學生行為規(guī)范演講稿范文（10篇）敬重的各位領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是《學習日常行為標準，做文明小學生》。能站在這里參與演講競賽，我感到無比驕傲。盼望通過這次演講，能讓全部的同學對《小學生守則》和《日常行為標準》有更深刻的熟悉，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個文明的小學生，不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“教師早！教師好！對不起！沒關(guān)系！請！感謝！……這些聲音時時在校園內(nèi)響起，而且常常能看到同學們互幫互助的身影……

這些現(xiàn)象莫非不值得連續(xù)發(fā)揚，成為大家學習的典范嗎？可是在我們身邊，在一局部同學身上，還有一些不文明的行為。校園內(nèi)，樓梯上，也能見到與我們漂亮的校園極不和諧的垃圾，局部同學講臟話，粗話，隨便攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學有意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思索一下呢？我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們同學共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結(jié)友愛，我們的校園才會更加暖和，和諧，同學們才會更加安康，健壯成長。

播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養(yǎng)成良好的行為習慣，需要教師的教育，同學的幫忙，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為標準》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要表達實際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為標準》的東風，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。

讓我們攜起手來，共建一個文明、漂亮的校園，讓我們?nèi)逝d小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

學生行為標準演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是《行為標準我最棒》。光陰似箭，日月如梭。我們已經(jīng)是五年級的學生了，今日能站在這里參與演講競賽，我感到無比驕傲。盼望通過這次演講，能讓全部的同學對《小學生守則》和《日常行為標準》有更深刻的熟悉，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。

做為一個文明的小學生，不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，喜愛祖國，喜愛科學，珍愛生命，尊老愛幼，誠懇守信。當我第一次讀到《小學生守則》的內(nèi)容時，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動上的表達?？鬃诱f：“少成若天性，習慣如自然?！币虼耍B(yǎng)成良好行為習慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關(guān)鍵和根底。

播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養(yǎng)成良好的行為習慣，不僅需要教師的教育，同學的幫忙，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為標準》是我們的行為準則，每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為標準》的東風，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，不遲到不早退，珍惜時間，喜愛生命，穿戴干凈，愛惜環(huán)境，遇到教師、同學要主動打招呼，無論何時何地都要把這一切都落實到自己的行動上，使自己成為一名合格的小學生。

讓我們?yōu)榻處熍跎弦槐宀?，幫同學解決一道難題；讓我們珍惜每一粒糧食，不亂花每一分錢；讓我們真誠的為自己的錯誤道一聲：對不起！對別人的歉意回一聲：沒關(guān)系！讓我們順手撿起地上的一片紙屑、一塊果皮，為學校添加一方凈土；讓我們積極熬煉身體，以便將來成為祖國的棟梁。親愛的同學們，自尊自強在我心，美行美德樂校園。行為標準伴我成長，良好習慣正性養(yǎng)德，我信任祖國的明天會因我們而更加絢爛輝煌！

讓我們攜起手來，共建一個文明、漂亮的校園，讓我們第一試驗小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

我的講演完畢了，感謝大家！

學生行為標準演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導、各位教師，親愛的同學們：

大家好！

伴隨著新學期的降臨，我們已經(jīng)進入了一個新的班級，短短的兩個月暑假轉(zhuǎn)瞬就過去了，在一年里我們不僅個子長高了，學問也更豐富了，踏著歲月的腳步，合著一年的苦與樂，在這一個新的學年中，我們要連續(xù)求知生涯中的下一個里程碑。

我謹就小學生行為標準之七，——虛心學習別人的特長和優(yōu)點，不妒忌別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克制。這一條向各位領(lǐng)導、各位教師，親愛的同學們闡述我個人的理解和體會，盼望與我的伙伴們共勉。

首先，說一下“虛心學習，不妒忌別人”這句話，我是這樣理解的。俗話說：“尺有所短，寸有所長，金無足赤，人無完人”，每個人在浩如煙海的學問空間中都只能學習到其中的一小局部。特殊是我們這些還處于人生學習起步階段的孩子，更應當具有虛心的學習態(tài)度。

有這樣一則故事，可能我們都聽說過。有位年輕人去問愛因斯坦，說：“您已經(jīng)是物理學界的泰斗了，何必還要連續(xù)孜孜不倦地學習呢？”愛因斯坦并沒有直接答復這個問題，而是用筆在紙上畫了一個大圓和一個小圓，然后對那位年輕人說：“你的學問就像這個小圓，而我的就像這個大圓，整個物理學學問是無邊無際的。對于大圓，它的周長大，同時與未知領(lǐng)域的接觸面也就相應增大，所以更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探究?！痹谶@個故事中我們都能解讀到這樣一個道理：每個人都要養(yǎng)成一個“虛懷若谷”的胸懷，這樣，我們才能用有限的生命去探求無窮的學問空間。我們現(xiàn)在只讀完了三年級，在萬里求知路上，才剛剛起步，當我們看到別人特長和優(yōu)點時，應當確定并虛心學習，而不應他（她）有特長而妒忌她。

而當我們遇到挫折和失敗時應當不灰心，不氣餒，遇到困難努力克制。挫折人人都會遇到，但挫折可以避開，可以戰(zhàn)勝，挫折還能磨練人吃一塹長一智。在困難挫折面前唉聲嘆氣并不會降低困難，削減失敗，灰心喪氣只會增加自己苦痛。比方，你在一次考試中，成績不太抱負，你是選擇垂頭喪氣、止步不前？還是分析總結(jié)自己失敗的緣由，爭取在下一次獲得好成績呢？信任同學們肯定會選擇后者。人生道路上人人都會遇到困難，困難本身并不行怕，可怕的是丟失了克制困難的士氣和信念，應當以頑強的意志去面對生活中遇到的各種挫折，不經(jīng)受風雨如何能見彩虹？我們堅決不向困難低頭！

我的演講完畢了，感謝大家！

學生行為標準演講稿4

親愛的同學們，當你在潔凈光明的餐廳里就餐時，你是否留意過自己有意無意鋪張掉的事物？當你在干凈漂亮的校園內(nèi)徘徊時，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話？當你在寬闊溫馨的教室內(nèi)學習時，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為？或許有些同學會說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學們，當你做出如上舉動的時候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美妙校園環(huán)境的破壞者。學校是1個育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂：“播下1種行為，收獲1種習慣；播下1種習慣，收獲1種性格；播下1種性格，收獲1種人生。“文明禮儀，行為標準并非一紙空談，它需要我們真真實切地落實到一舉一動，一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：

1，穿著校服，大方標準；輕聲細語，杜絕喧嘩；上樓下樓，靠右行走；進出教室，順手關(guān)門；排隊集會，快速快捷。

2，上課仔細聽講，不走神，不睡覺；課間文明放松，不追趕，不打鬧；課后準時完成作業(yè)，不拖延，不抄襲。

3，接水打飯自覺排隊，不擁擠，不插隊；愛惜公共設(shè)施，花草樹木，不破壞，不踐踏。

1個講文明，懂禮儀，言行符合標準的人，就是1個有思想，有追求的人，就是1個有修養(yǎng)，有道德內(nèi)涵的人，就是1個嚴格自律，自尊，自愛，自強的人。有一句名言說得好：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！按蟮?個國家，小到一位個體，都需要文明禮儀，行為標準來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能進展，社會才能進步，個體才能成長。

同學們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，1個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美妙的內(nèi)心品德，一句主動問好的言語表達著你良好的道德修養(yǎng)，1個順手關(guān)燈，關(guān)水龍頭的動作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，告辭不文明行為，學習并踐行文明禮儀的要求，標準自己的日常行為。只有這樣才能真正成為1個講文明，有道德，懂禮儀的人，才能成為1個大寫的人。

學生行為標準演講稿5

敬重的教師們，親愛的同學們：

大家早上好！

從古至今，人才至上，人品至本，假如把良好的行為看成是一種“精神財寶”，那么人在其整個一生中都享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息。擁有一個良好的行為習慣，對于我們是至關(guān)重要的。

現(xiàn)實生活中，有些同學在公路上不遵守交通法規(guī)闖紅燈，，不走人行橫道。在路邊亂丟果皮紙屑，與人交談滿嘴臟話，公共場合大聲喧嘩。尤其是在我們校園里，自修課的說話聲課間的追趕打鬧，還有亂穿車庫，亂丟垃圾。莫非這些是我們中學生該有的行為習慣嗎？

在許多人眼里，這些行為習慣微缺乏道?？墒沁@些不良習慣卻真實地反映出同學的精神風貌，折射出其道德素養(yǎng)的低下。正是與我們國家所提倡的“從標準行為習慣做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為”的精神文明建立要求是格格不入的。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。沒有法規(guī)不成方圓。事實上，良好的習慣是保證我們安康成長的前提，也是我們樹立安康人格的根底。習慣打算性格，性格打算命運，命運打算人生。良好的習慣是一個人受人敬重，讓人寵愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)?！靶袨槿站贸闪晳T，習慣日久成性格，性格日久定天地”。社會現(xiàn)實也告知我們，良好的行為習慣，可使人終生受益；沾染上不良習慣會在青少年時期就埋下隱患。中學這個階段，正是學生行為習慣、道德情操、思想品行形成的重要時期，在此時期，文明行為的練習與養(yǎng)成是至關(guān)重要的。

文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱幫忙，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人講粗言爛語時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，從保持環(huán)境干凈做起，努力養(yǎng)成良好習慣、做一個文明的中學生。

學生行為標準演講稿6

敬重的教師、同學們：

今日我給大家講話的題目是遵規(guī)守紀，完善自我。

青少年時代是最漂亮的，同學們，我們大多處在天真爛漫的孩提時代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹上開放，陽光是我們的，盼望是我們的，世界是我們的！

歌德說過，要成就一番宏大的事業(yè)，就要從青春時代做起。那么，我們應當怎樣做才能邁出正確的步伐，讓青春無憾無悔，走向美妙的明天呢？

首先，作為新時代的中學生、小學生，就要遵守紀律，做現(xiàn)代文明的學生。

俗話說，“沒有法規(guī)，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好科學文化學問的保障。作為一名學生，就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為標準》：嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠懇守法，文明禮貌；遵守公德，愛惜公物。

其次，作為新時代的學生，還要學會守法。

每個公民都必需具有法制觀念，不僅要學法，而且還要守法。缺乏法制觀念是特別危急的。

第三、要遵守社會公德。

講究公共衛(wèi)生、愛惜公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標志之一。

講究公共衛(wèi)生，就是要保持美麗干凈的公共環(huán)境。比方：在教室里，在公路上，不隨地吐痰，不順手扔果皮、紙屑。還有一點，則是不能大喊大叫。阻礙其他人學習、工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。

我們身邊的公共財物有許多。如學校的門窗、桌椅、教學設(shè)備等，公園里的花草、樹木，公路邊的路燈、路牌、公用電話等，我們不僅要做到自己愛惜，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，留意謙讓。遵守交通規(guī)章，不逆行公路。形成各種良好的行為習慣。

同學們，人的一生只有三天：昨天，今日和明天。昨天已留給記憶，明天將交給幻想，你能把握的，就只有今日！讓我們珍惜今日這大好時間，遵規(guī)守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。

我國教育家陶行知說過，“千學萬學，學做真人”。是的，學做人的真諦，就在于道德習慣的養(yǎng)成。端莊的儀表，文靜的談吐，時刻塑造著你在別人心中的形象；對教師的敬重，對同學的友愛，會讓你的品行，在人際交往的過程中，時時感動別人，也時時提高自己；對學業(yè)的精益求精，對學問的如饑似渴，積極向上的心態(tài)會讓你永久保持愉悅；對勞動的喜愛，對活動的參加，對審美的追求，能造就你完善的共性；當你歡樂地承受學校教育的時候，你就會發(fā)覺校園是如此漂亮，同學是如此得意，生活是如此亮麗。從這個角度講，美妙的品德也是一種心情，一種認知，一種感受。同學們，我們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認同與敬重，也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學習誠信，懂得誠信，堅守誠信，生命之帆就會高揚，事業(yè)之舟就會遠航，收獲之倉就會豐盈。

學生行為標準演講稿7

敬重的各位領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是《行規(guī)在我心》在我們的生活中，大到國家，小至家庭，規(guī)章制度無處不在?！皣袊?，家有家規(guī)”說的就是這個意思。有人說，規(guī)章是用來打破的，其實不然，不合理的規(guī)章固然需要更改，而好的紀律則需要我們努力去遵守。那么，作為小學生的我們，應當遵守哪些規(guī)章呢？我看《小學生守則》，就給我們提出了最根本的行為要求。

《小學生守則》的第一條就提出：“喜愛祖國，喜愛人民”。有同學會問：“我們正在學習期間，不能像人民子弟兵那樣，把青春和熱血獻給祖國。這第一條，離我們太遙遠了！”誠然，在民族危亡的大是大非面前，我們要喜愛祖國，但在我們安靜的學習生活中，就不要了嗎？

每周一的早自習之后，我們都要進行升旗儀式。在升國旗、唱國歌時，總有很多同學東張西望，打鬧玩耍，更有些同學與別人談天聊得唾沫橫飛，卻寧死也不愿張嘴唱國歌。與之相對的，流行歌曲大家一學就會，不但上課唱，下課唱，吃飯唱，還唱得有滋有味的。敢問大家，莫非國歌沒有流行歌曲神圣嗎？莫非祖國沒有明星宏大嗎？匈牙利詩人裴多菲曾說過：“假設(shè)我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？”是的，祖國給了我們成長的天地，祖國就是我們最大的財寶。你連國歌都不情愿唱，那么你還有什么資本說你喜愛祖國呢？

學校是一個育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，在校園中消失的.一些不道德現(xiàn)象值得我們重新進展思索。

君不見：“白色”垃圾滿天飛，課堂上教師講得眉飛色舞，課桌下是一個個沉醉在漫畫世界、幽默笑話里的同學?；蛟S有人認為，學生以成績、事業(yè)為重，其他的細節(jié)只是一些小事，隨心所欲的做了，也就是那些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人塑造人格和積存誠信的關(guān)鍵。信任大家都聽過這樣一個故事，一位留英學生曾敘述過這樣一段經(jīng)受，在他出國留學期間，遇到一家特別和藹的房東，他們就像對待親兒子一樣排解他全部后顧之憂讓他安心學習。可是這位留學生每晚回家都用勁關(guān)門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東屢次善意提示都未能奏效，在萬般無奈得狀況下將他逐出家門。而且因此，留學生一連遭到了六家房東的拒絕，最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長的話“良好的習慣和修養(yǎng)是人的其次身份”。

一個人的勝利與否與他的習慣息息相關(guān)，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀的學生，祖國的將來，肯定要養(yǎng)成連好的習慣。我們信任自己，信任全部的同學們都能做到。

我的演講完了，感謝大家！

學生行為標準演講稿8

教師們、同學們：

大家早上好！

今日，國旗下講話的題目是“行為標準常在我心”。

首先，我想問問同學們：你剛剛有大聲唱國歌嗎？你有嚴厲而仔細地向國旗敬禮嗎？你有試過在沒人的時候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎？你答復師長問話時有起立嗎？你承受遞送物品時有起立并用雙手嗎？你會隨便打斷別人的講話、打攪他人學習工作和休息嗎？你阻礙了別人有賠禮嗎？

有的同學可能會想：教師問這些小事干嘛？千萬不要把這些看作小事，其實，這些都是平常看到的一些不標準的行為習慣。

俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓”。為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律，與此同理，在學校要成為合格的小學生，最根本的就應當遵守《小學生日常行為標準》，遵守校規(guī)校紀，這對于我們養(yǎng)成良好的行為習慣至關(guān)重要?？墒侨缃?，在校內(nèi)仍能看到亂丟亂扔垃圾、說臟話、瘋趕打鬧等現(xiàn)象，這在漂亮的校園是極不和諧的音符。

做一個講文明，講禮貌，遵守各項規(guī)章的人，不僅是學校、社會對我們的要求，也是我們作為一個人最根本的道德要求。我們應當把日常行為標準時刻放在心中，把它作為約束自己行為的準則，要有自覺遵守準則的意識。

同學們，良好的日常行為標準，需要我們平常做什么？良好行為標準是上學路上相遇時的微笑，是平常與別人相處時的親切，是見到師長時行禮問好，是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動謙讓靠右走，是疼惜學校一草一木，是孝敬父母、敬重他人、誠懇守信、勤奮好學？？在學校我們的行為代表班級的形象，將來我們也會踏入社會，我們的行為也將影響社會的風氣。良好的行為是拂曉前的曙光，抓住了就有光明絢爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到達成功的此岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。

盼望同學們仔細遵守《小學生日常行為標準》，不僅將良好的行為標準記在心里，更要付諸于行動，做到言行全都。讓我們從身邊的細節(jié)做起，比方不亂丟垃圾，保持校園干凈；上下樓梯慢步、輕聲、靠右行；不罵人、不打架，特殊要留意不瘋趕打鬧；不踩踏花壇、不踩草坪、不損害花草樹木等等，做一個有良好行為習慣和漂亮品德的人，讓西塘小學由于我們而傲慢，讓我們的校園到處開滿文明之花！

學生行為標準演講稿9

教師們，同學們：

大家好！

我是初二（17）班的李名成，今日就讓我為你們講講我們中學生的日常行為標準。

俗話說的好：自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。”假如把良好的行為習慣看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息。

有這樣的故事：20世紀60年月，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空游覽了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什么加林能脫穎而出呢？原來，在確定人選前一個星期，主設(shè)計師羅廖夫發(fā)覺，在進入飛船參觀前，只有加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此疼惜它的人，我才放心?！彼约恿值膭倮?，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：勝利從脫鞋開頭。實際上這個故事告知我們：好的習慣能夠給人帶來更多勝利的時機，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。

走在著干凈漂亮的校園，坐在寬闊光明的教室，或許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，或許你不留心踩在腳下的花草，或許你已經(jīng)習慣自己旁若無人的喧叫……可是，這時你已經(jīng)成為美妙校園環(huán)境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中消失的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進展思索。

大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號?！焙昧晳T不是說出來的，而是從實踐中表達出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我盼望大家能從現(xiàn)在做起，從學習、生活、交往的每一個細節(jié)做起，比方：穿著樸實，發(fā)型大方干凈；不使用手機、MP3，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳，外出不坐三無車輛。騎自行車進出校門，要下車推行，根據(jù)指定位置停放并上鎖；不在校外攤點吃東西；在食堂就餐時，寧靜就餐，不大聲說話；打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴；見到教師輕聲問候“教師好?！边M出教室、辦公室輕輕推門，順手關(guān)門；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛惜公共設(shè)施；課間不在走廊上、教室里追趕打鬧。許很多多的細節(jié)，不勝枚舉。

正因如此，為了進一步標準言談舉止，提升思想境地，培育良好的學習與生活習慣，適應終身進展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，為將來報效祖國，效勞人民，幸福人生奠定堅實的根底。作為玉海試驗中學的一份子，我們每個人都是這個校園大家庭的仆人翁，每個人每天都要在這個家呆上8個小時，為了讓我們的家更加文明干凈，為了讓我們的身心更加安康舒服，我們應根據(jù)《中學生日常行為準則》《中學生行為標準細則》來標準自己的日常行為，真正成為一名優(yōu)秀的中學生，為將來步入社會打下良好的行為根底，下面就由我來介紹一下學校的日常行為標準競賽評比。

日常行為標準競賽評比分為兩個方面：一個是五項循環(huán)競賽，另一個是值周的制度五項指的是衛(wèi)生，體操，眼操，儀表和課堂紀律。在我們鳥語花香鶯歌燕舞的校園中這五項尤為重要，是我們?nèi)粘Ｐ袨闃藴实母?。衛(wèi)生直接關(guān)系到班級和我們校園環(huán)境的干凈美觀，作為玉海中學的一份子，愛惜我們的校園就要像愛惜我們自己家一樣，我們每個同學不但要管好自己的手，腳，嘴，做到不亂扔垃圾，不亂踩花草，不隨地吐痰，不在校園內(nèi)吃垃圾食品，還要時刻提示他人關(guān)懷愛惜衛(wèi)生，關(guān)于衛(wèi)生，我想提示的是，校園是我們獵取學問的重要場地，每天值日生應當仔細認真清掃教室和公共場地，當看到校園里一些不講衛(wèi)生行為的時候，應當竭力去制止。當你們不經(jīng)意間往地上扔了廢紙，勞技廢物時，請把他們見起來，多走一步，放到垃圾桶里，當你們踐踏了小花小草，或許你們以為這沒什么，但請蹲下去把他們撫平，學校校園是我家，文明日?？看蠹?。

校園生活中，每天上午會有體操，下午會有眼操，早晨，朦模糊朧的我們來到學校，在早操旋律節(jié)奏中，我們興奮了精神，鼓足了信念，多彩的校園生活就拉開了帷幕。下午，勞累一天努力辛苦學習的我們端坐在教室里，閉上眼睛，在這五分鐘讓身心休息一下，來感受生命的洗滌，關(guān)于兩操，我想提示的是，早操進場退場快靜齊，動作整齊標準有氣概，進場退場做操時不要講話，玩耍，打鬧，退場要有秩序，眼操中途不要睜眼，不要說話，不要開玩笑，讓我們勞碌了一天的眼睛休息一下，預備迎戰(zhàn)更多困難，安康做兩操，從你我做起，從大家做起。

或許同學們在儀表這方面都做得很不錯，沒錯，儀表表達的是一個人的精神面貌，所謂相由心生，所言甚是，一個真善美的同學衣著肯定是得體的，關(guān)于儀表，我想說的是，同學們上學肯定要每天穿我們玉海中學的校服，上學時要留意自己的發(fā)型，不要太凌亂，也不要太風流，每天上學前最好檢查一下自己的指甲，太長應當準時修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校園里不要帶耳環(huán)耳飾，不帶項鏈吊墜戒指，俗話說得好，返璞歸真，內(nèi)在美才是真的美，不用太多華美的裝飾。

鈴鈴鈴，上課鈴響了，開頭上課了，課堂里，課堂紀律是肯定要遵守的，課堂紀律關(guān)系到我們的學習氣氛，所謂水漲船高，好的學習氣氛確定能讓我們學習的更有活力，更加積極，經(jīng)過六年小學的磨練，你們步入新的起點，應當學會更加成熟，不在破壞課堂的紀律，關(guān)于課堂紀律我想說，上課了肯定要仔細聽講，不能開玩笑，講閑談，傳紙條，更加不能頂撞教師，破壞課堂紀律，初中和小學截然不同，教學進度很快又許多，所以當你們心中有問題，在課上不要打斷教師們的講課，下課再到辦公室和教師們漸漸討論探討，上課不能看小說玩玩具發(fā)愣不聽講，這點信任我也不用多說。

以上五項均是每天都會有人來打分的，文明班級的桂冠經(jīng)常就會戴在分數(shù)最高的班級的頭上，衛(wèi)生打分在每天值日生清潔清掃完畢之后開頭，將由勞衛(wèi)委員打分，兩操將在做操途中由體育委員和學習委員打分，儀表將由每天進入校門的時候由值周班級的同學打分，課堂紀律則在每節(jié)課后由科任教師打分。

其次個就是值周了，在學校中，其實有時候我們也可以參加學校的治理，那就是值周活動，每個學期每個班級都有四天時機參與校園的衛(wèi)生清掃，同時還可以對進出校門的同學的儀表進展監(jiān)視和糾察。每次值周狀況都會有學生會的同學打分評價，值周的班級必需在指定時間全部到校升國旗，國旗以及緩帶用好之后肯定要放到指定位置并折疊好，升國旗過程中，全班全部人都要集中，端正肅