第十一屆

心理知識大比拼晉級賽比賽環(huán)節(jié)心花怒放心氣合一戲如心聲步步驚心本環(huán)節(jié)，各隊依次上場進行風采展示。每隊表演時間控制在2分鐘之內(nèi)，超時將酌情扣分。評委將根據(jù)各參賽隊伍的表現(xiàn)進行評分，總分為20分。心花怒放杭幼師學(xué)院行知學(xué)院一隊教育學(xué)院生化學(xué)院初陽學(xué)院工學(xué)院、職教學(xué)院本環(huán)節(jié)，大屏幕顯示標有數(shù)字1到9的九個愛心，參賽隊伍按順序隨機選擇一個數(shù)字進行答題，限時1分鐘，時間到則答題結(jié)束，答錯或跳過不答不加分。心氣合一1.下列陳述中理解不恰當?shù)氖牵ǎ〢.一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕薆.經(jīng)濟環(huán)境對人的生涯規(guī)劃沒有影響C.要使生涯計劃行之有效，就要不斷的對其進行評估與修訂D.確定生涯目標后，行動成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)單選題（2分/題）B2.“這件事你干的不錯，非常好，不過……”屬于下列哪種批評的方法（）A.在批評之前應(yīng)說一些親切和贊美的話B.批評對方的行為而不是人格C.就事論事D.盡量不要當面批評別人單選題（2分/題）A3.莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎后，他的很多壓箱底的書一下子變得暢銷起來，這體現(xiàn)了什么效應(yīng)（）A.霍桑效應(yīng)B.三分之一效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.馬太效應(yīng)單選題（2分/題）C4.以下屬于青春期情緒變化特點的是：()A.容易抑郁B.容易焦慮C.容易暴躁D.情緒不穩(wěn)定單選題（2分/題）D判斷題（2分/題）5.在15歲至34歲年齡段的人群中，自殺是第一位死因。

判斷題（2分/題）6.吸引的一般形式是喜歡或友誼﹐吸引的強烈形式是戀情或愛情。

7.教育中的馬太效應(yīng)有利于每個學(xué)生的發(fā)展。

判斷題（2分/題）8.為避免超限效應(yīng)在批評中的出現(xiàn)，教師應(yīng)該（）A.學(xué)生犯了一次錯，只能批評一次B.千萬不要對同一學(xué)生的同一件錯事，重復(fù)同樣的批評C.如果一定要再次批評，應(yīng)該換個角度進行批評D.盡量多表揚少批評多選題（3分/題）BCD9.學(xué)習動機可以分為（）A.內(nèi)部動機B.強動機C.外部動機D.弱動機多選題（3分/題）AC10.給予對方無條件的關(guān)心，甘愿為愛情付出一切屬于_____類型的愛情。填空題（4分/題）奉獻式1.以下哪項不屬于學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的步驟（）A.熟悉環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活B.利用心理測試工具判斷個人的能力傾向、興趣等，尋找與之匹配的職業(yè)C.了解他人的職業(yè)選擇和就業(yè)傾向D.了解人才市場信息和具體崗位要求單選題（2分/題）C2.“世界上沒有完全相同的兩片葉子”這句話體現(xiàn)了生命的哪種特性？（）A.向上性B.唯一性C.無限性D.獨特性單選題（2分/題）D3.一巴掌之后趕緊給他揉一揉的做法，反映了（）效應(yīng)給予的啟示A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.馬太效應(yīng)單選題（2分/題）B4.成年晚期形成的品質(zhì)是（）A.愛的品質(zhì)B.關(guān)心品質(zhì)C.超脫品質(zhì)D.智慧賢明品質(zhì)單選題（2分/題）D判斷題（2分/題）5.情侶在交流的過程中難免會產(chǎn)生沖突，這時我們最好使用第一人稱來表達自己的感受，以便使對方和自己明確我們想說的。

6.有時候一句話會傷了多年的和氣，體現(xiàn)了第一印象效應(yīng)。

判斷題（2分/題）7.連鎖塑造是在完成所有目標后進行反饋或強化。

判斷題（2分/題）8..解決高原現(xiàn)象的方法有（）A.合理調(diào)整大腦中貯存的知識，使之條理化B.克服生理上的障礙，調(diào)節(jié)精神，保持樂觀向上的態(tài)度C.及時的進行反饋D.經(jīng)過審慎、仔細的考察之后，可以科學(xué)的轉(zhuǎn)換學(xué)習目標多選題（3分/題）ABCD9.可借助艾賓浩斯記憶法進行復(fù)習的方法有：A.嘗試回憶B.交談爭論C.設(shè)問自答D.對他人試講E.實踐檢驗多選題（3分/題）ABCDE10.小王失戀了，很痛苦，每天躲在宿舍里，不與人交流小王的情況違背了情緒管理的___原則。填空題（4分/題）不逃避1.關(guān)于心理困擾，說法不對的是（）A.每個人都會遇到心理困擾B.心理困擾都可以經(jīng)過自我調(diào)節(jié)而消失C.心理困擾可能會發(fā)展成心理障礙D.心理困擾也可以通過他人疏導(dǎo)得到緩解單選題（2分/題）B2.一個用錢很仔細的人，突然揮金如土，或者一個待人接物的很熱情的人突然變得很冷漠，這是（）A.主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一B.精神活動缺乏內(nèi)在協(xié)調(diào)一直性C.缺乏人格的相對穩(wěn)定性D.自身社會功能不完整單選題（2分/題）C3.對已有相當聲譽的科學(xué)家作出的科學(xué)貢獻給予的榮譽越來越多，而對那些未出名的科學(xué)家則不承認他們的成績這是一種（）社會現(xiàn)象A.連鎖塑造效應(yīng)B.皮格馬利翁效應(yīng)C.霍布森選擇效應(yīng)D.馬太效應(yīng)單選題（2分/題）D4.同一性對角色混亂的沖突發(fā)生在（）A.7-12歲B.12-18歲C.18-25歲D.25-30歲單選題（2分/題）B5.“快樂的損人者”表明兒童缺乏道德認知。

判斷題（2分/題）判斷題（2分/題）6.升華是心理防御機制的一種，就是把痛苦轉(zhuǎn)化為建設(shè)性的活動。

7.正確的自我評價應(yīng)當完全來自自己對自己的主觀評價。

判斷題（2分/題）8.扎永茨認為，他人在場時所喚起的驅(qū)力有哪兩種（）A.與人競賽的動機B.被他人評價的意識C.自尊D.表現(xiàn)欲多選題（3分/題）AB9.馬太效應(yīng)在教育中會造成的危害（）A.造成學(xué)生自負自傲，孤芳自賞B.造成學(xué)生缺乏自尊，或自尊心受損，自暴自棄，上進心減弱C.讓老師偏愛差生D.讓老師偏愛好學(xué)生，忽視了差生多選題（3分/題）ABD10.每次投票選舉，小劉都要看同事投的是誰，自己也會跟著投誰,他是屬于場____型的人。填空題（4分/題）場依存1.對自我進行積極調(diào)整的方式不包括：（）A.進行積極的人際交往B.學(xué)會管理與調(diào)解情緒C.養(yǎng)成科學(xué)的生活方式D.盡量克制自己的消極情緒單選題（2分/題）D2.小明看見兩個人竊竊私語就認為別人一定是在說自己的壞話，而且明確表示自己確實聽到了，并深信不疑，小明這是屬于（）A.被害妄想B.關(guān)系妄想C.夸大妄想D.幻聽單選題（2分/題）D3.說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行是對哪個效應(yīng)的描述（）A.首因效應(yīng)B.從眾心理效應(yīng)C.皮格馬利翁效應(yīng)D.名人效應(yīng)單選題（2分/題）C4.大學(xué)四年的學(xué)習是分階段的，因此，學(xué)業(yè)生涯也分為不同階段，一般來說，大四為（）A.試探期B.定向期C.沖刺期D.分化期單選題（2分/題）D5.患人格障礙的人就是我們常說的人格分裂。

判斷題（2分/題）5.艾里克森認為性本能是人格發(fā)展的動力。

判斷題（2分/題）7.皮格馬利翁效應(yīng)，由美國著名心理學(xué)家羅森塔爾在小學(xué)教學(xué)上予以驗證提出。

判斷題（2分/題）8.小濤是小學(xué)五年級的學(xué)生，每到自習課，他總愛離開座位在教室里走來走去,如果你是老師，怎么運用連鎖塑造來幫助小濤改正行為（）A.小濤每走一次批評一次B.小濤每天少走一次就表揚一次C.跟小濤商量每15分鐘不走就給獎勵，一周后每20分鐘不走就給獎勵，以此類推D.不去理會小濤的行為，自然而然小濤就會少走動的多選題（3分/題）BC9.當我們情緒處在低谷時，我們可以用下列哪些方法來自我調(diào)整（）A.停止猜想，面向?qū)嶋HB.暫停思考，多去感受C.不要先判斷，而要先發(fā)表意見D.也要接受人有不愉快的情緒多選題（3分/題）ABCD10.前總理朱镕基雖然是工科畢業(yè)，但是卻有深厚的經(jīng)濟、歷史、文學(xué)功底，這對于他后來工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)換非常有幫助，而且在外交場合他也談吐不凡，妙語連珠這說明學(xué)習___性的重要性。填空題（4分/題）學(xué)習多樣性1.關(guān)于心理咨詢中的“非指導(dǎo)性原則”，下列說法不正確的是（）A.心理咨詢師對求詢者具有選擇性的問題不做指導(dǎo)性評判B.心理咨詢師對選擇性問題只做客觀分析C.最終的選擇由求詢者自己做出D.心理咨詢師可以替求詢者解決問題單選題（2分/題）D2.某甲平時一貫活躍，最近卻異常沉默，有同學(xué)問他怎么了，答曰“郁悶”此時采用下面何種回應(yīng)，較可能對其有所幫助？（）A.“是不是發(fā)生了什么事情？可以和我說說嗎？”B.“我現(xiàn)在也郁悶著呢，上星期我……”C.“你可以看看情緒管理方面的書，比如……”D.“想開點嘛，人活著最重要是開心你餓不餓，我給你泡碗面”單選題（2分/題）A3.格言“如果你感到似乎只有條路可走，那很可能這條路就是走不通的”體現(xiàn)了以下心理學(xué)中的哪種現(xiàn)象（）A.霍布森選擇效應(yīng)B.艾賓浩斯曲線C.霍桑效應(yīng)D.高原現(xiàn)象單選題（2分/題）A4.一般在近期目標的基礎(chǔ)上設(shè)計中期目標，中期目標的時間約為（）A.一年以內(nèi)B.三年以內(nèi)C.三到五年D.五到十年單選題（2分/題）C判斷題（2分/題）5.恐怖癥分為場所恐怖癥、社交恐怖癥和特定的恐怖癥。

判斷題（2分/題）6.任何情緒都有其發(fā)生、發(fā)展、高潮、回落的過程，在焦慮時想辦法去壓制會導(dǎo)致焦慮的惡性循環(huán)。

7.動機強度的提高往往會造成學(xué)習效率的提高。

判斷題（2分/題）8.記憶可以分為（）A.感覺記憶B.短時記憶C.長時記憶D.瞬時記憶多選題（3分/題）ABCD9.不要責備別人，責備只會引起新的矛盾，我們可以（）A.澄清事實B.表達自己的感受C.表達自己對對方的期望D.責備別人多選題（3分/題）ABC10.情緒智力的核心和基礎(chǔ)是_______。填空題（4分/題）清楚地認識到自己的情緒

1.關(guān)于探索自我理解有誤的是（）A.探索自我的目的是認識自己、了解自己B.認識自我不是一件容易之事C.要充分的自我認識，特別是認識自己深層的自我部分如性格、興趣、個人有缺點等D.探索自我就是看看別人眼中的我是什么樣的單選題（2分/題）D2.“心理上的專注傾聽”是指？（）A.開放而微微前傾的身體姿勢B.表示鼓勵與專注的點頭動作C.既要理解言語中說出來的意思，也要理解未表達出來的隱含意義D.蘊含溫暖與支持的視線接觸單選題（2分/題）C3.用同樣一種方式、同樣一句話去糾正不同的錯誤，或者經(jīng)常對某一錯誤進行重復(fù)教育稱為（）效應(yīng)A.超限效應(yīng)B.瓶頸效應(yīng)C.門檻效應(yīng)D.刻板效應(yīng)單選題（2分/題）A4.依據(jù)國外學(xué)者薩帕對生涯發(fā)展階段的劃分，大學(xué)生正處于哪一階段（）A.成長階段B.探索階段C.建立階段D.維持階段單選題（2分/題）B5.友誼式愛情的過程中，經(jīng)常發(fā)生轟轟烈烈的事情，令人心潮澎湃。

判斷題（2分/題）6.面質(zhì)是在掌握充分信息的前提下進行有理有據(jù)的質(zhì)問。

判斷題（2分/題）判斷題（2分/題）7.陷入“霍布森選擇效應(yīng)”的困境，創(chuàng)造性的學(xué)習、生活和工作就很難進行。

8.下列哪些食物能是人產(chǎn)生愉悅的感覺（）A.全麥面包B.高淀粉物質(zhì)C.海帶D.芹菜多選題（3分/題）AB9.大學(xué)生戀愛心理大體分為三個階段，浪漫愛情階段、理想愛情階段和現(xiàn)實愛情階段，其中在浪漫愛情階段中，大學(xué)生的表現(xiàn)是（）A.隱蔽性B.羞怯性C.興奮性D.幻想性多選題（3分/題）ABCD10.如果一個人的理想自我脫離現(xiàn)實自我太多，甚至出現(xiàn)心理障礙時，必須調(diào)整____自我。填空題（4分/題）理想1.多個任務(wù)需要處理，不可以通過以下哪種方法解決（）A.一次只做一件事B.營造良好的氛圍C.想到什么就做什么D.把要做的事情寫下來單選題（2分/題）C2.下列問句中，一個有經(jīng)驗的助人者最可能采用的是：（）A.“你怎么會……”B.“你為什么……”C.“你……的原因何在”D.“能說說……的理由嗎”單選題（2分/題）D3.小明從小是個愛學(xué)習的學(xué)生，成績也一直都不錯最近一段時間學(xué)習成績停滯不前，學(xué)習效率亦有倒退但是，過了這段時間后，小明的學(xué)習成績又和以前一樣好了請問這是什么現(xiàn)象（）A.馬太效應(yīng)B.高原現(xiàn)象C.皮格馬利翁效應(yīng)D.首因效應(yīng)單選題（2分/題）B4.“當學(xué)生明智的思考各種可能選擇之后，自由地選擇某一事物，并為之感到自豪，欣然贊同它們”這是價值觀澄清的（）階段A.選擇階段B.珍視階段C.行動階段D.確認階段單選題（2分/題）B判斷題（2分/題）5.劃分青春期的年齡段是12-18歲。

6.當與求助者交流時，雙腳交迭表示你不愿關(guān)心求助者。

判斷題（2分/題）7.發(fā)怒準則——不可以傷害他人但可以傷害自己的方式來表達憤怒。

判斷題（2分/題）8.我們通常所說的黃金時間包括：（）A.內(nèi)部黃金時間B.外部黃金時間C.個人黃金時間D.集體黃金時間多選題（3分/題）AB9.拒絕一個人有很多小技巧，在使用這些技巧前，需要了解的是（）A.拒絕這件事，就相當于拒絕了這個人B.不能用指責的方式C.態(tài)度溫和而堅定D.采取的方式既尊重自己也尊重別人多選題（3分/題）BCD10.關(guān)于人際交往的平等原則主要說的是____的平等。填空題（4分/題）人格1.當有多個任務(wù)需要處理時，我們不可以（）A一次只做一件事B營造良好的氣氛C寫下來以便各個擊破D同時處理多件事

單選題（2分/題）D2.當面對較大的任務(wù)，被它壓得喘不過來氣的時候，該怎么辦（）A.心里煩惱，不去做，能拖多久拖多久B.堅持靠自己的能力，不尋求任何人幫助，憋著也要完成任務(wù)C.充分利用一切時間，早起晚睡，熬通宵D.把任務(wù)分割成易于控制的小塊，慢慢來，循序漸進單選題（2分/題）D3.孔子曰：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也”從心理學(xué)上講，孔子形容的是心理學(xué)上（）A.首因效應(yīng)B.蘇東坡效應(yīng)C.連鎖反應(yīng)D.學(xué)習遷移單選題（2分/題）D4.小陳對自己所選擇的價值觀感到驕傲，滿意這是價值觀澄清的第（）階段和第（）步驟A.一、二B.二、一C.二、二D.三、二單選題（2分/題）B判斷題（2分/題）5.“一日不見，如隔三秋”描述了戀愛的銘刻效應(yīng)。

判斷題（2分/題）6.使用解釋技術(shù)時，最好從當事人的認識參照系出發(fā)。

判斷題（2分/題）7.學(xué)習情境與日后運用所學(xué)知識內(nèi)容的實際情境最好相類似，這樣有助于學(xué)習的遷移。

8..時間管理有六大原則，分別是（）、制定行動計劃、（）、合理分配時間、（）、（）A.明確目標B.分清工作的輕重緩急C.與別人的時間取得協(xié)作D.制定規(guī)則.遵守紀律多選題（3分/題）ABCD9.根據(jù)你能否按期成功地完成某一任務(wù)并從中獲得很大的利益，將任務(wù)分為（）A.緊急任務(wù)B.發(fā)展任務(wù)C.重要任務(wù)D.維持任務(wù)多選題（3分/題）AC10.____一般被定義為嬰兒和他的照顧者（一般為母親）之間存在的一種特殊的感情關(guān)系。填空題（4分/題）依戀1.下列哪些不屬于大學(xué)生人際交往的特點（）A.交往對象廣泛但不深入B.強烈的交往欲望閉鎖的心C.以寢室同學(xué)為主要的交往對象D.對異性的交往愿望不強烈

單選題（2分/題）D2.前總理朱镕基雖然是工科畢業(yè)，但是卻有深厚的經(jīng)濟、哲學(xué)、歷史、文學(xué)功底，這對于他后來工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)換非常有幫助，而且在外交場合他也談吐不凡，妙語連珠這說明（）的重要性A.學(xué)習自主性B.學(xué)習專業(yè)性C.學(xué)習多樣性D.學(xué)習創(chuàng)新性單選題（2分/題）C3.教師特別重視上課鈴響后的5分鐘是由于（）A.近因效應(yīng)B.前攝抑制C.首因效應(yīng)D.倒攝抑制單選題（2分/題）C4.價值澄清的階段課分為三階段（）步驟A.五B.六C.七D.八單選題（2分/題）C判斷題（2分/題）5.高原現(xiàn)象小學(xué)好些，初中次之，到了高中階段，就比較明顯。

6.霍桑效應(yīng)”給我們的啟示是：人在一生中會產(chǎn)生數(shù)不清的意愿和情緒，對那些未能實現(xiàn)的意愿和未能滿足的情緒，要努力壓制下去。

判斷題（2分/題）7.探問時應(yīng)盡可能多地提出問題，以獲取更多的信息。

判斷題（2分/題）8.探索環(huán)境就是“知彼”，它是職業(yè)生涯規(guī)劃的一個基本步驟，這里的環(huán)境指的是（）A.組織環(huán)境B.社會環(huán)境C.經(jīng)濟環(huán)境D.學(xué)校環(huán)境多選題（3分/題）ABC9..要確立好自己的職業(yè)目標，就需要綜合考慮（）等因素A.我喜歡做什么B.我擅長做什么C.環(huán)境允許我做什么D.我應(yīng)該做什么多選題（3分/題）ABC10.加德納認為，認得智力不是一種能力而是一組能力這是他提出的____理論中的內(nèi)容。填空題（4分/題）多元智力本環(huán)節(jié)，選手將根據(jù)所抽到的主題自創(chuàng)自演一段情景劇。每組表演限時5分鐘，超時酌情扣分。評委根據(jù)選手表現(xiàn)情況打分，滿分50分。戲如心聲家庭關(guān)系杭幼師學(xué)院學(xué)業(yè)壓力行知學(xué)院一隊手機依賴教育學(xué)院戀愛受挫生化學(xué)院沉迷網(wǎng)絡(luò)初陽學(xué)院自我探索工學(xué)院、職教學(xué)院幸福不占線在觀眾互動環(huán)節(jié)時間，微信平臺分三次公布手機號碼，待主持人發(fā)出開始指令后，觀眾可同時撥打三個號碼，每部手機最先接通的幸運觀眾各獲得精美禮品一份。本環(huán)節(jié)，大屏幕將展示一副由18片碎片拼成的愛心，每塊碎片后隱藏A、B兩個選擇。每隊在確定所選數(shù)字后選擇該數(shù)字對應(yīng)的A、B選項中的一個，每隊共有3次答題機會，由前幾環(huán)節(jié)總分排名高低決定選題順序，得分高的先進行選題。步步驚心一輪每支隊伍只能選一題作答，重復(fù)三輪。獲得額外選題機會的隊伍進入附加環(huán)節(jié)。每隊按照先前的順序選擇大屏幕上與答題機會相應(yīng)個數(shù)的氣球，每個氣球后隱藏一道題目，答對獲得相應(yīng)分數(shù)，答錯不扣分。123456789101112131415161718AB我國心理學(xué)家黃厚堅提出的4條心理健康標準包括（）A.有工作，而且多能喜歡自己的工作B.有朋友，而且樂于和別人交往C.和環(huán)境有良好的接觸，并能運用有效的方法解決遇到的問題D.對自己有完全的了解，而且頗能喜歡自己ABC對自己在社會上扮演的角色、在社會中的責任、義務(wù)、權(quán)利、名譽及對自己和他人態(tài)度等方面的評價是指自我認識中的___自我。社會AB正確處理人際沖突的原則有哪些？（）A.對事不對人B.緩和情緒，做合理讓步C.當時當?shù)亟鉀Q沖突D.包攬責任ABC探索環(huán)境是職業(yè)生涯規(guī)劃的一個基本步驟，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展屬于探索環(huán)境中的____。社會環(huán)境AB下列哪種不屬于共情表達的技術(shù)？（）A.言語鼓勵B.簡單的判斷與評價C.重復(fù)關(guān)鍵字D.非言語表達B情緒ABC理論中的B代表什么意思________。個體在遇到誘發(fā)事件之后相應(yīng)而生的信念、認知、評價及看法AB職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是（）A.制定行動計劃B.樹立信念C.探索自我D.確定目標D抑郁癥的典型“三低癥狀”包括：情緒低、_______和_______?；顒拥?、意向低AB不同人格類型的人適合于不同的職業(yè)，實用型的人適合做（）A.教師B.地質(zhì)學(xué)家C.企業(yè)家D.農(nóng)務(wù)者D常見的心理防御機制有：幽默、壓抑、轉(zhuǎn)移、_____、_____、______等。否認、合理化、投射、升華AB色彩會影響情緒，下列哪些顏色有“心理鎮(zhèn)靜劑”之稱（）A.粉色B.藍色C.白色D.黑色E.黃色F.綠色BF復(fù)習的最佳時間是記材料后的__-__小時。1-24AB人本主義的代表人物是（）A.佛洛依德B.羅杰斯C.榮格D.馬斯洛BD認知方式是指個體在認知活動中所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的認知風格，是個體所偏愛的_____方式/方法。信息加工方式AB小敏特別想拿一等獎學(xué)金，每天都在拼命學(xué)習，但成績卻不高這說明了（）程度的動機的激發(fā)或喚起，對學(xué)習具有最佳的效果A.中等B.高等C.低等D.最高等A隨著年齡增長，流體智力和晶體智力經(jīng)歷不同的發(fā)展歷程，下列敘述正確的是（）A.晶體智力不會因年齡增長而降低B.晶體智力可能因知識經(jīng)驗的積累隨年齡增長而增高C.流體智力不會因年齡增長而降低D.流體智力在20歲左右達到高峰，35歲以后隨年齡的增長而降低ABDAB于嘉這學(xué)期有10門功課，在這之前都很少學(xué)習，現(xiàn)在要在短短時間內(nèi)考完10門課，于嘉有些焦慮，剛記住的東西不一會就會忘，下面哪些建議能幫助于嘉呢？（）A.根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，在記住材料后要復(fù)習，最好一天之內(nèi)要復(fù)習一遍B.對記憶的東西多加理解C.把記憶的內(nèi)容分組，增加每一組的容量D.每門功課看10遍ABC熱戀中的兩個人會忽略對方的缺點，而夸大對方的優(yōu)點，這反映了愛情帶來的哪種心理變化______。理想化AB引發(fā)寢室人際關(guān)系沖突的原因主要有（）A.觀點不同B.生活習慣不同C.南北差異D.作息不同ABD協(xié)助當事人察覺自己在“言與行、言與言、行與行”之間不一致的地方，可采用：____。（心理咨詢技術(shù)）面質(zhì)AB下列屬于感謝的技巧的是（）A.真心誠意、充滿感情、鄭重其事地表示感謝B.不扭扭捏捏，而是大大方方、口齒清楚地表示感謝C.表示感謝時要概括、簡單扼要D.感謝時眼睛要看著對方ABD“物以類聚，人以群分”反映了哪種影響愛情的因素______。相似性AB大學(xué)生戀愛動機的偏差表現(xiàn)在（）A.因為寂寞而戀愛B.因從眾而戀愛C.因虛榮心而戀愛D.愛情功利化傾向ABCD小步驟反饋來達到學(xué)習目標，也就是說，首先要把目標分成幾個小目標，每完成一個小目標就要進行反饋或強化是_____的定義。連鎖塑造AB下列關(guān)于愛情的描述，不正確的是（）A.在對的時間碰到對的人是幸福的 B.愛一個人要勇敢地表達出來C.愛情中的沖突是不可避免的事情 D.愛一個人要按照對方的愿望改變自己

D皮格馬利翁效應(yīng)其實體現(xiàn)的就是_____的力量。暗示的力量AB以下技術(shù)中用于幫助當事人達成領(lǐng)悟的是：（）A.面質(zhì)B.探問C.傾聽D.解釋AD情緒之間可以相互轉(zhuǎn)化，這體現(xiàn)出情緒的哪方面特性_______。兩極性ABMarcia將同一性狀態(tài)細化為（）A.同一性獲得型B.延緩型C.早閉型D.彌散型ABCD_______是職業(yè)規(guī)劃生涯的基礎(chǔ)，關(guān)系到職業(yè)生涯發(fā)展的成功與否。自我認識AB（）是年幼類哺乳動物想跟自己的母親有身體接觸的一種需求A.接觸性安慰B.親社會行為C.安全需要D.依戀A有兩個秀才在赴京趕考路上遇到出殯隊伍，一個秀才認為這是不吉利的兆頭，另一個秀才認為“棺材”諧音“官財”，是個好兆頭可見對待同一事物不同的認知導(dǎo)致了不同的結(jié)果，這兩個秀才的故事體現(xiàn)了哪個情緒調(diào)節(jié)方法_______。情緒ABC理論AB下列說法關(guān)于南風效應(yīng)的啟示正確的是()A.教育事業(yè)中，南風效應(yīng)要求教師應(yīng)該用自己的溫暖和愛去感染學(xué)生B.在政府機關(guān)中，政府官員應(yīng)注意運用教育和說服的方法處理社會矛盾C.公、檢、法機關(guān)在處理民事