二年級語文下冊閱讀訓(xùn)練題————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:?二年級下冊閱讀練習閱讀練習1葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(ｙīn）茵的葉片,就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國際市場最受歡迎的中國綠珍珠馬奶子玫瑰喀(kā)什（sｈí)喀爾以及瑣(ｓuǒ）瑣等葡萄1．找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。_________＿_________＿____＿＿_____________＿＿____＿_＿＿_＿___＿__＿＿_２.“葡萄架一個接一個”是指園里葡萄架的數(shù)量(),“五彩繽紛”是說葡萄的(）各種各樣。3.用“～~～~”畫出文中的一個比喻句,并填空。這句話把_＿_＿_____＿___比作＿__________＿＿＿＿＿___＿＿_____。4.給這段話的結(jié)尾部分加上標點符號。閱讀練習2我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活,因此而得名。湖呈圓形,湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳,在微風的吹動下,柳條迎(ｙíngyín)風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠（lǜｌù）的草地,草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。1．給短文加個題目:＿________＿＿__＿____________２.保留（)里正確的讀音，劃去不正確的。3．第2自然段先寫了湖水（)、（)，再寫湖的四周有(），接著寫樹下有()和（）,最后寫湖上有（）。4.短文的主要意思是（）A．講了天鵝湖的美麗的景色。B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。Ｃ.講了天鵝湖四周的景色。５.上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。詞:（至少寫三個)＿_＿__＿_＿_＿_＿_____________＿句：(至少寫一句)_______＿______＿______＿_＿____＿＿＿＿_＿＿＿_______＿＿______＿____＿＿_____________＿______＿___＿_＿＿____＿_＿_＿___________＿＿_＿__＿__＿___＿閱讀練習３翠鳥喜歡停在水邊的葦稈（ɡ?。瞑括)上，一雙紅色的小爪（zhǎｏｚhｕǎ）緊緊地抓住葦稈。它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋,背上的羽毛像淺翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲(líｎɡlín)瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一張細長的嘴。1.劃出括號里不正確的讀音。2．這一節(jié)共有__＿_句話,主要寫了________＿___＿。第二句寫翠鳥羽毛的顏色＿＿＿_＿＿_____＿___＿＿___＿__＿__。第三句寫翠鳥頭上的羽毛像________＿＿＿____＿______＿_＿_。第四句寫_______＿__＿_＿________＿_____＿_＿_＿___＿＿__。第五句寫＿_＿_________＿_＿__＿＿__＿＿＿__＿____＿__________＿____＿＿_＿_。3．文中翠鳥眼睛的特點是_＿___。嘴的特點是________＿__＿_。這樣寫出了翠鳥＿____＿___＿_＿_的特點。閱讀練習4烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說喂伙計請離得遠一點掉到我這兒是很危險的烏笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井?！彼畬觚斦f:“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！薄笆裁聪嗤幌嗤?，還不都是水，我下去給你看看?！闭f著,烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來,他再也無法爬上來了。1．給文章第一小節(jié)加上標點符號。２．這篇短文共有（)小節(jié)。３．“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指__＿___＿_＿__,“那兒”指_________＿_。4．這則寓言的意思是：（用√表示）（1)水井能關(guān)心幫助烏龜。(）(２)不區(qū)別情況,不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。()(３）驕傲自大是不對的。（）閱讀練習５齊白石爺爺齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣:蚱(zhà)蜢（měnｇ)好像會跳；小鳥好像會眨眼睛;最有趣的是那些蝦,身體像是透明的,仿佛輕輕一碰，就會游走似的。白石爺爺小時候,家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍在地上畫畫。后來，他當了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲,水缸里還養(yǎng)著魚和蝦,他每天仔細地觀察它們。他要畫蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑,一直到看清蚱蜢跳躍（yuè)時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴（ｓhuān)住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服,動作不自然，那就畫不準了。勤于觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大成功,他的畫深受各國人民的喜愛。１.寫出下列詞的近義詞。著名——喜歡——仿佛——2.寫出下列詞的反義詞?；璋怠屑殹晒Α?在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思,請選好在()里打“√”。（1）伸展、寬解。（）(2）緩解、從容。（）４.仿照短文中畫橫線的句子，用“越……越……”寫一句話。_______________＿＿_____＿___＿＿___＿_＿_＿__＿_____＿_＿＿____＿_____＿＿_____5.齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請你用“因為……所以……”的句式寫出來。__＿＿_＿__＿_＿＿___＿________＿_＿_＿_＿____＿____＿_______＿＿___＿_＿＿＿＿___＿_______閱讀練習6小草馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天,太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給與什么,寧愿為人們作出貢獻。秋天,一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了,小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了,她又從土里鉆出來。真是“＿＿＿＿＿__＿__＿__，＿＿______＿_＿__?！蔽覑坌〔?，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。1．在文中橫線上正確地填上一句詩。2.文章按照、、、的順序?qū)懶〔荨?.從文中找出“嚴寒”的反義詞。(嚴寒）——（）4.短文是圍繞來寫的。5．哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“－－---”線。閱讀練習７第一個大蘋果小熊家的蘋果熟了，他請來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的蘋果。誰先吃呢？小鹿說:“我給蘋果樹澆水,施過肥。這個大蘋果給我吃吧?！毙『镎f：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧?！毙∝堈f：“果子鬧蟲子的時候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個大蘋果就給我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊,挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。哦!小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是最幸福的。1．根據(jù)短文內(nèi)容,在括號里填上合適的詞。⑴春天，（）經(jīng)常給果樹(）水、（）肥。⑵果樹生病了，(）給果樹()藥水殺蟲。⑶秋天()爬上果樹輕輕地(）下一個大蘋果。⑷冬天,(）給果樹（）上厚厚的棉衣。2．請照樣子寫出表示動作的詞，看誰寫得多。摘、穿、澆_＿_＿_______＿______________＿＿___＿_____＿＿______＿_______＿___＿＿_______＿__＿＿____3.小伙伴們明白了什么,請用“_＿___”在文中劃出來。4.你喜歡文中的誰,為什么？我喜歡_＿＿_＿______＿，因為。閱讀練習8誰最美今天,森林公園里召開“誰最美”的比賽(ｓài)大會。一清早，大家向賽場走去。忽然,大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞它的皮大衣,悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過去,勇敢地沖進屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏（ｘūn)黑了,身上燒出一塊塊黑印子。會上,大象當著大家宣布：大熊貓最美。從這以后,大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它。1．選詞填空。員圓園向象弟第森林公（）里，在小超市服務(wù)的工作人（）是身子（)（)的小熊兄(）。（）一個進來的顧客是大()爺爺,小熊兄()熱情地()它介紹剛到的食品。2．參加森林選美大賽的小動物有：____＿＿___＿__＿＿_＿_______＿___＿___＿_____＿_＿＿_____３．把句子補充完整。______________,媽媽＿＿______＿＿__地去__＿____＿＿_____。__＿__＿＿_＿＿____＿_____＿_____＿_，他真勇敢。____＿_＿__＿____和＿＿__＿__＿_＿__＿＿_,都________＿____＿____。４.小山羊家失火,小動物各是怎么想、怎么做的？請用“_＿_＿”劃出描寫它們不同表現(xiàn)的句子。5.寫出表示大熊貓救小山羊時的動作的詞語:__＿__＿＿＿____＿____＿閱讀練習9孩子們在地上玩耍（ｓhｕǎ),云朵在天上玩耍。白白的白朵，玩起來花樣可多了。它們有時候玩追(zhuī)人,一朵追一朵,藍藍的天空成了運動場。它們有時候和太陽捉迷藏(cánｇ)。有時,云朵還會變，先由一朵云變成一只“大狗”,再由一朵云變成一只“白兔”?！鞍淄谩痹谇懊媾?“大狗”在后面追。有時候，天上連一朵云也看不見了。那是云朵玩累了，回家去了。１.這段話共有()個自然段。只有一句話的是第()自然段。２.按短文內(nèi)容填空。⑴_＿___＿__＿_在地上玩,____＿＿_____＿___在天上玩。⑵白云有時玩_＿___＿_＿____的游戲,天空成了___＿_______＿__。⑶白云有時和_＿_________＿___玩捉迷藏的游戲。⑷白云會變成＿_＿___＿_____和__＿________＿。⑸有時，天上沒有白云了，那是因為____＿＿__＿_____＿____＿_。3、把你認為短文中最有趣的地方寫下來。＿___＿_____________＿____＿_______＿_＿＿_____＿___＿__＿___＿_＿＿____＿＿＿＿＿_____＿＿____閱讀練習１0畫畫美術(shù)課上，我坐在教室里畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫上一片森林，森林碧綠碧綠的,樹木長得十分茂密。我又在森林的上方，畫上藍藍的天空,天空中有朵朵潔白的云。我還在森林中畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。畫完后,我給圖畫取了個題目是《》。１．這篇短文共有（）個自然段。2．短文中寫畫畫次序的詞是（)、()、()。“我”在白紙上畫了(）、（）、（)、（)。３．請你在文中劃出描寫顏色的詞。你還知道另外描寫顏色的詞嗎？在下面的橫線上寫一寫。4．你能給這幅畫取個名字嗎?請寫在第5自然段的橫線上。5．你能按照短文的內(nèi)容，畫一畫這幅畫嗎?請你畫在下面的方框里。閱讀練習１６貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓,身子像老鷹,所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同,是長在正前方的。白天,它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神,可是,到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(ｚhēnｇ）著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別,耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛,好像一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音,它都能聽見。1、這段話共有句。2、用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因為貓頭鷹，，所以人們叫它“貓頭鷹”。4、用部首查字法查字典:“輕微”的“微”：查部，總的筆畫數(shù)是______畫,在短文中的意思為___（①小,細??；②低下；③精深；④主單位的百萬分之一）“注視”的“注”：查部，總的筆畫數(shù)是＿_＿_畫,在短文中的意思為_＿__(①灌(ｇuàn)進去;②集中在一點；③記載,登記)閱讀練習1１??！晚霞，多么綺(qí）麗，它一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄獅在怒(nù)吼,一會兒像朵朵鮮花開放……我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。一會兒一道霞光射來,晚霞閃耀（yào）著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開,眼前頓時出現(xiàn)了赤、橙（chéng)、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹（guǒ）住了。1、在括號里填上合適的詞。一()晚霞一（)鮮花一()顏色一(）雄獅一（)駿馬一()霞光2、晚霞的形狀象＿_＿___＿_＿___＿＿、＿___＿＿___＿____＿、＿＿____＿__＿＿等。閱讀練習1２從前,有一個人頭頂著大包袱(fｕ)騎在馬背上趕路。走了不大一會兒,他滿臉汗水，十分吃力?！拔?！”過路人看見了十分奇怪地問，“你為什么要頂著大包袱,不把它放在馬背上呢？”“唉!”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上,這樣做可以讓馬省些力氣呀!”1.這篇短文共有個自然段。2．2．用“——”劃出過路人問的話。３．用“～~～”劃出騎馬人回答的話。閱讀練習１3清晨,乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽?；?，鮮紅的、天藍的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上的畫眉在和黃鸝對唱，聲音清脆婉轉(zhuǎn)……1、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。光亮而透明（)聲音清楚悅耳(）2、短文中描寫色彩的詞：＿___＿__＿__＿_＿__＿__＿__＿___＿__＿___＿__＿__＿____＿___＿_3、用“——”畫出文中的比喻句。這些話把_＿__＿_____＿比作＿_______＿、_＿_＿＿＿____。閱讀練習１4海灘上的景象真是奇妙,到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的,還有淡黃的、粉藍的……五顏六色。它們的形狀實在逗人，有的圓圓的，背上光溜溜的;有的是圓錐形的,花紋一圈一圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動物,栩栩如生。1、這一段話一共有_＿＿＿_____句,主要向我們介紹了貝殼的_______和_＿_____。2、寫出與下列詞語意思相近的詞。景象（)奇妙（)3、寫句子。海灘上的貝殼就像各種各樣的小動物，有的像_____＿,有的像________＿__,還有的像__＿____＿__＿,_____＿＿____！閱讀練習15我家的大公雞頭上長著一簇(ｃù）像燃燒的火焰似的雞冠子,好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長著一張又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黃色的,有朱紅色的,還有金黃色的。人們都說我家的大公雞真是美麗極了。1、這篇短文圍繞＿___＿___＿_＿_＿__＿__________＿_＿_＿___________＿＿這句話寫的。2、短文是從_＿_＿_______、____________、＿_＿___和___＿____＿這四個方面來寫大公雞的。3、用“——”畫出短文中打比方的句子。句中是把_＿_＿____＿__比作__＿____＿＿____＿__＿_＿。4、找出文中表示顏色的詞語寫下來。____＿＿＿___＿_＿＿＿_＿＿__＿________＿__＿____＿___＿＿＿__＿＿＿__＿__＿__＿____＿_＿5、照樣子寫詞語。（２）又短又尖＿________________＿______＿_____＿＿＿_______＿____＿__________＿_閱讀練習16(）爸爸告訴小華:“１20是急救電話號碼,像這樣的服務(wù)電話還有很多,如１10是匪(ｆěi)警(jǐｎg）電話，11９是火警電話，１14是查號電話,121是天氣預(yù)報電話,122是道路交通事故報警電話?！保?小華家最近安裝了一部電話。（)小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護車就來了？”(）一天,爺爺病了,爸爸連忙撥(bō)打120，救護車很快就到了。（）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。1、按順序重新排列上面的句子，把序號寫在（)里。2、在文中找出與下面詞語意思相反的詞寫下來。慢——(）少——（）３、用部首查字法查字典：“匪(fěi)警(ｊǐｎｇ)”的“匪”：查部,總的筆畫數(shù)是畫，在短文中的意思為(①強盜,搶劫財物的壞人；②不,不是。)4、遇到下面的情況,可以撥打什么電話？你知道嗎？(1)小華想知道少年宮在哪,可以撥打查問少年宮的電話號碼。(２）小華的媽媽想知道明天的天氣情況,可以撥打查問。（３）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打報警。閱讀練習１7池中布滿了荷葉,有的浮在水面，像個碧綠的盤子。有的荷葉伸出水面，像是張開的大傘。有的葉子半卷半開,也有的全卷著，像個織布的梭子。荷花盛開著,有粉紅的，有白的,還有許多蓓蕾，像桃子，綠身子，紅大嘴。有的花謝了，留下了一個大蓮蓬，也十分招人喜愛。1.這段話共有(）句。２.這段話寫了（)和（)。第１—3句話寫了荷葉的()種姿態(tài)，把荷葉比作()、（)和（）。３．荷花的顏色是（）和（)。4.荷花的果實是（)。5．造句:有的……有的……有的……閱讀練習18猴子學(xué)游泳猴子在河邊玩,看見魚兒在水里游得那樣歡,心里很羨慕。后來，它有看見蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺得游泳是一件很容易的事,也想跳下水試試。這時,一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來?！肮?原來游泳這么簡單，不學(xué)也會?！焙镒有判氖?，也“撲通”一聲跳到了水里，結(jié)果呢?猴子當然是淹死了。1.這篇小短文有（）個自然段,主要寫了(）的故事。2.從文中找下面詞語的反義詞，并寫下來。困難（）復(fù)雜（）痛苦（）3.因為小猴(）,所以自己也跳到水里游泳。4．改編結(jié)尾。(就在猴子跳到水里后，有誰救了它，結(jié)果怎樣？)閱讀練習１９一個自以為聰明的人,騎著毛驢趕路,肩上還背著個包袱。別人問：“你為什么不把包袱放在驢背上呢?”騎驢人看了看問話人，說：“我哪能那么傻，毛驢馱著我。已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上,不把毛驢給壓壞了嗎?”1.這篇短文有（）句話。２．你認為那個騎驢的人怎么樣?(１）聰明()（2）傻(）3.“自以為是”的意思是：(1）認為字的做法是正確的,不接受別人的意見（）(2）別人認為他的做法很對。（)4.“再把包袱放在它身上”中的“它”是指:(1)騎驢人(）（2）別人(）（３)驢(）閱讀練習20可愛的小花貓我家有一只小花貓?；ㄘ埖囊浑p小耳朵直豎著，一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子,又細又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的,上面長著五個像魚一樣的小爪，走起來沒有一點點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。白天,小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走,那兒看看,好像在偵察老鼠的活動。1、這篇短文一共有個自然段。2、小花貓的尾巴是，眼睛是，胡子是。３、寫小花貓顏色的詞語有。4、用“”畫出小花貓白天愛做的事,用“”畫出它晚上做的事。閱讀練習三十六從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子,開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看幾次。（１）這段有__＿＿_句話。(2）表示數(shù)量的詞有____＿＿、＿_＿___＿、_____＿_、___＿___。表示顏色的詞有______、______＿。（3)用“~~~～”畫出短文中的感嘆句。(4)將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。閱讀練習２1《喜鵲的新發(fā)現(xiàn)》喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛,便喳喳地叫道:“看來世界上要算我飛得最高了?！蹦闹^上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看,一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄,看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不,我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望,真的,雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方?！罢媸侨松嫌腥?天外有天啊!”喜鵲感慨地說。1．短文有＿＿__＿_個自然段。２.照樣子寫詞語。整整齊齊()（)3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲,它想:。后來喜鵲看到大雁,它想。閱讀練習22小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有,小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的?！毙∶饔涀♂t(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。1．短文有___＿_小節(jié)，第一節(jié)有____＿句話，講小明_＿＿_＿____＿,媽媽帶他去__＿______，第二節(jié)講小明生病的原因是__＿＿____＿_＿____＿__＿__＿_______。2.小明是好孩子嗎？為什么?閱讀練習２3太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘!”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛,臉上掛滿了汗珠。她聽說春姑娘就躲在花叢中,可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。玫瑰姐姐說:“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子,喝一口水吧?！焙麛[擺手。后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊:“春姑娘,你在哪里呀——”１．短文共有_＿_＿_＿_自然段。2.春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎?3.請把下面的詞語組成一句通順的話。大家找?guī)椭禾旃媚?.請你填上合適的詞。一(）水一()信一（)嘴一(）門一()黃葉一(）傘閱讀練習24一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個醫(yī)生飛來,落在樹上。他用嘴這里敲敲,那里敲敲，找到了生蟲子的地方,就啄一個洞。他伸進長舌頭,把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子,張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了,慢慢地長出新葉子來。這個醫(yī)生就是啄木鳥。1．本文有___＿_小節(jié)２.填上動詞。(）舌頭()走了()蟲子(）葉子3.為什么說啄木鳥是樹的醫(yī)生?閱讀練習25春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草,像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開了,有紅的，黃的，白的，紫的,暗紅的,十分好看。１、這段話共有＿__＿__句。２、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。３、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的_____＿和花盆里的___＿__十分好看。閱讀練習26小熱帶魚可好看啦！小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛,一張尖尖的嘴巴,嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢！1、第2自然段主要寫小熱帶魚的______和＿___＿_。第３自然段主要寫小熱帶魚的___＿＿