桂林山水(魯教版必修教案設(shè)計(jì))共3篇桂林山水(魯教版必修教案設(shè)計(jì))1桂林山水(魯教版必修教案設(shè)計(jì))

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解桂林山水的歷史與文化背景。

2.了解桂林山水的地理特征及其形成原因。

3.了解桂林山水的代表性景點(diǎn)及其景觀特色。

4.培養(yǎng)學(xué)生欣賞桂林山水的能力，提高其審美水平。

5.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.桂林山水的歷史與文化背景。

2.桂林山水的地理特征及其形成原因。

3.桂林山水的代表性景點(diǎn)及其景觀特色。

4.欣賞桂林山水的圖片，寫一篇有關(guān)桂林山水的文章。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1.桂林山水的歷史與文化背景。

2.桂林山水的代表性景點(diǎn)及其景觀特色。

3.欣賞桂林山水的圖片，寫一篇有關(guān)桂林山水的文章。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1.桂林山水的地理特征及其形成原因。

2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞桂林山水的能力，提高其審美水平。

五、教學(xué)方法

1.講解法。通過(guò)講解桂林山水的歷史、地理、人文等方面的內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)桂林山水有更深入的了解。

2.圖片欣賞法。通過(guò)欣賞桂林山水的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和情感表達(dá)能力。

3.仿寫法。通過(guò)讓學(xué)生仿寫文章，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力。

六、教學(xué)步驟

1.初步導(dǎo)入

通過(guò)向?qū)W生展示桂林山水的圖片，讓學(xué)生體驗(yàn)到桂林山水的美麗，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)桂林山水的認(rèn)知和探索。

2.講解桂林山水的歷史與文化背景

講解桂林山水的文化背景，包括桂林山水的歷史淵源、文化內(nèi)涵、地位與影響等方面。

3.講解桂林山水的地理特征及其形成原因

講解桂林山水的地理特征及其形成原因，包括地貌演化、氣候、水文等方面的因素。

4.桂林山水的代表性景點(diǎn)及其景觀特色

講解桂林山水的代表性景點(diǎn)，包括世界文化遺產(chǎn)——漓江、桂林市區(qū)內(nèi)的象山景區(qū)、廣西詩(shī)畫村、榕洲景區(qū)等。

5.欣賞桂林山水的圖片，寫一篇有關(guān)桂林山水的文章

向?qū)W生展示更多精美圖片，指導(dǎo)學(xué)生欣賞桂林山水的美，從心靈深處感受桂林山水的美，然后枝議學(xué)生寫一篇有關(guān)桂林山水的文章。

6.仿寫訓(xùn)練

通過(guò)讓學(xué)生仿寫文章的方式，鍛煉學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

七、教學(xué)評(píng)估

1.學(xué)生對(duì)桂林山水歷史文化背景和地理特征的掌握程度。

2.學(xué)生對(duì)桂林山水代表性景點(diǎn)及其景觀特色的理解程度。

3.學(xué)生對(duì)欣賞桂林山水圖片的感悟和表達(dá)能力。

4.學(xué)生對(duì)桂林山水文章的仿寫情況。

八、教學(xué)資源

1.桂林山水地圖。

2.豐富的桂林山水圖片。

3.桂林山水的歷史人文文獻(xiàn)。

4.捷報(bào)網(wǎng)，百度百科等網(wǎng)站有關(guān)桂林山水有關(guān)信息。

九、教學(xué)體會(huì)

桂林山水是中國(guó)優(yōu)秀的旅游地區(qū)之一，擁有絕佳的山水風(fēng)景，自然環(huán)境十分優(yōu)美。本次課程設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖片和文字展現(xiàn)桂林山水的美麗和特點(diǎn)，讓學(xué)生在欣賞完桂林山水的圖片后，能夠真正了解桂林山水的文化和多姿多彩的景觀，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高其語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力本次桂林山水的課程設(shè)計(jì)充分展現(xiàn)了桂林山水的獨(dú)特魅力和美麗風(fēng)景，讓學(xué)生深入了解桂林山水的歷史文化背景和地理特征，通過(guò)欣賞圖片和仿寫文章，提高了學(xué)生的閱讀和寫作能力。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，學(xué)生們更好地了解了中國(guó)優(yōu)秀的旅游景點(diǎn)，同時(shí)也感受到了自然環(huán)境的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，希望學(xué)生們可以繼續(xù)保持對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和熱愛(ài)，積極保護(hù)環(huán)境，為創(chuàng)建美麗中國(guó)做出貢獻(xiàn)桂林山水(魯教版必修教案設(shè)計(jì))2桂林山水（魯教版必修教案設(shè)計(jì)）

桂林山水是中華文化瑰寶之一，以其獨(dú)特的地貌景觀、清幽的氣息和濃厚的文化底蘊(yùn)吸引著來(lái)自世界各地的游客。本文將圍繞桂林山水展開，介紹其地理位置、地貌特征、人文歷史和旅游開發(fā)等方面內(nèi)容，并附上魯教版必修教案設(shè)計(jì)。

一、地理位置

桂林山水位于廣西壯族自治區(qū)中北部，東鄰廣東、湖南，南瀕南海，西靠越南，北連河池、柳州，總面積2.4萬(wàn)平方公里。其地理坐標(biāo)是109°58′-112°34′東經(jīng)，24°15′-26°23′北緯。

二、地貌特征

桂林山水的地貌以喀斯特地貌為主，其特點(diǎn)是地表石灰?guī)r溶解，形成各種洞穴、山峰和地下河道等自然景觀。桂林的喀斯特地貌類型主要有石林、峽谷和丘陵，形態(tài)奇特，變幻莫測(cè)。

石林是指由石灰石柱、石筍、石棕、巖溶、地下河道等地質(zhì)特征形成的景觀，是桂林山水的代表之一。石林景觀的形成有賴于千百萬(wàn)年來(lái)河流沖擊、天氣侵蝕、地質(zhì)活動(dòng)等自然因素的作用。

峽谷是指由洪水、地震、植被侵蝕等自然因素形成的峽谷景觀。桂林山水的龍脊梯田、十里畫廊、金龍谷等景點(diǎn)均屬于峽谷類型的地貌景觀。

丘陵是指部分山丘的山峰和山坡被湖泊、河流和水流沖刷、侵蝕、形成坡度平緩的丘陵地貌。桂林山水的陽(yáng)朔、臨桂、靈川等都是大量的丘陵地貌，因具有豐富的地質(zhì)和植物資源，亦成為了桂林山水的重要組成部分。

三、人文歷史

桂林是壯族文化的重要發(fā)源地，同時(shí)也是中華文化的重要代表之一。桂林山水的入選“中國(guó)七大自然奇觀”之一，使得這個(gè)小城市的歷史變得更加豐富多彩。

唐、宋、元、明、清各朝都有不同的文化遺產(chǎn)，在桂林博物館和桂林市文化和旅游廳都有豐富的文化歷史和地方文化的介紹。這些遺產(chǎn)包括八卦山、碧水潭、漓江畔等歷史遺跡和地方文化景點(diǎn)。八卦山是著名的道教圣地，碧水潭是有著悠久歷史和神話傳說(shuō)的景點(diǎn)，漓江畔則充滿浪漫氣息，被世界各地的情侶和新人喜愛(ài)。

四、旅游開發(fā)

桂林山水作為中國(guó)文化遺產(chǎn)和中國(guó)的自然美景，不僅在國(guó)內(nèi)，在國(guó)際上也引起了極大的關(guān)注。隨著旅游業(yè)的逐漸發(fā)展，桂林山水也同時(shí)經(jīng)歷了多次的商業(yè)塑造和經(jīng)濟(jì)利用。

桂林市和政府不斷投資和開發(fā)相關(guān)的旅游資源，對(duì)景點(diǎn)進(jìn)行整修、提升和擴(kuò)展。舉辦旅游節(jié)慶活動(dòng)、打造旅游品牌、頒布旅游政策等多方面策略，讓桂林山水逐漸成為中國(guó)文化和旅游業(yè)的重要名片。同時(shí)，這些改進(jìn)還帶來(lái)了桂林地區(qū)的一定程度的經(jīng)濟(jì)繁榮和就業(yè)機(jī)會(huì)。

魯教版必修教案設(shè)計(jì)：

【教案設(shè)計(jì)目標(biāo)】

了解桂林山水地理位置、地貌特征、人文歷史和旅游開發(fā)，并通過(guò)對(duì)桂林山水的了解，使學(xué)生了解中國(guó)自然地貌的多樣性，增加對(duì)祖國(guó)土地的熱愛(ài)之情。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.了解桂林山水的地理位置、地貌類型和地貌特征；

2.了解桂林山水的人文歷史、文化遺產(chǎn)和旅游資源；

3.通過(guò)對(duì)桂林山水的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解祖國(guó)自然地貌的多樣性，增加對(duì)祖國(guó)土地的熱愛(ài)之情。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.讓學(xué)生全面了解桂林山水的地貌特征和類型；

2.讓學(xué)生了解桂林山水的人文歷史和文化遺產(chǎn)。

【教學(xué)方法】

1.講授式教學(xué)方法；

2.圖片演示和實(shí)景展示；

3.互動(dòng)式問(wèn)答和小組討論。

【教學(xué)過(guò)程】

1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

提問(wèn)：誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)桂林山水？

激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們進(jìn)入今天的課程話題。

2.桂林山水基本介紹（10分鐘）

讓學(xué)生逐一介紹桂林山水的地理位置、面積和地貌特征。

3.桂林山水喀斯特地貌（10分鐘）

通過(guò)圖示展示總的來(lái)說(shuō)，桂林山水是中國(guó)自然地貌的代表之一，以其獨(dú)特的喀斯特地貌和壯美的風(fēng)光吸引了眾多的游客和攝影愛(ài)好者前來(lái)觀賞和拍攝。除此之外，桂林山水還有著豐富的人文歷史和文化遺產(chǎn)，如漓江、象山等著名景點(diǎn)，是中國(guó)旅游業(yè)的重要名片之一。通過(guò)對(duì)桂林山水的了解，我們不僅能夠領(lǐng)略到自然風(fēng)光的美麗，還可以更好地認(rèn)識(shí)祖國(guó)的多樣性和獨(dú)特魅力，增強(qiáng)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情桂林山水(魯教版必修教案設(shè)計(jì))3桂林山水(魯教版必修教案設(shè)計(jì))

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解桂林山水的地理位置和特點(diǎn)；

2.掌握桂林山水的基本構(gòu)成要素；

3.學(xué)習(xí)桂林山水的歷史文化背景；

4.提升學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.桂林山水的構(gòu)成要素；

2.桂林山水的歷史文化背景。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.桂林山水的地理位置和特點(diǎn)

桂林市位于廣西壯族自治區(qū)中北部，地處廣西、湖南、貴州交界處，面積為27,809平方公里。桂林山水以“山水甲天下”、“桂林山水甲中國(guó)”聞名于世。桂林山水就是由桂林市內(nèi)外山水構(gòu)成的一個(gè)自然景觀，主要包括兩江四湖、象鼻山、七星巖、金釵嶺、靈川漓江等景點(diǎn)。其獨(dú)特的地貌、濃郁的山水文化、秀美的自然風(fēng)光，吸引了無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)觀光、游玩。

2.桂林山水的基本構(gòu)成要素

（1）山

桂林山水十分奇妙，主要是由其山體和山勢(shì)所構(gòu)成，其中最具代表性是象鼻山和七星巖。象鼻山是桂林市內(nèi)著名的山峰，它形似一只象鼻，又稱象山，高約200米。七星巖是桂林市內(nèi)另一處著名的山峰，因山峰錯(cuò)落有致，好像七顆星星相連而得名。七星巖的高度為152米，山體由七個(gè)山峰組成，平均高度為20-30米。

（2）水

桂林的水資源非常豐富，以漓江和桂江為主要水系。兩江四湖是桂林市最具代表性的水景之一，由牛背山、麒麟山、玉帶山、鼓樓山構(gòu)成。漓江是中國(guó)第一個(gè)國(guó)家“景觀風(fēng)景區(qū)”，被譽(yù)為“世界自然遺產(chǎn)”、“天然博物館”，成為了中國(guó)名山大川之一。漓江沿途風(fēng)光秀美，奇峰聳立，溪水潺潺，景色迷人。

（3）洞

桂林因?yàn)榈刭|(zhì)構(gòu)造的原因以山洞著名，七星巖、蘆笛巖、興坪鎮(zhèn)的黃布非常有名。其中七星巖是最有名的，七星巖洞長(zhǎng)達(dá)57米，寬36米，洞內(nèi)有明代著名詩(shī)人閔師正的《對(duì)聯(lián)》“鬼斧神工八百年，風(fēng)光不與四時(shí)同”。

（4）林

桂林的植被非常豐富，特別是山區(qū)內(nèi)的森林，生長(zhǎng)繁茂、茂密連片，貢獻(xiàn)了桂林山水的一大亮點(diǎn)。其中以郁郁蔥蔥的茶山還有形態(tài)各異的楠木為主。茶山上的茶樹林帶給游人們透爽的清香，楠木上各異的樹形，古老的神態(tài)，詮釋了桂林山水的簡(jiǎn)樸風(fēng)韻。

3.桂林山水的歷史文化背景

桂林山水的歷史文化背景非常悠久。早在唐代，游客就對(duì)桂林山水建有獨(dú)特的鑒賞體系，唐代詩(shī)人李白便曾比喻桂林山水為“天下第一山水”，將桂林山水推向了頂峰。隋唐以后，不少文人墨客前來(lái)桂林游覽，留下了許多名篇佳作，如王維的《桂林》和胡蘭成的《桂林洛水》等。

明清時(shí)期，桂林山水的文化景觀日益繁榮，以往的文人墨客漸漸演變?yōu)槁糜握?。清代旅行家、游記作家徐霞客就曾六次游歷桂林，并留下了《徐霞客游記》?，F(xiàn)如今，桂林山水已成為中國(guó)的文化名片，在國(guó)際上享有盛譽(yù)。

四、教學(xué)方法

1.聽(tīng)課；

2.導(dǎo)視法；

3.問(wèn)題探究法；

4.群體探討法。

五、教學(xué)行為

1.導(dǎo)入：聽(tīng)一首桂林山水的歌曲；

2.教學(xué)：分組探討桂林山水的構(gòu)成要素和歷史文化背景，展示學(xué)生對(duì)桂林山水的理解和認(rèn)識(shí)；

3.進(jìn)一步導(dǎo)學(xué)：通過(guò)卡片游戲的形式，主持人提供桂林山水的部分圖像，學(xué)生根據(jù)圖像進(jìn)行游戲交流，探討桂林山水的真正意義；

4.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，將學(xué)生的成果進(jìn)行呈現(xiàn)和展示，讓學(xué)生感知到自己的進(jìn)步。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.讓學(xué)生通過(guò)小組尋找桂林山水在地理位置和構(gòu)成要素上的答案，提高他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中解決問(wèn)題的能力；

2.通過(guò)問(wèn)題探究法等合作探討方式，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)本節(jié)課主要介紹了桂林山水的地理位置、構(gòu)成要