幼兒園學(xué)前小鳥,你好教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)反思、觀評記錄_第1頁
幼兒園學(xué)前小鳥,你好教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)反思、觀評記錄_第2頁
幼兒園學(xué)前小鳥,你好教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)反思、觀評記錄_第3頁
幼兒園學(xué)前小鳥,你好教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)反思、觀評記錄_第4頁
幼兒園學(xué)前小鳥,你好教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)反思、觀評記錄_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

子，用耳朵傾聽鳥兒的叫些小鳥？它們都有什么本鳥類資料，幫助幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)?；顒又幸陀變阂黄鸢l(fā)現(xiàn)并分享周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象，一起尋找問題答案，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探根據(jù)《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)與內(nèi)容“讓幼兒初步了解常見的動植活動的目標(biāo)定為：1.知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點(diǎn)。。幼兒生活中所見鳥類和近距離觀察鳥類的次數(shù)有限，為了讓幼兒在環(huán)境的關(guān)系”作為本次活動的難點(diǎn)。為了解決活動中的重難點(diǎn)，我將實(shí)資料搜集：引導(dǎo)幼兒主動與家長一起搜集鳥類資料，幫助幼兒獲得觀察比較：通過觀察比較各類小鳥的圖片，找出鳥的異同點(diǎn)。直接經(jīng)驗(yàn)法：通過觀看視頻，幫助幼兒了解鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系。觀看鳥類受害圖片，激發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感?；顒幽繕?biāo):活動準(zhǔn)備:2.課件(鳥的叫聲、圖片、音樂、視頻等)師:小朋友們好,我是聰明可愛的小鳥阿布,我的朋友們都喜歡我,你我來自哪里?2.出示課件圖片引導(dǎo)幼兒了解幾種鳥兒的外貌特點(diǎn)和生活習(xí)慣或本師:你們知道的鳥兒好多啊,嗯,我們鳥兒有很多的種類,而且我們都有自己的本領(lǐng)呢,你們看,啄木鳥:它有尖尖的硬硬的嘴巴,用來捉蟲子,被稱為森林醫(yī)生,一天燕子:捉蟲子很厲害的還有它,燕子,它除了捉蟲子很厲害,還可以給它還有一個特別的習(xí)慣,每年秋天要飛往南方去過冬,到了春天在飛大雁:飛的很高,而且它喜歡和它的和伙伴在天空中排成一字或人字翔。麻雀:它們身體比較小,而且它們數(shù)量比較多,它喜歡吃害蟲,也喜歡鴿子:喜歡咕咕叫,也喜歡捉蟲子,它有一項(xiàng)很特別的本領(lǐng),幫人類送雀貓頭鷹:腦袋像花貓所以被稱為貓頭鷹,而且它像花貓一樣是白天睡老鷹:很強(qiáng)壯,能飛越高山,草原,有一對鋒利的爪子,是捕鼠能手,幫蜂鳥:是世界上最小的鳥,飛翔的速度很快,可以采集花粉,幫助植物傳播花粉和種子。它被稱為鳥中的“直升機(jī)”,它既可以垂直起落,于空中。人們根據(jù)它制造了直升飛機(jī)。除了直升飛機(jī),飛機(jī)外形也是師:雖然我們各種鳥兒的外貌和本領(lǐng)有些地方不同,但是我們也有一教師和幼兒一起隨音樂舞蹈。4.師:你們看我們鳥兒的種

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論