校風(fēng)校紀(jì)整頓中小學(xué)校風(fēng)校紀(jì)整頓主題班會(huì)LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince

目錄_CONTNENS處分的種類和運(yùn)用01違紀(jì)行為和處分?02懲戒決定與執(zhí)行03懲戒撤銷04處分的種類和運(yùn)用-01-中小學(xué)校風(fēng)校紀(jì)整頓主題班會(huì)LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince處分的種類學(xué)生可能受到的懲戒有下列八種：??在懲戒學(xué)生過(guò)程中，可適當(dāng)附加額外懲戒措施，如：寫書面檢查、體能懲戒、居家停學(xué)、父母陪讀、參加學(xué)校組織的勞動(dòng)等。1.批評(píng)教育2.警告3.嚴(yán)重警告?4.記過(guò)?5.記大過(guò)?6.留校察看?7.勒令轉(zhuǎn)學(xué)?8.移交公安機(jī)關(guān)1.批評(píng)教育：對(duì)一般違紀(jì)者，由班主任對(duì)其警告并與家長(zhǎng)溝通，使其在班內(nèi)檢討，班主任記錄在班級(jí)檔案。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)一次者，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，家長(zhǎng)配合好的，給予警告處分，使其在全校檢討，并記錄在學(xué)籍檔案中。嚴(yán)重違紀(jì)兩次或兩次以上者，或違紀(jì)程度嚴(yán)重者，給予警告處分，并記錄在學(xué)籍檔案中。多次違紀(jì)并且不思悔改者，給予記過(guò)處分，并記錄在學(xué)籍檔案中。2.警告：3.嚴(yán)重警告：4.記過(guò)：5.記大過(guò)處分：嚴(yán)重違紀(jì)，并且有嚴(yán)重警告處分者，給予記大過(guò)處分，并記錄在學(xué)籍檔案中。多次嚴(yán)重違紀(jì)，并且態(tài)度惡劣，家長(zhǎng)不予配合，情節(jié)嚴(yán)重，影響極壞者，給予留校察看處分，并記錄在學(xué)籍檔案中。6.留校察看：多次嚴(yán)重違紀(jì)，受過(guò)留校察看處分，經(jīng)過(guò)多次教育不改的，勸其改換學(xué)習(xí)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)領(lǐng)回家教育管理。對(duì)于打架斗毆、校園欺凌影響惡劣不思悔改的移交公安機(jī)關(guān)處理。7.勒令轉(zhuǎn)學(xué)或移交公安機(jī)關(guān)處理：違紀(jì)行為和處分?-02-中小學(xué)校風(fēng)校紀(jì)整頓主題班會(huì)LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince01違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)規(guī)定的。無(wú)故曠課、情節(jié)較輕的。?02批評(píng)教育或警告處分批評(píng)教育01未經(jīng)批準(zhǔn)不參加晨練、課間操，累計(jì)達(dá)兩次以上的。非正當(dāng)理由不完成教師布置的作業(yè)單門學(xué)科累計(jì)五次以上，或各學(xué)科總累計(jì)十次以上的。?02批評(píng)教育或警告處分警告處分批評(píng)教育或警告處分05男生燙卷發(fā)、蓄怪發(fā)、蓄長(zhǎng)發(fā)，女生燙卷發(fā)、濃妝艷抹、戴貴重飾品，以及學(xué)生染彩發(fā)、留怪異發(fā)型、穿奇裝異服和拖鞋等與中學(xué)生儀表不相符合的。?06多次不按規(guī)定穿校服的。07在校期間未經(jīng)班主任批準(zhǔn)而擅自外出的。?08言談舉止不文明、追逐打鬧的。09不遵守規(guī)定，私自騎電動(dòng)車的、騎自行車經(jīng)常亂停亂放的。10在教室內(nèi)帶打火機(jī)、刀具等違禁物的。批評(píng)教育或警告處分11借閱學(xué)校圖書長(zhǎng)期不歸還、亂寫亂畫損壞圖書的。私自串班，在別班教室無(wú)故逗留，且影響正常上課的。嚴(yán)重警告處分1.上課時(shí)和老師頂撞影響正常教育秩序的。2.在校內(nèi)打撲克、玩游戲機(jī)和手機(jī)的。?3.越窗或撬門進(jìn)出教室及其他公共場(chǎng)所的。?4.拾到錢物占為己有或分割占有，經(jīng)查實(shí)后，拒不交出的。?5.在集體活動(dòng)中自由散漫、有危害公共安全行為的。6.非正當(dāng)理由不完成教師布置的作業(yè)單門學(xué)科累計(jì)十次以上，或各學(xué)科總累計(jì)十五次以上的。?7.在校園內(nèi)亂踢飛球嚴(yán)重影響教學(xué)秩序的。8.放學(xué)之后在校園內(nèi)無(wú)故逗留、玩手機(jī)的。9.在校園內(nèi)吸煙、酗酒的。記過(guò)處分1.在考試、比賽中以任何形式作弊，情節(jié)較輕認(rèn)識(shí)態(tài)度較好。2．經(jīng)常遲到早退，經(jīng)教育仍不改正者，一學(xué)期無(wú)故曠課達(dá)十節(jié)的。擅自離校出走滿半天。?3．經(jīng)常無(wú)故不參加晨練、課間操、活動(dòng)課的。?記過(guò)處分4．非正當(dāng)理由不完成教師布置的作業(yè)單門學(xué)科累計(jì)十五次以上，或總累計(jì)二十次以上的。5．違反學(xué)習(xí)紀(jì)律及學(xué)校其它各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)教育不改者。?6．辱罵教職工或他人情節(jié)嚴(yán)重者。?7．有賭博行為或進(jìn)KTV、網(wǎng)吧和進(jìn)入公共場(chǎng)所玩電子游戲機(jī)的。記過(guò)處分8．有酗酒或有抽煙行為，造成不良影響的。?9．動(dòng)手打人，打架或挑唆他人引起打架，挑釁滋事，造成一定影響的。?10．偷竊物品或故意毀壞公共財(cái)物，價(jià)值在100元以內(nèi)。11．搞惡作劇影響正常教育教學(xué)秩序，在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)或集體場(chǎng)所哄鬧，造成秩序混亂的。?記過(guò)處分12．談情說(shuō)愛或去偏僻處，有親密行為者。13．拉幫結(jié)派、稱兄道弟組成小團(tuán)體，且有違紀(jì)行為的。14．伙同或指使校外人員，在校園內(nèi)鬧事，但未造成嚴(yán)重后果的。在教室內(nèi)傳閱不健康書籍、音像制品等，造成不良影響的記大過(guò)或留校察看處分1．曾受過(guò)嚴(yán)重警告處分，又犯類似錯(cuò)誤，必須給予處分者。2．一個(gè)學(xué)期內(nèi)曠課累計(jì)達(dá)兩個(gè)星期以上者。??3．在考試或各項(xiàng)比賽中脅迫他人伙同作弊、在網(wǎng)絡(luò)上散布考試相關(guān)題目答案等各種信息造成嚴(yán)重影響的。4.在網(wǎng)絡(luò)上散布各類考試成績(jī)，或不良信息造成嚴(yán)重影響的。5.偷竊物品或故意毀壞公共財(cái)物價(jià)值超過(guò)100元以上的。?6.指使他人或直接用威脅、恫嚇或其他手段強(qiáng)行索要、敲詐或變相敲詐他人財(cái)物，指使校外人員，進(jìn)校園鬧事或威脅他人，以引起斗毆的。記大過(guò)或留校察看處分7.在校內(nèi)私拉亂接電線或破壞電器、消防等公共設(shè)施者。8.擅自離校出走滿一天的。?9.違反《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》，被公安機(jī)關(guān)決定免于處罰的。?10.拉幫結(jié)派、稱兄道弟組成落后小團(tuán)體，且有嚴(yán)重違紀(jì)行為11.談情說(shuō)愛，而且屢教不改，影響惡劣者。?懲戒決定與執(zhí)行?-03-中小學(xué)校風(fēng)校紀(jì)整頓主題班會(huì)LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince記大過(guò)或留校察看處分學(xué)校成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，政教主任、教職工和家長(zhǎng)代表等人員組成的學(xué)生違規(guī)行為懲戒委員會(huì)。01學(xué)生違規(guī)行為懲戒委員會(huì)、政教處、年級(jí)組、班主任共同商議，按照流程及時(shí)進(jìn)行認(rèn)定并作出懲戒決定，班主任書面通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人。02班主任或科任教師實(shí)施懲戒的方式日常教學(xué)管理中的學(xué)生一般違紀(jì)行為，可由班主任或科任教師實(shí)施懲戒的方式?1.批評(píng)教育。屬于輕微的錯(cuò)誤，用語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。2.背誦。根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤原因，選擇相關(guān)的經(jīng)典名篇背誦，達(dá)到積累和潛移默化的教育目的。??3.體育鍛煉。做一定數(shù)目的仰臥起坐、俯臥撐、跑步、深蹲等，達(dá)到懲戒和鍛煉身體相結(jié)合的目的。??4.勞動(dòng)。承擔(dān)一定時(shí)間的某一項(xiàng)值日、負(fù)責(zé)清掃分擔(dān)區(qū)等衛(wèi)生打掃任務(wù)。??班主任或科任教師實(shí)施懲戒的方式4.勞動(dòng)。承擔(dān)一定時(shí)間的某一項(xiàng)值日、負(fù)責(zé)清掃分擔(dān)區(qū)等衛(wèi)生打掃任務(wù)。??5.書寫。通過(guò)寫犯錯(cuò)說(shuō)明書，認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤行為，避免在以后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中再犯類似的錯(cuò)誤。??6.隔離。離開座位到教室內(nèi)或走廊特定區(qū)域站立，避免干擾正常教學(xué)活動(dòng)。??7.收管物品。暫扣暫管限制學(xué)生帶到學(xué)校的物品。??8.停課反省。嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的行為，決定停課回家或政教處接受專門教育和反省反思。??9.其他有利于學(xué)生成長(zhǎng)的科學(xué)懲戒方法。??由家長(zhǎng)領(lǐng)回進(jìn)行教育，看護(hù)反省，因此造成的一切后果均由學(xué)生及其家長(zhǎng)承擔(dān)。構(gòu)成違法犯罪行為的，移送司法機(jī)關(guān)處理。?對(duì)屢教不改，嚴(yán)重影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的學(xué)生懲戒撤銷-04-中小學(xué)校風(fēng)校紀(jì)整頓主題班會(huì)LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince-01-自受到懲戒之日起，警告、嚴(yán)重警告處分可在三個(gè)月后提出撤銷懲戒申請(qǐng)，記過(guò)處分可在一學(xué)期后提出申請(qǐng)撤銷處分，記大過(guò)和留校察看處分可在一年后提出申請(qǐng)撤銷處分。學(xué)生被處分后，每周需寫一份不少于800字的思想和行為的匯報(bào)，交家長(zhǎng)和班主任及所有科任教師共同簽字，當(dāng)事學(xué)生親自送交年級(jí)主任處審閱存檔。被處分學(xué)生在撤銷期限到達(dá)之后，且每周思想行為匯報(bào)按時(shí)上交的學(xué)生，可由班主任組織班級(jí)學(xué)生民主評(píng)議，班級(jí)三分之二以上同學(xué)同意通過(guò)則可提出撤銷懲戒。?-02--03--04-符合撤銷處分條件的學(xué)生自行填寫《淮濱縣第一中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處分撤銷申請(qǐng)表》，班主任、年級(jí)組簽署意見后上交政教處審議。?學(xué)生被處分后，能夠及時(shí)改過(guò)，且能在學(xué)校大考中取得明顯的進(jìn)步，可由班主任根據(jù)其表現(xiàn)情況向政教處申請(qǐng)?zhí)崆俺蜂N處分或降低處分等級(jí)。被處分學(xué)生到初中學(xué)習(xí)結(jié)束前未獲撤銷處分，處分要記載于學(xué)籍檔案永久保存，記大過(guò)以上的處分不管撤銷與否，都必須登記在學(xué)籍檔案。-05--06-

01校園欺凌是什么校園欺凌是什么校園欺凌的界定是同時(shí)擁有以上三個(gè)元素的行為，才會(huì)被界定為欺凌，總括來(lái)說(shuō)，欺凌是指一個(gè)人或一群人，以強(qiáng)凌弱或以眾欺寡，恃勢(shì)不斷蓄意傷害或欺壓別人的行為。重復(fù)發(fā)生欺凌行為在一段時(shí)間內(nèi)重復(fù)發(fā)生，而不是單一偶發(fā)事件具有惡意欺凌者蓄意地欺壓及傷害他人權(quán)力不平衡以強(qiáng)凌弱，以眾欺寡欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生的校園欺凌統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)校園暴力犯罪案件涉及的罪名相對(duì)集中。針對(duì)人身的暴力傷害比例最高，其中，故意傷害罪占57%，故意殺人罪占6%，尋釁滋事罪占10%;性侵、侵財(cái)犯罪各占12%，聚眾斗毆罪與綁架罪分別占2%、1%校園欺凌的年齡段校園欺凌頻率02校園欺凌的表現(xiàn)校園欺凌的表現(xiàn)身體暴力推人、打人、用肢體暴力惡意氣弄人攻擊性的言語(yǔ)取笑別人花名、嘲笑別人身型或背景、言語(yǔ)斥責(zé)網(wǎng)絡(luò)欺凌用電郵、網(wǎng)頁(yè)、微博、聊天室，惡意造謠發(fā)送侮辱性消息，嘲弄及中傷受害者強(qiáng)索性刻意強(qiáng)取或收藏他人之物品或以威嚇?lè)椒ㄈ?qiáng)迫別人為自己服務(wù)排擠孤立故意無(wú)視別人存在、聯(lián)合起來(lái)排擠人、恐嚇人不要與某人玩耍如果有上述任何一條就很有可能已經(jīng)是校園欺凌事件了同時(shí)社工和教師也應(yīng)該及時(shí)介入讓欺凌事件在萌發(fā)期就被遏制03校園欺凌的特點(diǎn)校園欺凌的特點(diǎn)年齡呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)性別女生頻頻成為“主角”地區(qū)流動(dòng)、留守兒童密集的地方欺凌事件往往呈高發(fā)態(tài)勢(shì)比如城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校在我國(guó)，校園欺凌一直都有，但近年來(lái)發(fā)生的校園欺凌事件，呈現(xiàn)出一系列新特點(diǎn)從涉事群體的角度看，主要呈現(xiàn)三大特點(diǎn)04校園欺凌的危害對(duì)于受害者而言帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣造成心靈的陰影和傷害厭學(xué)甚至輟學(xué)對(duì)于施暴者而言給他人帶來(lái)傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用要受到學(xué)校老師的嚴(yán)肅批評(píng)教育，甚至無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)他們的行為很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生很多最終都走上了犯罪道路05校園欺凌的原因家庭防線的失守教育理念和方法一些家長(zhǎng)明顯走偏的觀念，不僅使孩子遇到問(wèn)題時(shí)傾向于用暴力解決，同時(shí)也讓校園里一些原本平常的“磕磕碰碰”，被上升到不可調(diào)和的程度家庭結(jié)構(gòu)失能出現(xiàn)問(wèn)題的孩子超過(guò)80%來(lái)自單親或類似單親的家庭使得孩子在成長(zhǎng)中缺少關(guān)愛和教導(dǎo)孩子教育無(wú)人過(guò)問(wèn)很多農(nóng)村父母常年在外打工一些人許多年才回家一次學(xué)校教育的缺位法制教育缺失學(xué)校沒(méi)有法律教師人才儲(chǔ)備，講課的基本上都是政治、思想品德教師法律知識(shí)被分散在多本教材中，既不系統(tǒng)也不深入，加上學(xué)校出于升學(xué)率的考量，并不重視普法，使得法制教育效果十分有限

學(xué)校管理不力學(xué)校和社會(huì)缺乏相應(yīng)的懲戒手段，難以對(duì)校園欺凌行為形成警示和震懾作用德育的缺失本應(yīng)對(duì)欺凌行為發(fā)揮重要預(yù)防作用的德育，其現(xiàn)狀也十分堪憂社會(huì)不良風(fēng)氣侵蝕滲透現(xiàn)在的社會(huì)上，經(jīng)常能夠看到相互偶爾觸碰就會(huì)引爆無(wú)休無(wú)止的爭(zhēng)吵，甚至為一點(diǎn)小事就大打出手目前市面、網(wǎng)絡(luò)上的大量小說(shuō)、游戲都包含色情、暴力情節(jié)，處于青春期的學(xué)生非常容易受到影響。連一些熱門幼兒動(dòng)畫片里也開始出現(xiàn)“暴力美學(xué)”，這些都在潛移默化地影響著孩子的心理和行為，導(dǎo)致他們極易因盲目模仿、追求刺激而產(chǎn)生暴力沖動(dòng)。此外，當(dāng)前社會(huì)上“一夜成名”“拜金主義”等不良風(fēng)氣也影響著校園根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，不滿14周歲的未成年人不會(huì)被追究刑事責(zé)任，滿14周歲不滿16周歲的，也只有8種嚴(yán)重犯罪才會(huì)追究刑事責(zé)任。由于年齡原因，很多孩子實(shí)施校園欺凌卻不會(huì)受到懲罰，這也容易使他們形成“藐視法律”的心態(tài)暴力亞文化影響當(dāng)前社會(huì)應(yīng)提高對(duì)包括校園欺凌在內(nèi)的未成年人不良行為的重視程度，做好預(yù)防工作，避免這部分孩子走上違法犯罪道路我國(guó)還沒(méi)有專門防控校園欺凌的法律相關(guān)法律不完善06校園欺凌的應(yīng)對(duì)000受害孩子家長(zhǎng)如何做突然對(duì)學(xué)校沒(méi)興趣或不想上學(xué)改變平常上學(xué)的路線成績(jī)一落千丈變得退縮，不參與家庭活動(dòng)和學(xué)校活動(dòng)，想要一個(gè)人獨(dú)處放學(xué)后很饑餓，說(shuō)午飯錢搞丟了，或在學(xué)校時(shí)并不餓拿父母的錢，編出很蹩腳的理由解釋錢的去向一回到家就直沖浴室接聽電話或收電子郵件后顯示悲傷、陰郁、憤怒或彷徨做出不想他會(huì)做的事用貶損的言辭談?wù)撃澄煌瑢W(xué)不再談同學(xué)的事或每天上學(xué)的情形校服不是不見了，就是被扯破或衣冠凌亂身上有傷痕