魔法彩泥社團教案

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東關小學小飛燕彩泥社活動設計

活動內容認識彩泥活動時間第周

1、教師用的教具：橡皮泥

課前準備

2、學生用的材料：橡皮泥、工具

教師指導過程改進舉措學生活動進程難點突破

教學流程：

一、談話導入

1、自我介紹，贊美學

校及二年級的學生。

2、拿出盒裝彩泥問是

什么？（引出課題）

二、授新知識

1、介紹彩泥特性

2、教師示范制作彩泥

制品（辣椒）并介紹

步驟（先將紅色彩泥

搓成一頭尖一頭園的

長條，

再用綠色彩

泥捏出辣椒柄，

教師指導過程改進舉措學生活動過程難點突破

最后將辣椒柄粘在辣椒

的圓的那頭，一只活靈

活現(xiàn)的紅辣椒就出來

了。

三、學生制作，展示評

比

將學生的作品放在各自

桌上，學生到憋足自由

參觀，集體選出較突出

作品

4、總結。

（請從知識、技能、認知、情感等方面，寫出學生的收獲或列舉學生

的創(chuàng)作成果。）

活動

效果

低估了學生的能力，可以提高難度，相信孩子的創(chuàng)造能力將會被無限

放大。

反思

及

改進

附件：可以隨活動設計附上一些所需的文字素材。

東關小學小飛燕彩泥社活動設計

活動內容草莓活動時間第周

1、教師用的教具：橡皮泥

課前準備

2、學生用的材料：橡皮泥、工具

教師指導過程改進舉措學生活動進程難點突破

老師技術指導

1、先用紅色的橡皮泥

捏出一個橢圓形的草

莓，要注意，草莓可

是一頭大一頭小。

2、觀察一下，草莓身

上長了一些小麻點，

拿起牙簽，在草莓身

上戳一些小洞，要注

意分布均勻。

3、把一小塊綠色的橡

皮泥捏得薄薄的，在

邊上捏一些比較大的

角，葉子就做成了。

教師指導過程改進舉措學生活動過程難點突破

4、把葉子放在草莓比較

大的一頭，捏結實，草

莓就做成了。

（請從知識、技能、認知、情感等方面，寫出學生的收獲或列舉學生

的創(chuàng)作成果。）

活動

效果

低估了學生的能力，可以提高難度，相信孩子的創(chuàng)造能力將會被無限

放大。

反思

及

改進

附件：可以隨活動設計附上一些所需的文字素材。

東關小學小飛燕彩泥社活動設計

活動內容香蕉活動時間第周

1、教師用的教具：橡皮泥

課前準備

2、學生用的材料：橡皮泥、工具

教師指導過程改進舉措學生活動進程難點突破

技術指導自主探索

1、香蕉肉分析香蕉的各部位的形狀

用白色橡皮泥搓一

圓長條。

2、香蕉皮

用黃色橡皮泥做三

條薄扁條。

3、把三片香蕉皮和香

蕉捏在一起。（不能

捏的太緊）

教師指導過程改進舉措學生活動過程難點突破

活動

效果

反思

及

改進

附件：可以隨活動設計附上一些所需的文字素材。

東關小學小飛燕彩泥社活動設計

活動內容糖葫蘆活動時間第周

1、教師用的教具：橡皮泥、牙簽

課前準備

2、學生用的材料：橡皮泥、工具、牙簽

教師指導過程改進舉措學生活動進程難點突破

一、技能新授一、橡皮泥的基本造型

橡皮泥的制作方法用手掌搓一大一小的泥

搓、捏、揉、壓、球。

刻、切、割等方法用手掌把泥球壓扁，便

橡皮泥的基本手法是泥餅。

搓——兩手的手掌用手掌把泥球上下搓，

捏——手指便成泥條。

橡皮泥的基本造型二、做糖葫蘆

泥球、泥餅、泥條1、先做很多個大小一樣

老師邊講邊示范的泥球，用牙簽串起

二、導入來。

老師帶來了一個禮物2、搓一個橢圓形、偏粗

給大家（拿出范作—的泥條，把中間捏出一

—糖葫蘆）你們喜歡條腰線。在下面插上牙

嗎？簽。

看看它是什么基本形3、把制作好的糖葫蘆一

狀？個個的插在底座上。

（泥球）

三、作業(yè)評價

三、師示范

示范制作糖葫蘆，邊教師巡回指導，主要提

做邊介紹步驟示橡皮泥的制作技巧和

1、將紅色的泥條平均色彩搭配，并提醒、幫

分成大小差不多的小助學生充實作品的內

塊，再搓成一個一個容。

泥球，用牙簽

四、教師組織學生和

教師指導過程改進舉措學生活動過程難點突破

把五個泥球串起來。橡皮泥姐姐一起欣賞、評

2、把橡皮泥搓成橢圓形價

的泥條，把中間捏出一作業(yè)，評評你覺得哪幅作

條腰線。在下面插上牙品比較好？為什么？說說

簽。作品的優(yōu)缺點。提高學生

3、把糖葫蘆插在底座上的審美能力。

活動

效果

這節(jié)課屬于造型能力，在教學方法上主要以學生為主，教師為輔，讓

學生在觀賞中自己去探討、發(fā)現(xiàn)，而不是延用單一的被動的教學模

反思

式。改變了學生的學習方式，讓他們在自由、輕松的課堂氣氛下發(fā)

及

改進現(xiàn)、掌握橡皮泥制作技巧，增強師生互動。并且強調作品的展示、學

生自我的評價這兩方面，提高學生的評判、鑒賞的審美能力。

附件：可以隨活動設計附上一些所需的文字素材。

東關小學小飛燕彩泥社活動設計

活動內容兔子活動時間第周

1、教師用的教具：橡皮泥、工具

課前準備

2、學生用的材料：橡皮泥、工具

教師指導過程改進舉措學生活動進程難點突破

技術指導自主分析探索

1、身體的做法兔子的特點——耳朵長、

搓一個橢圓形的身體尾巴短、紅眼睛

2、耳朵的做法兔子的形狀——橢圓形

把身體的前面，用剪動手嘗試

刀剪一個長長的缺嘗試加四條腿、耳朵、花

口，在用手指邊捏邊紋等。

拽長一點。

3、眼睛、尾巴

教師指導過程改進舉措學生活動過程難點突破

（請從知識、技能、認知、情感等方面，寫出學生的收獲或列舉學生的

創(chuàng)作成果。）

活動

效果

部分學生把耳朵剪的太粗，沒有把耳朵捏光滑。

反思

及

改進

附件：可以隨活動設計附上一些所需的文字素材。

東關小學小飛燕彩泥社活動設計

活動內容螃蟹活動時間第周

1、教師用的教具：橡皮泥

課前準備

2、學生用的材料：橡皮泥

教師指導過程改進舉措學生活動進程難點突破

技法指導分析探索

1、將紅色橡皮泥做螃蟹的特點

成一個大的、圓的自主創(chuàng)作

泥餅，是螃蟹的身

體，兩個小的是螃

蟹的眼睛。

2、將白色的橡皮泥

和黑色的橡皮泥壓

成片，粘在小紅球

上，做蟹的眼睛。

3、將紅色的橡皮泥

搓成較粗的長條，

一端剪開，做蟹

鉗。

4、再將紅色的橡皮泥

團成六個橢圓形的

泥餅，做螃蟹的

腿。

教師指導過程改進舉措學生活動過程難點突破

活動

效果

學生的創(chuàng)造、動手能力很強，可以讓他們適當?shù)奶砑狱c裝飾，可能會有

意想不到的效果。在以后的學習中再提高。

反思

及

改進

附件：可以隨活動設計附上一些所需的文字素材。

東關小學小飛燕彩泥社活動設計

活動內容母雞活動時間第周

1、教師用的教具：橡皮泥、牙簽

課前準備

2、學生用的材料：橡皮泥、牙簽

教師指導過程改進舉措學生活動進程難點突破

技術指導自主分析探索

1、雞頭雞的組成部分：雞頭、雞

圓柱形的身體，頭部身、雞翅、五官……

略細。分析各部位的形狀，討論

2、雞身適合哪種形式

在尾部用剪刀剪幾刀自主嘗試

便成尾巴了。注意顏色的搭配

3、雞翅雞窩也可以用其它的表現(xiàn)

橢圓形的泥餅，貼在形式。

身體兩側。

4、雞冠、五官

5、雞窩

做一個圓形的泥餅，

用工具在上面刻畫一

些紋理。

6、蛋圓形或橢圓形

教師指導過程改進舉措學生活動過程難點突破

活動

效果

注意顏色的搭配。

反思

及

改進

附件：可以隨活動設計附上一些所需的文字素材。

東關小學小飛燕彩泥社活動設計

活動內容自行車活動時間第周

1、教師用的教具：橡皮泥、牙簽

課前準備

2、學生用的材料：橡皮泥、牙簽

教師指導過程改進舉措學生活動進程難點突破

技法指導1、自主探索

1、車輪的做法自行車由哪些主要部分

搓長長的泥條，像棒組成

棒糖一樣，由里向外車輪、龍頭、坐墊、車

卷起來。杠

2、車杠的做法2、分析各部分用橡皮泥

搓泥條，中間對折一的什么形式表現(xiàn)

下，然后放在兩個輪泥條

胎的中間。3、動手嘗試

3、龍頭的做法4、可以加點細節(jié)的部

搓泥條，用牙簽把龍分，比如：鈴鐺、腳踏

頭和輪胎連接起來。板……

4、坐墊的做法

用工具切一個三角形

的龍頭，再用牙簽把

它和輪胎固定住。

教師指導過程改進舉措學生活動過程難點突破

活動

效果

能根據(jù)老師的示范和提示，準確的做出自行車的造型，部分學生做的

比較粗糙，不夠精細。還要注意顏色搭配，在今后的學習中有待提高。

反思

及

改進

附件：可以隨活動設計附上一些所需的文字素材。

東關小學小飛燕彩泥社活動設計

活動內容薯條活動時間第周

1、教師用的教具：橡皮泥、刀

課前準備

2、學生用的材料：橡皮泥、刀

教師指導過程改進舉措學生活動進程難點突破

1、用紅色做一大一小

的梯形。

2、把黃色的橡皮泥壓

成泥餅（不能太

薄），用刀切成一條

一條的泥棍。

3、把小梯形放在最下

面，將一根一根的泥

棍放在上面（不能排

隊、不能對齊）

、4、把大梯形放在薯條

上面，將左右兩邊和下

面的小梯形捏緊。

、5、將白色的橡皮泥搓

成細細的泥條，拼成字

母m的造型。

教師指導過程改進舉措學生活動過程難點突破

活動

效果

薯條在擺放的時候，學生會不自覺地排列很整齊，所以在擺放時，直

接讓他們擺的東倒西歪、長短不一。

反思

及

改進

附件：可以隨活動設計附上一些所需的文字素材。

東關小學小飛燕彩泥社活動設計

活動內容玫瑰花活動時間第周

1、教師用的教具：橡皮泥、牙簽

課前準備

2、學生用的材料：橡皮泥、牙簽

教師指導過程改進舉措學生活動進程難點突破

技術指導

1、花瓣的做法

準備一條紅色的橡皮

泥，把它搓成長條，

將它切成七段。把這

七段全部壓扁。

2、花蕊的做法

準備一根牙簽，把其

中一個捏成橢圓形，

作為花蕊放在牙簽

上。

3、花朵的做法

把其他花瓣捏在花蕊

周圍。（注意下面捏

緊，上面不捏）

教師指導過程改進舉措學生活動過程難點突破

4、葉子的做法

準備一條綠色的橡皮

泥。搓成長形，兩邊搓

細，壓扁，弄成葉子形

狀。

然后一朵美麗的玫瑰花

就出來了

活動

效果

1、有部分學生把花瓣做成了圓形，結果外圍的花瓣全都貼在上面，沒

有緊貼著根部。（花瓣式橢圓形）

2、有些學生把花瓣做的太厚，做出來不太真實。（花瓣稍微薄點）

反思

及

改進

附件：可以隨活動設計附上一些所需的文字素材。

東關小學小飛燕彩泥社活動設計

活動內容圣誕樹活動時間第周

1、教師用的教具：橡皮泥牙簽卡紙

課前準備

2、學生用的材料：橡皮泥牙簽

教師指導過程改進舉措學生活動進程難點突破

創(chuàng)設情境自主分析

圣誕節(jié)快到了，我們圣誕樹的特點、形狀

一起做棵圣誕樹吧樹葉的形狀、表現(xiàn)形式

技術指導有哪些禮物、小掛件？

1、樹身動手嘗試

（圓錐形）

用橡皮泥搓、捏一個

偏長的圓錐形。

2、樹葉

水滴形，從下往上一

根根的往上貼。

3、做一些簡單的小

掛件

小鈴鐺、小襪子、小

禮物盒……

4、做一個花盆，用牙

教師指導過程改進舉措學生活動過程難點突破

簽把圣誕樹固定在花盆

里。

（請從知識、技能、認知、情感等方面，寫出學生的收獲或列舉學生

的創(chuàng)作成果。）

活動

效果

有些學生把樹干做的太矮，結果樹葉貼上去之后，樹變得很矮，不太

像圣誕樹。

樹葉一定要從下面往上貼，先貼下面一圈，再貼上面的，和樹干整合

反思

的時候不能貼太緊。

及

改進

附件：可以隨活動設計附上一些所需的文字素材。

東關小學小飛燕彩泥社活動設計

活動內容葡萄活動時間第周

1、教師用的教具：橡皮泥、紙

課前準備

2、學生用的材料：橡皮泥

教師指導過程改進舉措學生活動進程難點突破

技術指導動手創(chuàng)作

1、葡萄架的做法擺弄葡萄架

泥條由粗到細，粘貼做葉子，擺放在樹干上。

到白紙上。擺放葡萄

2、葉子的做法

三個水滴形的泥餅，

粘貼在一起便成樹

葉。

把樹葉隨意貼在樹干

上，不要排隊。

3、葡萄

一顆顆圓形的小泥餅

組合成一串串的葡

萄，分別粘貼在葉子

的下面。

教師指導過程改進舉措學生活動過程難點突破

活動

效果

反思

及

改進

附件：可以隨活動設計附上一些所需的文字素材。

東關小學小飛燕彩泥社活動設計

活動內容大熊貓活動時間第周

1、教師用的教具：橡皮泥、牙簽

課前準備

2、學生用的材料：橡皮泥、牙簽

教師指導過程改進舉措學生活動進程難點突破

技術指導自主分析探索

1、身體的做法熊貓的特點：黑白、圓

用白色的橡皮泥搓一個圓胖胖的

圓形的熊貓頭，一個橢自主嘗試

圓形的熊貓身體。（身師巡視、指導

體比頭稍微大一點）嘗試做點竹子等背景

2、腿的做法

搓四根橢圓形的腿，分

別粘貼在身體上下，可

以創(chuàng)造不同的姿勢。

3、五官

教師指導過程改進舉措學生活動過程難點突破

活動

效果

部分學生做的有點粗糙。

適當?shù)淖鳇c背景，不僅增加作品的美感，同時也提高了學生的構圖能

力。

反思

及

改進

附件：可以隨活動設計附上一些所需的文字素材。

東關小學小飛燕彩泥社活動設計

活動內容盆栽花活動時間第周

1、教師用的教具：橡皮泥、牙簽

課前準備

2、學生用的材料：橡皮泥、工具、牙簽

教師指導過程改進舉措學生活動進程難點突破

技法指導自主創(chuàng)造

1、復習玫瑰花的制作每個人做一朵玫瑰花。

過程