歡歡迎迎新新同同學(xué)學(xué)新生開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

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錄1幼升小的心理準(zhǔn)備2幼升小的體能準(zhǔn)備3幼升小的能力準(zhǔn)備4幼升小的文具準(zhǔn)備前言9月1日是全國(guó)中小學(xué)開學(xué)的日子,可對(duì)于剛走進(jìn)校門的小學(xué)新生來(lái)說(shuō),將從相對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園生活,進(jìn)入到有嚴(yán)格課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)任務(wù)的小學(xué)生活。很多孩子會(huì)因此產(chǎn)生不同程度的焦慮心理。研究表明,幼升小的轉(zhuǎn)折對(duì)于孩子的影響甚至大于孩子入中學(xué)和考大學(xué)。那么,如何幫助孩子消除初入小學(xué)的緊張和焦慮情緒,盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活?心理專家指出,家長(zhǎng)應(yīng)重身心準(zhǔn)備,輕知識(shí)儲(chǔ)備,而且要多給予孩子鼓勵(lì),用平等相處、不責(zé)罵、不懲罰的態(tài)度對(duì)待孩子,幫助孩子提前作好心理準(zhǔn)備,讓他們順利度過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折期。1幼升小的心理準(zhǔn)備告訴孩子成為一名小學(xué)生是很自豪的事

幼升小的心理準(zhǔn)備告訴孩子上學(xué)的種種好處：在學(xué)校里可以認(rèn)識(shí)很多新朋友、可以學(xué)到很多知識(shí)。提前帶孩子參觀下小學(xué)校園，讓孩子對(duì)小學(xué)生活有初步了解，消除陌生感。

要特別注意的是家長(zhǎng)不能以讓小學(xué)老師來(lái)管你這話對(duì)孩子施加壓力，以致產(chǎn)生對(duì)小學(xué)的懼怕心理。幼升小的心理準(zhǔn)備幼升小的心理準(zhǔn)備鼓勵(lì)的作用祝賀孩子成為小學(xué)生家長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)孩子的心理有著非常大的作用。比如：“今天衣服疊的真好，真像個(gè)小學(xué)生?！痹诤⒆舆M(jìn)入小學(xué)的前兩天，家長(zhǎng)們可以認(rèn)真地對(duì)孩子說(shuō)，祝賀你即將成為一名小學(xué)生，我們?yōu)槟阕院馈９膭?lì)贊賞祝賀來(lái)自家長(zhǎng)正面積極的話語(yǔ)力量2幼升小的體能準(zhǔn)備提前培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和獨(dú)立能力幼升小的體能準(zhǔn)備早睡早起身體好進(jìn)入小學(xué)后，小朋友就要遵守學(xué)校的時(shí)間規(guī)定，早晨按時(shí)到達(dá)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)生活。為了保證充足睡眠，在進(jìn)入小學(xué)前家長(zhǎng)就應(yīng)該提前調(diào)整小朋友的作息時(shí)間。到校時(shí)間：8:20AM起床時(shí)間：7:00AM幼升小的體能準(zhǔn)備體能鍛煉

坐足40分鐘小學(xué)課程一般是40分鐘一節(jié)課，對(duì)于剛進(jìn)入小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)較難堅(jiān)持。家長(zhǎng)應(yīng)從飲食和作息上著手，保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和足夠的休息。帶領(lǐng)孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。幫助孩子在體能上盡快適應(yīng)40分鐘的課程。3幼升小的能力準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子有意識(shí)地集中注意力在授課老師身上

幼升小的能力準(zhǔn)備注意力的培養(yǎng)小學(xué)生入學(xué)最需要克服的問(wèn)題就是注意力不集中，這也是很多一年級(jí)老師最頭疼的事。注意力的培養(yǎng)，應(yīng)從幼兒園時(shí)期開始。家長(zhǎng)和老師要有意識(shí)地安排孩子參加靜坐做事訓(xùn)練。幫助孩子學(xué)會(huì)專注不要打斷投入玩耍中的孩子很多時(shí)候，家長(zhǎng)或老師會(huì)無(wú)意識(shí)地打斷正投入玩耍中的孩子，分散他們的注意力。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子注意力就難以集中了。幼升小的能力準(zhǔn)備培養(yǎng)注意力的方法充分利用孩子的好奇心從孩子的興趣愛好入手鼓勵(lì)孩子積極參加游戲活動(dòng)建立有規(guī)律的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣4幼升小的文具準(zhǔn)備小朋友入學(xué)前家長(zhǎng)需提前準(zhǔn)備好文具，不用太多

幼升小的文具準(zhǔn)備幼升小的學(xué)具準(zhǔn)備為孩子購(gòu)買必備的學(xué)習(xí)用具和生活用品。不用追求樣式和數(shù)量，實(shí)用就行。家長(zhǎng)要向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用具的用途和使用方法。還要讓孩子懂得且愛惜學(xué)習(xí)用品，應(yīng)一切以【舒適】、【簡(jiǎn)單】、【實(shí)用】為主。幼升小的文具準(zhǔn)備鉛筆橡皮鉛筆橡皮不要買款式花哨的，在橡皮上貼上自己名字。直尺10-15厘米的透明塑料直尺。選擇一邊是平的，一邊是波浪的。書包選擇大小適中、材質(zhì)輕便的。左右有側(cè)袋，可以放水杯和折傘。謝謝觀看！THANKS！

良好習(xí)慣靠養(yǎng)成心理健康活動(dòng)課

熱身活動(dòng)：十指交叉活動(dòng)規(guī)則：1、將兩個(gè)手掌張開，十指交叉合起來(lái)。多重復(fù)幾次這個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)觀察你是左手大拇指在上，還是右手大拇指在上？2、請(qǐng)反過(guò)來(lái)交叉，即剛才左手大拇指在上的改成右手大拇指在上，反之亦然。3、按照刻意反過(guò)來(lái)的交叉動(dòng)作，用力重復(fù)一次，再重復(fù)一次……直至21次。想一想1、最初做這個(gè)動(dòng)作，你有什么感覺？2、反過(guò)來(lái)交叉手，你又有什么感覺？3、重復(fù)做不習(xí)慣的動(dòng)作21遍，你有什么新的感覺嗎？活動(dòng)一：不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣你最希望養(yǎng)成什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)給你帶來(lái)什么樣的益處？231你現(xiàn)在最想改掉的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么？活動(dòng)二：火眼金睛請(qǐng)閱讀以下材料，與小組同學(xué)交流討論。A同學(xué)認(rèn)為外語(yǔ)對(duì)自己實(shí)在是太重要了，決心要養(yǎng)成每天記20個(gè)單詞的習(xí)慣。一天20個(gè)，十天200個(gè)，一百天2000個(gè)，這多帶勁啊！B同學(xué)因?yàn)樯险n不記筆記吃了大虧，決心要養(yǎng)成上課記筆記的好習(xí)慣，記下老師課堂上說(shuō)的每一句話。C同學(xué)想要克服一遇到問(wèn)題就問(wèn)別人的壞毛病，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，決心從明天開始再也不請(qǐng)教別人。想一想2、針對(duì)以上同學(xué)的計(jì)劃，你有什么可行性建議嗎？1、以上同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃可行嗎？習(xí)慣養(yǎng)成的策略過(guò)程要“邁小步，不停步”，即起步時(shí)的一個(gè)“小”字和每個(gè)階段的一個(gè)“少”字，要循序漸進(jìn)。習(xí)慣養(yǎng)成分階段可以評(píng)估的、分解的步驟可操作性活動(dòng)三：心理調(diào)適小明在想些什么呢？請(qǐng)你繪制第四天早上，小明在做什么呢？