12為人民服務

（第一課時）六年級語文下冊部編版觀看視頻激情導入學習任務一

激情導入你在哪些地方、場合見過、聽過“為人民服務”？激情導入《為人民服務》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。初讀課文檢測預習學習任務二

自主學習自讀提示：請大家自由地朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。邊讀邊思考：說說課文圍繞“為人民服務”講了哪幾方面的意思。合書完成“學習任務單”檢測預習革命

解放

徹底

利益

意義剝削

壓迫

批評

興旺五湖四海

目標

責任

犧牲死得其所

制度

寄托

哀思bōxuē葬徹遷泰迫批標犧炊不要多寫一橫不是“水”規(guī)范書寫規(guī)范書寫“死”要寫得扁一些，下方的“廾”第二筆是撇，不能寫成豎。了解人物檢測預習法西斯追悼會根據地第二次世界大戰(zhàn)中，德、意、日三國的統治者實行恐怖、獨裁，推行侵略政策，被人們稱為“法西斯”?！案鶕亍笔擒娛轮笓]的中心地；文中“九千一百萬人口的根據地”指的是當時的陜甘寧邊區(qū)和華北、華中、華南等抗日根據地。為悼念死者而開的會議?！稙槿嗣穹铡肪褪?944年在張思德同志追悼會上毛澤東同志的演講發(fā)言。整體把握課文了解主要內容學習任務三

整體感知再次默讀課文，想一想：課文圍繞“為人民服務”講了哪幾方面的意思？用“

”畫出相關的語句，并提煉出關鍵詞。整體感知為人民服務1.我們的隊伍是“為人民服務的”。2.如何對待“死”——“為人民利益而死，就比泰山還重”。3.如何對待批評——不怕別人批評指出我們的缺點。4.如何對待困難——在困難的時候要看到成績和光明。5.如何對待死去的同志——不管是誰，都要給他送葬，開追悼會。教師小結我們通過讀課文，標畫每一自然段的關鍵語句，再用自己的語言概括，知道了課文圍繞“為人民服務”這一觀點，講了這五個方面的意思。像本文這種圍繞一個中心來寫幾方面內容的文章叫作議論文。課堂小結議論文沒有精彩的故事情節(jié)，沒有細致的描寫，沒有華麗的詞藻，但它跟你講道理，分析問題，它有的是深刻的思想。下節(jié)課我們再來探討本文是如何將這幾方面寫具體的。自主作業(yè)根據自己的情況，可以選擇一項或兩項完成。1.嘗試背誦2—3自然段。2.完成分層作業(yè)。學好語文快樂成長12為人民服務

（第二課時）六年級語文下冊部編版回顧舊知導入新課學習任務四

回顧舊知課文圍繞“為人民服務”講了哪幾方面的內容？為人民服務1.我們的隊伍是“為人民服務的”。2.如何對待“死”——“為人民利益而死，就比泰山還重”。3.如何對待批評——不怕別人批評指出我們的缺點。4.如何對待困難——在困難的時候要看到成績和光明。5.如何對待死去的同志——不管是誰，都要給他送葬，開追悼會。圍繞觀點研讀課文學習任務五

自主學習自學提示：自由朗讀第2自然段，找出作者的觀點，用“

”畫出來，思考作者是怎樣一步一步地論證自己的觀點，用“

”畫出相關的句子。圈畫出來，在旁邊簡單寫上批注。匯報交流人總是要死的，但死的意義有不同。作者提出的觀點是什么？匯報交流人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。作者是怎樣論證自己的觀點呢？引用名言列出依據論證觀點匯報交流司馬遷是西漢史學家、文學家。是司馬談之子，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，在獄中，他忍辱負重，發(fā)奮繼續(xù)完成了我國第一部紀傳體通史——《史記》。匯報交流比喻敬仰的人或有價值的事物比喻微不足道的人或事物人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。匯報交流本來有的比人本來就是要死的，有價值的死，重于泰山，無價值的死，輕于鴻毛。匯報交流人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。你能結合我們這個單元的內容理解這句話的意思嗎？死有兩種，一種是（

）這種死比（

）；另一種死是（

）這種死比（

）。為人民利益而死泰山還重替法西斯

賣力替剝削人民和壓迫人民的人去死鴻毛還輕匯報交流人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。作者是怎樣一步一步地論證自己的觀點的。匯報交流提出觀點列出依據，印證觀點對比引用人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。舉例匯報交流張思德，加入紅軍后當過通訊員、交通員，他在戰(zhàn)斗中渾身是膽，屢立戰(zhàn)功，被戰(zhàn)友們親切地譽為“小老虎”。

長征途中，為了戰(zhàn)勝饑餓，組織發(fā)出了“嘗百草”的號召，張思德總是搶在前頭，用自己的嘴去分辨草能不能吃，差點因為中毒而犧牲。

匯報交流在經濟困難期間，部隊糧食供應緊張。張思德在吃飯的時候經常借故走開，以便讓班里的其他同志多吃一點。

他第一次作為班長帶隊到黃土溝燒炭時，班里有的同志生病了，他就用自己的津貼從老鄉(xiāng)那里買來雞蛋和麻油，給班里的病號做荷包蛋。

匯報交流抗疫白衣天使、雷鋒叔叔、孔繁森......這些人都是為了人民的利益而犧牲的，他們的死是有價值的，是重于泰山的，是令人敬佩的。生活中還有哪些為了人民利益而犧牲的事例呢？背誦課文人總是要死的，但

。中國古時候有個文學家叫做

的說過：“人

，或

，或

?！睘?/p>

而死，就比泰山還重；替

賣力，替

和

，的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是

。死的意義有不同司馬遷固有一死重于泰山輕于鴻毛人民利益法西斯剝削人民壓迫人民比泰山還要重的感悟表達以寫促讀學習任務三

合作學習小組合作，學習“不怕批評”和“團結互助”部分的內容，說說你最喜歡哪一句。匯報交流因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。原因虛心聽取批評的前提舉例總結匯報交流因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。作者通過這些關聯詞，把每句話緊密地連起來，使內容越來越具體，逐層深入地闡明了自己的觀點——如何正確對待批評。背誦課文因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。匯報交流我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。作者是怎樣論述如何對待困難和如何對待死去的同志的？聯系自己以往閱讀的書目，說說革命隊伍的人互相關心、互相愛護的事例。拓展延伸議論文除了要講清楚、寫明白外，還要注重語言的邏輯性與嚴謹性。齊讀課文，想想這篇課文的語言有什么特點。拓展延伸同學們，文中這些令你心動的話使你想到了什么呢？聯系你的生活實際，也來寫一寫吧，可以試著用上今天我們學到的引用、對比、舉例子的方法。拓展閱讀加深理解學習任務七

拓展閱讀你知道張思德紀念館嗎？在網絡上，人們?yōu)閺埶嫉陆⒘嗽S許多多的紀念館，成千上萬的人被他為人民服務的精神所感動，寫下了自己的感言。讓我們一起去張思德網上紀念館看看吧！/拓展閱讀大家還知道哪些有關革命先輩的事跡呢？同學們可以課后讀一讀《十里長街送總理》，想一想周總理生前是怎樣為人民服務的。同學們也可以讀讀雷鋒、邱少云等英雄的事跡，再一次體會革命先輩為人民服務的精神。課堂小結同學們，毛主席在張思德同志的追悼會上那聲情并茂、充滿語言魅力的演講，深深地感動了無數的黨員同志和人民群眾，從那一刻起“為人民服務”便成了黨的宗旨，成為社會主義道德建設的核心。你們是共產主義接班人，革命先輩的光榮傳統需要你們繼承，需要你們發(fā)揚光大，現在讓我們站起來，大聲的、堅定的齊唱這首歌曲，時刻銘記你們的使命！課堂小結《為人民服務》

當初為誰扛起槍為誰上戰(zhàn)場當初為誰打天下為誰赴國殤

如今咱江山萬里長旗幟該為誰扛

為民服務是本分咱時刻不能忘（咱時刻不能忘）

人民是靠山人民是土壤人民是咱生命的根人民是脊梁

人民養(yǎng)育咱恩情不能忘為人民服務要牢記因為咱是共產黨

當初為民扛起槍為民上戰(zhàn)場當初為民打天下為民赴國殤

因為咱來自老百姓旗幟要為民扛

人民公仆為人民要牢牢記心上（要牢牢記心上）

情為人民系心為人民想人民利益大如天人民是爹娘

人民信任咱誓言不能忘為人民服務要牢記因為咱是共產黨

人民是靠山人民是土壤人民是咱生命的根人民是爹娘

人民信任咱誓言不能忘

為人民服務要牢記因為咱是共產黨（因為咱是共產黨）自主作業(yè)根據自己的情況，可以選擇一項或兩項完成。1.完成“分層作業(yè)單”。2.搜集為人民服務的典型事例，做一份手抄報。

學好語文快樂成長12

為人民服務第1課時第1課時第1課時導入一導入二第1課時第1課時第1課時第2課時第2課時第2課時返回導入一返回為人民服務的楷模雷鋒王進喜任長霞導入二助讀資訊為人民服務共產主義道德的基本特征和規(guī)范中國共產黨和國家機關工作人員的法定義務中國共產黨員的根本宗旨每個共產黨員的最低要求，也是最高要求1937年10月，加入中國共產黨。1942年10月擔任中央警衛(wèi)團戰(zhàn)士。

1944年9月5日，他在炭窯內工作時，炭窯突然崩塌，不幸犧牲。1915年4月出生于四川省儀隴縣。張思德生平簡介：徹底司馬遷泰山鴻毛壓迫批評問鼎標準

銘記犧牲

炊事員追悼埋葬徹底司馬遷

泰山鴻毛壓迫

批評問鼎

標準銘記犧牲炊事員追悼埋葬qiānhónɡm(xù)ínɡchèchuīdào讀一讀字詞識記tàipòpīxīdǐnɡbiāozànɡ寫一寫葬徹遷泰迫批標犧炊易混字徹—

沏—

砌遷—

迂批—

枇炊—

吹—

飲上下結構左右結構半包圍結構泰遷迫徹批標犧炊上中下結構葬詞語解釋根據詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：縮小機構，精簡人員。（）：泛指全國各地。文中可理解為革

命隊伍的人來自全國各地。（）：形容死得有意義，有價值。（）：把感情、希望、理想等放在某人或某物上。精兵簡政五湖四海死得其所寄托快速朗讀課文，找出文章的中心論點。整體感知

中心論點——“為人民服務”本文圍繞中心論點講了哪些內容？明確“我們這個隊伍”的性質①論述如何對待“死”②論述如何對待批評③論述如何對待困難④論述如何對待“我們的隊伍”里死去的同志⑤

作者圍繞中心論點逐層展開論述，每個自然段的中心句提示了主要內容。梳理作者的論述提綱提出觀點：黨的宗旨——完全、徹底地為人民服務正確的生死觀——為人民利益而死重于泰山具體論證提出號召：開追悼會，形成制度——團結人民是非標準——堅持好的，改正錯的具體做法——不怕犧牲，努力奮斗為什么要為人民服務？課文品讀第2課時第2課時第2課時決定性質宗旨隊伍的性質隊伍的宗旨革命的隊伍為人民的利益工作怎樣理解“完全”“徹底”？完全——全部，百分之百徹底——一直到底，貫徹到底提出觀點——全心全意為人民服務找出第2段的中心句，思考：作者是怎樣進行論述的？人總是要死的，但死的意義有不同。

論證方法：引用論證論證思路：先引用→然后具體論證→最后肯定說法人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

——司馬遷《報任安書》固：指原本、本來?；颍河械娜?。于：此句中表示比較。

作者引用司馬遷的話，是為了闡述死的意義和價值有兩種：一種是“重于泰山”，一種是“輕于鴻毛”。有價值無價值有意義比泰山還重無意義比鴻毛還輕張思德同志是完全、徹底地為人民服務的，他的死是有意義、有價值的。第3段是圍繞哪句話來論述的？

中心句：只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。中心句一般在段落的開頭或者結尾。

因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。①不管是什么人，誰向我們指出都行。②只要你說得對，我們就改正。③你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。④①我們要歡迎批評。②我們歡迎任何人的批評。③④我們接受任何人的只要是正確的批評。

運用多組關聯詞語，加強了語言氣勢，體現了議論的嚴密性。因為……所以……如果……就……不管……都……只要……就……

“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的……

舉李鼎銘的例子對上文觀點的有力證明舉例論證

“為了一個共同的革命目標，走到一起來了”這個目標是什么？

取得全民族的解放、完全地為人民的利益工作。為了實現這個目標，應該怎么做？不怕困難不怕犧牲互相關心互相關愛互相幫助為什么說“我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所”？——死得有價值，有意義因為我們的目標是為人民服務正確理解“不怕犧牲”的含義不怕犧牲——人民利益需要的時候挺身而出減少不必要的犧牲——不要因為莽撞、蠻干造成可以避免的犧牲怎樣對待為了人民的利益而犧牲的人？開追悼會寄托我們的哀思使整個人民團結起來為了人民的利益不管……不管……只要……都……板書設計為人民服務樹立正確的生死觀堅持好的改正錯的不怕犧牲努力奮斗整個人民團結起來完全、徹底地為人民服務本文通過悼念張思德，講為人民服務的道理，號召大家學習張思德完全、徹底地為人民服務的精神，團結起來。課文主題拓展一拓展發(fā)散拓展二

他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅持工作，被譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。拓展二向焦裕祿同志學習，全心全意為人民服務。

——江澤民

焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣?！暯綖槿嗣穸溃m死猶榮?！珴蓶|焦裕祿同志是全黨同志和全國各族人民公認的中國共產黨的好黨員，人民的好公仆，縣委書記和廣大干部的好榜樣。——胡錦濤對焦裕祿的評價她是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重！拓展二感動中國人物——任長霞一、把下面的詞語補充完整。

五（）四（）精（）簡（）輕于（）（）重于（）（）死得（）（）

湖海兵政鴻毛泰其所課堂練習山二