--WORD格式---可編輯---參加部編小學(xué)《道德與法治》培訓(xùn)的心得體會—— 熊世濤2017年7月14日至15日，我很榮幸的參加了納雍縣教育局對部編小學(xué)《道德與法治》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，深有感觸。一、在培訓(xùn)會開幕式上，賀老師對培訓(xùn)的紀(jì)律作了嚴(yán)格的要求，作為教師，我們每個(gè)人都要對自己的行為負(fù)責(zé)，更要為學(xué)生做好表率，在課堂紀(jì)律上必須嚴(yán)格要求自己，要遵守課堂紀(jì)律，要確保會議室的衛(wèi)生，不能做有損教師形象的事，做到真正的為人師表，為道德的進(jìn)步教育局的老師們真是用心良苦。二、觀看教育部副部長朱之文解析關(guān)于《道德與法治》教材教育視頻受到很大的啟發(fā)，他的講座詳細(xì)認(rèn)真的向我們闡釋了《道德與法治》對于少年兒童成長學(xué)習(xí)的重要意義，讓我們對于今年新使用的教材有了更深層次的理解。首先朱部長指出，今年一年級的《品德與生活》的教材全部換成《道德與法治》，這是我們國家在現(xiàn)代教育史上一個(gè)巨大的突破。目前我們國家倡導(dǎo)依法治國，法律的意識應(yīng)該從小就扎根在我們祖國的花朵少年兒童的心中，同時(shí)教材所涉及的法律知識，都是適合青少年兒童成長發(fā)育的基本知識，也是法律最基本的內(nèi)容，在教材--WORD格式--可編輯-----WORD格式---可編輯---編寫和試用的過程中，朱部長說，很多專家和一線的教師對于教材提出了很多寶貴的意見和恰當(dāng)?shù)男薷?，這些都為新教材成功實(shí)行起到了保證作用。其次，朱部長細(xì)致地為我們分析國際國內(nèi)教材對歷史極大的影響力，它以一種社會意識形態(tài)存在和發(fā)展，朱部長痛批小日本意欲以教科書抹殺侵華歷史，想蒙蔽他們的子子孫孫，他們的祖先對中國及其他國家犯下的深重的不可饒恕的罪行，由此體現(xiàn)出教科書對一個(gè)國家、一個(gè)民族的歷史影響力作用可見一斑；以一種意識形態(tài)存在于社會是根深蒂固的。朱部長教給我們深刻的分析了一年級小朋友的各類情況的方式方法，讓我們更了解一年級的小朋友，小朋友們在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都具有極大的可塑性，就像是一張白紙一般，需要恰當(dāng)?shù)纳蕦λM(jìn)行填涂；《道德與法治》教材的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程，具有生活性、開放性和活動性。所以教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動性原則。三、郭老師對現(xiàn)行教育模式作詳實(shí)的分析，教師們都專注于學(xué)生的成績，升學(xué)率，而不重視學(xué)生道德的修養(yǎng)。忽略了文化的傳承是一個(gè)國家的根本；郭老師引用日本扭曲歷史現(xiàn)實(shí)，陳水扁利用教科書控制臺灣新生代；香港戰(zhàn)中分子利用非法的教材知識做宣傳，利用教科書占領(lǐng)香港同胞意識形態(tài)的情況對教科書的歷史作用做了--WORD格式--可編輯-----WORD格式---可編輯---反面的論證，并強(qiáng)調(diào)以后的部編本全國統(tǒng)一，三年之內(nèi)必須完成普及問題。郭老師詳細(xì)的向我們講解了教材所包含的幾大單元詳細(xì)的內(nèi)容及其教育方式的講解。1、新統(tǒng)編教材的內(nèi)容特點(diǎn)與作用：“我是小學(xué)生啦”，講解小朋友們開開心心上學(xué)去，通過對比王曉和小妹上學(xué)的不同表現(xiàn)，形象的展示了一年級學(xué)生上學(xué)的不同心理，給學(xué)生更直觀的展示?！皭坌聲?，愛書包”。圖文表述了珍惜學(xué)習(xí)用品，愛護(hù)學(xué)習(xí)工具的道理?！袄?，交朋友。”本課通過游戲的方式闡述了朋友的價(jià)值意義；“我認(rèn)識您了?！苯榻B了小學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識的身邊的人物?！吧蠈W(xué)路上?！泵枋隽嗽谏蠈W(xué)途中可能會碰到的安全問題，直接用圖文的形式向同學(xué)們展示出來?！靶@生活真快樂”，“家中的安全與健康”，這一單元的四課時(shí)主要有“玩的真開心”“吃飯有講究”“別傷著自己”“早睡早起”目的在于讓學(xué)生初步認(rèn)識到自己作為家庭一員的責(zé)任，要學(xué)會自理，還應(yīng)該承擔(dān)力所能及的家務(wù)活；讓學(xué)生認(rèn)識到在學(xué)校在家一個(gè)樣，誠實(shí)、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，養(yǎng)成堅(jiān)持做力所能及的家務(wù)活的行為習(xí)慣。2、通過學(xué)習(xí)做不會做的事情，培養(yǎng)學(xué)生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。讓學(xué)生體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達(dá)自己的愛、自己的--WORD格式--可編輯-----WORD格式---可編輯---心意，從而學(xué)會感謝他人、關(guān)愛他人?！疤鞖怆m冷有溫暖”包含的四個(gè)課時(shí)有“美麗的冬天”，讓孩子們體驗(yàn)冬季生活的快樂，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志?！敖】颠^冬天?！苯虝W(xué)生主動觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，獲得有關(guān)知識。3、新統(tǒng)編《道德與法治》的所涉領(lǐng)域及要求：按不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行，盡量貼近學(xué)生的生活，盡量與季度一致等科學(xué)的安排等。朱老師對統(tǒng)編教材整體解讀尤為到位，對于統(tǒng)編教材有新的要求：1）教學(xué)要回歸兒童生活，實(shí)施有效德育；要提倡魯吉先生的生活論德育思想，要求出發(fā)點(diǎn)上的回歸，歸宿點(diǎn)上的回歸，也就是說要使學(xué)生通過教材教學(xué)所學(xué)得的一切能回到他自己的生活中，用以解決生活中的問題，改變他們生活方式，提升對生活的認(rèn)識態(tài)度，價(jià)值觀等問題。（2）學(xué)生要以生活為載體。包括自己的生活，他人的生活，群體的生活等內(nèi)容，書是教師要教的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)知識與教學(xué)目標(biāo)在課程中，教師的任務(wù)與關(guān)鍵，是把課文講精、講透生活，讓課文進(jìn)入學(xué)生的精神世界。（3）教師的教學(xué)風(fēng)格要平實(shí)、幽默、智慧。這次新教材的培訓(xùn)雖然只有短短的兩天，但是我們必須要掌握教材的編寫意圖、框架結(jié)構(gòu)和教材所包括的教育理念。新教材的改--WORD格式--可編輯-----WORD格式---可編輯---編不只是單一的知識變化，還要求我們要擁有高超的教學(xué)手段和過硬的專業(yè)素質(zhì)。本次部編教冊上的知識呈現(xiàn)方式已不同于以往的任何一種模式，同時(shí)也必須注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，運(yùn)用新的教育理念，使理論和實(shí)際緊密結(jié)合，我們要改變以往的教學(xué)教法，以兒童的社會生活為教育的主線，將道德、行為規(guī)范、法制教育、集體主義精神等內(nèi)容全面的融合。不斷