《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》最新版讀書筆記，下載可以直接修改思維導(dǎo)圖PPT模板孩子第章父母教育方法溝通問題感受技巧家長(zhǎng)對(duì)孩子機(jī)會(huì)內(nèi)心書話家庭家庭教育情緒表揚(yáng)本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01第一篇幫助孩子面對(duì)他們的感受第三篇鼓勵(lì)孩子自立第二篇鼓勵(lì)孩子與我們合作第四篇表揚(yáng)，不要貶損；批評(píng)，不要傷害目錄03020405第五篇面對(duì)錯(cuò)誤，還有懲罰之外的方法第七篇幫助孩子認(rèn)識(shí)全新的自己第六篇讓孩子愛上學(xué)習(xí)目錄0706內(nèi)容摘要書中結(jié)合家庭教育的典型問題，闡述了完美親子關(guān)系的本質(zhì)規(guī)律和關(guān)鍵點(diǎn)，輔以大量的常見場(chǎng)景和問題加以說明，并配有相應(yīng)的練習(xí)題，提供了可行的思路和操作性建議，讓父母切實(shí)掌握這些技巧，并靈活運(yùn)用，隨時(shí)應(yīng)付各種情況。其提供的互相尊重而又切實(shí)可行的溝通方法，仿佛一把打開孩子內(nèi)心世界的鑰匙，能指引你切身體會(huì)孩子內(nèi)心的感受，把和孩子的矛盾化解于無形之中，緩解所有年齡段孩子與父母的緊張關(guān)系。溝通質(zhì)量決定教子成敗。本書能幫助苦惱的父母應(yīng)對(duì)親子教育的燃眉之急，切實(shí)幫助父母學(xué)會(huì)和孩子達(dá)成完美溝通，是一本融合愛與溝通技巧的神奇之書，一本帶來家庭和睦、孩子茁壯成長(zhǎng)的父母推薦閱讀之書。換種方式教育你的孩子吧。第一篇幫助孩子面對(duì)他們的感受用了近2個(gè)月才看完，不得不說教育孩子真的很重要，也都在點(diǎn)滴中，父母的責(zé)任不光是生養(yǎng)，更重要的還是熏陶和引導(dǎo)，希望我的孩子能健康快樂的成長(zhǎng)，過平安喜樂的人生。第1章你是“獨(dú)裁家長(zhǎng)”嗎？第2章傾聽，溝通的第一步第3章讓孩子從容面對(duì)他們的感受第4章接受感受和限制行為第一篇幫助孩子面對(duì)他們的感受獨(dú)裁家長(zhǎng)讓孩子的內(nèi)心很傷悲孩子為何不告訴你他在想什么怎樣做才能抓住孩子的心不要吝嗇對(duì)孩子的欣賞第1章你是“獨(dú)裁家長(zhǎng)”嗎？掌握向孩子表達(dá)愛的途徑尊重孩子的成長(zhǎng)腳步善于領(lǐng)會(huì)孩子傳遞的信息第1章你是“獨(dú)裁家長(zhǎng)”嗎？放低姿態(tài)，把傾聽當(dāng)作一種愉悅用溫和的態(tài)度來對(duì)待孩子尊重孩子的說話權(quán)耐心地聽孩子把話說完第2章傾聽，溝通的第一步鼓勵(lì)孩子說出內(nèi)心的想法善于聽出孩子的弦外之音不要隨意打斷孩子的訴說第2章傾聽，溝通的第一步怎樣讓孩子感受好些？那就是接受他們的感受越擔(dān)心，他們?cè)嚼Щ笈c孩子的感受產(chǎn)生共鳴，有助于他自己解決問...切忌對(duì)孩子不聞不問，放任自流“乖孩子”可能有討好的心理12345第3章讓孩子從容面對(duì)他們的感受沒有不能接受的感情怎樣理解和接受孩子的感受隔代沒有隔閡，必須坦誠相待理解孩子的情緒，但也要限制孩子的行為引導(dǎo)孩子行為時(shí)的禁忌12345第4章接受感受和限制行為第二篇鼓勵(lì)孩子與我們合作一些不切實(shí)際的想當(dāng)然的想法而已，如果都像這本書里寫的這樣，那根本就沒有不好帶的小孩。第1章怎樣營(yíng)造最好的溝通氛圍第2章讓孩子信任我們、接納我們第3章吸引孩子與我們“合拍”第4章培養(yǎng)孩子的“合作”意識(shí)第二篇鼓勵(lì)孩子與我們合作溫暖的家庭少不了交流的氣氛和孩子開展平等的對(duì)話用溝通代替對(duì)孩子的命令饒有興味地傾聽孩子的喜怒哀樂第1章怎樣營(yíng)造最好的溝通氛圍及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化學(xué)會(huì)每天睡前問候孩子與孩子保持恰當(dāng)?shù)木嚯x第1章怎樣營(yíng)造最好的溝通氛圍教育的過程少不了陪伴的環(huán)節(jié)理解是建立默契的開始如何應(yīng)對(duì)和大人“對(duì)著干”的孩子努力尋找你們的共同話題關(guān)心孩子的感受，積極地幫助他12345第2章讓孩子信任我們、接納我們?cè)倜σ惨闀r(shí)間陪陪孩子與孩子一起談?wù)摮砷L(zhǎng)中的悲喜給孩子游戲和成長(zhǎng)的空間讓孩子參與家庭大事的討論把家庭教育變成最高級(jí)的小班授課引導(dǎo)孩子開發(fā)人際交往的天賦010302040506第3章吸引孩子與我們“合拍”注意培養(yǎng)孩子的交往能力鼓勵(lì)孩子多與人接觸和孩子一起參加活動(dòng)在社會(huì)活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的合作精神培養(yǎng)孩子與人相處的技巧12345第4章培養(yǎng)孩子的“合作”意識(shí)第三篇鼓勵(lì)孩子自立第1章培養(yǎng)孩子自律第2章讓孩子從自主中得到成長(zhǎng)第3章給孩子一定的發(fā)言權(quán)第4章幫助孩子將依賴感降到最低第三篇鼓勵(lì)孩子自立適度自由，他才能學(xué)會(huì)自控命令只會(huì)讓孩子反感點(diǎn)到為止，給孩子留足面子對(duì)感受要寬容，對(duì)行為要嚴(yán)格幫助孩子糾正拖拉的毛病怎樣讓說臟話的孩子住嘴010302040506第1章培養(yǎng)孩子自律孩子控制不住脾氣怎么辦如何改掉孩子亂扔?xùn)|西的習(xí)慣如何讓孩子主動(dòng)不挑食第1章培養(yǎng)孩子自律事事順從的孩子創(chuàng)造力為零“鐵娘子”撒切爾說：父親告訴我做自己松開手中捆綁孩子的線給孩子定的規(guī)矩越少越好第2章讓孩子從自主中得到成長(zhǎng)要相信自己的孩子有主見不要過多地干涉孩子的自由最后的決定授權(quán)孩子完成鼓勵(lì)并支持孩子實(shí)現(xiàn)自己的想法第2章讓孩子從自主中得到成長(zhǎng)不是孩子沒主見，就怕家長(zhǎng)太強(qiáng)勢(shì)讓孩子有意識(shí)地為自己負(fù)責(zé)讓孩子有發(fā)言的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子發(fā)出自己的聲音第3章給孩子一定的發(fā)言權(quán)讓個(gè)性靦腆的孩子有話大聲說不要讓孩子說一些懦夫用語教孩子聰明勇敢地說“不”第3章給孩子一定的發(fā)言權(quán)明智的家長(zhǎng)從來不會(huì)溺愛孩子不要做事事代勞的父母放開手，讓孩子為自己負(fù)責(zé)讓孩子學(xué)會(huì)自己面對(duì)風(fēng)雨第4章幫助孩子將依賴感降到最低讓孩子自己去嘗試失敗不要替孩子包攬責(zé)任把握好孩子對(duì)父母的依戀教會(huì)孩子自我保護(hù)第4章幫助孩子將依賴感降到最低第四篇表揚(yáng)，不要貶損；批評(píng)，不要傷害第1章贊賞令孩子更加出色第2章提高激勵(lì)效果的技巧第3章贊賞需要適時(shí)適度適當(dāng)?shù)?章消極刺激讓孩子內(nèi)心黯然第四篇表揚(yáng)，不要貶損；批評(píng)，不要傷害羅森塔爾效應(yīng)：夸獎(jiǎng)帶來效益教育孩子，別總否定他把賞識(shí)當(dāng)成孩子成長(zhǎng)中的需要相信孩子：你一定能行第1章贊賞令孩子更加出色多使用肯定句孩子的傷疤不能揭注意鼓勵(lì)效果的持久強(qiáng)化第1章贊賞令孩子更加出色善于挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)不忽視孩子每個(gè)細(xì)小的進(jìn)步肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)有針對(duì)性地贊揚(yáng)孩子欣賞孩子的“小聰明”適當(dāng)給孩子“戴高帽”010302040506第2章提高激勵(lì)效果的技巧贊美不能掉價(jià)，表揚(yáng)不能失效激勵(lì)和表揚(yáng)要體現(xiàn)在日常生活中表揚(yáng)要講究時(shí)效，趁熱打鐵不當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)會(huì)讓孩子不滿意第3章贊賞需要適時(shí)適度適當(dāng)不要總表現(xiàn)出對(duì)孩子的“不滿意”不要隨意使用批評(píng)孩子的權(quán)利訓(xùn)斥應(yīng)該避開眾人，在私下里進(jìn)行絕情的話千萬不能說孩子說謊，找原因勝過責(zé)罵12345第4章消極刺激讓孩子內(nèi)心黯然第五篇面對(duì)錯(cuò)誤，還有懲罰之外的方法第1章放下棍棒，尋找代替懲罰的方法第2章問題多多，如何結(jié)局？好言好語好方...第3章寬容一下，效果更好第4章聰明的家長(zhǎng)會(huì)說會(huì)管第五篇面對(duì)錯(cuò)誤，還有懲罰之外的方法“打是親，罵是愛”是最大的謊言建議比批評(píng)更管用科學(xué)看待孩子的不聽話疼愛孩子，也要懂得如何責(zé)罰懲罰太多，必將失去效應(yīng)如何給孩子好的教育和影響010302040506第1章放下棍棒，尋找代替懲罰的方法“等我冷靜一下再說”“我是家長(zhǎng)，我說了算”“我想和你說點(diǎn)悄悄話”“很高興你能幫忙，但是……”第2章問題多多，如何結(jié)局？好言好語好方...“這也不是件壞事情”“如果別人像你一樣怎么辦”“要是不這么做的話”第2章問題多多，如何結(jié)局？好言好語好方...與其責(zé)備，不如給予反省的機(jī)會(huì)理解孩子的小脾氣不要太介意孩子的“頂嘴”好媽媽會(huì)反思：一定總是孩子錯(cuò)嗎？“撒謊”也是一種創(chuàng)造驚喜在最后010302040506第3章寬容一下，效果更好榜樣的作用挺重要先統(tǒng)一方案，再進(jìn)行教育利用非正式機(jī)會(huì)教育孩子慎用批評(píng)孩子的權(quán)利第4章聰明的家長(zhǎng)會(huì)說會(huì)管主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的孩子不批評(píng)不能遷就孩子的無理要求過分苛責(zé)會(huì)傷害孩子第4章聰明的家長(zhǎng)會(huì)說會(huì)管第六篇讓孩子愛上學(xué)習(xí)第1章幫孩子將“厭學(xué)”變成“愿學(xué)”第2章引導(dǎo)孩子多讀書，溝通方法是關(guān)鍵第3章會(huì)學(xué)習(xí)，孩子一生的資本第4章陪伴孩子打通語言關(guān)第六篇讓孩子愛上學(xué)習(xí)調(diào)整好你對(duì)孩子的“期望值”幫孩子樹立一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)不要將學(xué)習(xí)暗示成為“苦”事開展心靈對(duì)話，喚起孩子學(xué)習(xí)的興趣第1章幫孩子將“厭學(xué)”變成“愿學(xué)”引導(dǎo)孩子不斷進(jìn)步幫助孩子戰(zhàn)勝考試焦慮情緒不能只根據(jù)成績(jī)好壞來獎(jiǎng)懲孩子第1章幫孩子將“厭學(xué)”變成“愿學(xué)”花錢讀書浪費(fèi)嗎？告訴孩子：多讀課外書，才能“鶴立雞群”引導(dǎo)孩子找到讀書的動(dòng)機(jī)幫孩子挑選適合他的好書和孩子一起談?wù)撟x書心得欲擒故縱法：不能總看課外書！010302040506第2章引導(dǎo)孩子多讀書，溝通方法是關(guān)鍵激發(fā)孩子的求知欲培養(yǎng)孩子各方面的興趣讓孩子成為探路者而非模仿者鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣第3章會(huì)學(xué)習(xí)，孩子一生的資本抓住孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期盡早培養(yǎng)孩子的語言能力循序漸進(jìn)地教孩子學(xué)習(xí)語言耐心傾聽，防止孩子口吃第4章陪伴孩子打通語言關(guān)在游戲中陪伴孩子練習(xí)說話訓(xùn)練孩子說話有邏輯鼓勵(lì)孩子多問幾個(gè)“為什么”第4章陪伴孩子打通語言關(guān)第七篇幫助孩子認(rèn)識(shí)全新的自己第1章不要給孩子貼負(fù)面性的標(biāo)簽第3章將孩子從角色定型中解放出來第2章正面標(biāo)簽也慎用第七篇幫助孩子認(rèn)識(shí)全新的自己為“優(yōu)秀”下一個(gè)完美的定義不要用“好”和“壞”來評(píng)價(jià)孩子不對(duì)孩子說“你比別人差”不要潑冷水積極認(rèn)同孩子的挫敗經(jīng)歷過度的贊揚(yáng)和過度的批評(píng)一樣有害010302040506第1章不要給孩子貼負(fù)面性的標(biāo)簽贊賞是需要謹(jǐn)慎的有意貼正面標(biāo)簽，