中班音樂教案優(yōu)秀10篇作為一名辛苦耕耘的訓練工，往往需要進行教案編寫工作，通過教案預備可以更好地依據(jù)詳細狀況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是作者整理的10篇中班音樂教案，在大家參考的同時，也可以共享一下作者給您的好友哦。

中班音樂活動教案篇一

活動目標：

1、在已有閱歷的基礎上，通過自身的探究走出螺旋隊形。

2、能依據(jù)歌曲節(jié)奏的變化調(diào)整自己的步伐，留意和相鄰幼兒的距離，進行合作嬉戲。

3、能遵守嬉戲規(guī)章，在嬉戲活動中體驗勝利與合作的歡樂。

活動預備：

引信頭飾、點火棒、毛巾、筆、紙、大鼓

活動過程：

一、復習歌曲，通過畫、做理解“卷”的意思，熟悉螺旋形。

Ｔ：前幾天老師教了一首卷炮仗的歌還記得嗎？我們一起來唱一唱。

Ｔ：老師這里有一塊毛巾，誰能把它卷成一個大炮仗。

Ｔ：看看這里象什么？這叫螺旋形，誰能把螺旋形畫出來。（老師畫一個）．

Ｔ：我也想變成炮仗，誰來幫我卷一卷。

你們也把自己卷成大炮仗吧。

二、基本部分

１．幼兒嘗試“卷”的隊形。

Ｔ：剛才小伴侶把自己卷成了一個炮仗，一會兒，我們大家一起合作，卷一個大炮仗。我們來看一看，假如我們要走這個隊形，要從哪里開頭卷呢？就像歌里唱的往里卷，越卷越小，越卷越緊。幼兒嘗試

Ｔ：剛才卷的時候，有沒有發(fā)覺什么問題啊

T：現(xiàn)在我把標記撤掉，還能走出這個隊形嗎？

２．嘗試依據(jù)音樂節(jié)奏走螺旋形的隊形。

Ｔ：我發(fā)覺有的小伴侶走的慢，有的小伴侶走的?？欤惶R，我們卷的時候肯定要聽著音樂有節(jié)奏的卷?，F(xiàn)在我們來練一練。我敲鼓，你們走，我敲的慢，你們就漸漸走，我敲得快，你們就快快跑。

３．依據(jù)嬉戲狀況引出炮仗的引信，幼兒進行嬉戲。

Ｔ：我來點炮仗了，點哪兒呢？戴引信。玩嬉戲

４．鼓舞幼兒用動作表現(xiàn)出炮仗爆炸后紙屑四處飄散、落地后的動作。

Ｔ：大炮仗爆炸后，你們會變成什么？你們現(xiàn)在就是紙屑，風來了，紙屑飄呀……地上這么臟，讓我來打掃一下吧。

５．完整地玩嬉戲兩次。

Ｔ：你們想不想把炮仗卷得大一點，這么多人夠嗎？真是超級大呀。

三、結束部分

Ｔ：今日，我們一起玩了一個民間嬉戲“卷炮仗”，你們可以和爸爸媽媽一起玩，還可以和更多的小伴侶一起卷一個更大的炮仗。

幼兒園中班音樂教案篇二

活動目標

1、感受表現(xiàn)歌曲活潑開心的心情，唱準休止符。

2、體驗歌曲嬉戲的樂趣。

3、在學習歌表演的基礎上，結合嬉戲情節(jié)，留意隨著音樂的變化而變換動作。

4、能唱準曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風光前演唱。

活動預備

1、材料預備：音樂《泡泡不見了》

2、閱歷預備：活動前帶幼兒玩吹泡泡的嬉戲。

活動過程

1、閱歷談話，情景回憶。

師：昨天小伴侶和老師一起“吹泡泡”，你們看到吹出來的泡泡是怎么樣的？

2、完整觀賞。

（1）老師清唱，幼兒觀賞。

提問：你聽到歌曲里唱了什么？泡泡飛上天，為什么不見了？

（2）鋼琴伴奏，老師再次演唱。

師：你最喜愛哪一句歌詞？為什么？（感受歌曲開心的心情。）

3、幼兒學唱歌曲。

（1）鋼琴伴奏，幼兒表演唱。

師：你們發(fā)覺歌曲中有幾個地方是不唱歌的？不唱歌的地方我們可以用什么動作來表示？（拍手、跺腳、拍肩等。）

（2）邊跟音樂邊做動作演唱歌曲。

（3）分組演唱，同伴之間互評。

4、圓圈吹泡泡嬉戲。

第一遍：集體圍成圓圈，播放音樂，幼兒集體邊走邊拍手，間奏處停止不動。

其次遍：隊形同上，師生隨鋼琴伴奏，邊走邊用“啦、哩”輕聲哼唱旋律間奏時，鼓舞幼兒自由想象做造型。

活動反思：

這是一首極具童趣的歌曲，歡快的旋律和富有畫面的歌詞都讓孩子們特別喜愛，由于是出于孩子們的愛好點動身，本次活動的開展非常順當，孩子們伴隨著歡快的歌曲吹泡泡活動中結束。

中班音樂教案篇三

活動目標：

1、在情境渲染中感受音樂，用不同的動作和演唱方式表現(xiàn)對音樂形象的理解。

2、在學習歌曲的基礎上，初步嘗試用襯詞和合聲的方法為部分歌曲伴唱，體驗多形式演唱歌曲的歡樂。

3、通過肢體律動，感應固定拍。

4、學會唱歌本首歌曲。

活動預備：

1、大“荷葉”一片，鋼琴。

2、前期閱歷：初步學習歌曲《青蛙唱歌》。

活動過程：

（一）情境渲染、感受表現(xiàn)。

1、出示荷葉，引起愛好。

2、感受音樂強弱，聽音樂有節(jié)奏地表現(xiàn)。

（二）嘗試用不同節(jié)奏表現(xiàn)青蛙唱歌。

1、嘗試用不同節(jié)奏表現(xiàn)青蛙唱歌2、通過榜樣示范鼓舞幼兒相互學習。

（三）熟識歌曲，學習用不同演唱方式表現(xiàn)小青蛙、老青蛙的形象。

1、復習歌曲，回憶歌曲。

2、老師范唱、幼兒聽辨感受并表現(xiàn)。

3、師幼合作，分角色演唱。

（四）加入襯詞，嘗試合聲方法演繹歌曲。

1、師示范演唱。

2、幼兒嘗試加入襯詞演唱。

3、將幼兒分成兩部分，分聲部完整演唱歌曲若干遍。

（四）嬉戲：青蛙捉害蟲，結束活動。

1、角色扮演，音樂嬉戲。

2、結束整理。

教學反思：

活動過程對幼兒探究精神，合作力量得到了進展，充分做到了以幼兒為主體。幼兒通過漂亮的荷葉綻開想象，聯(lián)想到青蛙以及青蛙的各種叫聲并向同伴表現(xiàn)。

幼兒在師幼、同伴之間的。的互動中感受音樂的樂趣，從而對音樂感愛好、能充分體驗、綻開豐富想象和極力表現(xiàn)。感受平常也應當用合適的聲音表現(xiàn)歌曲，不能喊唱、亂唱。

中班音樂教案篇四

活動目標：

1、用自然、歡快的聲音學唱歌曲《蔬菜歌》，唱準音樂旋律。

2、依據(jù)自己的生活閱歷，用不同的蔬菜名稱替換歌詞。

3、在唱歌過程中感受演唱的歡樂。

活動預備：

茄子圖片、圖譜。

活動過程：

一、導入部分

1、你們都見過哪些蔬菜呀？它是什么顏色？長得怎么樣？

2、你見過茄子嗎？它是什么顏色的？長得怎么樣？

3、它里面又是什么顏色的呢？老師切開茄子請幼兒看看。

二、感受歌曲旋律

今日，茄子給我們帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽，茄子唱了些什么？

提問：

①你聽到了什么？它是怎樣唱的？（幼兒與老師一起演唱）

②老師依據(jù)幼兒回答，出示相應的圖譜。

這首歌曲聽起來感覺怎么樣？茄子在夸獎自己很興奮，很歡樂，我們演唱的時候也要用歡樂的、好聽的聲音演唱。

三、學習新歌

1、老師與幼兒輕輕地完整唱一遍。

2、幼兒演唱。

3、依據(jù)圖片的提示演唱歌曲，請幼兒依據(jù)老師的提示進行正確的演唱。

4、演唱、分男女進行演唱。

四、創(chuàng)編歌曲

1、還有很多蔬菜也想來唱歌？它會怎樣唱？

2、出示相應的蔬菜圖片。

3、幼兒創(chuàng)編。

4、完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。

歌詞：

紫茄子，兩頭圓，似乎一只小小船，輕輕剝開看一看，露出一個白肚皮。

中班音樂教案篇五

設計思路：

竹是自然界的一種植物，但它卻與人們的生活息息相關，我們中班區(qū)域活動鄉(xiāng)音坊中各種各樣的竹制音樂器具已經(jīng)成為孩子眼中一道亮麗的風景，為幼兒的學習帶來了樂趣。每次區(qū)域活動時鄉(xiāng)音坊總是喧鬧非凡，在那里幼兒們會選擇自己最喜愛的竹制樂器伴侶感受聲響，敲打出節(jié)奏，因此我設計了中班音樂活動——竹樂飄飄。整個活動我通過歌曲讓他們借助身體動作、鄉(xiāng)土器材感知節(jié)奏，再進行合作演奏，從而促進幼兒聽音樂、看指揮、合作演奏等多方面的進展。

活動目標：

1、引導幼兒用不同的肢體動作感知歌曲的節(jié)奏和旋律，體驗表達的歡樂。

2、嘗試用不同竹樂器對唱曲進行分段演奏，初步學會聽音樂，看指揮演奏。

活動預備：

1、利用鄉(xiāng)土材料，自制竹樂器：“雙響筒”、“三角鐵”、“搖鈴”；

2、錄音磁帶，節(jié)奏譜，一名伴奏的老師。

活動重難點：

學會聽音樂，嘗試用不同竹樂器看指揮演奏。

活動過程

一、聽音樂做律動進入，激發(fā)幼兒的活動愛好。

二、復習歌曲，感知歌曲的節(jié)奏和旋律。1、感知旋律，復習歌曲。

2、再次感受音樂，聽音樂邊拍手邊演唱歌曲。

3、幼兒嘗試用不同的肢體動作表現(xiàn)歌曲。

4、初步感知節(jié)奏圖，進行徒手合奏。

三、嘗試用不同竹樂器，初步學習聽音樂、看指揮演奏。

1、看圖譜，幼兒嘗試用不同的樂器拍打歌曲的節(jié)奏。

2、幼兒邊唱歌歌曲邊用竹樂器敲打節(jié)奏。

3、幼兒嘗試看指揮、用竹樂器完整輪奏音樂。

4、交換樂器再次演奏。

四、給不同的歌曲伴奏，將愛好延長到區(qū)域。

1、彈奏旋律、出示圖譜，嘗試給其他歌曲伴奏。

2、我們的鄉(xiāng)音坊里還有很多竹樂器，讓他們也來給我們會唱的歌曲伴奏。幼兒邊聽熟識的歌曲音樂邊敲打手中的竹樂器出活動室。

中班音樂教案篇六

目標：

1、按節(jié)奏型卡片為歌曲拍打節(jié)拍。

2、體驗節(jié)奏樂活動的歡樂。

預備：

1、在區(qū)域活動中學會跟唱歌曲《多開心》

2、節(jié)奏型卡片、磁鐵黑板。

過程：

1、感知歌曲的開心心情：

老師播放歌曲，引起幼兒回憶。

幼兒演唱歌曲，感知歌曲的開心心情：

——“歌曲中，小伴侶興奮的時候在干什么？”

“我們怎么跟著歌曲拍手、跺腳？”

2、學習看節(jié)奏型卡片跟著音樂拍打節(jié)奏：

出示節(jié)奏型卡片，播放節(jié)奏型音樂，老師示范。

依據(jù)老師出示的節(jié)奏型卡片拍打節(jié)奏。

幼兒自由選擇節(jié)奏型卡片拍打節(jié)奏，老師巡回傾聽。

3、為歌曲選擇節(jié)奏型卡片拍打節(jié)奏：

幼兒自主選擇節(jié)奏型卡片為歌曲拍打節(jié)奏。

溝通爭論：

——“哪一種節(jié)奏型卡片更適合《多開心》這首歌曲？”

按幼兒爭論的合適的節(jié)奏型卡片為歌曲拍打節(jié)奏。

中班音樂活動教案篇七

活動目標

1、感受歌曲輕松活潑的意境，嘗試用歌聲表達小青蛙歡樂逍遙的心情。

2、能調(diào)動情感和想象投入“找害蟲”嬉戲中，并依據(jù)指令要求回到原位。

3、體驗猜想蟲子的樂趣和猜想勝利的喜悅。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預備

1、歌曲音樂《小青蛙》。

2、布置三個草地，草地里藏著自制的小蟲子。

3、寫著號數(shù)的小杯子5個，蟲子造型的糖果若干。

活動過程

一、創(chuàng)設情景，引入歌曲。

1、提出“咕呱”叫聲，引起幼兒對青蛙角色的猜想。

2、完整清唱歌曲，讓幼兒初步感受歌曲及歌詞內(nèi)容。

二、提出練習找蟲子技能的嬉戲情景，在嬉戲的過程中初步習得歌曲。

1、提出練習“找蟲子”的嬉戲情景。

2、和幼兒一起玩“找蟲子”的嬉戲3—5遍。

3、依據(jù)幼兒在嬉戲過程中唱歌的狀況解決重難點問題。

三、增加嬉戲挑戰(zhàn)，引出三塊草地的嬉戲情景，請幼兒在嬉戲過程中進一步學習歌曲，并有感情的演唱。

1、講解玩法，提出要求。

2、跟唱歌曲，學習捉蟲。

3、反思嬉戲，再提要求。

四、引出“歡樂逍遙”的歌詞，并請幼兒進一步理解和體驗，有感情的演唱。

中班音樂教案篇八

相關學問：

竹琴自古流行于云南省西雙版納傣族自治州景洪、勐臘，思茅地區(qū)西盟、孟連，臨滄地區(qū)耿馬、滄源和德宏傣族景頗族自治州等地。琴體用兩端帶有竹節(jié)的大龍竹制作，筒長50厘米～60厘米、外徑8厘米～10厘米，在兩個竹節(jié)之間開有一個圓形出音孔。音孔兩旁分別剜起兩條竹皮篾絲為弦，每條竹絲弦長35厘米、寬0.15厘米，弦兩端下面各支一個竹制琴馬，使竹絲弦離開筒身并具有肯定的張力，移動弦下的琴馬，可調(diào)整竹弦的音高。演奏時多為坐姿，左手持握竹琴一端或?qū)⑵淦街糜谧烂婕暗孛嫔希沂謭?zhí)小竹棒敲擊竹皮弦，發(fā)音叮咚有聲，但音量較小，音色較嚴厲。

活動目標：

1、在操作過程中了解不同大小的共鳴腔內(nèi)傳出的聲音是不同的。

2、體驗用竹管敲打樂曲的歡樂。

活動預備：

長短粗細各不同的竹筒若干，打擊樂譜《春雨沙沙沙》

活動過程：

一、開展爭論，激發(fā)愛好。

1、介紹竹制樂器，老師激發(fā)出示圖片并介紹。

老師：竹子可以做許多的樂器，你們知道有什么樂器嗎？我們來看看。你們熟悉嗎？

2、老師：那你們想要一個竹子做的樂器嗎？今日老師預備了許多竹管，誰能讓它發(fā)出好聽的聲音。

3、幼兒嘗試敲打竹管，引導幼兒發(fā)覺聲音的不同。

老師：聽聽看你們的竹管發(fā)出來的聲音一樣嗎？有什么不一樣？

二、制作竹琴

1、老師：你們的竹琴發(fā)出的聲音好聽嗎？怎樣讓聲音變的更好聽呢？

2、幼兒分組，把各自的竹管排成一排，試著敲打。

3、引導幼兒變換竹管位置，再進行敲打。

三、竹子打擊樂

老師：竹子敲打出來的聲音真好聽，那我們現(xiàn)在來敲打一首完整的歌曲好嗎？

1、幼兒分成兩組，分別打擊大竹管和小竹管，并練習簡潔節(jié)奏型。

2、老師出示《春雨》打擊樂譜，引導幼兒熟識。并安排好哪組幼兒打擊大竹管，哪組幼兒打擊小竹管，分別表現(xiàn)春雨和種子。并請個別幼兒搖竹葉表現(xiàn)春雨沙沙的聲音。

3、幼兒演奏，老師指揮。

老師：現(xiàn)在我們就來開一場竹子演奏會！

4、老師小結：竹子的本事真大，演奏出來的音樂真好聽，我們以后用它來演奏更多好聽的歌曲，好嗎？

中班音樂教案篇九

活動目標：

1．理解歌詞，能演唱歌曲。

2．能通過肢體動作進行大膽表現(xiàn)。

3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4．培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5．愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動重點難點：

活動重點：

理解歌詞，能演唱歌曲。

活動難點：

嘗試用肢體動作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

活動預備：

圖譜五張（種子生長過程）兒歌動畫視頻

活動方法：

多媒體展現(xiàn)法示范法整體跟唱法表演法

活動過程：

一、播放視頻，導入。

1．師：春天來了，睡了整整一個冬天的種子娃娃，最終醒過來了。你們瞧，它來了?。ǔ鍪緢D片一）種子娃娃興奮嗎？由于種子娃娃剛剛看了一段好玩的動畫片，我們也來看看吧。（播放視頻）

2、提問：春雨往下落的時候，發(fā)出了什么樣的聲音？它給誰洗澡了？

二、理解歌詞，感受旋律及節(jié)奏。

1．講故事，借助圖片理解歌詞。

師：種子娃娃看到柳樹美美地洗了澡，它也想請小雨給它洗個澡。小雨沙沙地下（出示圖片二）淋在了種子圓滾滾的身體上，種子興奮地說：“哎呀呀，好舒適呀！”它又咕嘟咕嘟地喝了兩口，“雨水真甜啊，哎喲喲我要發(fā)芽?！保ǔ鍪緢D三）小雨沙沙地下，發(fā)芽的種子娃娃地說：“哎呀呀，我要出土（出示圖四），哎喲喲，我要長大（出示圖五）?！保ㄉ宰魍ｎD，引導幼兒理解發(fā)芽、出土、長大）小雨沙沙地下，種子娃娃長大了，它歡快地唱啊、跳啊。讓我們來聽聽，它在唱些什么？

2、播放兒歌動畫，初步感受旋律及節(jié)奏。

3、提問：歌曲了的小雨發(fā)出了什么聲音？誰在說話？說了什么？種子為什么喜愛小雨呢？

4、師：這首歌真好聽，我也好想唱給大家聽一聽。（老師隨鋼琴范唱歌曲一次）

5．鼓舞幼兒隨琴聲一起學唱歌曲。

三、鼓舞幼兒用肢體動作大膽表現(xiàn)歌曲。

1、師：《小雨沙沙》這首歌好聽嗎？我們一起來學學小雨沙沙，種子說話，種子發(fā)芽、出土、長大的動作吧！

2．指名幼兒用肢體動作表現(xiàn)小雨沙沙，種子說話、發(fā)芽、出土、長大。

3．播放旋律，請全體幼兒隨音樂用肢體動作大膽表現(xiàn)。

4、指幾名表現(xiàn)突出的幼兒上臺展現(xiàn)。

活動延長：

請小伴侶下午回家給爸爸媽媽表演唱《小雨沙沙》。

幼兒園中班音樂教案篇十

活動目標：

1、感知音樂的基礎上，嘗試用多種身體動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，并依據(jù)故事情節(jié)進行動作創(chuàng)編。

2、在音樂中體驗活動的歡樂，并鼓舞幼兒情愿與他人共享。

活動預備：

1、西瓜圖片每人一張。2、音樂：《豬八戒吃西瓜》。3、故事：《豬八戒吃西瓜》。

活動過程：

（一）、以謎語引出豬八戒吃西瓜的故事。

1、猜有關豬八戒的謎語。

談話：小伴侶請你們看過西游記這部動畫片嗎？這部動畫片里都有誰？“真棒，今日老師給你們帶來一個謎語，猜猜他是西游記里哪位？“一個胖大漢，頭插兩把扇，走一走，扇一扇。猜猜他是誰？

2、老師