中班美術(shù)課教案《畫汽車》中班美術(shù)課教案《畫汽車》篇1

活動產(chǎn)生思路：

在語言活動區(qū)，我利用瓷磚墻壁為孩子們創(chuàng)設(shè)了一幅背景圖，有草地、公路、家門口等地點，引導(dǎo)孩子們擺圖敘述，在公路上，我添上了一些汽車，這無意的一舉著實吸引了孩子們的留意力，在過后的幾次嬉戲中，美術(shù)區(qū)的孩子們畫起了汽車，并且對之意猶為盡。通過觀看，我發(fā)覺孩子們的觀看點都停留在粗輪廓上，畫的汽車只是簡潔的長方形和圓形的組合，沒有留意到汽車的另一些主要的特征；在涂色時，孩子們沒有意識到用多種顏色表現(xiàn)會更美麗，只是一色究竟；在與孩子們的個別溝通中，我發(fā)覺孩子們的想象還是很豐富的，如他們把簡潔的汽車說成各種功能的，說出想象中的美麗的顏色等，可見，孩子們有美化汽車的愿望，只是表現(xiàn)與設(shè)想之間存在著肯定的差距，為此，我設(shè)計了汽車這一活動，旨在引導(dǎo)幼兒在學(xué)會觀看的基礎(chǔ)上，更好更流利地表現(xiàn)設(shè)想中的汽車。

估計活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒通過觀看，能更詳細地表現(xiàn)出汽車的外部特征，能畫出玻璃窗、駕駛室，方向盤、反光鏡等，使幼兒的繪畫表現(xiàn)力量有所提高。

2、引導(dǎo)幼兒選擇多種顏色表現(xiàn)汽車的美，留意圖色時的要點，如勻稱、不涂到輪廓之外等。

3、在活動中引導(dǎo)幼兒把握正確的收放物品的方法，學(xué)會按口令做出反應(yīng)，形成有序的活動常規(guī)。

活動預(yù)備：

1、收集幼兒的玩具汽車，利用嬉戲時間引導(dǎo)幼兒邊玩邊觀看。

2、大的汽車模型（轎車、公共汽車），音樂《開汽車》，道具紅綠燈。

3、作畫紙，水筆與油畫棒。

活動過程：

1、玩開汽車的嬉戲，引出課題。

在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車，師：“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？（停）假如闖紅燈那會怎么樣？那我們小伴侶可不能闖紅燈??！”出示大的汽車模型，進入下一步。

2、引導(dǎo)幼兒觀看汽車的外部結(jié)構(gòu)。

師：“我們一起來看一看，我們的汽車是什么樣子的？有些什么？象什么外形？顏色怎樣？”引導(dǎo)幼兒大膽敘述，表達自己的想法和意愿。

3、學(xué)習(xí)繪畫汽車。

出示大模型，師：“老師這兒有輛大汽車，我想把它畫下來，你們一起來關(guān)心我，好嗎？”請幼兒嘗試繪畫大的輪廓，老師與幼兒一起添畫小細節(jié)。老師依據(jù)幼兒觀看的結(jié)果邊講邊畫，使幼兒明白觀看的作用。

師：“大汽車畫好了，現(xiàn)在我要給它刷上美麗的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車身，淡淡的玻璃窗，我要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，我的汽車涂好了（出示已完成的'范例），顏色艷麗嗎？你們也來畫一畫自己喜愛的汽車，再給它涂上美麗的顏色，好嗎？”

4、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

提示幼兒先畫出大的輪廓，關(guān)心力量差的幼兒定位。

鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的觀看添畫細節(jié)。

5、講評：

（1）幼兒在音樂聲中開著自己的汽車到好伴侶那兒，和自己的伴侶一起講講自己的汽車。

（2）老師觀看，對有創(chuàng)新的作品進行點評。

（3）給未完成的幼兒一點時間補充完整。

活動評價：

本次活動幼兒基本達到了目標。幼兒繪畫時能大膽畫出輪廓并添畫觀看到的特征，有創(chuàng)新，如：李瑭小伴侶就畫出了車門，好些小伴侶添畫了人物，胡宇恒小伴侶畫的汽車是與范例不同的，充分體現(xiàn)了他的創(chuàng)新意識。在著色時，孩子們也有意識地挑起了顏色，嘴里還哼哼著要把自己的車子裝扮得美麗一點。在整個活動中，孩子們的心情是昂揚的、飽滿的，他們將他們對汽車的熟悉用語言、畫筆及動作表現(xiàn)了出來。

在活動設(shè)計中，我利用“紅綠燈”的道具，一方面滲透社會常識訓(xùn)練，另一方面盼望能關(guān)心幼兒形成按信號作出反應(yīng)的力量。

由于幼兒平常已在著手畫汽車，所以在活動中，我選用了幼兒未畫過的小轎車來作示范，增加活動的新意與難度，在示范時我有意識地在行動中強調(diào)觀看的意義。為了使時間更緊湊，在涂色示范時我采納了口述要點和直接出示范例的形式。

每個幼兒的進展水平都是不一樣的，為照看到個別，在活動結(jié)束時給幼兒一段自由的時間補充，同時，這樣也能關(guān)心幼兒形成有始有終的學(xué)習(xí)習(xí)慣。事實上孩子們的確需要這段時間，使自己看到自己的勝利作品。

本次活動實施中的重點在于幼兒的觀看，如思路是否開拓，幼兒本身是否投入到表現(xiàn)的活動中，而不單是為了畫得好，輪廓定位也是一重點，由于幼兒的動作進展及其他心理等緣由的限制，幼兒下筆畫的都比較小，這樣會影響到下面的添畫，在操作中，孩子們通過看實物，以實物來作參照物后，很自然地畫得較大。

中班美術(shù)課教案《畫汽車》篇2

目標：

1、運用中鋒，側(cè)鋒繪畫小汽車。

2、培育幼兒對顏色的愛好。

3、學(xué)習(xí)初步的布局，

預(yù)備：

三青、濃墨，繪畫用品

流程：

導(dǎo)入——示范——幼兒嘗試——講評

重難點：

運用顏色繪畫出汽車特征

過程：

一、導(dǎo)入引起愛好

出示范例幼兒觀賞布局，了解三青色。

二、示范作畫

1、調(diào)三青色側(cè)鋒繪畫車身，濃墨勾線、車窗。

2、繪畫輪子。

三、幼兒嘗試作畫

1、繪畫不同方向的車。

2、正確調(diào)色。

3、繪畫出不同特征。（車燈變化）

四、評價展現(xiàn)

說說喜愛的車，為什么。

表揚個別布局好的作品。

中班美術(shù)課教案《畫汽車》篇3

活動目標：

1、通過汽車跳舞的嬉戲，引導(dǎo)孩子大膽用車輪滾畫出有肯定規(guī)章的線條，體驗車輪滾畫的樂趣。

2、連續(xù)培育幼兒對顏色的愛好，鼓舞幼兒自由選擇寵愛的顏色作畫。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

各種大小不同的汽車玩具若干輛，16開畫紙人手一張，各色顏色、調(diào)料盤、抹布、范例圖案、汽車背景圖一大幅。

活動過程：

1、預(yù)熱階段

1）出示汽車、顏料，邊念兒歌邊演示汽車跳舞的嬉戲。

2）提問：汽車跳的什么舞？怎樣跳的？用了哪些顏色？

2、圖形刺激

1）出示汽車跳舞的不同圖案，供幼兒觀賞。

2）爭論想像、談?wù)務(wù)f說：我的汽車會跳什么舞？

3、想像創(chuàng)作

老師提出明確的要求，幼兒選擇寵愛的顏色作畫。

4、診斷作品

將幼兒作品展現(xiàn)到背景汽車圖上，介紹自己的汽車跳的什么舞？師幼共同隨音樂做汽車跳舞的嬉戲。

活動反思：

小汽車是幼兒比較寵愛的玩具，“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫，通過觀看顏色和路線等變化，使幼兒從中體驗到用車輪作畫帶來的樂趣和新穎。在操作活動環(huán)節(jié)，幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起溝通，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

中班美術(shù)課教案《畫汽車》篇4

活動目標：

1、能根據(jù)輪廓線剪出各種幾何圖形，剪的時候比較細致。

2、會自由將圖形進行組合粘貼——汽車，布置畫面較合理。

3、能運用自己喜愛的顏色進行涂色拓印，把握握筆的姿態(tài)。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動預(yù)備：

1、鉛筆、鉛畫紙，底版，剪刀，糨糊幼兒人手一套。

2、汽車圖片若干張或者關(guān)于汽車的幻燈片。

活動過程：

一、出示大背景圖，老師敘述畫面內(nèi)容。

師：今日天氣真好，森林里的小動物們開著汽車出去旅行了。

二、觀看了解不同汽車，了解汽車的形狀特征。

師：看，多漂亮的汽車呀!你熟悉它們嗎?看看有些什么車?

師：告知你們一個小隱秘，這些汽車都是用圖形拼出來的。請小伴侶找一找，有哪些圖形呢?

老師小結(jié)：原來，小動物的汽車是用圓形、正方形、長方形、梯形等圖形拼出來的。你們想來做汽車嗎?怎么做呢?

三、幼兒觀看圖片并爭論，觀看老師示范，了解制作方法和步驟。

師：(幼兒自由爭論)小伴侶說的真好，原來我們先要畫好汽車的車身和車輪，然后把它們剪下來，貼成一輛汽車，再剪出車門、車窗、還有車燈等貼上去?？匆灰惠v汽車做出來了。那汽車漂亮的顏色是怎么畫的呢?我們請排刷寶寶來幫忙，給汽車穿上美麗的衣服。(老師示范粘貼、拓印。)

四、幼兒粘貼汽車，并進行拓印，老師巡回指導(dǎo)。

師：小伴侶你們想來做汽車嗎?老師已經(jīng)幫你們預(yù)備好了硬板紙、剪刀、顏料、毛筆等材料，現(xiàn)在你們就可以動手來做汽車了。

幼兒制作紙版版畫，老師巡回觀看與指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒在背景圖上剪貼小花、小草等背景，豐富畫面。

五、評價展現(xiàn)幼兒作品。

師：小伴侶真能干，做出了這么美麗的汽車，興奮嗎?讓我們開著汽車和小動物一起去旅行吧!(聽音樂，做嬉戲)

活動反思：

讓幼兒初步熟悉了不同汽車，了解其車輛的不同功能，并借著幼兒的愛好，我讓幼兒綻開想象的翅膀，自由發(fā)揮，鼓舞幼兒設(shè)計出新型的功能獨特汽車來便利我們的生活。幼兒通過嬉戲、爭論、想象、創(chuàng)作出新型汽車，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

中班美術(shù)課教案《畫汽車》篇5

活動目標：

1、喜愛想象怪怪的汽車，并在創(chuàng)作過程中感受樂趣。

2、能用夸張的手法表現(xiàn)怪怪的汽車，自主選擇工具與材料大膽繪畫。

3、進一步了解汽車的結(jié)構(gòu)特征，并相互觀賞、評價同伴的作品。

活動預(yù)備：

1、幼兒已熟悉了很多車輛，畫過汽車。

2、PPT課件;師幼共同收集汽車圖片、汽車玩具或已畫過的汽車作品;水粉工具、油畫棒、記號筆、水彩筆、水粉紙、色粉紙、砂紙、貼紙。

活動過程：

1、觀看汽車，感知汽車的共同特征。

幼兒自由觀看收集的汽車圖片、汽車玩具或是已畫過的汽車作品。

提問：你們帶來的是什么汽車?它是什么樣子的?這些汽車有些什么共同的特點?

師幼共同小結(jié)：每輛汽車都有車頭、車身和車輪。

2、觀看教學(xué)PPT，感知怪汽車之怪。

(1)觀看課件PPT中的汽車圖片。提問：這是什么汽車?它最怪的地方是哪里?

(2)師幼爭論并小結(jié)。

圖一：這輛車身像烏龜?shù)钠嚳烧婧猛?，它不僅能在公路上走，還能在水里游，沒有什么可以難倒它。

圖二：看到這輛汽車了嗎?它跟我們?nèi)说哪橀L得可真像，也有嘴巴、鼻子、眼睛和耳朵。

圖三：這輛車頭扁扁的汽車，它的作用可真大，它能把公路上的垃圾全都吸到肚子里，然后運到垃圾站，讓我們的城市變得潔凈。

圖四：這輛汽車看起來可真兇狠，有著特別銳利的牙齒，它不僅可以搬起很重的物體，還能鋸斷特別堅硬的東西。

(3)觀賞其他幼兒設(shè)計的怪汽車繪畫作品。

提問：你喜愛哪幅作品，為什么?它哪里很怪?

3、自主創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)怪汽車。

(1)提問：假如請你設(shè)計