關(guān)于舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃匯編5篇

舞蹈教學(xué)工作規(guī)劃篇1

根本站姿：

雙腳并立，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點(diǎn)成一線，兩眼平視，脖子拉直，下顎略微內(nèi)收，使人可以從后看到后頸較直。挺胸使兩肩胛骨向后向內(nèi)關(guān)閉，兩肩下沉同時(shí)將身體的中段（胸腰局部）向上撥起，使身體的中段和兩肩有個(gè)相互頂壓的力。臀部稍向內(nèi)收，小腹向上拉，但不行過(guò)分使身體變形，感覺(jué)上身軀干是直的。兩條大腿要稍內(nèi)收，雙膝要繃直，不行彎曲，大腿和小腿的肌肉要收緊，感覺(jué)是向反方向拉緊。

預(yù)備步站姿：

左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點(diǎn)成一線。右腳在后翻開(kāi)，膝蓋繃直，大拇指內(nèi)側(cè)點(diǎn)地，腳跟向內(nèi)側(cè)下壓，不要翹起來(lái)，腳面繃直。右胯向后斜45°翻開(kāi)，使身體從上身到右腳尖形成一條很長(zhǎng)的直線，可以在舞蹈中表現(xiàn)出很美麗的形態(tài)和體型。

一、預(yù)備活動(dòng)內(nèi)容

1.各關(guān)節(jié)活動(dòng)：

(1)頭部活動(dòng)(2)手腕活動(dòng)

(3)踝關(guān)節(jié)活動(dòng)(4)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)

2.上身運(yùn)動(dòng)

(1)提肩(2)雙提肩(3)肩繞環(huán)(4)振臂(5)擴(kuò)胸

3.全身運(yùn)動(dòng)：

(1)體前屈(2)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(3)體前屈涮腰

二、課程內(nèi)容：

1.提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰根本動(dòng)作的復(fù)習(xí)

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰根本步法的綻開(kāi)提高講解

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔根本步的學(xué)習(xí)

2.初級(jí)班課程：

（1）倫巴根本步

（2）恰恰根本步

（3）適當(dāng)參加牛仔舞蹈的教學(xué)

課程時(shí)間：一季度每星期兩節(jié)課

三、課程周期內(nèi)容規(guī)劃

1.少兒根本舞步的提高講解，讓學(xué)生將根本動(dòng)作完成的更加標(biāo)準(zhǔn)及嫻熟，提高及到達(dá)良好的的拉丁舞感。

2.少兒拉丁舞成套動(dòng)作的提高教學(xué)，針對(duì)不同舞步講解不同的動(dòng)作風(fēng)格，使學(xué)生動(dòng)作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點(diǎn)提高舞種，適當(dāng)參加牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學(xué)。

四、根本技術(shù)：

1.少兒拉丁倫巴：根本律動(dòng)，庫(kù)卡拉恰，搖擺步，方步，定點(diǎn)轉(zhuǎn)，手對(duì)手，紐約，四分之一轉(zhuǎn)，以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞：根本律動(dòng)，橫移步，前進(jìn)后退，四分之一，

定點(diǎn)轉(zhuǎn)，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

五、根本素養(yǎng)：

1.協(xié)調(diào)性：根底動(dòng)作協(xié)調(diào)，手腳協(xié)作協(xié)調(diào)，音樂(lè)和動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2.柔韌性：身體柔韌素養(yǎng)，拉丁舞感劇烈。

3.表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培育自信，舞蹈氣質(zhì)。

學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.把握少兒體育舞蹈的根本學(xué)問(wèn)、根本技術(shù)、根本技法和方法，以及舞蹈動(dòng)作難度的把握。

2.把握根本的練習(xí)方法，培育音樂(lè)感，將舞蹈套路完成的嫻熟，有強(qiáng)的表現(xiàn)力量。

3.培育學(xué)生具有肯定表演競(jìng)賽力量和觀賞競(jìng)賽力量。

4.在少兒體質(zhì)不斷增加的狀況下，還將漸漸養(yǎng)成名貴、高雅的藝術(shù)氣質(zhì)

舞蹈教學(xué)工作規(guī)劃篇2

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂(lè)、美麗地表演舞蹈，把握舞蹈的根本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氣氛的熏陶中安康成長(zhǎng)。

二、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)

一~三年級(jí)：

1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有肯定的敏捷與協(xié)調(diào)力量。

2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)全都。

3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有仿照興趣，樂(lè)于參加自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.觀賞舞蹈，能有體態(tài)反響，把握舞蹈風(fēng)格。

四年級(jí)：

1.動(dòng)作根本精確到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位可以敏捷運(yùn)用。

2.跳舞時(shí)能心情投入精確表演把握不同舞蹈風(fēng)格。

3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感。

4.集體協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊精確

(1)意識(shí)到在生活中留意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

(2)欣賞舞蹈表演，簡(jiǎn)潔了解觀賞舞蹈的文化背景。

五教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步把握舞蹈的根本學(xué)問(wèn)，具有正確的身體姿勢(shì)，把握幼兒舞蹈的根本舞步。動(dòng)作有肯定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、把握舞蹈的概念、種類(lèi)，了解中國(guó)舞蹈進(jìn)展的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二、舞蹈的根本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈根本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)展不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，根本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度

小松鼠(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第一周)根本動(dòng)作練習(xí)

其次課時(shí)(第三周)完成“預(yù)備段，第一舞段”

第三課時(shí)(第五周)完成“其次舞段，間奏局部”第四課時(shí)(第七周)綜合表演，動(dòng)作提高

小足球組合(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第九周)完成“預(yù)備舞段”教學(xué)

其次課時(shí)(第十一周)完成“第一舞段，其次舞段”教學(xué)

第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)第十七周觀賞課《春暖花開(kāi)》

第十八周表演課綜合練習(xí)

舞蹈教學(xué)工作規(guī)劃篇3

九月份：

目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi)容：

a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及心情，不同形象的走，可以漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。

b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

依據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)嬉戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

十月份：

內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步

目標(biāo)：依據(jù)舞蹈和幼兒進(jìn)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及嬉戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

十一月份：

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步

目標(biāo)：通過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培育幼兒的形體，增加幼兒足尖、足踝的力度及預(yù)備部位的協(xié)調(diào)性。

十二月份:

內(nèi)容：仿照動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車(chē)、摘果子

目標(biāo)：初步培育幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量，陶冶幼兒的興趣和品行。

一月份：

根本功練習(xí)勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手位的.同時(shí)，熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及動(dòng)作韻味的培育。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

舞蹈教學(xué)工作規(guī)劃篇4

一、教學(xué)任務(wù)

1、增加對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生熟悉、了解舞蹈

2、把握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。

3、進(jìn)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的共性。

4、增進(jìn)學(xué)生的敏捷的形體，培育學(xué)生群體的合作精神。

5、培育學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)力量，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生深厚的興趣，擅長(zhǎng)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最漂亮的一面。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的進(jìn)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高學(xué)生們的審美力量。

4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在根本功訓(xùn)練的根底上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展現(xiàn)。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)

1、練習(xí)：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

1、學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：根本內(nèi)容

1、熟悉舞蹈

2、舞蹈的根本功訓(xùn)練

其次階段：興趣培育、分類(lèi)舞蹈的根本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞局部：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展現(xiàn)

四、教學(xué)規(guī)劃

九月份：根本內(nèi)容:

熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿態(tài)、美麗的體態(tài)

正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉）

跪立的空腰、跪立的下小腰

平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)

十月份：興趣培育、分類(lèi)舞蹈的根本動(dòng)作和組合

漢民間舞蹈的根本動(dòng)作。一年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈（團(tuán)聚一堂）

十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)（小蘋(píng)果）（火火中國(guó)風(fēng)）

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動(dòng)作的挨次進(jìn)展訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的穩(wěn)固

十二月份----一月份：舞蹈的展現(xiàn)

穩(wěn)固舞蹈，進(jìn)展展現(xiàn)。

舞蹈教學(xué)工作規(guī)劃篇5

為培育孩子具有美麗的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素養(yǎng)培育和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采納“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們由于年齡尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，教師以“興趣式教學(xué)”為根底，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于汲取，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過(guò)想象，制造用肢體動(dòng)作將仿照的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。舞蹈教師不光是傳授學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培育了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培育了孩子們健全、完善的品行。家長(zhǎng)們一起為少兒的將來(lái)著想，鼓舞她們有自己的思索方法，獨(dú)立見(jiàn)解、共性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞，讓孩子們喜愛(ài)舞蹈，到達(dá)心與靈、肢體與神韻的完善結(jié)合。

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂(lè)、美麗地表演舞蹈，把握舞蹈的根本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氣氛的熏陶中安康成長(zhǎng)

二、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有肯定的敏捷與協(xié)調(diào)力量。

2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)全都。

3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有仿照興趣，樂(lè)于參加自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.觀賞舞蹈，能有體態(tài)反響，把握舞蹈風(fēng)格。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步把握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1.動(dòng)作根本精確到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位可以敏捷運(yùn)用。

2.跳舞時(shí)能心情投入精確表演把握不同舞蹈風(fēng)格。

3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感。

4.集體協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊精確

(1)意識(shí)到在生活中留意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

(2)欣賞舞蹈表演，簡(jiǎn)潔了解觀賞舞蹈的文化背景。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步把握舞蹈的根本學(xué)問(wèn)，具有正確的身體姿勢(shì)，把握幼

兒舞蹈的根本舞步。動(dòng)作有肯定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、把握舞蹈的概念、種類(lèi)，了解舞蹈進(jìn)展的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二、舞蹈的根本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈根本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)展不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，根本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第一周)根本動(dòng)作練習(xí)

其次課時(shí)(第三周)完成“預(yù)備段，第一舞段”

第三課時(shí)(第