2023商丘市新初一均衡分班語(yǔ)文試卷一、選擇題犇根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（用正楷依次寫(xiě)在橫線(xiàn)上）。牪最近幾個(gè)月，我忙于參加鋼琴考級(jí)，學(xué)習(xí)有所75分，我感到十分不要（yōushāng），只要你今后處理好練習(xí)鋼琴和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)系，更加努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得好成績(jī)的”二、選擇題犇下列加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一項(xiàng)是：（ 牪A．土言叫加乘除激涕零B精竭慮C大精深D三、選擇題犇下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）牪A．?huà)申?yáng)似火成群結(jié)隊(duì)自愧弗如臥床不起牪B．見(jiàn)微知著優(yōu)哉游哉不可思義怒氣沖沖牪C．一視同仁死得其所零七八碎哄堂大笑牪D．雨雪霏霏四、選擇題弱小無(wú)力捶頭喪氣赴湯蹈火犇下列句子，屬于比喻句的一項(xiàng)是（）牪A．雪后的原野上，梅花點(diǎn)點(diǎn)，每一朵都是一首精美的詩(shī)。牪B．讀書(shū)之余，我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會(huì)奮斗的花草。牪C．幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。牪D．我仰望著空中的燕子，仿佛我的心也一起飛上了藍(lán)天。五、選擇題犇下列句中有三處語(yǔ)病的一句是（）牪A．我們必須隨時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)。牪B．止咳去痰片，它里邊的成分是桔梗、貝母、氯化銨配制而成的。牪C．中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。牪D．我們通過(guò)這次活動(dòng)，收獲了許多知識(shí)。六、選擇題犇讀句子，下列標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是（）牪A．“B．春天空氣清爽，陽(yáng)光明媚，故有青陽(yáng)的美稱(chēng)。牪C．“聽(tīng)我說(shuō)，”爸爸繼續(xù)說(shuō)，“不要放棄，不管有多困難，你需要努力向前邁一步?！睜睤．孔子曰，“知之為知之，不知為不知，是知也?！逼?、選擇題“——最相似的一項(xiàng)是（）牪A．宋江——《水滸傳》牪C．賈寶玉——《紅樓夢(mèng)》八、選擇題

B．吳承恩——《西游記》D．魯迅——《閏土》犇重新排列句子，把它整理成一段通順的話(huà)。( )牪①ft腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。牪②田野的盡頭，連綿的ft峰，像大海里起伏的波濤牪③溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。牪④小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。牪⑤一條小溪從我們村里靜靜地流過(guò)。牪⑥小溪的一邊是果園。秋天，碩果累累。牪C．⑤③④⑥①②九、選擇題犇按要求完成下列各題。牪（1）按時(shí)間先后順序排列下面的節(jié)日牪端午節(jié)元宵節(jié)春節(jié)中秋節(jié)清明節(jié)牪 牪（2）按順序排列下面的生肖牪寅虎子鼠卯兔丑牛酉雞牪

B．③⑤①④②⑥D(zhuǎn)．⑤③⑥④②①牪（3）漸漸地，雷聲小了。（照樣子，把句子寫(xiě)完整。牪漸漸地。牪（4）北極星難道不是盞指路燈嗎？（改為陳述句牪 牪（5）你能認(rèn)出它，不會(huì)在黑夜里亂闖。（用加點(diǎn)詞造句牪 仿照例句寫(xiě)景物。牪例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯牪大，。牪（7）根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。牪那密密層層的荷葉鋪展開(kāi)來(lái)，與天相接，一片無(wú)邊的碧綠，那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開(kāi)，在陽(yáng)光的輝映下，顯得格外鮮艷嬌紅。牪 十、選擇題犇根據(jù)課文內(nèi)容填空。牪（1）《兩小兒辯日》中，兩小兒辯論太陽(yáng)大小的變化，一小兒角度出發(fā)，一小兒角度出發(fā)，得出相反的結(jié)論，說(shuō)明的道理。牪（2）《北京的春節(jié)》按的順序?qū)懙模n文將臘八、臘月二十三、除夕正月初一和元宵節(jié)這五天寫(xiě)得比較詳細(xì)。我還知道描寫(xiě)春節(jié)的古詩(shī)名句 ， 。牪（3）《迢迢牽牛星》的傳說(shuō)抒發(fā)憂(yōu)思。詩(shī)人王維在《送元二使安西》中寫(xiě)道， ?！边@句詩(shī)莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)”表達(dá)的意思相反。十一、選擇題犇口語(yǔ)交際。牪、現(xiàn)在好多人認(rèn)為電腦打字方便快捷，打印的字漂亮、整齊、美觀(guān)，寫(xiě)不好字沒(méi)關(guān)系。至于書(shū)法，那都已經(jīng)過(guò)時(shí)了，沒(méi)必要去練習(xí)，你是怎么認(rèn)為的？請(qǐng)發(fā)表你的看法牪 “””看法。牪 十二、選擇題犇文言文閱讀。牪守株待兔牪宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒（lěi）而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。12、下列句子中加點(diǎn)”與兔走觸”中“”意思相同的一項(xiàng)是（ ）A．車(chē)剛開(kāi)．13、翻譯下列句子。

B相告

C了嘴牪（1）兔走觸株，折頸而死。牪 牪（2）兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。牪 14、為什么宋人沒(méi)有再得到兔子？牪 15、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？牪 十三、選擇題犇閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。牪今天，我們?cè)鯓娱喿x牪碎片化閱讀的“美麗”與“憂(yōu)愁”牪近年來(lái)，通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過(guò)140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱(chēng)為碎片化閱讀。牪不少人覺(jué)得碎片化閱讀是“美麗”的。無(wú)論是天文地理還是娛樂(lè)八卦，無(wú)論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門(mén)生僻的知識(shí)，都可以通過(guò)碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書(shū)，它的閱讀成本更低。牪也有人對(duì)此表示擔(dān)憂(yōu)。碎片化閱讀帶來(lái)海量信息的同時(shí)，也導(dǎo)致了知識(shí)來(lái)源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無(wú)法讓讀者走進(jìn)大部頭書(shū)籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。牪任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂(yōu)愁”是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個(gè)世界上無(wú)根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀。牪（選自互聯(lián)網(wǎng)）年度人均紙質(zhì)書(shū)閱讀人均電子書(shū)閱讀日均紙質(zhì)書(shū)閱讀日均數(shù)字化閱讀量 量 時(shí)間 時(shí)間20184.673.32年度人均紙質(zhì)書(shū)閱讀人均電子書(shū)閱讀日均紙質(zhì)書(shū)閱讀日均數(shù)字化閱讀量 量 時(shí)間 時(shí)間20184.673.3219.81171.7920194.652.8419.69186.79Pad息】420漸衰弱。英國(guó)詩(shī)人多恩說(shuō)：“一個(gè)書(shū)店倒閉畢竟跟一個(gè)飯館倒閉不一樣，如果沒(méi)有人買(mǎi)店能夠興旺起來(lái)牪（牪【他山之石】644011牪有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國(guó)、新加坡等國(guó)，對(duì)小書(shū)店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2折扣以保證實(shí)體書(shū)店與網(wǎng)絡(luò)書(shū)店處于平等的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。此外，西方不少城市還有各類(lèi)文化基金，為一些有地標(biāo)景觀(guān)性質(zhì)的書(shū)店提供資助，用以保護(hù)城市文化的多樣性。牪（選自《寧波晚報(bào)》《現(xiàn)代金報(bào)》）牪16、什么是碎片化閱讀？請(qǐng)用一句話(huà)概括牪 、閱讀上述材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）牪A牪B．很多外國(guó)政府對(duì)實(shí)體書(shū)店實(shí)行免稅，并提供資助，以保護(hù)城市文化的多樣性。牪C．從近兩年國(guó)民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國(guó)國(guó)民的閱讀量總體呈下降趨勢(shì)。牪D18、閱讀上述材料，推斷民營(yíng)書(shū)店衰落的原因。（至少三點(diǎn)）牪 牪19、結(jié)合這幾則材料，說(shuō)說(shuō)你獲得的啟示，（至少兩點(diǎn)牪 十四、選擇題犇閱讀下面的短文，完成練習(xí)。牪我們是一家人牪秦文君牪①我進(jìn)中學(xué)那年就開(kāi)始盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個(gè)門(mén)，并在門(mén)上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說(shuō)，母親堅(jiān)決不同意，她最有力的話(huà)就是：我們是一家人。牪②當(dāng)時(shí)，我在學(xué)校的交際圈不小，有位姓毛的圈內(nèi)女生是個(gè)孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟(jì)金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買(mǎi)吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。牪③也許我敘說(shuō)這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說(shuō)為何不讓我試試呢？見(jiàn)母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時(shí)對(duì)我懷了種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。當(dāng)晚，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢(qián)分成30份，有了這個(gè)樸素的分配，我想就不會(huì)淪為挨餓者。牪④剛開(kāi)始那幾天，我感覺(jué)好極了，買(mǎi)些面包、紅腸獨(dú)自吃著，進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾，捧一本書(shū)，就像一個(gè)獨(dú)立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會(huì)前功盡棄。牪⑤我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對(duì)面而坐。雖吃些簡(jiǎn)單的面食，但周?chē)际谴笕耍愿杏X(jué)到能和成年人平起平坐，心里還是充滿(mǎn)那種自由的快樂(lè)。牪⑥這樣當(dāng)了半個(gè)來(lái)月單身貴族后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒(méi)什么關(guān)系了。過(guò)去大家總在飯桌上說(shuō)笑，現(xiàn)在這些歡樂(lè)消失了，我仿佛只是個(gè)寄宿者。有時(shí)，我踏進(jìn)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會(huì)愣一愣，仿佛被拋棄了。牪⑦天氣忽然冷下來(lái)，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦脹，牙還疼個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，出了校門(mén)就奔回家。著書(shū)，把書(shū)豎起來(lái)?yè)踝〖胰说囊暰€(xiàn)，咬著牙，悄悄地吞食書(shū)包里那塊隔夜的硬面包，心女朋友借，但她因?yàn)轲囈活D，飽一頓，胃出了毛病，都沒(méi)來(lái)學(xué)校。我只能向母親開(kāi)口借三天伙食費(fèi)?？伤龑?duì)這一切保持沉默，只顧冷冷地看我。牪⑩被母親拒絕后迎來(lái)周末。早晨我就斷了炊，喝了點(diǎn)開(kāi)水，中午時(shí)，感覺(jué)雙膝發(fā)軟。那時(shí)的周末，中午就放假了，我沒(méi)有理由不回家，因?yàn)樵诮稚下劦绞澄锏南阄?，更覺(jué)得饑腸轆轆。推開(kāi)房門(mén)，不由大吃一驚，母親沒(méi)去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請(qǐng)什么貴賓。牪這樣一來(lái)就成了可笑的話(huà)柄。母親沒(méi)有強(qiáng)拉，悄悄地遞給我一只面包，說(shuō)：你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了。牪?我接過(guò)面包，手無(wú)力地顫抖著，心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺(jué)，不由想起母親常說(shuō)的話(huà)——我們是一家人，那句話(huà)刻骨銘心，永世難忘。牪?事后我才知道，母親那天沒(méi)心思上班，請(qǐng)假在家，要幫助她的孩子走出困境。當(dāng)晚，一家人又在燈下共進(jìn)晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽(yáng)光下，松弛而又溫暖。牪?如今，我早已真正另立門(mén)戶(hù)，可我時(shí)常會(huì)走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓，飯菜雖樸素但心中充滿(mǎn)溫情。就因?yàn)槲覀兪且患胰?，是一家人。?人長(zhǎng)大后都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方、永遠(yuǎn)的愛(ài)和永遠(yuǎn)的歸宿。牪（選自《中國(guó)當(dāng)代散文精華經(jīng)典閱讀》，有改動(dòng)）牪20、“母親那時(shí)對(duì)我懷了種復(fù)雜的感情，她認(rèn)為我有些叛逆傾向”，請(qǐng)你在文中找出三個(gè)“我有叛逆傾”的例子，簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上① ② ③ 牪20“”“分別指的是什么？是什么觸發(fā)我的改變？牪 牪22、品析人物形象。牪（1）母親開(kāi)始堅(jiān)決不同“分”，可后來(lái)為什么有改變初衷答應(yīng)了呢牪 牪（2）“這個(gè)月的最后一天”母親沒(méi)有強(qiáng)拉我一起吃飯，而是“悄悄”地遞給我一個(gè)面包，從中你感受到了什么？牪 牪23、文章中多次出我們是一家”這句話(huà)，這樣的表現(xiàn)手法有什么好處牪 牪24、你的身邊或許就有與我一樣有叛逆傾向的青年，請(qǐng)你以朋友的身份給他（她）句贈(zèng)言，幫助他（她）走出誤區(qū)。牪 十五、選擇題犇習(xí)作牪、題目：在課堂上……牪要求：根據(jù)材料展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇完整的記敘文，注意語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。不少于400字。牪、題目：那次，我得到 牪要求：橫線(xiàn)上可填“表?yè)P(yáng)”“批評(píng)”“理解”“原諒”“寬恕”等。中心要突出，條理清晰，不少于450字。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．耽擱沉郁寬慰憂(yōu)傷牪【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。牪解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“觀(guān)。二、選擇題2．D解析：D牪【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A堿土（jiǎn）（zhēn）（hǎn）加減乘除（jiǎn）感激涕零B闡明（chǎn）彈弓彰善癉惡（dàn）殫精竭慮C赤膊（bó）牪D滇池（diān）嗔怪（chēn）填空（tián）文思縝密（zhěn）謹(jǐn)小慎微（jǐn）三、選擇題3．C解析：C牪【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A項(xiàng)應(yīng)改為：驕陽(yáng)似火。B項(xiàng)應(yīng)改為：不可思議。D“四、選擇題4．A解析：A牪【詳解】考查比喻句。牪A項(xiàng)把梅花比作精美的詩(shī)。牪B項(xiàng)把花草當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法。牪C項(xiàng)借代，用“紅領(lǐng)巾”指幫助他的少先隊(duì)員。牪D項(xiàng)“仿佛”表示一種猜測(cè)，不是比喻詞。五、選擇題5．A解析：A牪【詳解】A．①我們應(yīng)該隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正，②改正的不能是優(yōu)缺點(diǎn)，改正的只能是缺點(diǎn)或問(wèn)題。牪B和“C．缺少成分：為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而努力。牪D．成分顛倒：通過(guò)這次活動(dòng)，我們收獲了許多知識(shí)。牪故答案為A。六、選擇題6．C解析：C牪【詳解】本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專(zhuān)名號(hào)。牪A．有誤，“杰克沖我大喊”在句子中間，后面加逗號(hào)。牪B．有誤，“青陽(yáng)”是稱(chēng)呼，加引號(hào)。牪C．正確。牪D．有誤，“孔子曰”在引語(yǔ)之前，后面加冒號(hào)。七、選擇題7．B解析：B牪【詳解】略八、選擇題8．D解析：D牪【詳解】略九、選擇題春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)子鼠丑牛寅虎卯兔酉雞天亮起來(lái)了。北極星是盞指路燈。要是明天不下雨，我們就去爬ft。又粗又壯一把撐開(kāi)的大傘接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。牪【解析】略十、選擇題視覺(jué)感覺(jué)從不同的角度看問(wèn)題，結(jié)果就不一樣時(shí)間爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇牛郎織女勸君更盡一杯酒西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人牪【詳解】古時(shí)候，兩個(gè)小孩憑著自己的直覺(jué)，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在早晨離人近，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在中午離人近，為此，各持一端，爭(zhēng)執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也無(wú)能為力。這個(gè)故事說(shuō)明為了認(rèn)識(shí)自然、探求客觀(guān)真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑；也說(shuō)明宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。牪故事可分三部分理解。先寫(xiě)孔子路遇兩小兒辯斗，點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人接著寫(xiě)兩小兒憑借人們?nèi)粘Ｉ钪锌梢泽w會(huì)的直覺(jué)（視覺(jué)、觸覺(jué)）笑。全文僅一百來(lái)的特點(diǎn)，從中表現(xiàn)了兩小兒的天真可愛(ài)及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。牪（2）本題考查課文內(nèi)容理解和詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)?！侗本┑拇汗?jié)》是現(xiàn)代作家老舍1951年創(chuàng)作的一篇散文。文中描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好，同時(shí)對(duì)比新舊社會(huì)的春節(jié)，突出了新社會(huì)移風(fēng)易俗、春節(jié)過(guò)得歡樂(lè)而健康，表達(dá)了作者對(duì)新中國(guó)、新社會(huì)的贊美。全文充滿(mǎn)北京味兒的樸實(shí)語(yǔ)言，陳述樸素自然，不事雕琢，流暢通達(dá)，又有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。牪《北京的春節(jié)》課文是按（時(shí)間）順序?qū)懙?，?xiě)的最詳細(xì)的是（臘月、除夕、正月初一、正月十五元宵節(jié)）四個(gè)部分。牪描寫(xiě)春節(jié)的古詩(shī)名句：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。牪半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫(xiě)桃符。牪（3）手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。牪這首詩(shī)借神話(huà)傳說(shuō)中牛郎、織女被銀河相隔而不得相見(jiàn)的故事，抒發(fā)了因愛(ài)情遭受挫折而痛苦憂(yōu)傷的心情。牪唐代王維的《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。牪三四兩句是一個(gè)整體。要深切理解這臨行勸酒中蘊(yùn)含的深情，就不能不涉及“西出陽(yáng)關(guān)”。處于河西走廊盡西頭的陽(yáng)關(guān)，和它北面的玉門(mén)關(guān)相對(duì)，從漢代以來(lái)，一直是內(nèi)地出向西域的通道。唐代國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，內(nèi)地與西域往來(lái)頻繁，從軍或出使陽(yáng)關(guān)之外，在盛唐人心目中是令人向往的壯舉。但當(dāng)時(shí)陽(yáng)關(guān)以西還是窮荒絕域，風(fēng)物與內(nèi)地大不相同。朋友“西出陽(yáng)關(guān)”，雖是壯舉，卻又不免經(jīng)歷萬(wàn)里長(zhǎng)途的跋涉，備嘗獨(dú)行窮荒的艱辛寂寞。因此，這臨行之際“勸君更盡一杯酒”，就像是浸透了詩(shī)人全部豐富深摯情誼的一杯濃郁的感情瓊漿。這里面，不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對(duì)遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿。對(duì)于送行者來(lái)說(shuō)，勸對(duì)方“更盡一杯酒”，不只是讓朋友多帶走自己的一分情誼，而且有意無(wú)意地延宕分手的時(shí)間，好讓對(duì)方再多留一刻?！拔鞒鲫?yáng)關(guān)無(wú)故人”之”，就是不自覺(jué)地打破這種沉默的方式，也是表達(dá)此刻豐富復(fù)雜感情的方式。詩(shī)人沒(méi)有說(shuō)出的比已經(jīng)說(shuō)出的要豐富得多?？傊?，三四兩句所剪取的雖然只是一剎那的情景，卻是蘊(yùn)含極其豐富的一剎那。十一、選擇題““用”“”，作為一個(gè)人還“”，但不可能全部替代。寫(xiě)字的用途還是很廣，如簽名、簽字、留言、題字、記錄、寫(xiě)信等等。二是寫(xiě)字的意“”，書(shū)法是一門(mén)歷史悠久、博大精深的藝術(shù)。電腦打字有它整齊”，更何況，練字還可以陶冶情操，我們不要求人人都成為書(shū)法家，但努力把字寫(xiě)得正確、工整、美觀(guān)一些，總不是苛求吧！今天在小區(qū)里，看到一個(gè)三、四歲的小朋友撿起路上的果皮，放入垃圾桶里。讓我心底里感到一陣溫暖。雖然事小，但是我們?nèi)巳硕寄芟襁@位小朋友一樣，那么我們的環(huán)境一定會(huì)更加干凈整潔。十二、選擇題12．B解析：12、B13、一只跑得飛快的兔子撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子而死。兔子沒(méi)再等到，他自己卻成了宋國(guó)人的笑柄。14、得到兔子只是偶然發(fā)生的一件事。15、要想有收獲，就應(yīng)該自己去努力，去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，而不是心存僥幸，傻傻地等待。牪【分析】譯文：牪宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一截樹(shù)樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子死了。于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹(shù)樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國(guó)人恥笑。而今居然想用過(guò)去的治國(guó)方略來(lái)治理當(dāng)今的百姓，這都是在犯守株待兔一樣的錯(cuò)誤呀！12、本題考查的是字詞的解釋和分析，在本題中，“兔走觸株”中的“走”意思是跑，所以意思相同的是“奔走相告”中的“走”也是跑的意思。13、本題考查的是句子的翻譯，要結(jié)合重點(diǎn)字詞進(jìn)行整句話(huà)的翻譯即可?？山Y(jié)合譯文進(jìn)行分析。14、本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，結(jié)合文章的主要內(nèi)容可以得出，宋人沒(méi)有再得到兔子是因?yàn)榈玫酵米又皇桥既话l(fā)生的一件事。15傻地等待。十三、選擇題13．B解析：牪16閱讀。牪17、B牪18、①人們閱讀方式發(fā)生改變，數(shù)字化閱讀比重增加；②碎片化閱讀（或數(shù)字化閱讀比紙質(zhì)書(shū)閱讀更方便、快捷；③碎片化閱讀的閱讀成本更。牪19人、日本人、加拿大人對(duì)紙質(zhì)書(shū)閱讀的熱情值得我們深思，靜下心來(lái)深度閱讀，我們會(huì)收益更多；②從全民閱讀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，與世界上的一些國(guó)家相比，我國(guó)國(guó)民的閱讀量較少，我們應(yīng)該向愛(ài)讀書(shū)的國(guó)家學(xué)習(xí)，積極進(jìn)入全民閱讀的行列中。牪【分析】牪16考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括?！?40字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式這些句子來(lái)進(jìn)行概括即可。牪要簡(jiǎn)練明確。牪A、C、D選項(xiàng)正確。牪B.“”，這些國(guó)家只是對(duì)小書(shū)店免稅，并不是對(duì)所有實(shí)體書(shū)店，所以選項(xiàng)錯(cuò)誤。牪18人們閱讀方式發(fā)生改變，數(shù)字化閱讀比重增加；②碎片化閱讀（或數(shù)字化閱讀）比紙質(zhì)書(shū)閱讀更方便、快捷；③碎片化閱讀的閱讀成本更低；④我國(guó)國(guó)民人均紙質(zhì)書(shū)閱讀量不大，紙質(zhì)書(shū)需求不大；⑤民營(yíng)書(shū)店入不敷出，網(wǎng)絡(luò)書(shū)店對(duì)實(shí)體書(shū)店造成沖擊。選擇其中三項(xiàng)來(lái)回答即可。牪19、本題考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。學(xué)生結(jié)合材料內(nèi)容回答即可。即：我獲得的啟示是：①當(dāng)前我國(guó)國(guó)民的閱讀習(xí)慣發(fā)生了一定的改變，不少人熱衷于碎片化閱讀，以色列人營(yíng)書(shū)店的逐漸衰弱要引起我們的重視，政府、民間組織可以學(xué)習(xí)國(guó)外好的做法，扶持民營(yíng)書(shū)店。選擇其中兩項(xiàng)來(lái)回答即可。十四、選擇題活我遭到母親拒絕后絕食抗議牪20、””人一起的那份溫馨。這一切都是因?yàn)槟赣H的慈愛(ài)寬容與善解人意，而觸發(fā)了我的改變。22沒(méi)”“”等這一系列舉動(dòng)中可以看出母親對(duì)孩子的疼愛(ài)以及光榮。牪23、通過(guò)反復(fù)的表現(xiàn)方法，強(qiáng)調(diào)了家與家人的意義，突出中心，深化主題。牪24牪【解析】牪20找一些關(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明確。牪學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。即：①“我”要在房間中隔出一塊小天地；②“我”要像毛姓女孩那樣過(guò)獨(dú)立自主的生活；③“我”遭到母親拒絕后絕食抗議。牪20之后的快樂(lè)來(lái)自于重溫一家人一起的那份溫馨。這一切都是因?yàn)槟浮啊钡母淖?。?2、本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析。（1）閱讀文章可知，母親開(kāi)始堅(jiān)決不同意“分伙”，可后來(lái)又改變初衷答應(yīng)了的原因是母