關(guān)于讀書(shū)報(bào)告格式的范文第一篇:《讀書(shū)報(bào)告格式及范文》

一.讀書(shū)報(bào)告有沒(méi)有肯定的格式

對(duì)初寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)校會(huì)有一般的格式要求，讓其有所遵循。一般地，只要有書(shū)名、有，其他可集中讀后感來(lái)寫(xiě)。最鋪張筆墨的是內(nèi)容概要，惟一的作用是，讓別人知道你看過(guò)這本書(shū)。

二.寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的第一步

寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的第一步是一面看書(shū)一面寫(xiě)，不論有甚么感想、疑問(wèn)和見(jiàn)解，都隨即把它們寫(xiě)下來(lái)。

假如書(shū)是自己的，可以直接寫(xiě)在書(shū)上；假如書(shū)不是自己的，可以預(yù)備一本讀書(shū)札記簿，寫(xiě)在本子上。書(shū)看完了，把自己寫(xiě)下來(lái)的那些感受掃瞄一次，就會(huì)發(fā)覺(jué)幾個(gè)重點(diǎn)可以發(fā)揮的。把這幾個(gè)重點(diǎn)列出來(lái)，有時(shí)間的話，把書(shū)有選擇地再看一遍，為你想論述的重點(diǎn)，找尋更多的資料或例證。

有需要時(shí)，還可以再找其他有關(guān)的書(shū)籍來(lái)補(bǔ)充你的論點(diǎn)。這樣，你閱讀的收獲會(huì)豐富得多，你寫(xiě)的讀書(shū)報(bào)告也有重量得多。

三.不止讀一本書(shū)

要把一本書(shū)的讀書(shū)報(bào)告寫(xiě)好，除了對(duì)這本書(shū)要有較透徹的了解之外，還要對(duì)、對(duì)所處的時(shí)代，對(duì)這本書(shū)寫(xiě)作的背景有所了解。假如有條件的話，最好能同時(shí)找到其他有關(guān)的書(shū)來(lái)看，包括：

1.的傳記；

2.其他作品；

3.別人對(duì)這本書(shū)的討論；

4.其他的回顧或有關(guān)著作

當(dāng)然不是每一個(gè)人有條件或需要這樣做，但能夠這樣做，寫(xiě)出來(lái)的讀書(shū)報(bào)告肯定扎實(shí)得多，豐厚得多。

四.贊與彈

初學(xué)寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，大多拜倒在作品之前，大大夸獎(jiǎng)一番。贊與彈都需要見(jiàn)地，公式化的贊美之詞：內(nèi)容豐富，描寫(xiě)細(xì)膩，刻劃入微，感人肺腑，文章...全是廢話。

贊要贊到作品的節(jié)骨眼上，最好是這本書(shū)獨(dú)有的、最突出的優(yōu)點(diǎn)。

彈當(dāng)然比贊更難，由于寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的人學(xué)養(yǎng)往往遜于，要能指出一本書(shū)的缺點(diǎn)，而又能言之成理，使人信服，實(shí)在并非易事。但不簡(jiǎn)單并不表示不行以這樣做，假如做得到，這篇既指出優(yōu)點(diǎn)又指出缺點(diǎn)，當(dāng)然是持手的做法，可是很簡(jiǎn)單變成一種公式，四平八穩(wěn)的結(jié)果是不湯不水。

因此贊不簡(jiǎn)單，彈更難，又贊又彈也不簡(jiǎn)潔。

五.點(diǎn)與面

讀書(shū)報(bào)告可以對(duì)一本書(shū)全面論述，全面的結(jié)果很簡(jiǎn)單流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點(diǎn)來(lái)談。由于你談得集中、深化，自然能給讀者比較深刻的印象。

六.不要引用太多

好的讀書(shū)報(bào)告應(yīng)以寫(xiě)報(bào)告人自己的意見(jiàn)為主要內(nèi)容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其他人對(duì)這本書(shū)的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過(guò)之后，只覺(jué)得大部分是別人的唾余。寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的只是一個(gè)人云亦云的抄錄者。

其次篇:《讀書(shū)報(bào)告模式及范文》

一、讀書(shū)報(bào)告有沒(méi)有肯定的格式

對(duì)初學(xué)寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的同學(xué)來(lái)說(shuō)，老師會(huì)介紹一般的格式給他們，讓他們有所遵循。只要有書(shū)名、有，其它可集中讀后感來(lái)寫(xiě)。最花費(fèi)筆墨的是內(nèi)容概要，其作用是讓別人知道你看過(guò)這本書(shū)。至于寫(xiě)讀后感的方式卻是多種多樣，沒(méi)有任何規(guī)范?？梢詫?xiě)成很抒情的散文，很尖銳的評(píng)論，很精辟的分析，很周詳?shù)谋容^......要看書(shū)的性質(zhì)，也要看你感想的性質(zhì)。

二、寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的第一步

寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的第一步是一面看書(shū)一面寫(xiě)，不論有什么感想，疑問(wèn)和見(jiàn)解，都隨即把它們寫(xiě)下來(lái)。假如書(shū)是自己的，可以直接寫(xiě)在書(shū)上；假如書(shū)不是自己的，就要預(yù)備一本讀書(shū)札記簿，寫(xiě)在本子上。書(shū)看完了，把自己寫(xiě)下來(lái)的那些感受掃瞄一次，就會(huì)發(fā)覺(jué)幾個(gè)重要可以發(fā)揮的。把這幾個(gè)重點(diǎn)列出來(lái)，有時(shí)間的話，把書(shū)有選擇地再看一遍，以便你想論述的重點(diǎn)，找尋更多的資料或例證。有需要時(shí)，還可以再找其它有關(guān)的書(shū)籍來(lái)補(bǔ)充你的論點(diǎn)。這樣，你閱讀的收獲會(huì)豐富得多，你寫(xiě)的讀書(shū)報(bào)告也會(huì)有重量得多。

三、不要只讀一本書(shū)

要把一本書(shū)的讀書(shū)報(bào)告寫(xiě)好，除了對(duì)這本書(shū)要有較透徹的了解之外，還要對(duì)、對(duì)所處的時(shí)代，對(duì)這本書(shū)寫(xiě)作的背景有所了解。假如有條件的話，最好能同時(shí)找到其它有關(guān)的書(shū)來(lái)看，包括：1、的傳記；2、其它作品；3、別人對(duì)這本書(shū)的討論；4、其它的回顧或有關(guān)著作（如巴金的《回想錄》與楊絳的《干校十記》等）。當(dāng)然不是每一個(gè)人都有條件或需要這樣做，但能夠這樣做，寫(xiě)出來(lái)的讀書(shū)報(bào)告肯定扎實(shí)得多，豐厚得多。

四、贊揚(yáng)與批判

初學(xué)寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，大多拜倒在作品之前，大大夸獎(jiǎng)一番。可是贊揚(yáng)與批判都需要見(jiàn)地，公式化的贊美之詞：內(nèi)容豐富，描寫(xiě)細(xì)膩，刻畫(huà)入微，感人肺腑，文章清麗......全是廢話。贊要贊到作品的節(jié)骨眼上，最好是這本書(shū)獨(dú)有的、最突出的`優(yōu)點(diǎn)。批判當(dāng)然比贊揚(yáng)更難，由于寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的人學(xué)養(yǎng)往往遜于，要能指出一本書(shū)的缺點(diǎn)，而又能言之成理，使人信服，實(shí)在并非易事。但不簡(jiǎn)單并不表示不行以這樣做，假如做得到，這篇讀書(shū)報(bào)告會(huì)更簡(jiǎn)單受到觀賞。既指出優(yōu)點(diǎn)又指出缺點(diǎn)，當(dāng)然是常用的做法，可是很簡(jiǎn)單變成一種公式，四平八穩(wěn)的結(jié)果是不湯不水。因此贊揚(yáng)不簡(jiǎn)單，批判難，又贊揚(yáng)又批判也不簡(jiǎn)潔。

五、點(diǎn)與面

讀書(shū)報(bào)告可對(duì)一本書(shū)全面論述，全面的結(jié)果很簡(jiǎn)單流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點(diǎn)來(lái)談。由于你談得集中、深化，自然能給讀者比較深刻的印象。

六、不要引用太多

好的讀書(shū)報(bào)告應(yīng)以寫(xiě)報(bào)告人自己的意見(jiàn)為主要內(nèi)容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其它人對(duì)這本書(shū)的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過(guò)之后，只覺(jué)得大部分是別的唾余，寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的只是一個(gè)人云亦云的抄錄者。

七、讀書(shū)報(bào)告的內(nèi)容可包括：

1、簡(jiǎn)介、內(nèi)容概要；

2、本書(shū)在表達(dá)（如用一問(wèn)一答的形式）、處理等方面的特殊之處；

3、書(shū)中叫人深刻難忘的部分；

4、在書(shū)中傳遞的訊息；

5、個(gè)人最寵愛(ài)的部分；

6、對(duì)本書(shū)的評(píng)價(jià)和觀感（如是否值得向其它讀者推介）；

7、讀后感：（1）書(shū)中情節(jié)引起的聯(lián)想

（2）書(shū)中內(nèi)容引起的疑問(wèn)

（3）本書(shū)令你有何提示