國古往今來有諸多關(guān)于嚴(yán)守信用及對(duì)人信任的提倡?！叭酥?，信也〔《周易》〕”，“人而無信，不知其可也〔《論語》〕”。不論是什么人，有地位的人或德高望重的人也好，平民百姓或只是一般服務(wù)人員也好，首要一條，都應(yīng)當(dāng)是受公眾信任的人，這樣的人就是公眾眼里的民族精神與社會(huì)財(cái)寶。

⑥受人信任的人，自己的心靈深處有一個(gè)人格法庭。那里雖然沒有法警看管，也沒有廉價(jià)的信誓旦旦，卻時(shí)刻有一顆滾燙的良心，當(dāng)然事物有時(shí)也會(huì)走向反面，并不是全部的老實(shí)都能收獲信任，否那么唐初詩壇四杰之一的駱賓王就不會(huì)在獄中唱出：“露重飛難進(jìn)／風(fēng)多響易沉／無人信高潔／誰為表予心。”毋庸諱言，當(dāng)今社會(huì)有著不可渺視的“不信任感”。有人說，假如雷鋒健在，他那些助人為樂的行為，一多半會(huì)惹來懷疑的目光。這是一個(gè)很可怕的社會(huì)現(xiàn)象。有位德高望重的學(xué)者說過這樣一句話：“老實(shí)的人被欺詐得太多，老實(shí)人也會(huì)懷疑老實(shí)。一旦老實(shí)人懷疑老實(shí)，人的世界就會(huì)墮落?！?/p>

⑦瑞士的教育家裴斯泰洛齊在《與友人談斯坦茲閱歷的信》中說：“第一件要做的事，就是要贏得孩子們的信任和熱忱。我相信，假如我做到了這一點(diǎn)．一切其余的問題也會(huì)隨著解決了?！崩蠋煂?duì)同學(xué)如此，其他一切親情、友情及干群關(guān)系，或鄰里關(guān)系，乃至國際關(guān)系，無不如此。彼此有了互信，便可能獲得一切，沒有互信，便一切都無從談起?！靶湃巍笔且患弥茈y失之最易的品德。被信任者即是被信任者，那也是人生的重要財(cái)寶，這種財(cái)寶積累的愈多，做事的勝利率愈高。一個(gè)民族，一個(gè)國家，“信任富翁”愈多，其社會(huì)愈安定，愈同心，愈和諧。不論哪個(gè)領(lǐng)域、哪個(gè)角落，假設(shè)是產(chǎn)生了信任危機(jī)，那么他便距“危機(jī)四伏”不太遙遠(yuǎn)了。

⑧信任是一種壓力，也是一種責(zé)任，能加強(qiáng)人的自律意識(shí)。

〔選自《解放日?qǐng)?bào)》，有刪改〕

15、文章①-④開頭就列舉了三個(gè)事例，是不是重復(fù)？為什么？〔3分〕

16、第⑦段畫線句運(yùn)用了什么論證的方法，有何作用？〔3分〕

17、結(jié)合全文，簡要談?wù)勑湃斡心男┠芰?？?分〕

18、以下關(guān)于文章內(nèi)容判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕

A.從文章中可以看出信任的基礎(chǔ)是自律意識(shí)。

B.“信任富翁”指有錢而又講信用的人。

C.“信任是一種壓力”這種壓力來自于“人而無信，不知其可也”的輿論。

D.駱賓王那首詩論證了老實(shí)不肯定能收獲信任。

15、不是。前兩個(gè)事例講解并描述的是一個(gè)中國小伙被房東和店主這兩個(gè)不熟識(shí)的德國人信任的故事，充分說明德國的社會(huì)風(fēng)氣好，人與人之間充斥信任的?！?〕后一個(gè)事例講解并描述德國院長嚴(yán)守信用的故事，這就交代了個(gè)人嚴(yán)守信用是人與人互信的基礎(chǔ)。〔1分〕從而引出下文對(duì)信任這一話題的闡述。或者引出論題〔1分〕

16、劃線句采納了道理論證或引用論證〔1分〕引用教育家裴斯泰洛齊總結(jié)的關(guān)于教育孩子的精辟見解：首先要贏得他們的信任，從而達(dá)到互信?！?分〕從教育切入由小到大，由師生關(guān)系到全部一切關(guān)系，最終論證了“彼此有了互信，便可能獲得一切，沒有互信，便一切都無從談起”的觀點(diǎn)。〔1分〕

17、個(gè)人做到守信用，就能贏得別人的信任，被信任者做事更易勝利〔2分〕。建立人與人之間的互信，民族就會(huì)同心，國家社會(huì)就會(huì)安定和