北京新大陸時(shí)代教育科技有限公司《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》

授課教案

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《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

學(xué)年度第學(xué)期

項(xiàng)目八多功能電子

項(xiàng)目名稱授課教師授課時(shí)間

時(shí)鐘

8.3實(shí)現(xiàn)多功能電子

課題名稱授課班級(jí)授課類型新授課課時(shí)3

時(shí)鐘功能

1.了解I2C通信協(xié)議；

知識(shí)目標(biāo)

2.掌握通過I2C控制PCF8563時(shí)鐘芯片過程。

1.能根據(jù)MCU編程手冊(cè)，通過STM32CubeMX軟件，準(zhǔn)確配置引腳；

2.能根據(jù)I2C相關(guān)資料，理解I2C的工作過程；

能力目標(biāo)

3.能根據(jù)PCF8563相關(guān)手冊(cè)，通過I2C進(jìn)行讀寫等操作，獲取RTC時(shí)

間。

教學(xué)

1.培養(yǎng)謙虛、好學(xué)、勤于思考、認(rèn)真做事的良好習(xí)慣：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_發(fā)流

目標(biāo)

程和正確的編程思路；

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：相互溝通、互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同達(dá)到目

素質(zhì)目標(biāo)標(biāo)；

3.提升自我展示能力：講述、說明、表述和回答問題；

4.培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力：利用書籍或網(wǎng)絡(luò)上的資料幫助解決實(shí)際問

題。

教學(xué)1.PCF8563時(shí)鐘模塊的知識(shí)。

重點(diǎn)

教學(xué)PCF8563時(shí)鐘模塊的寄存器和時(shí)間獲取。

難點(diǎn)

教法與

講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法等。

學(xué)法

教學(xué)手

段及資教材、PPT、課堂任務(wù)單、思維導(dǎo)圖、實(shí)操視頻。

源

學(xué)情

分析

使用

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》。

教材

教學(xué)環(huán)

學(xué)生教學(xué)

節(jié)（時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)手段

分配）

一、教師說課-課程整體設(shè)計(jì)（10min，課程本次課為本門課程第

課前準(zhǔn)備

整體設(shè)計(jì)PPT）聽講一次課，通過教師對(duì)PPT

（30min）

1.課程性質(zhì)與定位；課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容的

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2.課程教學(xué)目標(biāo)；介紹（性質(zhì)與定位、

3.課程教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、

4.課程教學(xué)實(shí)施；考核方式等），學(xué)生

5.課程考核評(píng)價(jià)。可對(duì)本門課程的學(xué)習(xí)

有所了解。

二、職業(yè)能力目標(biāo)（5min，PPT第4頁）

幫助學(xué)生梳理各個(gè)任

老師講解本次任務(wù)所要達(dá)到的技能目標(biāo)。

務(wù)點(diǎn)，為學(xué)習(xí)指明路

徑。

三、任務(wù)描述與要求（10min，PPT第6頁）教師介紹完任務(wù)的結(jié)

1.教師圍繞“實(shí)現(xiàn)多功能電子時(shí)鐘功能”構(gòu)后，演示任務(wù)完成

講解本任務(wù)的要求。效果，學(xué)生將對(duì)本任

2.演示任務(wù)8.3的完成效果。聽講務(wù)的要求有一個(gè)感性PPT

的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能吸

引其注意力，激發(fā)其

學(xué)習(xí)的積極性。

四、任務(wù)分析與計(jì)劃（5min，PPT第8-9頁）通過問題和課程結(jié)構(gòu)

1.引導(dǎo)問題：介紹，引導(dǎo)學(xué)生明確

（1）本任務(wù)應(yīng)該如何整合實(shí)現(xiàn)多功能電子實(shí)現(xiàn)本任務(wù)所需的知

聽講、PPT、

時(shí)鐘功能？識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)。

做任務(wù)實(shí)操

（2）根據(jù)自己的了解可能會(huì)用到哪些技學(xué)生分組研討制定任

計(jì)劃視頻

術(shù)？務(wù)計(jì)劃，培養(yǎng)其職業(yè)

2.學(xué)生以小組為單位研討并制定任務(wù)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能

劃。力。

一、多功能電子時(shí)鐘（20min，PPT12-15）

小組討論：

（1）現(xiàn)在的多功能電子時(shí)鐘應(yīng)該具備哪

些特點(diǎn)？有什么要求？

1.介紹電子時(shí)鐘。

二、串行接口（20min，PPT17-27）

小組討論：學(xué)生通過教師設(shè)計(jì)的

（1）大家知道哪些串行接口？“引導(dǎo)問題”、“練

（2）大家理解哪些I2C總線的知識(shí)？一練”，帶著問題學(xué)

知識(shí)儲(chǔ)備1.介紹I2C總線特性，通信協(xié)議及設(shè)備連習(xí)任務(wù)實(shí)施所需的知

聽講PPT

（40min）接方式；識(shí)點(diǎn)，在必要時(shí)即時(shí)

引導(dǎo)問題：動(dòng)手實(shí)踐，可有效地

（1）提問學(xué)生總線上的設(shè)備應(yīng)該是怎么提高其學(xué)習(xí)的主動(dòng)

連接的？性。

（2）提問怎樣確認(rèn)數(shù)據(jù)開始和結(jié)束傳

輸？

（3）怎樣確認(rèn)一位的數(shù)據(jù)是正確的？

2.講述I2C通信協(xié)議的啟動(dòng)條件、位傳送、

標(biāo)志位；

3.詳細(xì)講述I2C總線協(xié)議的主從設(shè)備數(shù)據(jù)

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的讀寫。

一、設(shè)備準(zhǔn)備（3min，PPT第29頁）

學(xué)生根據(jù)【設(shè)備清單表】進(jìn)行設(shè)備準(zhǔn)備。

二、進(jìn)行STM32CubeMX配置（3min，PPT32

頁）

根據(jù)要求進(jìn)行時(shí)鐘和引腳等的配置。學(xué)生

根據(jù)參考資料進(jìn)行實(shí)踐操作。

三、添加代碼包（3min，PPT34-38頁）

教材建議的實(shí)施步驟

根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)的要求進(jìn)行代碼包的添加及

遵循工作過程導(dǎo)向的

演示。學(xué)生根據(jù)參考資料進(jìn)行實(shí)踐操作。

原則。

四、添加代碼程序（20min，PPT40-43頁）

學(xué)生參考此步驟實(shí)

學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)材料開展工程代碼修改實(shí)分組開

任務(wù)實(shí)施施，可對(duì)其職業(yè)能力教材、

踐。展任務(wù)

（45min）進(jìn)行培養(yǎng)。PPT

五、編譯代碼（3min，PPT第45頁）實(shí)施

培養(yǎng)學(xué)生可養(yǎng)成嚴(yán)

演示代碼寫完之后的編譯過程。學(xué)生根據(jù)

謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度

參考資料進(jìn)行實(shí)踐操作。

以及善于總結(jié)的工作

六、硬件環(huán)境搭建（5min，PPT第48頁）

方式。

演示硬件設(shè)備的連接過程，并講解注意事

項(xiàng)。學(xué)生根據(jù)參考資料進(jìn)行實(shí)踐操作。

七、固件下載（3min，PPT50-51頁）

演示編譯好的程序的下載過程。學(xué)生根據(jù)

參考資料進(jìn)行實(shí)踐操作。

八、結(jié)果驗(yàn)證（5min，PPT第53頁）

查看輸出的結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證是否存在問題。

一、經(jīng)驗(yàn)分享（5min，PPT第55頁）

當(dāng)天輪到的小組選派代表分析本組實(shí)施經(jīng)學(xué)生通過對(duì)自己的實(shí)

任務(wù)檢查各組自課堂

驗(yàn)。施過程和經(jīng)驗(yàn)的介

與評(píng)價(jià)評(píng)、互任務(wù)

二、自評(píng)和互評(píng)（5min，PPT第55頁）紹，鍛煉自我展示能

（10min）評(píng)單

1.小組各成員參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成自評(píng)；力。

2.完成對(duì)其他小組的評(píng)價(jià)。

借助思維導(dǎo)圖幫助學(xué)

生梳理任務(wù)學(xué)習(xí)的主

任務(wù)小結(jié)一、任務(wù)小結(jié)（5min，PPT第57頁）思維