初三化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集五篇答案初三化學(xué)教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)(四篇)初三化學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃錦集五篇答案初三化學(xué)教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)篇一

本學(xué)期以《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行化學(xué)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的根底上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活閱歷；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。本人在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立好的印象。即教書(shū)又育人，除對(duì)自己嚴(yán)格要求外，還利用一切適宜的場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺(jué)悟，教育學(xué)生喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，喜愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、同時(shí)喜愛(ài)家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。本學(xué)期，積極參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

二、工作重點(diǎn)

實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)雙思三環(huán)六步課堂教學(xué)模式的討論，構(gòu)建高效有用的課堂教學(xué)新模式，高質(zhì)量的完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

三、工作目標(biāo)

1、探究實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，充分利用學(xué)習(xí)小組的四種機(jī)制（幫扶機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、鼓勵(lì)機(jī)制、檢查機(jī)制），有效地促進(jìn)教學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)雙思三環(huán)六步課堂教學(xué)模式的討論，構(gòu)建高效有用的課堂教學(xué)新模式。優(yōu)化課前預(yù)備策略、優(yōu)化課內(nèi)時(shí)間治理策略、優(yōu)化課內(nèi)導(dǎo)學(xué)策略、優(yōu)化課內(nèi)解惑策略、優(yōu)化課內(nèi)訓(xùn)練策略、優(yōu)化課后增效策略。

3、著眼于學(xué)生將來(lái)進(jìn)展，培育學(xué)生的多種力量，突出創(chuàng)新力量培育。

4、注意理論聯(lián)系實(shí)際，從生活實(shí)際引入科學(xué)，再回到現(xiàn)實(shí)生活，始終滲透sts精神。

5、落實(shí)《綱要》提出的詳細(xì)課改目標(biāo)，敬重學(xué)生的主體性，促進(jìn)每一名學(xué)生的進(jìn)展。

6、遵循教育規(guī)律，注意情感體驗(yàn)，培育學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、主要工作措施

1、全面、有效地實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)。

充分利用小組合作學(xué)習(xí)方式，有效地促進(jìn)教學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、完善和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

進(jìn)一步討論、實(shí)施雙思三環(huán)六步課堂教學(xué)模式，探究誕生物課的不同課型的教學(xué)步驟，把這種教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)有機(jī)融合，創(chuàng)設(shè)高效課堂。

3、探究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的策略和方法

增加提高課堂教學(xué)效率的責(zé)任感，充分熟悉課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵作用，積極實(shí)踐，仔細(xì)總結(jié)，處理好課堂教學(xué)中傳授學(xué)問(wèn)與培育力量的關(guān)系，注意培育學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)的渠道，豐富學(xué)習(xí)的信息，提高學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的力量。

4、大力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：第一章第一二節(jié)

其次周：第一章第三節(jié)

第三周：其次章第一節(jié)

第四周：其次章其次節(jié)

第五周：其次章第三節(jié)

第六周：其次章第四節(jié)

第七周：第三章第一二節(jié)

第八周：第三章其次節(jié)

第九周：第三章第三節(jié)

第十周：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)

第十一周：第四章第一二節(jié)

第十二周：第四章其次節(jié)

第十三周：第四章其次三節(jié)

第十四周：第四章第四節(jié)

第十五周：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)

第十六周：第五章第一二節(jié)

第十七周：第五章第三四節(jié)

第十八周：期末復(fù)習(xí)

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第一周（9.1~9.12）：物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化，化學(xué)討論什么，化學(xué)使生活更美妙，化學(xué)促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)展。

其次周（9.8~9.12）：參觀化學(xué)試驗(yàn)室，怎樣進(jìn)展化學(xué)試驗(yàn)，怎樣設(shè)計(jì)試驗(yàn)。

第三周（9.15~9.19）：元素是構(gòu)成地球萬(wàn)物的基石，元素符號(hào)，化學(xué)語(yǔ)言。

（9.22~9.26）：人類(lèi)賴(lài)以生成的空氣，構(gòu)成物質(zhì)的微粒及其性質(zhì)。

第五周（9.29~10.3）：運(yùn)動(dòng)會(huì)和國(guó)慶節(jié)

第六周（10.6~10.10）：月考，我們需要干凈的空氣，相對(duì)原子質(zhì)量及式量，人類(lèi)離不開(kāi)氧氣，氧氣能跟許多物質(zhì)化學(xué)反響。

第七周（10.13~10.17）：怎樣得到氧氣，化學(xué)式，物質(zhì)的量。，

第八周（10.20~10.24）：質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式。

第九周（10.27~10.31）：期中復(fù)習(xí)及考試

第十周（11.3~11.7）：試卷分析，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)及配平

第十一周（11.10~11.1：4）自然水和水資源，水的組成，水的特性。

第十二周（11.17~11.21）：分散體系，物質(zhì)的溶解性，飽和溶液和不飽和溶液，物質(zhì)的溶解度。

第十三周（11.24~11.28）：物質(zhì)從溶液中析出，溶液的組成和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

第十四周（12.1~12.5）：溶液的酸、堿性和ph，溶液的酸、堿性與生活的關(guān)系，常見(jiàn)的酸溶液和堿溶液。

第十五周（12.8~12.12）：燃燒的條件，滅火與防火，燃料的充分燃燒。

第十六周（12.15~12.19）：碳，同素異形體，二氧化碳，一氧化碳，二氧化碳的試驗(yàn)室制法。

第十七周（12.22~12.26）：石灰石，鐘乳石，常見(jiàn)的有機(jī)物，化學(xué)燃料。

第十八周（12.29~1.2）：復(fù)習(xí)與練習(xí)。

第十九周（1.5~1.9）：期終復(fù)習(xí)與考試。

1、第一章時(shí)間安排四周，其次章時(shí)間安排四周半，第三章安排時(shí)間四周，第四章安排時(shí)間三周。

2、每一章的每一節(jié)都安排一套有關(guān)“根本學(xué)問(wèn)和培育力量”的練習(xí)，供學(xué)生自檢和提高。

3、開(kāi)學(xué)至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。

1、備課組各位教師均要參照上述教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實(shí)可行的詳細(xì)的教學(xué)規(guī)劃，以保證全校化學(xué)教學(xué)的有序進(jìn)展。

2、課堂教學(xué)要講究教法，培育學(xué)法，做到程序要標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)節(jié)要緊扣，學(xué)問(wèn)要落實(shí)，力量要提高。

3、要努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手試驗(yàn)的時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增加學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信念，面對(duì)全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)自主的體驗(yàn)探究過(guò)程的樂(lè)趣，以次來(lái)獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4、要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，由于多媒體不但能強(qiáng)化課前討論，而且還要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬試驗(yàn)、提高視覺(jué)等，還能進(jìn)展幫助學(xué)生總結(jié)和反應(yīng)檢測(cè)。

5、教學(xué)中要貫穿人文精神，通過(guò)教學(xué)，培育學(xué)生意志堅(jiān)決、喜愛(ài)科學(xué)的精神，培育學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類(lèi)，提高環(huán)境道德素養(yǎng)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。

6、要提高自身素養(yǎng)，以適應(yīng)教育進(jìn)展的需要。

1、堅(jiān)持參與每周一次的備課組活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共

同探討二期課改中所遇到的問(wèn)題。

2、積極參與與羅星中學(xué)的校際教師的二期課改研討活動(dòng)。

3、各位教師相互鼓勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)、積極參加各級(jí)公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)及論文的撰寫(xiě)。

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適應(yīng)新形勢(shì)下教育教育改革的需要，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的工作規(guī)劃，全面培育學(xué)生的力量，更好地為教學(xué)一線教師做好效勞，本學(xué)期特制定如下化學(xué)教學(xué)規(guī)劃：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素養(yǎng)。應(yīng)樹(shù)立效勞育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤效勞工作。要想做好任何一樣工作都要求工本身具有較高的素養(yǎng)和力量，為此，一方面要注意自身的理論素養(yǎng)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增加自己的實(shí)際操作力量，更要注意自己提高自身使用和修理各種儀器的水平，使試驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其成效。

本學(xué)期要確保試驗(yàn)室安全，明的確驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材、做好試驗(yàn)儀器的保養(yǎng)、修理、報(bào)廢及添置工作。發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和修理工作。使儀器不喪失不損壞。

依據(jù)試驗(yàn)儀器的不同特點(diǎn)，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。對(duì)于已經(jīng)無(wú)法使用的儀器要報(bào)廢，防止意外事故的發(fā)生，同時(shí)要依據(jù)教學(xué)需要準(zhǔn)時(shí)做好新儀器的添置工作。電器開(kāi)關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識(shí)。以試驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，試驗(yàn)教師協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持、學(xué)生協(xié)作，確保試驗(yàn)室不消失各種安全事故。保持衛(wèi)生干凈，常常通風(fēng)換氣，妥當(dāng)處理“三廢”，為師生供應(yīng)良好的試驗(yàn)環(huán)境，愛(ài)護(hù)師生安康，保證明驗(yàn)安全。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以試驗(yàn)為根底，另外試驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的觀看力量，對(duì)提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。

新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)明顯增多，要催促教師作演示試驗(yàn)，其次要依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求，準(zhǔn)時(shí)做好演示試驗(yàn)的預(yù)備工作，并能勇于改良演示試驗(yàn)。更應(yīng)在熟識(shí)業(yè)務(wù)的同時(shí)，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)做一下，學(xué)生試驗(yàn)完畢后，對(duì)試驗(yàn)儀器要做好歸類(lèi)整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更便利。

要結(jié)合本校的實(shí)際狀況與各任課教師，合理安排好學(xué)生分組試驗(yàn)。制訂試驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃，明確各分組試驗(yàn)的大致時(shí)間。對(duì)于試驗(yàn)所需的全部?jī)x器，最遲在上課的前一天要全部預(yù)備完畢，分組預(yù)備好。積極協(xié)作任課教師做好試驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作。

總之，在試驗(yàn)室治理工作中，要堅(jiān)持沒(méi)有最好只有更好的原則，為我?；瘜W(xué)試驗(yàn)教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為創(chuàng)一流試驗(yàn)室而不懈努力。

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化學(xué)是一門(mén)以試驗(yàn)為根底的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫忙學(xué)生形成概念，獲得學(xué)問(wèn)和技能，培育觀看和試驗(yàn)力量，還有助于培育實(shí)事求是、嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，特制定本年度九年級(jí)化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃。

培育出來(lái)的學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代，并使他們?cè)诳隙ǔ潭壬夏軌虺綍r(shí)代，真正能夠面對(duì)將來(lái)，注意試驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手操作力量，要使得學(xué)生能在試驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)的內(nèi)涵，同時(shí)在肯定程度上能夠?qū)W會(huì)去創(chuàng)造制造。爭(zhēng)取將試驗(yàn)教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

第一、仔細(xì)備課。備課將根據(jù)以下步驟和要求進(jìn)展。

1．備課標(biāo)。明確：

（1）試驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)；

（2）試驗(yàn)教學(xué)的目的；

（3）試驗(yàn)教學(xué)的要求；

（4）試驗(yàn)教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容。

2．備教材。

（1）熟識(shí)教材中試驗(yàn)的分布體系。（

2）把握教材中的試驗(yàn)和豐富試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。

3．備教法。教有法而無(wú)定法，試驗(yàn)教學(xué)的教法應(yīng)堅(jiān)固樹(shù)立精確、示范、講解與操作協(xié)調(diào)全都的原則。

4。備學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的主體，對(duì)學(xué)生年齡特征、心理特點(diǎn)、熟悉和思維水平以及對(duì)不同年級(jí)、不同階段的試驗(yàn)進(jìn)展分析、討論，對(duì)試驗(yàn)教學(xué)將起著積極的促進(jìn)作用。

5．試驗(yàn)教學(xué)前的預(yù)備。

（1）演示試驗(yàn)：a、把握試驗(yàn)原理。b、熟識(shí)試驗(yàn)儀器。c、選擇試驗(yàn)方法。d、設(shè)計(jì)試驗(yàn)程序e、試驗(yàn)效果的試做。

（2）學(xué)生試驗(yàn)：a、制定學(xué)生試驗(yàn)規(guī)劃。b、試驗(yàn)環(huán)境的預(yù)備。c、試驗(yàn)器材的預(yù)備d、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)備。

6．編寫(xiě)教案。

其次、認(rèn)真組織教學(xué)。一節(jié)課的勝利與否，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，教學(xué)的開(kāi)頭強(qiáng)化課堂紀(jì)律很有必要，其次是引入新課題，讓學(xué)生明的確驗(yàn)的目的和要求、原理、方法步驟，使學(xué)生了解觀看的重點(diǎn)。教師在引導(dǎo)教導(dǎo)學(xué)生觀看時(shí)，講解要與演示恰當(dāng)協(xié)作，講解要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，語(yǔ)言要精辟、簡(jiǎn)要、精確，操作要嫻熟、標(biāo)準(zhǔn)。留意隨時(shí)調(diào)控課堂的方方面面，保持課堂布滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。

學(xué)生試驗(yàn)課的教學(xué)：試驗(yàn)前進(jìn)展指導(dǎo)、試驗(yàn)中巡回指導(dǎo)、試驗(yàn)后總結(jié)和作業(yè)布置。

11-1水的沸騰

1-2膽礬的研碎

1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液

1-4石灰石與鹽酸的反響

1-5二氧化碳與氧氣的性質(zhì)

12活動(dòng)：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究

對(duì)吸入空氣與呼出氣體的探究

131-6取塊狀固體

1-7取粉末固體

1-8量筒與滴管的使用

141-9酒精燈的使用

活動(dòng)：給物質(zhì)加熱

1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反響物

1-11洗滌玻璃儀器

152-1測(cè)定空氣里氧氣含量

162-2氧氣使帶火星的木條復(fù)燃

2-3硫的燃燒

2-4鋁箔再氧氣中燃燒

172-5過(guò)氧化氫溶液制氧氣

2-6過(guò)氧化氫溶液制氧氣（二

氧化錳催化）

2-7加熱氯酸鉀制取氧氣

18活動(dòng)：氧氣的制取及性質(zhì)試驗(yàn)

193-1水的電解

1103-2品紅的集中

活動(dòng)：分子運(yùn)動(dòng)111

活動(dòng)：水的凈化

3-3用肥皂區(qū)分軟硬水

3-4制取蒸餾水

112活動(dòng)：1、質(zhì)量守恒定律的探究

2、運(yùn)用蠟燭、鎂的燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

1136-1木炭的吸附作用

6-2木炭復(fù)原氧化銅

114活動(dòng)：制取二氧化碳

1156-3制取二氧化碳收集并驗(yàn)滿

6-4二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅

6-5二氧化碳的溶解性

6-6二氧化碳與水反響

1166-7一氧化碳的燃燒

6-8一氧化碳復(fù)原氧化銅

117活動(dòng)：燃燒的條件

7-1滅火原理活動(dòng)：滅火器原理

1187-2粉塵爆炸

119活動(dòng)：燃料

7-3甲烷的燃燒

7-4鎂與鹽酸反響中的能量變化

120活動(dòng)：酸雨危害的`模擬試驗(yàn)

18-1比擬合金和純金屬的硬度

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