【精選】數(shù)學(xué)日記范文集合八篇【精選】數(shù)學(xué)日記范文集合八篇一天又完畢了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是搜集的數(shù)學(xué)日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。今天，媽媽給我出了一道題，題目是這樣的：“一頭牛可換6頭豬，2頭豬可換10只羊，三只羊可換20只雞，400只雞可換幾頭牛?”不用說，我就知道400只雞可換2頭牛。因?yàn)?頭?？蓳Q6只豬，而2只豬換10頭.羊，那么6頭豬就可以換6÷2=33×10=30只;可三只羊正好可以換20只雞;30÷3=1010×20=200只;那么用400只雞就可以換：400÷200=2頭牛。我把我的想法告訴了媽媽，她夸我真棒。10月11日星期二晴今天，數(shù)學(xué)張教師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)，里面有一道題很有意思，題目是“一張長方形紙剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？”。角有一個(gè)頂點(diǎn)、兩條邊，這道題難不倒我，剪去一個(gè)角還剩5個(gè)角。媽媽說：還有別的答案嗎？我認(rèn)真想了想，“噢，還能剪成3個(gè)角和4個(gè)角，只是剪得位置不一樣而已”。原來，角這么有意思啊，只要認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識(shí)。數(shù)學(xué)有一套抽象的理論，在人們的印象中，數(shù)學(xué)是一門深?yuàn)W的科學(xué)。但對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)來說，要打破數(shù)學(xué)與生活的隔膜，就要試圖從觀察、尋找身邊的數(shù)學(xué)入手，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的親密關(guān)系，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和探究數(shù)學(xué)的興趣。為了幫助大家，特此搜集了和爸爸學(xué)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記。今天早晨，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備出去完。這時(shí)爸爸走了過來，他面帶微笑地問我：“兒子，我問你，比例尺學(xué)過了嗎?”“當(dāng)然學(xué)過了!”我大聲地答復(fù)道。“那好，讓我來考考你?！庇谑?，爸爸邊說邊在紙上畫起了圖。爸爸對(duì)我說道：“著個(gè)零件的實(shí)際長度為5毫米，圖上間隔是10厘米，你說這副圖比例尺是多少?”“那不簡單嗎?10厘米=100毫米，5：100=1：20，”這張圖的比例尺是1：20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說：“對(duì)嗎?”想想看，比例尺的意義是什么?”我想了想說：“比例尺表示圖上間隔與實(shí)際間隔的比?！薄澳悄闶沁@樣求的嗎?”爸爸反問道。我恍然大悟，說：“我知道錯(cuò)在哪里了，我算成了實(shí)際間隔與圖上間隔的比了。著個(gè)圖上的零件間隔為100毫米，實(shí)際間隔5毫米，比例尺20：1?！薄斑@就對(duì)了!”這是一種特殊的比例尺，比的前項(xiàng)大與后項(xiàng)，化簡后比的后項(xiàng)一般為1，把實(shí)際物體放大后就要用這種比例尺。“兒子，你能及時(shí)改正錯(cuò)誤，我為你驕傲?！甭犃税职值目洫?jiǎng)，我很快樂。星期天，媽媽叫我房間。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)：窗戶、門是對(duì)稱的，窗戶是長方形的`，所以是對(duì)稱的。門也是長方形，不用說當(dāng)然也是對(duì)稱的哦。接著，我發(fā)現(xiàn)房間里的家具，全是對(duì)稱圖形：床、桌子、柜子都是長方形的對(duì)稱圖形。當(dāng)我學(xué)慣用品和玩具的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：鉛筆、橡皮、書、筆記本也都是對(duì)稱圖形。生活中的對(duì)稱圖形真多呀！但我發(fā)現(xiàn)長方形的對(duì)稱圖形還是最多的！今天，我去學(xué)校報(bào)名回家后，包好書皮，就開場計(jì)算這學(xué)期我支出費(fèi)用。首先是學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)410元，加上飲水費(fèi)20元，共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校收費(fèi)180元，估計(jì)還要20元乘車費(fèi)用，共200元。還有練習(xí)本錢：《課課通》2本21、5元；《英語練習(xí)》1本9、9元；2本《試卷課課通》15、9元；《江蘇大試卷》3本21元。21、5+9、9+15、9+13+21=81、3（元）。學(xué)慣用費(fèi)：430+200+81、3=711、3（元）。生活用費(fèi)：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2、5元，2、5×3×30×5=1125（元）?！斑€有什么呢？”我咬著鉛筆自言自語道，“還有你學(xué)慣用品?！卑ィ赣H回來了。沒錯(cuò)，還有學(xué)慣用品。學(xué)慣用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（非常廉價(jià)，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0、5元，兩把三角尺1元，兩枝自動(dòng)鉛筆5元，8+3+0、5+1+5=20、5（元）?？傊С觯?11、3+150+1125+20、5=20xx、8（元）。哇，沒想到，平時(shí)不太花錢我，竟然會(huì)讓父母花20xx、8元錢在我這一學(xué)期上?？磥?，我可要節(jié)約用錢呀！今天，我?guī)е?0元和媽媽去市場買菜。我和媽媽來到賣一號(hào)土豬的攤位跟前。媽媽問：“瘦肉多少錢一斤呀？”老板答復(fù)說：“18元一斤?！眿寢屘袅艘粔K小一點(diǎn)的瘦肉讓老板稱，一共12元。我把20元給她，老板找回我8元。我們又來到了賣魚的地方，媽媽挑選了一個(gè)大魚頭，老板說18元一斤，一共34元。我手里只剩下4元錢了。路邊有個(gè)阿姨在賣益力多，我過去問：“多少錢一排？”阿姨說9元8毛，我把4元給了她，媽媽還幫我補(bǔ)了5元8毛。今天晚上，下了一場傾盆大雨。我和媽媽吃完飯后，商量著到外面去走走。外面比往常黑一些，我剛出去就感到天空有些異樣：西邊的天空上一閃一閃的，好似一個(gè)人拿著手電筒一開一滅、一開一滅的，在黑暗的襯托下顯得格外醒目。媽媽猜測說：“也許是激光吧？”我反問道：“哪里的激光是一片一片的？我估計(jì)是要下雨了。”也許老天急于證實(shí)我的話，也許是我的“預(yù)言”成了真，剛走了不出三十米，“沙沙”的雨點(diǎn)就趕到了。我們只好加快腳步，急匆匆地往家趕。路上，我看見好幾輛自行車都被猛烈的大風(fēng)吹倒了。進(jìn)了家門以后，我匆忙地跑到書房。還沒等我開燈，一個(gè)“天外來客”就“啪”的一聲貼到了我的臉上了。我哇地大叫一聲，把燈翻開，才看清原來是媽媽的鍵盤套因?yàn)轱L(fēng)太大被吹下來了。剛走一步，呀！我又被吹下來的“暗器”——鼠標(biāo)墊陷害了。我關(guān)好窗戶后，好好地觀察了一下雨。這場雨下得真不一般，豆子般大小的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地掉在地上。是不是王母娘娘的珍珠項(xiàng)鏈斷了線？這時(shí)，一道閃電“唰”地一下劃破天空。我偷眼瞧了一下，沒想到天空竟然是紫色的，可把我嚇得不輕！這場雨下了很長時(shí)間，周記寫完了還沒停。我去洗澡了，再見。一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我做完了教師布置的作業(yè)，就閑著沒事干。一會(huì)看看電視，一會(huì)吃吃零食。媽媽見狀，便從書柜里拿出《四年級(jí)奧數(shù)》，在里面隨意找了一道問題，和藹的問我：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，心想：這也太簡單了！便脫口而出：“他們都是雙數(shù)。”“那它們有什么特點(diǎn)呢？”媽媽又問道。我想了一想，說“它們的個(gè)位上都是0、2、4、6、8?！眿寢屨f：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，犯了難了。古人說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。于是，我拿出紙和筆，找了一些是4的倍數(shù)的。沒一會(huì)我就發(fā)現(xiàn)它們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8。于是我自信的告訴媽媽：“4的倍數(shù)的特點(diǎn)和2的倍數(shù)的特點(diǎn)是一樣的。但沒想到，媽媽隨口說了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。我絕望極了。媽媽讓我再仔細(xì)觀察一下?？墒俏易罂从铱催€是找不出來。于是媽媽就給了我一個(gè)提醒：“你看看這些數(shù)的最后兩位有什么特點(diǎn)嗎？”我根據(jù)媽媽給我的提示，重新將這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)茅塞頓開。原來，是4的倍數(shù)的數(shù)，只要最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就一定是4的倍數(shù)了。為了驗(yàn)證這個(gè)規(guī)律，我又找了一些數(shù)來試了試。例如：“437”437末尾的37除以4就等于9余1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)了。隨后我又用437除以4等于109余1，果然“437”不是4的倍數(shù)，那就符合這個(gè)特點(diǎn)?？茖W(xué)家做實(shí)驗(yàn)都是做了上百次才成功的。為了再次驗(yàn)證規(guī)律是正確的，我又找了一個(gè)數(shù)“1024”102