Word第第頁(yè)一年級(jí)春季期期末評(píng)語(yǔ)好強(qiáng)上進(jìn)的你各科〔成果〕優(yōu)秀，這是你勤奮所獲，老師喜愛(ài)你課上主動(dòng)發(fā)言、非凡的表現(xiàn)；老師觀賞你寫作業(yè)時(shí)的仔細(xì)看法；更令老師欣賞的是你能帶著〔同學(xué)〕們整齊有序地早讀，真了不得！成果面前信任你能樹(shù)立更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；和“細(xì)心”/“踏實(shí)”交伴侶，與同學(xué)們攜手共進(jìn)。

老師眼中，你聰慧上進(jìn)，在校敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不善言語(yǔ)?！拜p輕地”、“悄悄地”仿佛成了你的專用詞，為〔什么〕不大膽主動(dòng)些呢？多少次你的作業(yè)完成是那樣的杰出，同學(xué)們也對(duì)你贊美不已，因此老師信任你有力量表現(xiàn)得更棒些，請(qǐng)多思索、多發(fā)言，在展現(xiàn)自己得過(guò)程中得到熬煉、提高。努力呀，老師將會(huì)為一個(gè)自信的你而喝彩！

聰慧可〔愛(ài)〕的小女孩，在你了愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進(jìn)的心。始終以來(lái)，你尊師守紀(jì)，喜愛(ài)勞動(dòng)，課上你主動(dòng)思索的模樣給老師留下深刻印象，你能主動(dòng)完成老師的任務(wù)，作業(yè)完成較好，一個(gè)個(gè)“優(yōu)”證明白你學(xué)習(xí)的潛力，多棒呀！老師信任你能表現(xiàn)得更杰出，再大膽些，多發(fā)言，和“細(xì)心”交伴侶，爭(zhēng)做最好。

你的眼睛里“盛”著的是聰慧、機(jī)智、乖巧老師是那么地喜愛(ài)你！學(xué)習(xí)上你仔細(xì)上進(jìn)，課上你主動(dòng)思索地模樣給老師留下深刻印象；你關(guān)懷班級(jí)喜愛(ài)勞動(dòng)，作業(yè)完成好，一個(gè)個(gè)“優(yōu)”證明你學(xué)習(xí)的潛力，多棒呀！老師信任你能表現(xiàn)得杰出，學(xué)習(xí)上再主動(dòng)些，多發(fā)言，書寫再快些，你肯定是出類拔萃的。

一班級(jí)春季期期末評(píng)語(yǔ)[篇2]

朱婷婷小伴侶：

全班五十位小伴侶如同六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個(gè)墻角靜靜綻放的含羞草，不惹人留意，也不刻意追求，這是多么珍貴的美?。∮幸惶炷阋材艽竽懙嘏e手流暢地回答老師的提問(wèn)；更期盼有一天你如同一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里仰頭怒放。

陳星星小伴侶：。

課堂上，班每當(dāng)老師講到精彩處你的嘴角總會(huì)露出一絲微笑，你始終是老師忠實(shí)的聽(tīng)眾。你喜愛(ài)勞動(dòng)，不管有沒(méi)有輪到你值日，你總是主動(dòng)留下來(lái)，常常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問(wèn)題。但只要肯努力，你也將會(huì)是老師眼中的一顆閃光的“星星”！

周雯靜：

小伴侶們親切地稱呼你“班長(zhǎng)”，可見(jiàn)你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”！成果優(yōu)異，工作杰出，常令人贊美不已，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)是你一貫的工作作風(fēng)，老師觀賞你的才華和工作力量，愿你的才華進(jìn)一步升華。樊〔雨〕欣：

你是老師和小伴侶心中的小能人，每位小伴侶都很喜愛(ài)你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么準(zhǔn)時(shí)，那么仔細(xì)。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能仔細(xì)完成，老師為有你這樣一位好助手而感到驕傲。

羅靖曦：

你腦子敏捷能杰出地回答別人不能回答的問(wèn)題，可是，不知什么時(shí)候，你結(jié)交了一個(gè)“壞伴侶”，它經(jīng)常使你的考試考不好。哎，多可恨呀！想知道這個(gè)“壞伴侶”是誰(shuí)嗎？它就是“馬虎”不過(guò)老師知道你很快與它絕交的，交上“仔細(xì)細(xì)心”這個(gè)伴侶，你說(shuō)是嗎？

楊詩(shī)彤：

老師很觀賞你的優(yōu)異成果，更觀賞你那堅(jiān)韌拼搏，堅(jiān)韌不拔的毅力和性格。許多問(wèn)題你都有著獨(dú)特的見(jiàn)解和新奇的感覺(jué)，你講出來(lái)讓老師和小伴侶一起共享好嗎？我們期盼著你！

王文燦：

你是一只愉快的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你悅耳的聲音。課堂上你發(fā)言主動(dòng)，課間你還會(huì)打小報(bào)告。盡管有時(shí)候你回答的精確率不高，你的小報(bào)告不切實(shí)際，但老師還是喜愛(ài)你！假如你能把更多的時(shí)間用在思索上，你將會(huì)更可愛(ài)。

高晟鳴：

你是一位特別聰慧讓人喜愛(ài)的孩子。你有自己的一套學(xué)習(xí)方法，接受力量強(qiáng)，反應(yīng)快，而且總有制造性，老師為有你這樣的同學(xué)而傲慢，可是又在心里有一些擔(dān)憂，擔(dān)憂你有時(shí)的馬虎，松懈，你說(shuō)老師的擔(dān)憂有必要嗎？

陳思顏：

課堂上困乏的時(shí)候，你從不打攪?yán)蠋煟o靜地低下頭思考著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學(xué)難得的一份友情。有著質(zhì)樸的心的你在成長(zhǎng)中少了一股沖勁，許多時(shí)候，愛(ài)拼才會(huì)贏，伸出你的.雙手，捧著干露回家，你將不再無(wú)助，你的一切會(huì)如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會(huì)心的笑。馮俊逸：

老師喜愛(ài)上課是的你，那時(shí)你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜愛(ài)勞動(dòng)中的你，那時(shí)的你勤勞，不怕臟和累；老師喜愛(ài)集體活動(dòng)中的你，那時(shí)的你生動(dòng)活潑，主動(dòng)努力。但老師不喜愛(ài)你的作業(yè)，不信任它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能專心的行動(dòng)轉(zhuǎn)變老師對(duì)你的看法嗎？

譚淼雪：

文文雅靜是你美妙的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品行；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有區(qū)分是非的力量；你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)懷愛(ài)護(hù)別人。假如你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

鄭維奇：

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬就放寒假了。相處這么久，你給老師的感覺(jué)是：沉靜、皺眉、不拘言笑。往日那聰慧、活潑可愛(ài)、嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢？小男子漢，望你在下學(xué)期能展笑眉、舒眉頭，努力地學(xué)、盡情地笑！

曾令銓：

你是聰慧活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答下列問(wèn)題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級(jí)做事，這樣的你，老師和同學(xué)都喜愛(ài)?？墒怯行r(shí)候，你卻淘氣不遵守紀(jì)律，上課思想開(kāi)小差，你知道老師和同學(xué)多焦急呀！老師信任明年的你肯定能讓老師和同學(xué)刮目相看。

趙宇樂(lè)：

你是位聰慧的同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。課后，你總是悄悄不語(yǔ)，埋頭讀書，做作業(yè)。可是，在課堂上，你也默默無(wú)語(yǔ)，這種“靜默”，使你失去很多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。我想，在課堂上，你不能再“靜默”下去了，老師真盼望你能用自己〔心靈〕的力氣去打開(kāi)鎖住的“金鎖”，是自己成為思維靈敏，嘴巴靈活的孩子。

肖國(guó)慶：

無(wú)論于何時(shí)何地，遇到老師時(shí)，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個(gè)有禮貌的孩子。無(wú)論于何種勞動(dòng)場(chǎng)合，你的身影總是最為勞碌，可以說(shuō)你是班里最喜愛(ài)勞動(dòng)的孩子。老師多么盼望你對(duì)待學(xué)習(xí)能像勞動(dòng)那樣主動(dòng)、主動(dòng)、仔細(xì)。假如這樣你定將成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

陳慶橫小伴侶：

你平日里的淘氣，學(xué)習(xí)時(shí)的專注，勞動(dòng)中的仔細(xì)是多么讓人觀賞，而你學(xué)習(xí)的飛進(jìn)更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進(jìn)一步。鄭嚴(yán)雪：

你總是輕輕地回答，輕輕地問(wèn)候，靜靜地學(xué)習(xí)，靜靜地思考，悄悄地觀看！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流暢地回答老師的提問(wèn)；哪一天你也跑在班級(jí)的最前面！到時(shí)候，同學(xué)們和老師會(huì)為見(jiàn)到一個(gè)不一樣的你而興奮。

夏先銘：

你平常觀看認(rèn)真，思維快，記憶力好，每天很早就來(lái)開(kāi)門，老師、同學(xué)都很佩服你，每次考數(shù)學(xué)精確率高，這與你的仔細(xì)和細(xì)心是分不開(kāi)的，不過(guò)你的淘氣也讓人厭煩，平常上課時(shí)喜愛(ài)任憑講話，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，老師盼望你改正握筆姿態(tài)，能寫出一手美麗的字來(lái)。

楊昌權(quán)：

平常的你總和同學(xué)和諧相處，每次勞動(dòng)總是搶著干，你忠厚，狡猾，對(duì)老師和同學(xué)都有愛(ài)心，到處為別人著想，你能做到這一點(diǎn)，真是了不得，你學(xué)習(xí)仔細(xì)，字寫得越來(lái)越美麗了，老師盼望你課后多看課外書，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)力量。

張?zhí)煲?/p>

你思維靈敏，說(shuō)話較快，活動(dòng)力量較強(qiáng)，是老師的得力助手老師很喜愛(ài)你，你關(guān)懷集體，對(duì)同學(xué)老師有愛(ài)心，只要班級(jí)里有一點(diǎn)困難，你總是盡力關(guān)心，你的思：想很好，你能禮貌待人，每天你都幫老師發(fā)作業(yè)本，你真了不得，你的優(yōu)點(diǎn)許多，老師盼望你能連續(xù)保持哦。

馬翰譽(yù)

你在老師的面前總是那樣可愛(ài)，顯得一本正經(jīng)，可你背著老師的面又變得那樣淘氣，學(xué)習(xí)心情不穩(wěn)定，你平常仔細(xì)寫字的話，寫出來(lái)的字多美麗，真讓人喜愛(ài)，假如你在作業(yè)中每天能做到這樣，那多好?。∑匠Ｄ銗?ài)做紙工，也喜愛(ài)玩耍，有時(shí)上課時(shí)略地還要偷偷地做做小動(dòng)作，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，望你以后改正?/p>

鄧凱鴻：

如今的你變得越來(lái)越可愛(ài)了，你的腦子敏捷，再加上自己愛(ài)好，老師更喜愛(ài)你了，作業(yè)能做到按時(shí)完成，這對(duì)于你來(lái)說(shuō)，的確不簡(jiǎn)單，上課時(shí)能做到用心聽(tīng)講，不

開(kāi)小差，要能掌握自己，能做到這一點(diǎn)你真了不得，老師想不著你會(huì)變得這樣好，老師信任你今后將會(huì)成為我班杰出的同學(xué)。

陳隆偉：

你能和同學(xué)友好相處。遇到不懂的問(wèn)題總是問(wèn)老師，這是好現(xiàn)象，老師發(fā)覺(jué)你聽(tīng)講時(shí)，沒(méi)有做到心到、口到和眼到，假如你能做到，學(xué)習(xí)成果確定是不錯(cuò)的，老師還發(fā)覺(jué)你作業(yè)不夠細(xì)心，把不應(yīng)當(dāng)做錯(cuò)的題做錯(cuò)了，真惋惜，老師盼望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自己的說(shuō)話力量。

沈博文

你見(jiàn)到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的男孩，平常你穿著干凈，特別愛(ài)講衛(wèi)生，同學(xué)之間友好相處，能做到這一點(diǎn)，也是了不得的，老師覺(jué)得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個(gè)樣，你寫的字也越來(lái)越好了，假如再加把勁，你確定能寫出一手美麗的好字。

老師發(fā)覺(jué)你是一個(gè)聰慧的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個(gè)問(wèn)題就想出來(lái)了，你回答下列問(wèn)題總是那么主動(dòng)，仔細(xì)，老師很喜愛(ài)你，你對(duì)老師特別有禮貌，做事行動(dòng)快速，不甘落后，有力爭(zhēng)上游的念頭，課間活動(dòng)比較活躍，老師盼望你仔細(xì)寫好字，不要只求快，不求好，老師信任你能寫出一好的字。

你是一個(gè)文雅、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩，學(xué)習(xí)仔細(xì)，字寫得很美麗，數(shù)學(xué)題能仔細(xì)做，老師發(fā)覺(jué)你課間活動(dòng)較少，盼望你多與同學(xué)說(shuō)說(shuō)、談?wù)?，提高自己的說(shuō)話力量。

在老師的心目中，你是一個(gè)聰慧的同學(xué)，每堂課上老師同學(xué)都有能聽(tīng)到精彩的發(fā)言，學(xué)習(xí)比較仔細(xì)，字寫得很美麗，平常作業(yè)正確率高，不過(guò)，近階段，學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈，作業(yè)有點(diǎn)不細(xì)心，希今后改正自己的缺點(diǎn)，更要嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)做好的典范，你將會(huì)更優(yōu)秀、努力吧！

你是一位聰慧，能干的同學(xué)，別人不會(huì)回答的問(wèn)題你總是回答得很精彩，同學(xué)、老師都很佩服你，這與你平常努力學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，每次做數(shù)學(xué)正確率很高，說(shuō)明你仔細(xì)、細(xì)心。你寫得字真美麗，同學(xué)看了特別〔贊美〕，你講的故事真好聽(tīng)，你的優(yōu)點(diǎn)可多啦，盼望你戒驕戒躁，你將會(huì)更優(yōu)秀。

。老師發(fā)覺(jué)你是一位關(guān)懷集體、喜愛(ài)勞動(dòng)的孩子，只要?jiǎng)e人有困難，你總是熱心關(guān)心，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不得，老師很佩服你，假如你上課的時(shí)候能用心聽(tīng)講，老師更加喜愛(ài)你。

每次批到你的作業(yè)，總覺(jué)得正確率很高，這與你的仔細(xì)、細(xì)心是分不開(kāi)的，每堂課上都能聽(tīng)到你滿足的回答，你如今比以前懂事了，真正做到了不欺侮同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你興奮，你平常很喜愛(ài)參與體育熬煉，勞動(dòng)主動(dòng)肯干，你是一個(gè)聰慧、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的典范。

你是一個(gè)文雅、懂事的女孩，平常愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)仔細(xì)，還能寫出一手美麗的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到興奮，老師盼望你上課大膽發(fā)言。

老師每次看到你對(duì)值日生工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，平常和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，性格內(nèi)向，課間能主動(dòng)參與活動(dòng)，能愛(ài)惜公物，不過(guò)，老師發(fā)覺(jué)你在做作業(yè)時(shí)總是很馬虎，甚至每天要錯(cuò)一道題，你說(shuō)是嗎？這是什么緣由？請(qǐng)你找一找，只有找出來(lái)了，你才能把作業(yè)做正確。

老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺(jué)得你是一個(gè)聰慧可愛(ài)的男孩，老師同學(xué)都喜愛(ài)聽(tīng)你講故事，你講得故事多么悅耳，每個(gè)同學(xué)都拍手叫好，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，如今你作業(yè)的確比以前仔細(xì)了，只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會(huì)更加喜愛(ài)你。

你是一個(gè)文雅和懂事的孩子，平常學(xué)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)較仔細(xì)，能寫出一手美麗的字，老師批到你的作業(yè)時(shí)，心里很興奮，總覺(jué)得是一種享受，不過(guò)，近來(lái)做數(shù)學(xué)題時(shí)，你總是要把數(shù)學(xué)題抄錯(cuò)，結(jié)果影響了考試成果，很惋惜，希今后能主動(dòng)發(fā)言，老師信任你肯定能做到。

在老師的心目中你是一位聰慧淘氣的同學(xué)，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進(jìn)，假如把你的聰慧才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會(huì)更優(yōu)秀。有時(shí)你會(huì)把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺(jué)得你沒(méi)有以前好，長(zhǎng)時(shí)間想著玩，你的學(xué)習(xí)成果會(huì)上不去，希你糊涂頭腦，力求上進(jìn)，努力趕上和超過(guò)別人。

你愛(ài)好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清晰，寫的字真美麗，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是主動(dòng)肯干，值日工作特別負(fù)責(zé)，課后也喜愛(ài)活動(dòng)，假如你能把寫字姿態(tài)改正確，那該多好??！希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰慧才智。

其實(shí)你是一個(gè)聰慧、能干的孩子，當(dāng)你仔細(xì)學(xué)習(xí)時(shí)，你的成果將會(huì)名列前茅，假如你放松的話，成果就會(huì)明顯下降，你有時(shí)的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽(tīng)了很滿足，平常做事仔細(xì)、細(xì)心、辦事力量很強(qiáng)，老師盼望你能用心聽(tīng)講，力求上進(jìn)，你將成為我們班上杰出的學(xué)習(xí)。

在老師的心目