第第頁《我們怎樣學地理》教學反思《我們怎樣學地理》教學反思1

教學目標1、學問與技能：初步樹立“地圖是地理學科的其次語言，是學習地理的重要工具”的觀念；了解收集地理信息的各種途徑，知道收集地理信息的重要性。

2、過程與方法：對獲得的地理信息，通過對比、進行分析、綜合、探究其特征與成因，思索其互相關(guān)系；通過實例了解收集地理信息、思索地理問題的重要性，嘗試組織籌劃一次地理野外旅行，理論與實踐相結(jié)合。

3、情感看法與價值觀：培育同學的自信念和合作溝通精神。

教學重點：初步樹立“地圖是地理學科的其次語言，是學習地理的重要工具”的觀念

教學課時課時2

教學模式自主學習“三疑四學一悟”教學模式

課前預(yù)備培訓同學、小組分組及明確組內(nèi)發(fā)言挨次

教學要求評價標準

互動對象老師同學

一、設(shè)疑自學

1、老師提出問題，讓同學帶著問題去自學。

2、同學在自學過程中解決問題。

3、要求同學把不懂得問題列出來

1、同學閱讀課文，找出感愛好的學問。

2、找出什么是自己以前知道的。

3、找出什么是自己以前不知道的。

4、同學自己舉出不同的地圖種類、類型。

5、地圖的意義

6、地圖對人們的生活與生產(chǎn)關(guān)系特別親密，誰知道地圖是怎樣繪制出來的嗎？都需要些什么？

二、解疑合學

1、老師巡察，引導(dǎo)。

2、針對不同組的商量進行分析。

3、指出同學活學中的缺乏。

1、同學小組商量學習

2、通過互助解決問題

三、質(zhì)疑再學

1、現(xiàn)代社會是一個信息爆炸的社會，想要獵取地理信息有許多途徑，書刊、雜志、報紙、電視、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)以及日常生活等都可以成為信息來源，而你所看到的，聽到的地理學問不行能一次完全記住，也不能說過耳就忘，還必需學會思索，如何將這些信息綜合，怎樣讓這些信息真正成為自己的，真正得用這些學問解決實際生活中的一些問題，或是解釋自然界、社會中的一些現(xiàn)象，或者是發(fā)覺一些新的問題，現(xiàn)象。要考慮各種自然、社會要素，各種現(xiàn)象的分布，聯(lián)系、對比，要找到其中的規(guī)律，一些相輔相成的因果關(guān)系等各個方面。鼓舞同學在生活中多收集，勤動腦，細思索，大膽問，多假設(shè)，還可以借機鼓舞有潛力，有力量，有愛好的同學。

1、除了會看地圖以外，要學好地理還需要有哪些方法

四、拓展所學

1、老師展現(xiàn)旅游圖,簡潔介紹有關(guān)地方的景點，讓同學設(shè)計巡游景點的路線。通過地圖，我們可以找到我們想去的地方，我們可以知道怎樣才能到達，不管是簡潔、還是冗雜，不管是紙質(zhì)的，還是掛在墻上的，都是地圖

1、假期中我們常常要到一些有名的旅游景點旅游。到一個生疏的地方，要精確知道每一個景點的位置，設(shè)計一條既經(jīng)濟，又有用的路線，最好有一份什么？

五、課后反思：本節(jié)課的教學改良讓我深深體會到，微小的`改良在教學效果上能消失巨大的差異。雖然一個很小的轉(zhuǎn)變對于老師來說沒有多大差異，但是對于同學來說卻是另外一種思維方式，所以通過這次的反思，使我更加清晰地看到，在教學中不容忽視的是每一個詳情?！霸斍榇_定成效”，特殊在教學上，每一個詳情都能夠轉(zhuǎn)變教學效果。所以在教學中，重視每一個詳情的設(shè)計，全面、多方位考慮同學的需求，依據(jù)同學的特點把握好每一個詳情，才能最好的利用好課堂四非常鐘的時間，提高教學效果。

從本節(jié)課的實施狀況來看，基本上完成了教學目標，同學的反映還算主動，對提出的問題能夠主動思索，提出自己的見解。但有些拓展學問可能對初一班級的同學還不太適合。

這堂課雖然做了較充分的預(yù)備，但仍有許多地方缺乏，還有待于提高。

板書設(shè)計

1.地圖類型：自然地圖、經(jīng)濟地圖

2.地圖的制作

3.地圖的三要素：方向、比例尺、圖例和注記

地圖上方向：東、南、西、北.東北、東南、西南、西北八個方向

比例尺形式：文字式、數(shù)字式、線段式

4.收集地理信息的各種途徑，

5.收集地理信息的重要性

《我們怎樣學地理》教學反思2

這一節(jié)課是第一單元的其次節(jié)課，主要是為了教會同學把握地理學習的方法。第一課主要讓同學知道地理學習的方法，重點把握學會看地圖。方向的講授是這節(jié)課的重點內(nèi)容。在這節(jié)課的新課中，我基本上能完成教學任務(wù)，但還有以下地方做的不好：

1.板書問題。板書是微型的教案，這兩節(jié)課下來，我發(fā)覺自己在板書這一塊做得很不夠，在實踐中常常忽視。板書不夠整齊美觀，顯得有點亂。經(jīng)師父提示，以后板書時應(yīng)當做到：主板書放一邊，副板書放另一邊。

2.在方向的判讀講解得不夠細不夠透，肯定要強調(diào)讀地圖的時候先推斷是一版地圖還是有指向標的地圖。要給同學強調(diào)一般地圖的推斷方向時，要面對地圖，才能用“上北下南，左西右東”來推斷，

3.在板書的時候，要留意標明。在總結(jié)時可采納幻燈片總結(jié)歸納，這節(jié)課的新課板書有點亂，以后可借助幻燈片總結(jié)。

4.要盡快熟識電子白板的使用。

這節(jié)課由于備課較匆忙