【篇一：大班數(shù)學(xué)教案?自編應(yīng)用題?110以內(nèi)的加法，感知兩個(gè)已經(jīng)知道的數(shù)字相加可以得到幼：88幼：88點(diǎn)鐘上車呢？幼：因?yàn)?+6=8師：是的，小朋友真聰明，我們只要把2和6這兩個(gè)數(shù)相加就得到以內(nèi)的加法，計(jì)算題卡片。例如：2+3=、4+4=().5+2=(、3+4=等等〕這副圖〔出示3只小鴨子在池塘里的圖片〕我們來數(shù)數(shù)有幾只小鴨子？嘎嘎嘎…….4幼：7幼：3+4=(7)3+4=7347只小鴨子。〔跟著應(yīng)師：剛剛小朋友們說的很好，我們利用3和4這兩個(gè)已經(jīng)知道的局7局部數(shù)〕，就像這題中的3和4。得出的答案叫〔跟念〕總和數(shù)。容〔請(qǐng)3-5個(gè)幼兒到前面當(dāng)眾操作〕師：幼兒自由選擇操作材料，創(chuàng)編應(yīng)用題。師巡回觀察、指導(dǎo)。小師：〔小結(jié)幼兒創(chuàng)編情況〕原來我們的身邊存在很多的數(shù)學(xué)問題，10幼兒園教案口編10以內(nèi)加減法應(yīng)用 【活動(dòng)前評(píng)析大班幼兒已經(jīng)掌握了10以內(nèi)加減法的運(yùn)算和看圖列算式，為了開展我給孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一節(jié)口編9以內(nèi)的加減法應(yīng)用題的活動(dòng)。首先以游2只小狗，一共有幾只小狗?(汪、汪、汪)?？梢远嗯e幾個(gè)例子。21只小鳥，么問題?(2個(gè)式?為什么說1+8=9?對(duì)了，一共有9只小鳥。18只小鳥，樹上一共有幾只小鳥。列算式1+8=9教師重點(diǎn)：提示口編加法題問話中要有一共兩字。幼兒：花園里有7只小兔，又來了2只小兔，花園里一共有幾只小兔?7+2=9【篇三：大班數(shù)學(xué)對(duì)于大班的幼兒來說口述應(yīng)用題是數(shù)學(xué)活動(dòng)中一個(gè)比擬難的數(shù)學(xué)內(nèi)容，因?yàn)椋麄兺ǔＪ菚?huì)解題而難創(chuàng)編。自編口述應(yīng)用題活動(dòng)重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒理解應(yīng)用題的三個(gè)條件，學(xué)習(xí)在一定情境中自編加法應(yīng)用更是鍛煉和培養(yǎng)幼兒邏輯性思維能力和語言組織能力的重要內(nèi)容。為了開展幼兒的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和思維的靈活性，運(yùn)用直觀的教具學(xué)習(xí)編減法應(yīng)用題的方法，然后結(jié)合圖片練習(xí)自編口述應(yīng)用題。數(shù)字的記錄方法編10以內(nèi)減法應(yīng)用題。進(jìn)行活動(dòng)的。活動(dòng)目標(biāo)210以內(nèi)減法10142只。師：荷葉上有什么？〔4只小青蛙〕出示幻燈相應(yīng)的數(shù)字。4只小青蛙在荷葉上做游戲，看看發(fā)生什么事情了？〔走了2只青蛙〕出示幻燈相應(yīng)的數(shù)字。師：荷葉上還剩下幾只青蛙呢？〔2只青蛙〕出示幻燈相應(yīng)的數(shù)字。4只小青蛙在荷葉上做游戲，上岸了2只，還剩下幾只青蛙呢？〕師出示圖卡師：飛走了幾只黃色的小鳥？〔三只小鳥〕出示幻燈相應(yīng)的數(shù)字。師：還剩下幾只？出示幻燈相應(yīng)的數(shù)字。7只鳥，飛走了3只黃色的小鳥，還剩下幾只小鳥？〕110427272只黃色的小鳥在唱歌，紅色小鳥比黃色小鳥多5只。小青蛙：糖果盒里有2塊糖