第1課《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)會(huì)18個(gè)生字，其中田字格上面的7個(gè)只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。3．了解作者是怎樣寫石榴的，能依照課文第三自然段,按一定的順序?qū)懸环N果實(shí)的成熟過程及其特點(diǎn)。4．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活的感情，陶冶審美情趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．朗讀課文。2．學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懸环N果實(shí)的成熟過程及其特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生觀察一種果實(shí)，并按一定順序?qū)懰某墒爝^程及特點(diǎn)?！菊n前準(zhǔn)備】課件、生字詞卡、石榴、小卡片，觀察一種果實(shí)?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題1．演示實(shí)物“石榴”，問：這是什么？交流板書課題：石榴（簡(jiǎn)單識(shí)記“榴”字）2．談話，觀察石榴，什么樣兒的？什么顏色的？你對(duì)石榴還有哪些了解？二、初讀課文1．拼拼讀讀記記課后生字，讀準(zhǔn)一、二類字音。2．初讀課文，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。3．檢測(cè)讀生字詞的情況。逐一卡示，開火車認(rèn)讀，相機(jī)正音。讀準(zhǔn)詞：甚至、喜訊、甜津津、郁郁蔥蔥、小喇叭、瑪瑙4．再讀課文、思考。石榴是怎樣成熟的？課文每一自然段主要寫什么？5．指名接讀課文，并交流每一自然段主要寫什么？交流相機(jī)卡示：①“我”的家鄉(xiāng)有馳名中外的石榴園。②春天和夏天，石榴樹抽出新枝，長(zhǎng)出綠葉，開出火紅的花。③秋天，石榴果成熟了。④“我”非常喜愛石榴果。再交流：石榴是怎樣成熟的呢？交流相機(jī)板書：抽枝、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果。課文哪幾自然段寫到了成熟的過程？（2、3自然段）我們先來學(xué)第一自然段，了解一下我的家鄉(xiāng)在哪里？三、細(xì)讀第一自然段1．指名讀，思考上述問題。2．交流：相機(jī)學(xué)詞：棗（zǎo）莊A：讀準(zhǔn)字音。B：分析字形。（也是紅“棗”的“棗”，棗有核，所以下面有兩點(diǎn)。）3．棗莊是個(gè)怎樣的地方？交流相機(jī)學(xué)詞：馳（chí）名中外A：讀準(zhǔn)字音。B：“馳名”有著名、有名、聞名的意思。意思是“中外聞名”。4．指導(dǎo)讀。強(qiáng)調(diào)棗莊有馳名中外的石榴園。5．過渡：石榴樹是怎樣抽枝、長(zhǎng)葉、開花的呢？作者敘述的順序是怎樣的？讓我們看課文第二自然段。四、細(xì)讀第二自然段1．自由讀，邊讀邊圈劃出體現(xiàn)作者敘述順序的詞語。2．指名讀，并交流圈劃情況。①學(xué)習(xí)生詞：抽（chōu）出②小結(jié)：作者敘述的順序是這樣的，石榴樹先是抽枝、接著長(zhǎng)葉、然后開花。完成板書：抽枝→長(zhǎng)葉→開花③指導(dǎo)讀1、2兩句話，體會(huì)作者的敘述順序。3．石榴的枝條、葉子、花兒都是什么樣子，什么顏色的？4．師圈劃“越……越……”、“不久”、“掛滿”。這些詞說明了什么？（花多）。指導(dǎo)體會(huì)讀讀。5．讀最后一句話，體會(huì)：在寫什么？（石榴花）石榴花長(zhǎng)得啥樣？文中用了什么方法？（比喻）把什么比作什么？6．過渡：石榴果是怎樣成長(zhǎng)成熟的呢，下節(jié)課再學(xué)。7．齊讀第二自然段。8．完成填空，練習(xí)說話。作者是按照這樣的敘述順序來寫石榴的成熟過程的，春天和夏天，石榴樹先＿＿＿＿