十三講《我的課余生活》三年級(jí)一期第十三講《我的課余生活》標(biāo)準(zhǔn)化教案

三年級(jí)一期《我的課余生活》教案【教學(xué)內(nèi)容】：《我的課余生活》【教學(xué)理念】：課余生活對(duì)學(xué)生們來說非常熟悉，每個(gè)孩子都在用不同的活動(dòng)方式填充著自己的課余空間，那里是他們自由的樂園。如何讓學(xué)生把課余生活安排得更加健康而有意義，是教師和家長們的共同愿望，同時(shí)也是本課思想性的最終體現(xiàn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、了解豐富多彩的課余生活，能夠表現(xiàn)一個(gè)簡單的活動(dòng)場面。

2、能夠選取合適的表現(xiàn)方式，表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想。

3、在表現(xiàn)過程中喚起對(duì)愉悅心情的回憶，激發(fā)起對(duì)美好生活的熱愛?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生把令自己最感興趣的人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫細(xì)致、逼真。【課堂準(zhǔn)備】選擇一個(gè)學(xué)生感興趣的游戲，課件，適合本節(jié)課的四字詞語。（一）談話導(dǎo)入，解讀課題。目標(biāo)：讓學(xué)生理解課余生活具體指哪部分的時(shí)間。

1、師：“我們今天學(xué)習(xí)新課《我的課余生活》”，板書

師：“什么是課余生活呢？”生：就是下課后的生活生：放學(xué)后的生活生：放假的生活師：總結(jié)課余生活的概念“是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)以外的生活”。二、鏈接生活，探究新知。課余生活簡直就像個(gè)七彩的萬花筒，全是精彩充實(shí)的故事。踢球、跳舞、畫畫、探險(xiǎn)、郊游……，不管是和同學(xué)還是家人，不管是干了好事、趣事還是傻事、錯(cuò)事，樣樣都是那么難以忘懷，總是那么感人至深。這次習(xí)作就讓我們寫寫自己的課余生活。在分享之前老師想請(qǐng)大家吃積累大餐啦！（引出生活保健操）課件出示多姿多彩的課余生活，欣賞別人的課余生活時(shí)讓學(xué)生回憶自己的課余生活。

1、欣賞圖片，初步引導(dǎo)。看這些小朋友的課余生活是怎樣的？并同時(shí)帶有這樣一個(gè)問題欣賞“他們在做這些課余生活時(shí)心情是怎樣的？”

出示圖片1

戶外放風(fēng)箏說一說圖上有誰？在哪兒干什么的？生：兩個(gè)小朋友在放風(fēng)箏。他們玩的怎么樣？他們的動(dòng)作表情？生：他們玩的很高興生：他們玩的很開心生：他們邊跑邊開心的笑圖片2

下象棋

用自己的語言說一說你看到了什么？生：爸爸和小明正在下棋師：那么你覺得他們的心情怎么樣？生：很緊張師：你是從哪兒看出來的？生：他們的表情生：爸爸目不轉(zhuǎn)睛的盯著棋盤。生：小明正在認(rèn)真的思考。師小結(jié)：我們的課余生活是豐富多彩的，每個(gè)人的興趣愛好不同，因此我們的課余生活也各不相同?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用圖片賞析的方法能夠很快的喚醒學(xué)生的記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，喚起其寫作欲望。⑵交代原因，說出自己的想法。欣賞完這些小朋友的課余生活圖片后，讓我們回憶一下自己的業(yè)余生活，介紹給大家。師：我們喜歡做一件事總是有原因的。是什么激發(fā)了你對(duì)它的特別興趣？是由于同學(xué)們的介紹，還是你自己的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)？還是愛上它的豐富多彩……這部分，我們要說出自己的想法。（學(xué)生自由討論后說一說）生：我是在一次活動(dòng)中喜歡上了下棋。生：我和小伙伴在一起玩的時(shí)候喜歡上了玩彈珠的。生：我剛開始是被媽媽逼，后來慢慢喜歡上的。生：我的課余愛好是畫畫，每次我看見美麗的風(fēng)景總是忍不住的想把它畫下來。于是我就讓爸爸給我報(bào)了個(gè)畫畫班?，F(xiàn)在他是我課余生活的重要部分?！驹O(shè)計(jì)意圖】先采用小組討論的方式，再全班反饋培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。⑶抓住重點(diǎn)，記敘具體師：做任何事，往往會(huì)遇到一些困難或挫折，面對(duì)它們你是怎么想的，又是怎么做的？生：我要堅(jiān)持到底。生：我直接不想繼續(xù)下去了。生：我當(dāng)時(shí)想放棄得了，后來我想到了老師經(jīng)常教育我們，做事要持之以恒，我又堅(jiān)持下來了。師：同學(xué)們說的真好，其實(shí)僅這些還不夠，還需要我們把事情發(fā)展順序?qū)懬宄?，并且要把重要的地方寫詳?xì)、具體。我們在記敘一件事情前，可以認(rèn)真想一想，這件事的起因是什么，經(jīng)過情形怎樣，最后是什么結(jié)果，并按照這個(gè)循序把過程寫清楚。（注意人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理的描寫）這既是最基本的要求，也是首先應(yīng)該注意的?！驹O(shè)計(jì)意圖】：此環(huán)節(jié)采取了環(huán)環(huán)相扣的形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)來進(jìn)行寫作。

三、理一理，寫一寫。孩子們開始寫吧！相信大家都是一名出色的作家。但在寫時(shí)要注意：1．題目是文章的眼睛，先給你的作文起個(gè)新穎的題目，讓大家一看就有耳目一新的感覺。2．開頭：開門見山，先交代清楚你的課余愛好是什么。要簡明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而談。3．中間：活動(dòng)開展的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人物?？梢詫懸粚懏?dāng)時(shí)周圍的環(huán)境、參加活動(dòng)的心情等。試著寫一寫：舉例說明。例如寫自己愛好打籃球，可以寫自己是如何喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的，平時(shí)是怎么練得，怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)掌握要領(lǐng)的，等等。注意語句通順、連貫。讓別人一看一目了然，當(dāng)然，你能寫寫自己的心理活動(dòng)則更好。4．結(jié)尾：總結(jié)一下自己的收獲或者要吸取的教訓(xùn)，語言要簡潔?！驹O(shè)計(jì)意圖】：再次幫助學(xué)生理清思路，以便輕松寫作。四、板書設(shè)計(jì)：我的課余生活時(shí)間、地點(diǎn)、人物……首先……然后……接著……（游戲規(guī)則）

動(dòng)作（課堂上指導(dǎo)學(xué)生時(shí)學(xué)最有趣的人語言生運(yùn)用得比較好的詞（詳寫）表情隨機(jī)板書）……其他人的反應(yīng)（略寫）游戲后的感受五、例文賞析：我的課余生活我最喜歡的課余生活就是繪畫,每天晚上只要一有時(shí)間,我就會(huì)不知疲倦地拿起心愛的畫筆畫一幅畫。繪畫讓我的課余生活豐富多彩。我天生就愛畫畫，看到什么想到什么都想用畫筆把它畫下來。這不，今天晚上我這個(gè)小畫家又拿出七彩的畫筆大顯身手了。我要畫一張畫,名字叫<秋天的圖畫>。在潔白的畫紙上，我用心地在畫紙上面畫了一片片金色的稻田,稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園,里面有脹紅了臉的蘋果,掛起金色燈籠的梨子,咧開珍珠大嘴的石榴,你瞧!它們都在朝著你歡笑呢!接著我畫了一個(gè)公園,里面開滿了芬芳迷人的菊花,有紅的.黃的.紫的.雪白的......姹紫嫣紅,各種各樣,相開放呢!它們真是千姿百態(tài),艷麗無比，讓人感受秋天迷人的氣息。怎么樣，我的畫精彩嗎？在班上,我可是畫小動(dòng)物的高手哦,小朋友每次都爭先恐后地沖向我,拼命地叫著