長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘吉聯(lián)小學(xué)電子備課本第三章（單元）第9課（節(jié)）總第9課時(shí)課題小水滴的訴說(shuō)備課日期學(xué)情分析這一節(jié)主要講了人們的生命之源——水。通過(guò)介紹水的重要性以及水被破壞的情況，希望同學(xué)們能夠重視目前的情況，能夠愛(ài)護(hù)水資源愛(ài)護(hù)環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、技能、情目標(biāo)）1、了解水是生命之源，水是大自然中萬(wàn)物生存的基礎(chǔ)。2、了解我國(guó)水資源的狀況。3、知道如何節(jié)約用水。4、通過(guò)對(duì)水資源的了解,學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解世界與我國(guó)水資源的危機(jī)，提高節(jié)約用水意識(shí)；6、初步懂得合理利用水資源的重要性和迫切性，從而形成“節(jié)約用水”的良好品德。教學(xué)重點(diǎn)1、通過(guò)對(duì)水資源的了解，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限，并知道如何節(jié)約用水。2、感受水資源緊缺形勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)對(duì)水資源的了解，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限，并知道如何節(jié)約用水。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻等。教學(xué)過(guò)程二次備課【導(dǎo)入新課】老師在課件上展示缺水和有水地方的圖片進(jìn)行對(duì)比，導(dǎo)入新課?！局v授新課】板書：水很珍貴師：同學(xué)們看看這些圖片，大家有什么感想呢生：有的地方很缺水，有水的地方風(fēng)景很好看。師：沒(méi)錯(cuò)，水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的。從人的體重上來(lái)看，水占人體重量的70%，嬰兒體內(nèi)含水達(dá)80%。人體血液中所含水分占83%，水在肌肉中占76%；在心臟、肺中占80%；在腎中占83%；肝臟中占68%；腦中占75%。人不吃飯能撐十天，但是不喝水僅僅能活三天。所以水對(duì)人體意義重大。從我們剛才看到的圖片我們也能看到誰(shuí)能滋潤(rùn)秧苗，能給我們生命，是我們的生命之源。老師出示課件地球的圖片。師：大家請(qǐng)看，我們的地球從高空上看，有人稱它為水球，因?yàn)榈厍蛏系乃?7%是海洋水。按道理來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該不會(huì)缺水啊。引起同學(xué)們思考。師：（分析）地球上的水，97%是海洋水，而人類所需的淡水資源僅占全球水量的%。地球上的淡水資源，絕大部分為兩極和高山的冰川，其余大部分為深層地下水。目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊和淺層地下水，僅占全球淡水資源的%。如果把地球水比作一桶水的話，那么我們能夠利用的淡水資源僅相當(dāng)于這桶水中的一小勺。由此可見(jiàn)，水資源是非常珍貴的。所以我們應(yīng)該珍惜每一滴水，但是水資源現(xiàn)在正在遭到破壞。板書：水資源遭遇了不幸?guī)煟何覈?guó)水資源總量約為27500億立方米，居世界第六位，人均占有水量?jī)H為2167立方米左右，只相當(dāng)世界人均的1/4，居世界第110位，中國(guó)已被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)之一。水還面臨著被污染的問(wèn)題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，非洲每年因喝不干凈的水而死亡的有5萬(wàn)多人。我們中國(guó)也不例外，每年工廠排放的污水使我國(guó)的長(zhǎng)江、黃河、珠江等大江大河受到不同程度的污染。科技發(fā)展使我們的生活也變得越來(lái)越舒服，我們可能不能很深切的感受到水的重要性，也想不起來(lái)去主動(dòng)保護(hù)水資源，現(xiàn)在水資源已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞。老師展示課件上的圖片，一些工廠排放污水，還有一些家庭用水也被浪費(fèi)。師：同學(xué)們看到這里有什么感想呢生：我們應(yīng)該保護(hù)水，不能浪費(fèi)水。師：沒(méi)錯(cuò)，保護(hù)水資源迫在眉睫，我們可以從身邊做起，從自身做起。那么同學(xué)們回想一下自己有沒(méi)有浪費(fèi)水呢怎么節(jié)約用水呢板書：節(jié)約用水生：洗臉?biāo)梢詻_廁所生：洗澡或者刷牙的時(shí)候不用總開(kāi)著水龍頭生：洗菜水可以澆花老師出示節(jié)水標(biāo)志。師：同學(xué)們都說(shuō)的很好，希望大家以后都能節(jié)約用水。在課程的最后老師給大家布置一個(gè)任務(wù)，每個(gè)人寫一句節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語(yǔ)，提醒自己也提醒別人要節(jié)約用水?！菊n堂小結(jié)】這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容很有意義，水資源的污染和浪費(fèi)一直是很大的一個(gè)問(wèn)題，節(jié)約用水要從每個(gè)人做起。通過(guò)看缺水地方的景象會(huì)給學(xué)生一種對(duì)比，讓同學(xué)們感激自己的美好生活，并積極踐行節(jié)約用水。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘吉聯(lián)小學(xué)電子備課本第三章（單元）第10課（節(jié)）總第10課時(shí)課題清新空氣是個(gè)寶備課日期學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容緊接上節(jié)保護(hù)水資源，水和空氣都是人類生活不可缺少的，水是有限的，空氣也是能被污染的，所以本節(jié)課的重點(diǎn)是讓保護(hù)空氣保護(hù)環(huán)境的觀念深入同學(xué)們的心里。教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、技能、情目標(biāo)）1、了解空氣對(duì)人們生活的重要性；2、了解空氣現(xiàn)在正在被污染及污染源；3、知道如何盡可能保護(hù)空氣保護(hù)環(huán)境。4、通過(guò)對(duì)空氣質(zhì)量狀況的調(diào)查,學(xué)習(xí)調(diào)查及記錄的方法。5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解目前空氣正在被污染，應(yīng)提高環(huán)保意識(shí)；6、初步懂得保護(hù)環(huán)境重要性和迫切性，從而形成自覺(jué)環(huán)保的良好品德。教學(xué)重點(diǎn)使同學(xué)們通過(guò)調(diào)查感受身邊的空氣質(zhì)量變化，從而有保護(hù)空氣的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)初步懂得保護(hù)環(huán)境重要性和迫切性，形成自覺(jué)環(huán)保的良好品德。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件等；學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查表等。教學(xué)過(guò)程二次備課【導(dǎo)入新課】腦筋急轉(zhuǎn)彎：摸不著，看不到，沒(méi)顏色，沒(méi)味道，生命世界當(dāng)個(gè)寶，一時(shí)一刻少不了?！局v授新課】老師出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，答案是空氣。板書：空氣師：從這個(gè)謎語(yǔ)中我們能看出空氣的特性，摸不著，看不到，沒(méi)顏色，沒(méi)味道。也能看出它的重要性，生命離不開(kāi)它，那大家對(duì)空氣有什么感覺(jué)呢因?yàn)槲铱梢猿鋈トス珗@玩生：我有時(shí)候不喜歡空氣，因?yàn)樗鼤?huì)讓我生病師：我們身邊的空氣有時(shí)候好有時(shí)候不好，大家這一周記錄的空氣質(zhì)量情況怎么樣呢下面就請(qǐng)大家給我們展示一下這一周的空氣質(zhì)量情況。學(xué)生展示。例，根據(jù)天氣預(yù)報(bào)的描述，這一周空氣質(zhì)量為優(yōu)、良、輕度污染、中度污染、重度污染的天氣各為幾天，這幾天因?yàn)榭諝赓|(zhì)量都做了什么事情，例如輕度污染的時(shí)候戴了口罩，為優(yōu)的時(shí)候去公園晨跑等。最后總結(jié)我們身邊的空氣質(zhì)量怎么樣。板書：空氣污染調(diào)查師：在之前的作業(yè)中我們有建議同學(xué)們親自去調(diào)查一下身邊的空氣情況，包括空氣質(zhì)量情況、污染源以及應(yīng)該注意些什么。請(qǐng)做了調(diào)查的同學(xué)上來(lái)給我們展示一下。學(xué)生展示調(diào)查結(jié)果。生：我調(diào)查我們房子周圍空氣質(zhì)量還行，偶爾會(huì)有嗆鼻子的情況。媽媽告訴我是周圍工地上施工的灰塵，于是我就去了工地，發(fā)現(xiàn)有時(shí)候刮風(fēng)會(huì)把灰塵刮起來(lái)，就會(huì)被我們吸到。師：被污染的空氣會(huì)對(duì)我們的身體健康造成危害。咱們的憲法規(guī)定國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，國(guó)家組織和鼓勵(lì)植樹(shù)造林，保護(hù)樹(shù)木。那么作為我們小學(xué)生，我們又能做些什么來(lái)保護(hù)或者是改善現(xiàn)在的空氣呢大家可以討論一下，然后回答。學(xué)生討論。板書：保護(hù)空氣生：我想勸爸爸媽媽坐公交車或者地鐵去上班生：爸爸告訴我，焚燒秸稈會(huì)使空氣被污染，等我回到鄉(xiāng)下的時(shí)候要告訴爺爺奶奶不能燒秸稈。生：我有時(shí)候看到別人扔垃圾就直接倒在馬路上，可我不敢說(shuō)師：保護(hù)空氣是我們每個(gè)人的責(zé)任，如果我們不敢的話也可以撥打環(huán)保熱線進(jìn)行舉報(bào)哦。師：我們雖然年紀(jì)小，但我們可以做一些力所能及的事情，比如可以少玩帶電池的玩具。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎职謰寢尩膸椭铝幸粋€(gè)清新空氣保護(hù)計(jì)劃，帶到學(xué)校一起交流，我們一起保護(hù)清新空氣。【課堂小結(jié)】本節(jié)課是告訴同學(xué)們空氣對(duì)我們的重要性，同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)空氣。課前學(xué)生自己完成的內(nèi)容較多，調(diào)查的內(nèi)容能夠更好的幫助同學(xué)們理解污染的保護(hù)空氣的觀念深入人心。w作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘吉聯(lián)小學(xué)電子備課本第三章（單元）第9課（節(jié)）總第9課時(shí)課題心中的“110”備課日期學(xué)情分析學(xué)生進(jìn)入學(xué)校生活已有兩年多的時(shí)間了，但對(duì)于生活中危機(jī)意識(shí)的認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)這方面知識(shí)接觸不多。教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、技能、情目標(biāo)）1意識(shí)到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險(xiǎn)。2提高解決問(wèn)題的能力，進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救自護(hù)。3培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭(zhēng)的勇氣和智慧。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)破生活中潛藏的危險(xiǎn)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭(zhēng)的勇氣和智慧。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件等教學(xué)過(guò)程二次備課一、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道“110”是干什么用的嗎生：知道，“110”是報(bào)警電話號(hào)碼。師：當(dāng)別人給我們帶來(lái)危險(xiǎn)時(shí)，“110”可以保護(hù)我們，幫我們解除危險(xiǎn)，但是，當(dāng)我們遇險(xiǎn)時(shí)，在求助“110”的同時(shí)，我們心中也要有“110”，注意提高警惕，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。二、新知講授1出示《小兔子乖乖》的故事情節(jié)。（1）思考：小兔子為什么不開(kāi)門假如你是小兔子，你開(kāi)門嗎為什么（2）過(guò)渡：生活中總會(huì)遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會(huì)像朋友一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會(huì)危及我們的安全。剛才我們已經(jīng)幫小兔子解決了問(wèn)題，下面我們一起來(lái)看一下圖中這個(gè)同學(xué)遇到的問(wèn)題，并幫助她想一想應(yīng)該怎么辦。（教材第62頁(yè)“我該怎么辦”內(nèi)容）2討論：如果你獨(dú)自一個(gè)人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦（1）討論：遇到下列情況應(yīng)該怎么辦（2）觀看視頻，學(xué)生看完談感受。3小結(jié)：當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)，要這么做。（1）絕對(duì)不能給陌生人開(kāi)門。（2）鎖好防盜門，同時(shí)將家里的電視及音響設(shè)備打開(kāi)。（3）裝作爸爸媽媽在家的樣子。（4）如果有人自稱是爸爸媽媽的朋友、同事，即使能叫出你的名字，也要提高警惕不要開(kāi)門。（5）如果歹徒已經(jīng)撬門入室，未發(fā)現(xiàn)你的存在，這時(shí)務(wù)必藏好自己，保護(hù)自己的安全，找機(jī)會(huì)逃脫。4閱讀“智捉小偷”繪本故事。思考：你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)如果你遇到類似的情況，會(huì)怎么處理呢學(xué)生討論、交流，教師小結(jié)5應(yīng)該如何正確撥打110報(bào)警電話學(xué)生模擬陳宇情景學(xué)生總結(jié)剛才的模擬情況教師提示報(bào)警注意事項(xiàng)三、教師總結(jié)美麗的森林里也有害蟲(chóng)，美好的社會(huì)里也有壞人。我們要把眼睛擦亮，遇到事情多動(dòng)腦筋，陌生人的話不要輕易相信，陌生人的要求不隨便答應(yīng)。分清好壞不受騙，做個(gè)機(jī)智勇敢的小公民。

一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題師：同學(xué)們，我們每天都會(huì)遇上陌生人，對(duì)待陌生人，你們是怎樣的態(tài)度呢生自由發(fā)言，師引導(dǎo)總結(jié)。二、新知教學(xué)師：我們除了要有警惕性之外，還要有防范意識(shí)，不要輕信陌生人。不讓一些居心不良的人鉆空子。閱讀課本上吳華的故事，說(shuō)說(shuō)你們的感想。生自由發(fā)言，師引導(dǎo)總結(jié)。師：吳華失去了哪些識(shí)破騙局、避免被騙的機(jī)會(huì)呢生1：沒(méi)有打電話和爸爸確認(rèn)事件的真假性。生2：沒(méi)有詳細(xì)詢問(wèn)陌生的阿姨媽媽的具體信息，辨別是否真的認(rèn)識(shí)媽媽?！ㄉ杂苫卮穑蠋熆偨Y(jié)）師：大家都說(shuō)得很對(duì)，假如吳華上車后，發(fā)現(xiàn)自己被騙了，替吳華想一想，這時(shí)如何做才是安全、明智的生自由發(fā)言，師引導(dǎo)總結(jié)。師：我們要在生活中學(xué)會(huì)面對(duì)陌生人，既不能把陌生人都當(dāng)成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護(hù)的意識(shí)。當(dāng)陌生人來(lái)到我們身邊，怎樣的交往才更好大家說(shuō)說(shuō)自己的處理方式。生自由發(fā)言，師引導(dǎo)總結(jié)。三、延伸課堂，拓展觀察今天我們學(xué)習(xí)了遇到陌生人要保持警惕性和要有自我保護(hù)的意識(shí)的相關(guān)知識(shí)。課后大家思考下，下面這些同學(xué)做得合適嗎說(shuō)說(shuō)你的理由。公交車上，鄰座的奶奶想免費(fèi)請(qǐng)紅紅喝飲料。紅紅沒(méi)吭聲，保持沉默。夾著公文包的伯伯向東東問(wèn)路，東東不但熱心地為他指路，還幫著帶路。貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說(shuō)游戲可以讓他玩?zhèn)€夠。貝貝雖然心里癢癢的，但是扭頭走開(kāi)了。校門口，一位陌生的叔叔夸贊文文長(zhǎng)得漂亮，走上前想要親親她。文文覺(jué)得不能隨意讓別人親密接觸自己的身體，就有禮貌地拒絕了。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘吉聯(lián)小學(xué)電子備課本第四章（單元）第10課（節(jié)）總第10課時(shí)課題父母多愛(ài)我備課日期學(xué)情分析本節(jié)課是第四單元的第一課，這節(jié)內(nèi)容的設(shè)定是從學(xué)生的身邊抓起，讓學(xué)生切身理解、感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)及養(yǎng)育之恩，并以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改?。教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、技能、情目標(biāo)）1了解父母為自己的成長(zhǎng)付出了許多的心血，感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)，喚起學(xué)生對(duì)父母由衷的愛(ài)。2通過(guò)自主思考與合作探討，學(xué)生切身理解、感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)及養(yǎng)育之恩，并以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改?。教學(xué)重點(diǎn)感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)，喚起學(xué)生對(duì)父母由衷的愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確理解和接受父母的愛(ài)，并能和自己的父母正確溝通。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件等；教學(xué)過(guò)程二次備課一、觀看短片。1同學(xué)們，讓我們一起靜靜地觀看一部短片（《世上只有媽媽好》片段）。2同學(xué)們，你們從短片中看到了什么此時(shí)此刻你有什么想法3是的，我們每個(gè)同學(xué)從媽媽肚里十月懷胎到呱呱墜地，再到蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，直到現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生，都浸透著爸爸媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。4揭示課題：今天，我們一起來(lái)共同感受、回味父母的疼愛(ài)。板書課題“父母多愛(ài)我”。二、新知講授1播放視頻歌曲“讓愛(ài)住我家”，學(xué)生聆聽(tīng)感受。師：我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大，每位父母都愛(ài)自己的孩子，愛(ài)的方式卻不盡相同，今天我們就談?wù)劯改傅膼?ài)。2活動(dòng)一：父母默默的愛(ài)（1）教師：用心想一想，父母每天都為我們做了些什么（2）學(xué)生交流（3）教師：父母為我們做的每一件看似普通的事，里面都藏著對(duì)我們的愛(ài)。你能發(fā)現(xiàn)這默默的愛(ài)嗎（4）學(xué)生交流：學(xué)生思考自由回答。（5）教師：打開(kāi)教材P67頁(yè)，閱讀“媽媽喜歡吃魚頭”小故事。媽媽和外婆真的愛(ài)吃魚頭嗎她們?yōu)槭裁催@么做呢（6）學(xué)生交流：小組討論。（7）教師：父母關(guān)愛(ài)你的感人的故事一定不少，講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧?。?）學(xué)生交流：互動(dòng)交流。（9）教師：請(qǐng)同學(xué)帶著感情讀一讀“媽媽的愛(ài)”。媽媽的愛(ài)媽媽的愛(ài)是香的，像鮮花；媽媽的愛(ài)是甜的，像蜜糖；媽媽的愛(ài)是清新的，像森林中的草地；媽媽的愛(ài)是寧?kù)o的，像藍(lán)天上的白云；媽媽的愛(ài)是柔軟的，像輕風(fēng)和細(xì)雨；媽媽的愛(ài)是溫暖的，像陽(yáng)光和爐火；媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)在我的心里。（10）教師：在你眼中爸爸的愛(ài)像什么（11）學(xué)生交流：自由發(fā)言。三、教師總結(jié)其實(shí)，我們每一天都在感受著父母對(duì)我們的愛(ài)，讓我們將生活中每個(gè)溫馨的鏡頭定格，重溫一下那些感人的瞬間。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘吉聯(lián)小學(xué)電子備課本第四章（單元）第10課（節(jié)）總第11課時(shí)課題父母多愛(ài)我備課日期學(xué)情分析本節(jié)課是第四單元的第一課，這節(jié)內(nèi)容的設(shè)定是從學(xué)生的身邊抓起，讓學(xué)生切身理解、感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)及養(yǎng)育之恩，并以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改?。教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、技能、情目標(biāo)）1了解父母為自己的成長(zhǎng)付出了許多的心血，感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)，喚起學(xué)生對(duì)父母由衷的愛(ài)。2通過(guò)自主思考與合作探討，學(xué)生切身理解、感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)及養(yǎng)育之恩，并以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改?。教學(xué)重點(diǎn)感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)，喚起學(xué)生對(duì)父母由衷的愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確理解和接受父母的愛(ài)，并能和自己的父母正確溝通。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件等；