精品文檔人教版小學語文五年級下冊第二單元“永遠的童年”整合教學【單元教材解讀】精品文檔放心下載精品文檔放心下載謝謝閱讀不僅篇目最多，而且體裁多樣，有古詩，有詞，有現(xiàn)代詩，還有散文，分別反映精品文檔放心下載精品文檔放心下載是別人的故事，卻又好像發(fā)生在我們自己身上。透過這一篇篇風格各異的課文，感謝閱讀使我們看到了童年生活的多姿與精彩?！窘虒W設計思路】能力，具備在讀中體味、感悟文章所表達的思想感情的方法，搜集、篩選信息的預習達標211課時，在多文本閱讀中安排了以下413課時，遷移運用即拓展·回顧中的3課時，共課時。所有整合內容都緊緊圍繞“永遠的童年”來進行。精品文檔放心下載，圍繞這三個方面，上好預習達標課、精讀引領課、多文本閱讀課、整本書閱讀課精品文檔放心下載1歡迎下載。精品文檔積月累練習與語文實踐活動的展示等。五種課型有機組合，課堂教學快樂高效。謝謝閱讀【單元教學目標】1.會認本單元的30精品文檔放心下載新詞。精品文檔放心下載時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活。精品文檔放心下載3.通過對比閱讀，領悟文章的一些表達方式。4.豐富語言積累，交流和描繪自己的童年生活?！締卧虒W流程】第一模塊：走進童年——預習達標(2課時)【預習內容】精品文檔放心下載【教學流程】一、以“童年”為話題，導入本單元學習童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一感謝閱讀只昆蟲，一個玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場爭執(zhí)……看起來微不足道，卻飽含著我們的感謝閱讀精品文檔放心下載二、自主預習環(huán)節(jié)謝謝閱讀謝謝閱讀單元預習達標卡項目預習內容自學要求小組評價認第5課：牧童蓑衣雞籠第6卸煤交錯幼稚沙漠寂字精品文檔放心下載準確熟練認寞棉襖駝絨袍子傻事2歡迎下載。精品文檔詞第7課：螞蚱櫻桃蚌殼倭瓜水瓢讀第8禍患滑翔天賦淘氣妨2．利用查字謝謝閱讀礙豈止癡迷厘米羞愧幸虧驅逐典或聯(lián)系上感謝閱讀隨心所欲澄澈精品文檔放心下載理解加點詞

花苞語的意思第9課：柔軟柳絮喧鬧圓滾滾3．注意劃線感謝閱讀畫一動不動

詞語的讀音能做到正確、

讀感謝閱讀課流利地朗讀。文感謝閱讀）根據(jù)提示能感謝閱讀的序言，作者（概括出每篇感謝閱讀知）課文的內容，，能夠感受到作者的童年是（。內容3（三個階段、、就自己最感提問題知道的問題提出來。三、預習達標環(huán)節(jié)謝謝閱讀謝謝閱讀行，此環(huán)節(jié)只作交流不做評價。謝謝閱讀3歡迎下載。精品文檔利讀課文。3.小組長匯報小組過關情況和學習中遇到的問題。四、教師抽查預習情況謝謝閱讀字詞、朗讀的問題。梳理全班學生學習中的問題，為下一步學習做好準備。謝謝閱讀五、教師指導書寫較難寫的字感謝閱讀謝謝閱讀織學生在小組內進行生字聽寫過關。第二模塊詩說童年——課內閱讀（1課時）【教學內容】【教學過程】一、走進兒童詩《我想》（一）激趣導入感謝閱讀感謝閱讀天上，隨風兒飄蕩，與小鳥為伴，想去哪就去哪，過著自由愜意的生活!你有過謝謝閱讀精品文檔放心下載讀題。)（二）理清脈絡感謝閱讀愿望是什么？）（三）品讀感悟、小作者有這么多美好的愿望，你愿意和他一起來分享一下嗎？現(xiàn)在請你感謝閱讀謝謝閱讀可以和同桌交流一下你的想法。4歡迎下載。精品文檔、匯報交流。感謝閱讀小作者一樣沉浸在這春意盎然的美妙世界吧!愿意試著來背背剛才我們學過的詩感謝閱讀歌嗎？（四）總結提升小作者的幻想，激起了我們心中的幻想與期盼，孩子們，盡情想像吧，別讓感謝閱讀謝謝閱讀那遙不可及的夢想會成為真的呢!二、走進《古詩詞三首》（一）詩詞導航：你們知道一千多年前的兒童，他們的生活是怎樣的嗎有許多富有童心的詩精品文檔放心下載謝謝閱讀字，穿越時空的隧道，去分享古代兒童生活的樂趣吧?。A習回顧感謝閱讀是（），表達詩人（）的思想感情。我最喜歡《》詩中的兒童，因為（。、試著背誦古詩詞三首。（二）合作探究知詩人，解詩題——抓字眼，明詩意——想畫面，入詩境——悟詩情謝謝閱讀1.《牧童》（）根據(jù)注釋，說說《牧童》這首詩的大意。（）想象描述：（）從詩中你看到了這個孩子在做什么？你覺得這個孩子怎樣？你喜歡感謝閱讀5歡迎下載。精品文檔嗎？謝謝閱讀2.《舟過安仁》（）從詩中你看到了這兩個孩子在做什么？你覺得這兩個孩子怎樣？你喜精品文檔放心下載歡嗎？（）猜猜，詩人喜歡這兩個孩子嗎？從詩中哪些詞可以讀出詩人的喜歡？感謝閱讀你覺得詩人有一顆怎樣的心？（）走近詩人：介紹楊萬里，背誦《小池》等3.《清平樂·村居》（）走近詩人辛棄疾。感謝閱讀往這種生活嗎？（）從詩人當時所處的動蕩的年代，支離破碎的生活，這種平靜美好親切精品文檔放心下載感謝閱讀情感讀讀這首詞。（）這種生活你在哪里看見過？讓我們珍惜現(xiàn)在美好的童年，幸福平靜的精品文檔放心下載生活。4.走進古詩品兒童讀讀下列詩歌，從詩中你仿佛看到了一個怎樣的孩子？請寫下批注。稚子金盆脫曉冰，采絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻瓈碎地聲。精品文檔放心下載繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。三、走進《童年水墨畫》感謝閱讀（一）依據(jù)方法，自主學習。具體要求默讀《童年的水墨畫》描寫了哪些學習生活場景？

概括內容6歡迎下載。精品文檔批注詩歌描寫的畫面中給你印象最深刻的是什么？為什么？精品文檔放心下載理解感悟積累找出你最喜歡的句子、段落，讀一讀，背一背。

豐富語言（二）集體交流，分享感悟1.說說《童年的水墨畫》描寫了哪些學習生活場景？2.朗讀詩歌，想象詩歌描寫的畫面中印象最深刻的是什么？感謝閱讀3.有感情的朗讀詩歌，體會童年生活的美好。（三）總結提升感謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載許多值得我們記憶、收藏的場景。同學們，讓我們用心感受生活，享受童年吧。謝謝閱讀第二模塊：事說童年——課內閱讀（1【教學內容】【教學過程】一、預習匯報，把握內容感謝閱讀精品文檔放心下載童年生活的情趣。二、品讀感悟童真童趣（一）走進《冬陽·童年·1.概括內容在作者回憶的幾個片斷場景中，哪幾個場景給她留下了深刻的印象？精品文檔放心下載小結：場景連接概括文章內容7歡迎下載。精品文檔2.感悟畫面（）作者童年的往事是不是很有意思？品讀“看駱駝咀嚼”部分精品文檔放心下載a.學生邊讀邊做批注，寫寫：你通過這段文字看到了什么？感謝閱讀b.質疑：林海音的牙為什么也會動起來？c.林海音為什么會對駱駝這樣著迷？d.積累，填空我站在駱駝前，看它們咀嚼的樣那樣（感謝閱讀（那樣（它們咀嚼的時候，上牙和下牙感謝閱讀（），大鼻孔里（），白沫子（）了，自己的牙齒也動起來。e.總結學法：朗讀——批注——積累(2)自主學習除了學駱駝咀嚼，林海音回憶的童年往事中，還有哪些事你也覺得很有意謝謝閱讀思？每一小組可任選剩下三個片段的任意一個，提出幾個你認為有價值的問題，感謝閱讀來提問其他小組，互問互答。（）童年時的一切皆已走遠。當作者已是人到中年，身在臺灣，回憶起這精品文檔放心下載北京城的一樁樁童年趣事，她會有怎樣的人生感觸呢？1.依據(jù)提示，學生自學童年冬陽下的駱駝隊，給作者林海音留下了難忘的記憶。下面的兩篇課文，感謝閱讀又給作者帶來了哪些不同的快樂呢？具體要求默讀括內容感謝閱讀2．《童年的發(fā)現(xiàn)》中，“我”的發(fā)現(xiàn)概是。批注精品文檔放心下載的一處作批注。

理解感悟感謝閱讀8歡迎下載。精品文檔寫批注。積累找出你最喜歡的句子、段落，讀一讀，背一背。

豐富語言2.集體交流，分享感悟（）課文內容的交流，要簡練。謝謝閱讀（）理解感悟的交流《祖父的園子》一課，學生抓住“園子動植物的自由、祖父的寬容、我的自精品文檔放心下載由快樂”來談都可以。談完后，讓學生仿照《冬陽·童年·駱駝隊》題目的樣子感謝閱讀改寫題目?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》交流后，讓學生理解“遇到驅逐和迫害”是什么意思？一感謝閱讀個發(fā)現(xiàn)也是非?？鞓返?，盡管有些幼稚和誤解，但快樂總在心頭。精品文檔放心下載（）豐富語言的交流3.小結提升感謝閱讀的快樂，這就是多彩的童年生活。同學們，讓我們用心享受童年生活吧。謝謝閱讀三、領悟表達，拓展運用1.對比感受精品文檔放心下載謝謝閱讀想，你想寫什么？2.課堂總結。精品文檔放心下載第三模塊多文本閱讀——課外拓展（1課時）【教學內容】9歡迎下載。精品文檔謝謝閱讀【教學重點】1.豐富語言積累，交流和描繪自己的童年生活，感受童年時光的珍貴。謝謝閱讀精品文檔放心下載礎?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件、同步閱讀表【教學步驟】一、談話導入聆聽鋼琴曲《童年的回憶》片刻，孩子們，童年正如這美妙的旋律，在我們感謝閱讀感謝閱讀一塊糖果，一個玩具，一次發(fā)現(xiàn)，看起來微不足道，卻飽含著我們無限的快樂與感謝閱讀追求。孩子們，我們第二單元中，一起學習了四篇課文，它們是──（學生齊讀文感謝閱讀章題目）謝謝閱讀年，一起來品味童年的滋味。感謝閱讀的一棵小樹苗，相信通過我們努力，這棵知識樹一定會開花結果，長勢喜人！謝謝閱讀二、主題回顧．孩子們，通過第二單元四篇課文的學習，你從中感受到了怎樣的童年生謝謝閱讀活呢？讓我們一起來重溫。．學生自由交流，教師隨機小結，提煉出中心詞。．在我們的《同步閱讀》中，也選編了多篇以童年為主題的文章，我們重感謝閱讀10歡迎下載。精品文檔感謝閱讀感謝閱讀下來，讓我們一起來交流，分享閱讀的快樂。．這幾篇文章你最喜歡哪一篇，主要寫了什么？你能從中體會到什么？接精品文檔放心下載下來，請和你的同桌互相交流你的收獲。（同桌學生交流。教師巡視指導）附：閱讀瀏覽表課文標題作者主要內容精彩的片段、句子想提出的問題謝謝閱讀《陀螺》《第一次騎大象》《純真的心》《最美的書包》．學生交流，概括出文章的梗概，教師引導并提煉出關鍵詞。感謝閱讀預設：因為不起眼的小陀螺戰(zhàn)勝了對手，讓我嘗到了勝利的滋味。感謝閱讀（教師隨機引導，提煉出關鍵詞：大顯身手）謝謝閱讀望，她退縮了嗎？退，而是抓住機會，勇敢地去實現(xiàn)。精品文檔放心下載（教師隨機引導，提煉出關鍵詞：實現(xiàn)夢想）預設：因為小女孩有著一顆善良的心靈。（教師隨機引導，提煉出關鍵詞：善良童心）感謝閱讀包？謝謝閱讀它飽含了母親濃濃的愛。謝謝閱讀（教師隨機引導，提煉出關鍵詞：享受母愛）11歡迎下載。精品文檔．小結：通過剛才的閱讀交流，孩子們接觸了更多的童年生活。這幾篇文感謝閱讀章又讓我們感受到多姿多彩的童年時光。四、片段分享，精彩賞析感謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載．學生質疑：讀了文章，你有什么問題想和大家一起來討論？精品文檔放心下載預設：玩陀螺曾經(jīng)由于什么原因讓我感到懊惱？又是怎樣從懊惱變成了自感謝閱讀豪？（學生自由討論，教師隨機引導）．教師引導從關鍵語句來體會情感的變化。你能找到描寫從懊惱到自豪的精品文檔放心下載這一情感變化的文字嗎？謝謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀體會把“快樂”比作過冬的燕子這一修辭手法.）感謝閱讀感謝閱讀醉許久了──直到現(xiàn)在我還能津津樂道地寫下這些文字，便是一種有力的證明謝謝閱讀”．你們能通過朗讀來體現(xiàn)我從懊惱到自豪的這一情感變化嗎？（指導有感精品文檔放心下載．小結：一個不起眼的小陀螺主宰了我童年的憂傷與歡樂。與它相伴，我的童年生活無比精彩。感謝閱讀．學生分享精彩片段：精品文檔放心下載12歡迎下載。精品文檔那只有男孩們的份兒，他們要干什么都辦得到。他們笑著，緊緊抓牢了，騎在莎精品文檔放心下載謝謝閱讀”A、此時，在我眼里，男孩們坐在大象上是怎樣的得意情景？對比出了我又精品文檔放心下載是怎樣的心情？精品文檔放心下載精品文檔放心下載謝謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載感謝閱讀精品文檔放心下載一個小姑娘：她想騎一次大象──而且騎了──因此她知道她能夠。感謝閱讀A、讀了這段話，你有什么話想對那個小姑娘說？（引導學生體會小姑娘的感謝閱讀堅強與執(zhí)著）B、你從小姑娘身上學到了什么品質？受到什么啟發(fā)？精品文檔放心下載出堅定的語氣）．孩子們，你們從小姑娘第一次騎大象的經(jīng)歷中深受啟發(fā)。那，你也來說一說你第一次嘗試做某件事的感受。謝謝閱讀（學生交流自己第一次的嘗試，教師隨機點撥）．教師小結：孩子們，老師欣賞你們第一次的大膽嘗試，正如故事中所講，騎大象不分男女，就像做任何困難的事，只要認定目標，大膽去做，就一定能實現(xiàn)。精品文檔放心下載．這個叫葉子的小女孩，有著一顆怎樣的心？（純真、善良）哪些文字描寫出了小女孩的善良，讓你感動不已？精品文檔放心下載感謝閱讀13歡迎下載。精品文檔感謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀”A、葉子怕蚯蚓嗎？（害怕）那膽小的葉子為什么還要去捉蚯蚓？（害怕蚯蚓，又想保護它，分析她的矛盾心理）謝謝閱讀”精品文檔放心下載A、聽他朗讀了這句話，你懂得了什么？飛翔”這種對比描寫的生動之處。精品文檔放心下載．小結：從孩子們的朗讀中我感悟到小女孩那顆善良的童心，從孩子們的雙溫暖的手，就能將快樂傳遞。感謝閱讀．展示你的書包，并簡單地介紹。．文章中的書包和你的書包作比較，你覺得誰美？為什么？（引導學生體感謝閱讀．在文中勾畫出書包來之不易的描寫。”A、揣摩寡言少語的媽媽張口向人要碎花布的復雜心情。你體會到了什么？”謝謝閱讀”謝謝閱讀14歡迎下載。精品文檔A、是什么信念支持者媽媽？（體會母親對兒女的舐犢情深）謝謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀起品讀）．小結：孩子們，也許故事中的書包遠不如你的書包漂亮，但現(xiàn)在，你一精品文檔放心下載定不會贊同這一說法，因為你也從那個書包中感受到了濃濃的母愛。謝謝閱讀五、主題拓展．孩子們，通過我們心的交流，情的感悟，我們的知識樹此時是生機盎然，感謝閱讀閃爍著智慧的果實。童年是人生中最純真寶貴的時期，你們正幸福地生活其中，精品文檔放心下載接下來，說說你的童年吧，把快樂帶給大家。．由學生講述自己的童年趣事。．總結：童年的花，開滿大地；童年的歌，委婉動聽。愿你們在如花如歌謝謝閱讀的童年里，好好把握，好好珍惜，給自己創(chuàng)造一個無悔的童年，張開你的雙臂去謝謝閱讀擁抱美好的明天。接下來，讓我們跟著美妙的音樂，唱響我們的童年。感謝閱讀“整本書閱讀”匯報展示教學設計（1課時）活動內容：高爾基的《童年》活動過程：一、話題交流（）對比自己的童年生活，談談書中主人公的童年和自己的童年有什么不謝謝閱讀同？你最喜歡書中的誰？最討厭誰？說說為什么。（）讀了這兩本書，你憤怒了嗎？欣喜了嗎？恐懼了嗎？……具體在哪個精品文檔放心下載環(huán)節(jié)？（）你打算怎樣過好自己的童年？二、活動設計（）為書中人物做畫像。15歡迎下載。精品文檔謝謝閱讀的心里。請你為你印象最深刻的人畫一幅畫像，并在旁邊做一點簡單描述。感謝閱讀（）配樂朗誦、課本劇表演。a.分組表演：在表演過程中，要有旁白、有場景的描述。謝謝閱讀b.選擇自己喜歡的文章或片段進行配樂朗誦c.評選出最佳表演獎、朗誦小高手。(3)“名人童年生活”交流時間人物有趣的事兒(4)童年記事為自己快樂的童年生活做一下記錄吧，等你長大后再來回憶這美好的日子，謝謝閱讀你一定會回味無窮！第五模塊：遷移運用（3教學內容謝謝