第頁(yè)初中英語(yǔ)連詞成句技巧看標(biāo)點(diǎn)，確定句型。

例如：I，may，here，sit

?本題為疑問(wèn)句，疑問(wèn)句通常由：助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞，系動(dòng)詞，特別疑問(wèn)詞引導(dǎo)。

依據(jù)所給單詞，先連出學(xué)過(guò)的短語(yǔ)。

sithere

將短語(yǔ)連接成符合英語(yǔ)語(yǔ)法的句子。

MayIsithere?

檢查所連句子中單詞的數(shù)目是否和所給數(shù)目一致。

檢查句子的書(shū)寫(xiě)狀況，首字母有沒(méi)有大寫(xiě)，專有名詞有沒(méi)有大寫(xiě)，句末有沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

初中英語(yǔ)句子基本句型：

1、S(主)+Vi(不及物動(dòng)詞)(謂語(yǔ))主動(dòng)結(jié)構(gòu)

2、S(主)+Vt(及物動(dòng)詞)(謂語(yǔ))+O(賓語(yǔ))主動(dòng)賓結(jié)構(gòu)

3、S(主)+V(謂語(yǔ))(系動(dòng)詞)+P(表語(yǔ))主系表結(jié)構(gòu)

2初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)要掌握的技巧

全面刺激

對(duì)單詞的記憶要力求做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到,五種器官一致行動(dòng),互相配合,協(xié)同作用,單詞才干記得牢。這樣做的好處是強(qiáng)化大腦皮層各部分之間的聯(lián)系,因?yàn)榉磸?fù)運(yùn)動(dòng)使相關(guān)信息反復(fù)刺激大腦中各個(gè)相應(yīng)的神經(jīng)中樞,加深了大腦皮層上的記憶痕跡,有效地提升了記憶的效果。

掌握讀音

語(yǔ)音在英語(yǔ)單詞記憶中起著很重要的作用,它能使單詞的拼讀融為一體。英語(yǔ)中許多單詞的讀音是有規(guī)則的,如果掌握了這些讀音規(guī)則,就能極大地提升單詞記憶的效率。有的同學(xué)深有體會(huì)地說(shuō):"音標(biāo)好比碉堡,單詞好比敵人,學(xué)會(huì)了音標(biāo)如同攻克了碉堡,單詞就只好束手就擒了。'這是很有道理的。

敢說(shuō)多練

學(xué)英語(yǔ)千萬(wàn)不要怕羞不敢讀,不敢念,不敢說(shuō),這樣是永遠(yuǎn)也學(xué)不好英語(yǔ)的。你想想,假如你不開(kāi)口說(shuō)話,怎么會(huì)學(xué)會(huì)說(shuō)話呢?因此,一定要敢說(shuō),敢練。和同學(xué)模擬對(duì)話,用英語(yǔ)和同學(xué)打招呼等。記單詞時(shí),邊寫(xiě)邊記邊讀。一邊寫(xiě)單詞,一邊讀出來(lái),會(huì)加深對(duì)單詞的讀法和形態(tài)的熟悉和記憶,理解和記憶效果更好。

把握結(jié)構(gòu)

英語(yǔ)同我們的漢語(yǔ)一樣,單詞的結(jié)構(gòu)也是有規(guī)律可循的。分段式記憶是記住英語(yǔ)單詞的基本辦法,也就是先粗略地確定好其幾個(gè)大部分,然后再確定音節(jié)中的細(xì)節(jié),從而使我們能輕松、迅速地記憶下來(lái)。例如:volunteer(志愿者)有9個(gè)字母,如果一下要記9個(gè)字母,很難,必須壓縮信息量,依據(jù)讀音這個(gè)單詞可以明確無(wú)誤地分為3個(gè)部分

"vo'"lun'"teer'。這樣,信息量就從9減少到了3,大大方便了我們的記憶。

分類比較

對(duì)詞匯進(jìn)行分門(mén)別類,通過(guò)對(duì)相似而不相同的單詞進(jìn)行對(duì)比分析,弄清以至把握它們的差異點(diǎn)和共同點(diǎn),就能夠幫助我們準(zhǔn)確地辨認(rèn)識(shí)記對(duì)象,從而提升記憶的效率。

3最有效的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

一、初中英語(yǔ)要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語(yǔ)比作為一座摩天大樓的話，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所必須要的磚瓦，如果沒(méi)有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，同學(xué)們是怎樣才干夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的"建筑材料'。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。

而在記憶單詞的時(shí)候，同學(xué)們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過(guò)一些好的單詞記憶的方法，或是通過(guò)單詞的讀音，或是通過(guò)單詞的字母，總而言之，是運(yùn)用自己的大腦，用最為方便的方式來(lái)記憶單詞。提升學(xué)習(xí)的效率，而且在記憶單詞的時(shí)候，也不一定是要專門(mén)拿出大量的時(shí)間來(lái)做單詞的記憶，很多的同學(xué)在專門(mén)背誦單詞的時(shí)候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學(xué)們可以通過(guò)下課的幾分鐘，或是在坐車的時(shí)候，或是在刷牙的是，就專門(mén)背誦幾個(gè)單詞，這樣伶仃的幾個(gè)單詞累積起來(lái)，絕對(duì)可以讓同學(xué)們構(gòu)造出非?？捎^的單詞數(shù)量。單詞也不能夠獨(dú)立的存在，獨(dú)立存在的單詞很容易被忘記，所以同學(xué)們?cè)诒痴b的時(shí)候，最好能夠背誦句子，背誦課文，這樣同學(xué)們是一舉多得，既可以背誦單詞，還能夠擁有更多的英語(yǔ)的累計(jì)，記住很多的句子。這關(guān)于提升同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)都是很有幫助的。

二、初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，語(yǔ)法基礎(chǔ)要打好

初中英語(yǔ)是為同學(xué)們以后英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，上面已經(jīng)提到了，單詞是作為最為基礎(chǔ)的存在。而語(yǔ)法同樣也是初中英語(yǔ)之中的基礎(chǔ)。初中英語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)就會(huì)十分輕松。而且初中英語(yǔ)之中，同學(xué)們學(xué)習(xí)較多的就是詞法，而不是句法，因?yàn)樵~法是英語(yǔ)之中較為簡(jiǎn)單的，有些同學(xué)是才剛剛接觸英語(yǔ)不久，而中考是面對(duì)大多數(shù)的同學(xué)的，所以中考的視察的重點(diǎn)就是詞法。而同學(xué)們所涉及到的句法都是較為簡(jiǎn)單的。

三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須要學(xué)習(xí)

同學(xué)們?cè)诔踔兴鶎W(xué)習(xí)的英語(yǔ)書(shū)還是比較難的，其中涉及的很多的知識(shí)點(diǎn)都是在高中的時(shí)候，老師們才干夠講解的，但是既然在初中的教材之中出現(xiàn)了，同學(xué)們也就要能夠掌握，學(xué)好這些內(nèi)容。學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一種非常簡(jiǎn)單的方式，就是背誦課文，因?yàn)楝F(xiàn)在教材之中的文章都是老師們精挑細(xì)選出來(lái)的，關(guān)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是非常有益的，所以同學(xué)們一定要能夠仔細(xì)的閱讀，做好這個(gè)閱讀的工作，另外如果是要求背誦的文章，就一定要能夠背誦下來(lái)。

背誦英語(yǔ)的文章關(guān)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常的有益。因?yàn)楸痴b文章不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的單詞，還會(huì)讓同學(xué)們掌握其中很多的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。背誦關(guān)于提升同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)很有幫助，而且背誦文章還會(huì)為同學(xué)們以后英語(yǔ)的寫(xiě)作打下很好的基礎(chǔ)。漢語(yǔ)之中有一句話是"書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。'而英語(yǔ)之中同樣是這個(gè)道理，同學(xué)們背誦的多了，知道的多了，在寫(xiě)作的時(shí)候也就能夠信手拈來(lái)，妙筆生花。

4初中英語(yǔ)句子詞性概念

1、名詞,名就是名稱人或事物的名稱.具體的人或物體的名稱:人名Mike,LiMing;地名America,China動(dòng)物名pig,dog;植物名tree,wheat。抽象的事物的名稱:idea(主意),victory(勝利),knowledge(知識(shí)).

2、代詞，何謂"代'?即是替代的意思，主要是來(lái)替代名詞，所以說(shuō)名詞和代詞關(guān)系是很近的，或者說(shuō)代詞的實(shí)質(zhì)就是名詞，正是這種血液關(guān)系，絕大多數(shù)時(shí)候代詞跟名詞在句中起的作用是一樣的。代詞，從英語(yǔ)詞匯的整體來(lái)看數(shù)量并不多。

3、動(dòng)詞,動(dòng)就是動(dòng)作--人的五官動(dòng)作:walk,jump,swim;人的大腦動(dòng)作(心理活動(dòng)):think,imagine。也有些動(dòng)詞是表示靜止的，如：am，is，are。

4、形容詞，我們?cè)谡務(wù)撊嘶蛭飼r(shí)，常說(shuō)："你描述一下是什么樣子。'你就要用上：tall(高的)，short矮的)，black(黑的)，white(白的)這些詞往往是修飾名詞，它們就是形容詞。

5、副詞，說(shuō)人行走得快慢，講話清楚，在英語(yǔ)里就要用quickly(快地)，slowly(慢地)，clearly(清楚地)這些詞往往來(lái)修飾動(dòng)詞。它們就是副詞。副詞很多是從形容詞加ly構(gòu)成的，所以看單詞詞尾是否有l(wèi)y是推斷是否是副詞的一種方法，但是詞尾是ly的也不一定都是副詞，可能是形容詞，不過(guò)只有少量的單詞(常見(jiàn)的有l(wèi)ikely，friendlylovely，lonely，weekly，monthly，yearly),這幾個(gè)單詞必須要強(qiáng)化記憶，也不就是幾個(gè)單詞特別嘛，不過(guò)考試往往就考特別的，你要當(dāng)心才是呀!

6、介詞，英語(yǔ)用詞里介詞也屬于難纏的一個(gè)。因?yàn)樗婕胺矫鎻V，而且變化多端，往往令人捉摸不定，記起來(lái)很麻煩。別怕別怕，大部份介詞都不難理解，比較令人頭痛的只是以下幾個(gè)