中班主題教案在秋天里中班主題教案在秋天里1

主題目標(biāo)：

感知秋天的季節(jié)特征，觀看各種動(dòng)植物的變化。

了解秋季人們?nèi)绾问斋@，愿意參與公眾收獲活動(dòng)、體驗(yàn)豐收的喜悅。

活動(dòng)說明：

秋天來了，它變魔術(shù)似地將全部的樹葉都染成五顏六色。幼兒園的地上，飄落了不少的樹葉，戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們快樂地?fù)熘厣系臉淙~，嘰嘰喳喳的說著笑著，喧鬧極了。這時(shí)寶寶手里拿著一片泡桐樹的葉子興奮地跑過來：“姚老師，你看我撿到一把小傘。”沒等我開口，四周的小伴侶都圍了過來?！拔疫@也有，我看它還像小巴掌呢！”瑋瑋笑著說，孩子們都笑了起來?！斑?，小樹葉是哪里來的呀？”一個(gè)孩子奇怪???地問?！澳俏覀円黄鹑フ艺?，好嗎？”看著孩子們奇怪???的眼神，我就馬上建議說。這下，孩子們分散著我，處處找呀找。此時(shí)，正好一陣風(fēng)吹來，小樹葉隨風(fēng)飄落，就像一只只蝴蝶在跳舞，孩子們立即感動(dòng)地叫起來：“找到了，找到了，是樹上飄下來的?！辈⒖鞓返仉S著樹葉一起轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。孩子們感受著秋葉飄落的漂亮情景，慢慢地親近自然、融入自然。

于是繼秋天的水果之后，一系列幼兒喜愛的秋天的樹葉的活動(dòng)“撿落葉”、“樹葉蝴蝶“、“樹葉孩子和媽媽”、“大風(fēng)和樹葉”“小小樹葉來追我”等進(jìn)行著。

內(nèi)容與要求：

感知秋天明顯的季節(jié)特征，觀看各種樹葉的變化。

愿意和同伴一起參加撿落葉、裝飾樹葉等活動(dòng)，充分感受秋天的美。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：樹葉寶寶找媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

知道秋天來了樹葉從樹上飄落下來，感受秋葉飄落的漂亮情景。

能依據(jù)樹葉的外形和顏色等幫樹葉寶寶找媽媽，體驗(yàn)找到媽媽的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

觀看過落葉情景。

秋天樹葉飄舞的vcd或flash

墻面上布置三個(gè)不同樹葉的大樹媽媽、不同外形的塑封樹葉若干

《秋天》的歌曲錄音、各種樹葉胸飾

過程：

1、看看、講講vcd引出活動(dòng)主題：

設(shè)問：你看到了什么？

小樹葉飄呀飄像什么？

小樹葉會(huì)飄到哪里去呢？

2、觀賞、感受詩歌《樹葉蝴蝶》：

秋風(fēng)一吹，樹葉一邊唱歌，一邊從樹上飄下來，每片樹葉都有一首好聽的詩歌。

師生一起觀賞和感受詩歌

那小樹葉的媽媽是誰呀？在哪里呢？

3、為樹葉寶寶找媽媽

幼兒自主操作

老師引導(dǎo)孩子能依據(jù)樹葉的顏色和外形等為樹葉寶寶找媽媽

4、體驗(yàn)樹葉寶寶找到媽媽的歡樂

幼兒戴上各種樹葉胸飾扮演小樹葉，隨著音樂一起跳舞。

區(qū)角活動(dòng)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂觀地參加區(qū)域活動(dòng)，能依據(jù)自己的愛好選擇活動(dòng)內(nèi)容。

2、能大膽地與同伴進(jìn)行共享、溝通，體驗(yàn)勝利的喜悅。

3、進(jìn)一步探究有關(guān)秋天的季節(jié)特征。

觀看要點(diǎn)：

1、觀看幼兒最感愛好的活動(dòng)內(nèi)容和操作方式。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用不同的裝扮和裝飾秋天的水果。

秋天的果實(shí)：

1）看看、認(rèn)認(rèn)秋天的果實(shí)：各種干果和果實(shí)、相對應(yīng)的漢字；

2）裝飾相框：老師剪好的各種外形的相框、幼兒的照片、白膠；

3）娃娃家（分家家）：各種果實(shí)若干（赤豆、玉米、花生等）、各種容器、調(diào)羹、筷子和鑷子若干；

4）好吃的水果：塑封的水果籃三個(gè)，秋天的水果輪廓圖、蠟筆、超市的廣告紙（上有各種水果制品等）、用廢紙盒做成兩棵果樹；

5）水果超市：幼兒自帶的各種新奇水果、相應(yīng)的漢字和標(biāo)價(jià)、水果籃兩個(gè)、購物單（如：6個(gè)蘋果、3個(gè)草莓等，也可用圖畫的形式表示）；

6）水果拼圖：拼圖若干

菊花朵朵開：

1）觀賞菊花：各種菊花的照片；

2）剪菊花：剪刀、大小不同的圓形色紙、扭扭棒；

3）國畫菊花：宣紙若干、顏料；油畫棒、卡紙；

4）拓印菊花：模具若干、紙盤若干、泥工若干

樹葉飄飄：

1）裝扮樹葉：大的落葉若干、顏料、毛筆；各種樹葉的輪廓圖、蠟筆；

2）樹葉寶寶的舞蹈：小的落葉若干、勾線筆、底色紙、棉簽、顏料；

3）樹葉變變變：各種外形大小不同的樹葉、動(dòng)物的形象圖（范例）

4）對稱剪樹葉：各種質(zhì)地的紙、剪刀、墻角處用廢舊報(bào)紙等制作成樹干

秋天的農(nóng)莊：

1）秋風(fēng)起，蟹兒黃：螃蟹殼若干、桔色手工紙、剪刀、背景等

2）秋天的樹林：各種樹的輪廓圖、各色蠟筆、剪刀

3）果園的.停車場：各色塑封的小花、粗細(xì)不同的吸管等；各種外形的塑封樹；泡沫塑料做成的公路和停車場；路燈（各種果凍盒、顏料、扭扭棒）；幼兒自己制作和帶來的玩具小汽車（各種紙盒、雙面膠等）；

可愛的昆蟲：

1）觀看昆蟲：各種昆蟲

的圖片、飼養(yǎng)一些昆蟲、放大鏡、電腦；

2）各種昆蟲的輪廓圖、蠟筆、剪刀；

3）折瓢蟲：步驟圖、色紙若干

小舞臺(tái)：彩帶若干、樂器若干、自制頭飾若干、絲巾若干、木偶若干、紙偶若干、配套音樂

中班主題教案在秋天里2

設(shè)計(jì)思路：

依據(jù)中班幼兒活潑、好動(dòng)富于想象的特點(diǎn)老師在設(shè)計(jì)本主題的時(shí)候，以秋天為主要線索，綻開了落葉飄飄、小蟲子的聚會(huì)和超級(jí)水果吧等教學(xué)內(nèi)容。將成人對世界的熟悉，還原于幼兒的想象。以“假想”代替“逼真”，創(chuàng)設(shè)豐富的嬉戲情景，使幼兒在學(xué)習(xí)過程中獲得嬉戲性的體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知秋天的季節(jié)特征，觀看各種動(dòng)植物的變化。

2.了解秋季人們?nèi)绾问斋@，愿意參與各種收獲活動(dòng)，體驗(yàn)豐收的喜悅。

3.培育幼兒敏銳的觀看力量。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

活動(dòng)過程：

一、落葉飄飄

戶外休息時(shí)，我發(fā)覺孩子們特殊喜愛撿樹葉，玩樹葉。瞧!他們把撿來的樹葉用力拋向空中，并跟在后面不斷地奔跑，玩得不亦樂乎。于是我就和孩子們一起走出幼兒園去公路邊、谷城公園、街心花園查找更多不同外形的樹葉，讓他們在與大自然親熱接觸的過程中，發(fā)覺秋天的變化。

內(nèi)容與要求：

在找找，玩玩過程中關(guān)注樹葉的變化，并能運(yùn)用樹葉綻開想象。產(chǎn)生親近，愛惜樹木的情感。

相關(guān)閱歷：

數(shù)——感知外形的大、小，數(shù)量的多，少。

有目的地觀看四周的自然物。

語言——觀賞散文中美麗的語句，并按自己的想象改編。

音樂——感受音樂節(jié)奏快慢的變化。

二、小蟲子的聚會(huì)

在一次外出找落葉的過程中，小伴侶發(fā)覺很多的小螞蟻在樹干上爬來爬去，忙著搬運(yùn)糧食。原來，小蟲子也喜愛和大樹做伴侶呀!于是，我就和孩子們一起在圖書區(qū)內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“迷你昆蟲館”。館內(nèi)有我們共同收集的昆蟲書籍和昆蟲模型。聽!孩子們又聚在一起爭論了：“瓢蟲的身上有星星?！薄坝辛w星”“不對，有七顆星，是七星瓢蟲”…那么，怎樣引導(dǎo)孩子將發(fā)覺的內(nèi)容表現(xiàn)出來，并預(yù)設(shè)出孩子喜愛的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容呢?我依據(jù)中班孩子愛想象的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)設(shè)了富有情景性、嬉戲性和制造性的活動(dòng)：迷你昆蟲館、瓢蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)、小蟲子的聚會(huì)。并在預(yù)設(shè)時(shí)給幼兒保留了很大的生成空間。

主要內(nèi)容與要求：喜愛觀看昆蟲，關(guān)注它們不同的特征。情愿用多種方式表達(dá)自己對昆蟲的感受。

三、超級(jí)水果吧

又是一個(gè)水果豐收的秋天。一提起水果，我們好像很簡單從水果“品種的多”，“味道的好”上去設(shè)計(jì)活動(dòng)。于是從收集水果到吃水果，一切活動(dòng)都在成人支配的真實(shí)場景中進(jìn)行。雖然孩子們的體驗(yàn)是愉悅的，但他們在整個(gè)活動(dòng)過程中獲得了哪些閱歷的提升?又得到了哪些閱歷的挑戰(zhàn)卻被我們忽視了?我們是否可以從幼兒生活中已經(jīng)特別熟識(shí)的范圍里跳出來，換一種角度去思索，例如：通過水果自助餐的環(huán)境感