【測評】《莊子與惠子游于濠梁》同步測評01適用年級：九年級建議時長：0分鐘試卷總分：50.0分一、填空類1.根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。

（1）第二則中表現(xiàn)莊子心境淡泊寧靜悠然的句子：（____）

（2）第二則中最能表現(xiàn)莊子論辯機智的句子是：（____）

A.請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知唔知之而問我，我知之濠上也。

B.鯈魚出游從容，是魚之樂也。（2.0分）2.根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。

請寫出表現(xiàn)惠子好辯，重分析，對事物持認(rèn)知心態(tài)的語句：（____）

A.子非魚，安知魚之樂？我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！

B.莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！保?.0分）二、單選類1.下列劃線字的注音不相同的一項是（）（2.0分）(單選)A.濠梁嚎叫B.濠梁高粱C.遵循問詢D.鯈魚絲絳2.下列字的注音有誤的一項是（）（2.0分）(單選)A.鯈（xiú）魚鯽（jì）魚B.鱖（guì）魚黿（yuán）魚C.濠梁（liáng）膏粱（liáng）D.濠梁（háo）狼嚎（háo）3.下列劃線字注音有誤的一項是（）（2.0分）(單選)A.請循（xún）其本。B.莊子與惠子游于濠(hāo)梁之上。C.非醴（lǐ）泉不飲。D.鯈（tiáo)魚出游從容，是魚之樂也。4.下列劃線字的讀音有誤的一項是（）（2.0分）(單選)A.既(jì)已知吾知之而問我。B.須行即(jì)騎訪名山。C.鯈（tiáo)魚出游從容。D.游于濠(háo)梁之上。5.下列有錯別字的一項是（）（2.0分）(單選)A.子非魚，安知魚之樂？B.子非我，安知我不知魚之樂？C.請詢其本。D.既已知吾知之而問我。6.下列句中劃線的詞語屬古今異義的一項是（）（2.0分）(單選)A.鯈魚出游從容，是魚之樂也。游水B.莊子與惠子游于濠梁之上。游說C.請循其本。最初D.子非魚，安知魚之樂？知道7.下列句中劃線詞解釋錯誤的一項是（）（2.0分）(單選)A.請循其本。遵循B.我知之濠上也知道C.子之不知魚之樂全矣！完全，確定是D.既已知吾知之而問我。詢問8.下列句中劃線詞釋義正確的一項是（）（2.0分）(單選)A.子曰‘汝安知魚樂’云者。如此如此B.子之不知魚之樂全矣！全部C.莊子與惠子游于濠梁之上游玩D.我知之濠上也。知道9.下列劃線的字釋義錯誤的的一項是（）（2.0分）(單選)A.鯈魚出游從容。出來游玩B.鯈魚出游從容。悠閑自得C.子曰‘汝安知魚樂’云者。如此如此D.我非子，固不知子矣。不知道10.選出與例句句式相同的一項。

例句：鯈魚出游從容,是魚之樂也。（）（2.0分）(單選)A.莊子與惠子游于濠梁之上。B.我知之濠上也。C.惠子相梁。D.熊掌，亦我所欲也。11.下列句子不是省略句的一項是（）（2.0分）(單選)A.惠子相梁。B.子之不知魚之樂全矣！C.我知之濠上也。D.既已知吾知之而問我。12.選出與例句句式相同的一項。

例句：莊子與惠子游于濠梁之上。（）（2.0分）(單選)A.惠子相梁。B.發(fā)于南海，飛于北海。C.鯈魚出游從容，是魚之樂也。D.固不知子矣。13.下列不是倒裝句的一項是（）（2.0分）(單選)A.發(fā)于南海，飛于北海。B.莊子與惠子游于濠梁之上。C.我知之濠上也。D.子非魚，安知魚之樂？14.下列不是倒裝句的一項是（）（2.0分）(單選)A.子固非魚也。B.胡不見我于王。C.莊子與惠子游于濠梁之上。D.搜于國中三日三夜。15.莊子堅持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？選出分析錯誤的一項（）（2.0分）(單選)A.體現(xiàn)莊子具有超人的能力。B.莊子對于外界的認(rèn)識，帶有欣賞的態(tài)度，他將主觀的情意發(fā)揮到外物上，因而產(chǎn)生了移情同感的作用。C.莊子儼然具有藝術(shù)家的風(fēng)貌，他說魚樂，其實是他自己的內(nèi)心快樂。D.莊子認(rèn)為魚“樂”，其實是他愉悅心境的投射與外化。16.下列對文章分析錯誤的一項是（）（2.0分）(單選)A.惠子好辯，重分析，對事物持認(rèn)知心態(tài)。對于事物有一種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度，重在知識的探討。B.莊子智辯，重觀賞，對事物持藝術(shù)心態(tài)。對于外界的認(rèn)識，帶有欣賞的態(tài)度，將主觀的情意發(fā)揮到外物上而產(chǎn)移情同感的作用。C.如果說惠子帶有邏輯家的個性，那么莊子則具有詭辯家的風(fēng)貌。D.從邏輯上看，是惠子占了上風(fēng)，因為莊子是強詞奪理；如果從形式上說，是莊子占了上風(fēng)，因為莊子說了后惠子就沒有話可以用來反駁了。三、綜合類1.閱讀下面的文字，完成下面題目。

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子肥沃，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！保?）.下列劃線實詞解釋錯誤的一項是（）（2.0分）(單選)A.鯈魚出游從容。悠閑自得B.請循其本。根本C.既已知吾知之而問我。既然D.子之不知魚之樂全矣確定（2）.“子非魚，安知魚之樂？”屬于哪種修辭格，請選出正確的一項（）（2.0分）(單選)A.擬人B.設(shè)問C.反問D.雙關(guān)（3）.選出對“惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”翻譯正確地一項（）（2.0分）(單選)A.惠子說：“我不是你，本來就不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的！”B.惠子說：“我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的！”C.惠子說：“我不是你，本來就不知道你；你固然不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的！”D.惠子說：“我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是全部不知道的！”（4）.《莊子與惠子游于濠梁》一文，在莊子與惠子的辯論中，誰是勝者？選出分析不夠合理的一項（）（2.0分）(單選)A.從故事本身來看，莊子占上了上風(fēng)。結(jié)尾處，在惠子巧妙地援引莊子的反駁。建立起符合邏輯的推理后，莊子似乎無言以對了，但他卻又返回爭論的起始，借偷換概念而將惠子的發(fā)難化解了。B.從邏輯上看，惠子是勝者。上面說過，莊子是靠故意曲解惠子的意思，才在爭論中得以維持自己最初的判斷，而這種做法顯然是有悖于邏輯判斷規(guī)則的，所以說，惠子是勝者。C.從二人的思想、性格來看，惠子是名家，好辯，對于事物更多是尋根究底的認(rèn)知態(tài)度，缺乏美學(xué)意義上的欣賞，而莊子則帶著觀賞的態(tài)度來看待事物，因而他們的看法完全不同，無所謂誰勝誰負(fù)。D.雖然在文中出體現(xiàn)出惠子好辯、重分析的性格，對于事物有一種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度，重在對知識的探討，帶有邏輯家的個性，但他的這種做法太無視別人的感受，往往使談話無法進行下去。2.閱讀下面的文字，完成下面題目。

黃帝將見大隗（wěi）①乎具茨②之山，適遇牧馬童子，問涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然?！薄叭糁筅笾婧酰俊痹唬骸叭??！秉S帝曰：“異哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。請問為天下?！毙⊥o。黃帝又問。小童曰：“夫為天下者，亦奚③以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣。”黃帝再拜稽首，稱天師而退。

（選自《莊子·徐無鬼》）

【注釋】①大隗：傳說中的神名。②具茨：山名。③奚：何，什么（1）.下列句中劃線詞解釋錯誤的一項是（）（2.0分）(單選)A.適遇牧馬童子適合B.問涂焉通“途”，路C.亦去其害馬者而已矣罷了D.黃帝再拜稽首第二次（2）.下列句中劃線虛字解釋錯誤的一項是（）（2.0分）(單選)A.若知具茨之山乎？你B.非徒知具茨之山。徒然C.請問為天下。治理D.稱天師