2020年師學(xué)作結(jié)2020年教小學(xué)工總結(jié)本學(xué)這半重視12、造積織好課堂教學(xué)，

2020年師學(xué)作結(jié)3、大培在初三的學(xué)生愛動(dòng)、4、重由

2020年師學(xué)作結(jié)教師應(yīng)時(shí)抓好基本技能，平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要讓學(xué)重視時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)中注意防止不重結(jié)論，讓“基讓學(xué)生親驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提今為46

2020年師學(xué)作結(jié)新教師人教學(xué)工作結(jié)作為一名本學(xué)期剛來的教師我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作感慚愧顧這四個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)性質(zhì)也發(fā)生了變化起初我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教學(xué)教研方面：一勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝六年級(jí)語文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師們?cè)谖业闹v授過程中給予了很多的幫助講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚總之自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng)。二一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課工作以來才深感站上講臺(tái)不難但站好講臺(tái)不容易特別是在聽了幾位老師的課之后發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞很多地方都是自己想不到的備課是上好一節(jié)課的前提以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n只有自己準(zhǔn)備充分了才有可能做到有的放矢所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí)可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩提高學(xué)生的積極性適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述或加上一些音頻等使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí)，組織了一次課本劇的表演發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高在娛樂中更深入把握其中人物的個(gè)性特征而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng)提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少一些東西想的也很膚淺很多建設(shè)性的意見

2020年師學(xué)作結(jié)都是我們語文組集體備課的結(jié)晶我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)縮小與優(yōu)秀教師的差距現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。三認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生交上來的作業(yè)我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況做到有效的反饋還有一點(diǎn)覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。四做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的而且基礎(chǔ)也存在很大的差異在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞然后看著他們改正下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤然后再加上幾句鼓勵(lì)的話讓他們不能放棄信心也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩這樣上課集體背誦的時(shí)候他們不會(huì)口型跟不上很尷尬反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念一次上課的聽寫其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì)當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議雖然我的這種方式收效甚微但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)模€要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。五嚴(yán)肅上課紀(jì)律。很活的課堂并不是好的課堂對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛通過幾個(gè)月的工作明白贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施集中學(xué)生上課的注意力對(duì)開小差的同學(xué)，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。六及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足寫好教后記這是教師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)不足才能找到今后工作努力的方向積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。七合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)

2020年師學(xué)作結(jié)通過這幾個(gè)月的工作我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)需要自身不斷的努力和奮進(jìn)而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。及時(shí)總結(jié)是為了更好的進(jìn)步認(rèn)清自己不足的同時(shí)更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：①繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì)問。②進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練課后的練習(xí)做到精講精練注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。③關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。④采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣。⑤學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)，且要不斷加以修正。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自