這個(gè)世界的音樂(lè)(粵教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇這個(gè)世界的音樂(lè)(粵教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解世界上不同國(guó)家的音樂(lè)文化，能夠較全面地介紹不同類(lèi)型音樂(lè)的特點(diǎn)。

2.能夠區(qū)分不同的樂(lè)器，并能描述其音色特點(diǎn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力，了解音樂(lè)對(duì)人們的情緒和心理產(chǎn)生的影響。

4.能夠較熟練地演奏本單元所學(xué)的樂(lè)曲，并能在演奏中體會(huì)音樂(lè)的美。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：了解不同類(lèi)型音樂(lè)的特點(diǎn)、區(qū)分不同的樂(lè)器。

2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生較全面地了解不同類(lèi)型音樂(lè)的背景、培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)欣賞的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容及方法

A.音樂(lè)的類(lèi)型

1.沙漠之音：中東地區(qū)音樂(lè)的特點(diǎn)，介紹樂(lè)器等。

2.春天的奏鳴曲：巴洛克音樂(lè)，介紹巴洛克音樂(lè)時(shí)期的背景、樂(lè)器、作曲家等知識(shí)。

3.維也納華爾茲：介紹華爾茲樂(lè)的起源、特性，以及維也納音樂(lè)的特點(diǎn)。

4.嘻哈音樂(lè)：介紹嘻哈音樂(lè)的背景、成因、特點(diǎn)，以及具體的演唱方式和音樂(lè)形式。

5.中國(guó)音樂(lè)：介紹中國(guó)音樂(lè)的特點(diǎn)，如絲竹樂(lè)、戲曲、藏戲等，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)音樂(lè)有一個(gè)更深的了解。

B.樂(lè)器的分辨

1.弦樂(lè)器：調(diào)整弦樂(lè)器，例如小提琴、中提琴、大提琴等樂(lè)器。

2.木管樂(lè)器：介紹木管樂(lè)器的特點(diǎn)、彈奏方法、音色等，例如雙簧管、單簧管和長(zhǎng)笛等。

3.銅管樂(lè)器：講解銅管樂(lè)器的種類(lèi)和特點(diǎn)，例如小號(hào)、大號(hào)和長(zhǎng)號(hào)等。

4.打擊樂(lè)器：分類(lèi)介紹打擊樂(lè)器，如鼓、架子鼓等，讓學(xué)生了解到打擊樂(lè)器對(duì)音樂(lè)節(jié)奏和節(jié)拍的作用。

5.其他樂(lè)器：介紹一些其他類(lèi)型的樂(lè)器，例如口琴、鍵盤(pán)樂(lè)器和電聲樂(lè)器等。

C.音樂(lè)欣賞

1.學(xué)生通過(guò)欣賞不同類(lèi)型的音樂(lè)，了解音樂(lè)對(duì)人們的心理和情感的影響。

2.配合演奏，讓學(xué)生體會(huì)音樂(lè)的美、感受音樂(lè)給人帶來(lái)的愉悅和感動(dòng)。

D.教學(xué)方法

1.通過(guò)幻燈片和視頻等多種媒介向?qū)W生呈現(xiàn)音樂(lè)的類(lèi)型和樂(lè)器的分類(lèi)方法。

2.聯(lián)系生活實(shí)際，例如讓學(xué)生了解電影、電視等中常見(jiàn)的音樂(lè)類(lèi)型，以及各種娛樂(lè)節(jié)目中常見(jiàn)的樂(lè)器的使用。

3.組織學(xué)生小組討論，在講解音樂(lè)類(lèi)型和樂(lè)器時(shí)配合圖片和聲音等讓學(xué)生互相提問(wèn)、討論，從而達(dá)到學(xué)生交流分享的目的。

四、學(xué)情分析

1.對(duì)于非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多數(shù)人可能只了解到一些流行歌曲或是電視劇中的音樂(lè)，讓他們接觸到不同類(lèi)型的音樂(lè)，了解音樂(lè)的背景和特點(diǎn)，是一件非常有意義的事情。

2.針對(duì)音樂(lè)學(xué)生，教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的樂(lè)曲學(xué)習(xí)，并結(jié)合音樂(lè)欣賞，讓學(xué)生提高演奏和欣賞水平。

3.可以通過(guò)課堂外的形式，如音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)廣播等，讓學(xué)生更好地了解了解音樂(lè)文化。

五、教學(xué)資源

1.電腦、投影儀、音響等設(shè)備

2.教科書(shū)《音樂(lè)世界》

六、教學(xué)步驟

1.引入環(huán)節(jié)

通過(guò)播放一段音樂(lè)，讓學(xué)生猜測(cè)這是什么類(lèi)型的音樂(lè)，并以此引出本次課程的主題。例如播放一段巴洛克音樂(lè)讓學(xué)生了解這種音樂(lè)的特征。

2.學(xué)習(xí)五種音樂(lè)類(lèi)型以及樂(lè)器的分類(lèi)

通過(guò)媒體的方式讓學(xué)生了解和了解不同類(lèi)型的音樂(lè)和樂(lè)器，讓他們從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上感受到這種類(lèi)型音樂(lè)和樂(lè)器的特征。例如，通過(guò)幻燈片展示中東地區(qū)的沙漠之音樂(lè)和其中所用的鼓和弦樂(lè)器，在介紹嘻哈音樂(lè)時(shí)可以用視頻的方式演示這種音樂(lè)的特征。

3.學(xué)習(xí)樂(lè)曲演奏

選取教科書(shū)中的一首樂(lè)曲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)演奏這首樂(lè)曲，并輔助學(xué)生欣賞這首樂(lè)曲，讓他們更好地理解和體會(huì)這首音樂(lè)。

4.課堂小組討論

組織學(xué)生參與討論，讓學(xué)生針對(duì)所學(xué)到的信息進(jìn)行小組討論，從而深入了解不同音樂(lè)類(lèi)型。例如，讓學(xué)生討論“嘻哈音樂(lè)和中國(guó)音樂(lè)”,"巴洛克音樂(lè)和華爾茲樂(lè)歌曲的異同點(diǎn)”，借此讓學(xué)生更充分地了解音樂(lè)的語(yǔ)言和文化。

5.課堂總結(jié)

回顧本節(jié)課程的主要內(nèi)容，梳理學(xué)生所學(xué)本節(jié)課程通過(guò)引入環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)音樂(lè)類(lèi)型和樂(lè)器、學(xué)習(xí)樂(lè)曲演奏以及小組討論等步驟，讓學(xué)生更好地了解了不同類(lèi)型的音樂(lè)和樂(lè)器，提高了他們對(duì)音樂(lè)文化的理解和體驗(yàn)?zāi)芰?。通過(guò)課堂討論，學(xué)生可以更深入地探討和比較不同音樂(lè)類(lèi)型和文化，了解音樂(lè)的語(yǔ)言和文化之間的聯(lián)系和區(qū)別。這對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提高和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)都具有積極作用這個(gè)世界的音樂(lè)(粵教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)2第一部分：教學(xué)目標(biāo)

1.了解音樂(lè)的定義和發(fā)展歷程；

2.理解音樂(lè)的形式和特點(diǎn)；

3.認(rèn)識(shí)不同地區(qū)的音樂(lè)文化；

4.分析音樂(lè)的藝術(shù)表現(xiàn)手法；

5.構(gòu)建個(gè)人音樂(lè)審美意識(shí)。

第二部分：教學(xué)重點(diǎn)

1.音樂(lè)的定義和發(fā)展歷程；

2.音樂(lè)的形式和特點(diǎn)；

3.不同地區(qū)的音樂(lè)文化；

4.音樂(lè)的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

第三部分：教學(xué)難點(diǎn)

1.構(gòu)建個(gè)人音樂(lè)審美意識(shí)；

2.分析音樂(lè)的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

第四部分：教學(xué)過(guò)程安排

第一節(jié)：引入

1.導(dǎo)入——播放一段音樂(lè)；

2.啟發(fā)性提問(wèn)——音樂(lè)與你有關(guān)系嗎？你對(duì)音樂(lè)有什么認(rèn)識(shí)？

3.教師提問(wèn)——音樂(lè)是什么？如何定義音樂(lè)？

4.相互學(xué)習(xí)——學(xué)生交流他們的觀(guān)點(diǎn)，理解音樂(lè)定義的不同角度。

第二節(jié)：概述音樂(lè)的發(fā)展歷程

1.教師講解——演講介紹音樂(lè)的發(fā)展；

2.配合播放音頻進(jìn)行比較和分析。

第三節(jié)：音樂(lè)的形式和特點(diǎn)

1.教師講解——音樂(lè)的形式和類(lèi)型；

2.通過(guò)演唱、聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)音頻等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第四節(jié)：不同地區(qū)的音樂(lè)文化

1.學(xué)生組織——小組活動(dòng)；

2.成員分別介紹他們選擇的不同地區(qū)的音樂(lè)文化，討論音樂(lè)文化的相似之處和不同之處。

第五節(jié)：音樂(lè)的藝術(shù)表現(xiàn)手法

1.教師講解——音樂(lè)的藝術(shù)表現(xiàn)手法；

2.通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、觀(guān)看視頻等來(lái)學(xué)習(xí)。

第六節(jié)：評(píng)價(jià)音樂(lè)

1.教師引導(dǎo)——在有意識(shí)的情況下識(shí)別，比較和評(píng)價(jià)音樂(lè)；

2.答辯活動(dòng)——在每個(gè)小組中選擇一個(gè)成員來(lái)描述和評(píng)價(jià)自己小組發(fā)現(xiàn)的音樂(lè)。

第七節(jié)：總結(jié)和評(píng)價(jià)

1.回顧——復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容及學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)；

2.教師簡(jiǎn)述——總結(jié)課程；

3.教師評(píng)價(jià)——根據(jù)觀(guān)察，細(xì)致地評(píng)價(jià)學(xué)生的工作。

第五部分：教學(xué)評(píng)估

1.從學(xué)生課堂筆記中獲取信息；

2.從學(xué)生的參與，交流和表現(xiàn)中獲取信息；

3.從答辯的質(zhì)量和效率中獲取信息。

第六部分：教學(xué)技巧

1.老師要注意掌握表達(dá)技巧、引導(dǎo)技巧和鼓勵(lì)技巧；

2.在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)；

3.授課中使用多媒體教具以便學(xué)生更好的理解和接受。

第七部分：教學(xué)資源和器材

1.資料：音頻、視頻等；

2.儀器設(shè)備：多媒體投影儀、音響設(shè)備。

第八部分：教學(xué)反思

1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況分析；

2.教法和策略的分析；

3.學(xué)生反饋分析；

4.自我反思，進(jìn)行教學(xué)總結(jié)本次音樂(lè)課程旨在讓學(xué)生了解不同地區(qū)的音樂(lè)文化，通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)的藝術(shù)表現(xiàn)手法以及評(píng)價(jià)音樂(lè)來(lái)提高音樂(lè)素養(yǎng)。通過(guò)本課程，學(xué)生們了解了不同地區(qū)的音樂(lè)文化，包括相似之處和不同之處，并學(xué)習(xí)了音樂(lè)的藝術(shù)表現(xiàn)手法，使他們能夠更好地欣賞和理解音樂(lè)。同時(shí)，通過(guò)評(píng)價(jià)音樂(lè)的活動(dòng)，學(xué)生們積極參與課程，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，提高了理解能力和表達(dá)能力。教學(xué)評(píng)估反映了本課程的教學(xué)效果良好，讓學(xué)生們對(duì)音樂(lè)有更深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)過(guò)程中，要注意掌握教學(xué)技巧，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，并不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。同時(shí)，要充分利用教學(xué)資源和器材，確保課程的有效性和生動(dòng)性這個(gè)世界的音樂(lè)(粵教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)3【教學(xué)設(shè)計(jì)】

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解不同地區(qū)、不同國(guó)家的音樂(lè)特色。

2.理解音樂(lè)的基本概念，認(rèn)識(shí)樂(lè)器的種類(lèi)和演奏方法。

3.發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)力、欣賞、創(chuàng)作和表演能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的情感、審美和美德。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.地域與民族音樂(lè)風(fēng)格

2.基本樂(lè)器的種類(lèi)和演奏方法

3.音樂(lè)的基本概念和元素

4.音樂(lè)的欣賞和創(chuàng)作

5.音樂(lè)節(jié)日和慶典活動(dòng)的音樂(lè)

【教學(xué)過(guò)程】

1.以“音樂(lè)的時(shí)空隧道”為開(kāi)端，以漫畫(huà)展示不同地域的音樂(lè)特色，介紹不同民族音樂(lè)風(fēng)格。學(xué)生了解阿拉伯的弦樂(lè)器——ud，日本傳統(tǒng)的木笛——shakuhachi，印度的鑼鼓——tabla，墨西哥的龜背琴——violinandguitar等地域經(jīng)典樂(lè)器，并嘗試一些能夠簡(jiǎn)單演奏的樂(lè)曲。

2.向?qū)W生傳授基本樂(lè)器的種類(lèi)和演奏方法，包括弦樂(lè)器、管樂(lè)器、打擊樂(lè)器、鍵盤(pán)樂(lè)器以及其他音響器材的演奏和運(yùn)用方式。并請(qǐng)學(xué)生在接下來(lái)的課程中嘗試跟隨教師演奏。

3.學(xué)生了解音樂(lè)的基本概念和元素，包括旋律、節(jié)奏、和聲、音色以及速度等。并通過(guò)不同聲音的組合，教師演示簡(jiǎn)單的音樂(lè)創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生在課后用自己的理解嘗試創(chuàng)造自己的小曲子。

4.向?qū)W生介紹一些常見(jiàn)的音樂(lè)節(jié)日和慶典活動(dòng)，例如圣誕節(jié)、中秋節(jié)、新年晚會(huì)等等。并播放相關(guān)節(jié)日的音樂(lè)，讓學(xué)生感受節(jié)日氣氛下的音樂(lè)與藝術(shù)。

【教學(xué)效果】

1.學(xué)生通過(guò)了解不同地域、民族的音樂(lè)特點(diǎn)，增強(qiáng)了對(duì)音樂(lè)的興趣和欣賞力。

2.學(xué)生認(rèn)識(shí)到樂(lè)器是音樂(lè)的重要組成部分，掌握了一些基本樂(lè)器的演奏技巧。

3.學(xué)生掌握了音樂(lè)的基本概念和元素，培養(yǎng)了一定的音樂(lè)創(chuàng)作能力。

4.通過(guò)節(jié)日和慶典活動(dòng)的音樂(lè)欣賞，促進(jìn)了學(xué)生的情感與審美素質(zhì)