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文檔簡介
第第頁三年級期中考試集錦六篇三班級期中考試作文篇1
三班級期中考試開頭了,我的目標是關嘉瑞。首先考的是數(shù)學,我埋頭看著試卷,感覺很簡潔,我快速地做完了試卷,不料,天有不測風云,數(shù)學教師竟要我們把全部難以計算的加減乘除都用豎式列出來:比方算平年,閏年;兩位數(shù)乘兩位數(shù)〔不包括整十數(shù)〕;算奶,蛋糕買了哪個?各買了幾個……,這一列,速度就慢了,有兩個小錯誤沒被覺察,結果只有95分,關嘉瑞竟100分,可以說是出師不利。
考的其次項是英語,英語是我的“看家本領”,這項我有時間檢查,并且英語教師沒讓我們寫什么東西,這一項,我得了100分,關嘉瑞是97分,總分分別是195分和197分。
最終一項,毫無疑問,必定是語文了,這是考試中最難的一項??荚囬_頭了,我看了一眼關嘉瑞,目光又落到許新靈身上,喔,對了,許新靈的總分是197.5分,比關嘉瑞還高,我覺得我超不過他們了,突然,我想起了:“有志者,事竟成”這幾個字,便仔細地做起來。
功夫不負有心人,語文試卷的成果公布了,我是98.5分,關嘉瑞是94.5分,許新靈是95分,我們三個的總分分別是293.5分,291.5分和292.5分。我要連續(xù)向好同學學習,成為五星紅旗中最閃亮的一個星星。
三班級期中考試作文篇2
時間過得飛速,轉瞬間學期已經過了一半,同學們也慢慢融入了這緊急的學習氣氛,與此同時,我們也將面臨新的挑戰(zhàn)——期中考試。
早上,我早早的來的學校。原來,不只有我一個人想好好考試,同學們都在仔細的讀書,我也趕快做下來,捧起書就讀。
開頭考試了,我懷著緊急的心情來到了考場,坐在座位上,等教師來發(fā)卷子。第一場是語文考試,我做完作業(yè)檢查了一遍。啊!最終考完了,我的心情既放松又緊急。由于下節(jié)又要考數(shù)學。
中午吃過飯,來到學校就開頭復習英語了??荚囘^后我和我的同學一起對了對答案,結果,我錯了兩個。唉!
三班級期中考試作文篇3
星期一,教師說明天要期中考試,我們每個同學聽了都很緊急,擔憂自己考不好。會給爸爸媽媽罵。當天晚上,我在家復習:我先是把語文書學過的課文從頭到尾讀了一遍,在復習數(shù)學的,數(shù)學快復習好的時候已經很晚了,媽媽叫我睡覺了。
其次天,我還是和平常一樣來到學校。教師開頭支配座位了,一半在自己班里,一半在一班級,沒想到,我竟然在自己班,這時候的教室里亂哄哄的,同學們七嘴八舌地說這話。考試時間到了,監(jiān)考教師拿著試卷走了進來,清了清嗓子說:“開頭考試了?!苯處煱言嚲硪话l(fā)下來,教室里就立即鴉雀無聲了,同學們都埋頭在做試卷。我語文做得比擬順當,可是做數(shù)學時卻遇到了難題,我皺著眉頭趴在桌子上想啊想,最終想出來了!我興奮極了。
下午回家休息,我還想著:我的分數(shù)會不會很差呢?
星期三發(fā)試卷了,有的小伴侶拿到試卷心花怒放,有的卻是垂頭喪氣。我由于分數(shù)不抱負,所以也愁眉苦臉的`,幸好爸爸媽媽沒有責備我。要不然,我真要難受死了。
三班級期中考試作文篇4
星期四是期中考試,是個對前段時間總結的日子,我的心情不免會有些緊急,進了考場,數(shù)學教師在講幾種類型題,我趕快坐到自己位置上,仔細聽講,始終到考試開頭。
第一個考語文,在沒宣布考試開頭的時候,我先審了一遍題,重點是作文,宣布開頭的時候我才做題。我直接開頭做題,遇到了一個不會的題,我便直接做下一題,做完了,我又拐回頭去看那道題,想了好半天,最終想起來該怎么寫,趕快寫上。
其次個考數(shù)學,我又審了一遍題,挺簡潔,要么是做過的,要么是講過的,我都沒有一道不會的,做過了,我就開頭檢查了。
下午考英語,英語是最簡潔的了,在這里我就不多說什么了,由于聽力局部播放的挨次是六、五、四班級,我們在前兩個班級播放聽力局部的時候,就把全部筆試局部做完了。
最終,我盼望自己能考一個好成果!
三班級期中考試作文篇5
本周,學校進展了半學期的期中考試。周一進展了英語考試,我提前把英語復習了一遍,考試時我胸有成竹,認真地聽了聽力局部,完成后又仔細地開頭做筆試局部,沒花多長時間就做完了,我并沒有開頭發(fā)呆或玩筆,而且一絲不茍地檢查起來。過了一會兒,我在檢測中覺察了一個單詞似乎拼錯了,立刻修改了。時間到了,我們交上了試卷。周四、周五又進展了語文數(shù)學檢測,我很有信念,覺得自己肯定可以考好,我在做的時候很緊急,生怕自己會做錯。我檢查了一遍,時間正好到了。
通過這次期中考試,我覺得在平常就要把握好各個學問點,考試前仔細復習,考試中沒關系張,做完后要認真檢查,這樣,你就會獲得較好的成果。檢測之后也讓我了解了自己哪門學科存在的缺乏之處,我將不斷努力,爭取在期末階段獲得更大的進步。
三班級期中考試作文篇6
星期五,我們進展了期中考試。我的心砰砰直跳,好緊急的!
要考試了。先考語文,那個改成轉述句,我寫錯了,我把“我”寫成了“他”。之后,教師說“我”不應當是“他”,所以那道題一下子就扣了2分,要是再扣些根底題——媽呀!不敢想了。
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