2020年高一數(shù)學指數(shù)函數(shù)的教學計劃_第1頁
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高一數(shù)學數(shù)函數(shù)的教計劃用.質(zhì)I這是置數(shù).指數(shù)函數(shù)的學習，一礎(chǔ)因此節(jié)課的學習起著承上啟下的作用，程.生義.1.學.2.學小.3.學法.4.在力.

.1.學識.學生力.學生次驗學生慣2.達.3.難：1.對研究函數(shù)的一般方法的認.2.自.1.教段2.組思3.對合

式在段(1)建構(gòu)指數(shù)函數(shù)概念時，學生自主舉例，歸納念.(2)探究指數(shù)函數(shù)圖象特征與性質(zhì)時學生自選開升(3)性質(zhì)應(yīng)用階段，學生自主舉例說明指數(shù)函數(shù).以從形和開適明1.創(chuàng)系嗎?嗎(題

[題成2，2個分裂成成個裂x次為y，?[題的過x年，該物質(zhì)剩余為y系[動式和嗎嗎?二數(shù)?這點你能嗎題能再舉出嗎這點式[圖系示初步得到y(tǒng)=ax這個形式后，構(gòu)注x∈R時，定a>0.a≠義.≠1.“的任何次方總是1，所以通常還定≠1”.[動

[設(shè)—y=3xy=0.5x….對現(xiàn)進式y(tǒng)=ax.置.質(zhì)不“y=22x是否為指數(shù)函數(shù)”，把重點放在概念想慣.數(shù)判質(zhì);觀察慣明.法.的嗎?為什程

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