Word第第頁(yè)《母親的呼喚》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀課文，了解課文“總—分—總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、熟悉“憔、悴、愚”3個(gè)生字，積累好詞好句。

3、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛(ài)的深切和宏大。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛(ài)的深切和宏大。

2、學(xué)習(xí)本課條理清楚的表達(dá)方式。

教學(xué)難點(diǎn)：

培育同學(xué)對(duì)母親無(wú)限喜愛(ài)的感情。

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)讀。

1、出示課件〔搖籃、學(xué)走路〕，激發(fā)對(duì)兒時(shí)的回憶，齊讀課題。

2、講解并描述：有一個(gè)人，你永久占據(jù)在她心最松軟的地方，她情愿用一生來(lái)愛(ài)你，這個(gè)人叫？

讓我們深情地召喚她的名字：母親。母親，多么熟識(shí)的字眼，從小到大，母親給了我們無(wú)窮的關(guān)心和疼愛(ài)，讓我們帶著感恩的心，再一次深情地召喚：母親。隨著歲月的消逝，母親一每天變老，然而，永久不變的是母親那一聲聲悠長(zhǎng)而暖和的召喚。

母親的召喚是世界上最秀麗的聲音。今日，讓我們一起走進(jìn)《母親的召喚》這篇課文，感受一下母親的召喚里包含的愛(ài)和暖。

二、自主合作學(xué)習(xí)課文的生字。

1、按要求自由朗讀課文，邊讀邊劃誕生字詞和好詞好句。

2、小組合作學(xué)習(xí)生字詞的讀音，理解詞義，并溝通識(shí)字的方法。

3、提出疑難解決。

三、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，理解感悟。

1、整體感知課文，商量溝通。

〔教學(xué)預(yù)設(shè)：〕

〔1〕歡樂(lè)、親切、渴望

〔2〕三件事：a、去公園玩，捉迷藏時(shí)母親的召喚成為最歡樂(lè)的回憶；b、在海邊玩，母親那一次的召喚一輩子也忘不了；c、小時(shí)候聽(tīng)到母親的'召喚感到心煩和后來(lái)的領(lǐng)悟。從中體會(huì)到母親的愛(ài)和關(guān)心。

2、選擇自己最感動(dòng)的一件事進(jìn)行小組溝通、商量。把感動(dòng)的地方多讀幾次，體會(huì)母親的感情。

3、說(shuō)一說(shuō)：母親的召喚是怎樣的召喚？〔教學(xué)預(yù)設(shè)：親切的、溫柔的、慈愛(ài)的、暖和的、聲嘶力竭的、急迫的〕從母親各種各樣的召喚中感受母愛(ài)的深切與宏大。

4、通讀全文，想想文章開(kāi)頭、中間和結(jié)尾有什么關(guān)系。

四、課堂小結(jié)。

1、引導(dǎo)同學(xué)懂得母愛(ài)對(duì)自己的意義，并學(xué)會(huì)感恩。

小結(jié)：母親給了我們生命，也給了我們精神的鼓舞，那聲聲的召喚是母愛(ài)的流露。生活中的母親或許并不完善，但在她的聲聲召喚中有著為孩子著想的心，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，孩子就是她的一切。就讓我們專心去體會(huì)這份愛(ài)，珍惜這份愛(ài)，用愛(ài)去學(xué)會(huì)包涵，用愛(ài)去學(xué)會(huì)理解，用愛(ài)去學(xué)會(huì)感恩。讓愛(ài)永故意中！

2、播放歌曲《世上只有媽媽好》〕

五、拓展訓(xùn)練。

共享學(xué)習(xí)的收獲和感受，思索今后該如何報(bào)答母親的愛(ài)。

指導(dǎo)同學(xué)思索怎樣在小事中報(bào)答母親的愛(ài)。〔關(guān)心媽媽做家務(wù)，捶捶背，倒茶，洗腳等。〕

六、布置作業(yè)。

1、抄寫老師出示的關(guān)于母愛(ài)的名言。

2、搜集其他的關(guān)于母愛(ài)的名言或詩(shī)句，抄寫下來(lái)。

3、回家對(duì)媽媽說(shuō)一句：“我愛(ài)你！”

出示名言，布置作業(yè)。

世界上有一種最秀麗的聲音，那便是母親的召喚。〔但丁〕

世界上的一切榮耀和傲慢，都來(lái)自母親