2023/4/23

第22課

新式教育的發(fā)端2023/4/23閱讀質(zhì)疑自主探究廢除科舉制度的原因及意義。新式教育體系形成的過(guò)程。北京大學(xué)的發(fā)展歷程，蔡元培校長(zhǎng)上任后做的一系列改革措施及產(chǎn)生的影響。2023/4/23一、科舉制的廢除科舉制是哪朝建立的？建立之初，它有哪些進(jìn)步性？隋朝科舉制使用人之權(quán)收歸中央，為庶族地主參政開(kāi)辟了途徑，擴(kuò)大了帝制政治的統(tǒng)治基礎(chǔ)。2023/4/23

定州考棚也叫定州貢院，位于定州市中山東路草場(chǎng)胡同。始建于清乾隆三年(1738年)，直至清朝滅亡一直作為定州及附近地方士子考試的地方，是北方地區(qū)唯一現(xiàn)存下來(lái)的封建社會(huì)科舉考試的場(chǎng)所。2001年6月被國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。2023/4/232023/4/232023/4/232023/4/232023/4/23

科舉制度什么時(shí)候被廢除？科舉制作為古代選拔官員的制度，存在了多少年？清朝政府于1905年宣布廢除科舉制。1300多年隋清2023/4/23試分析科舉制被廢除的原因？

明朝科舉制采取八股取士，束縛了知識(shí)分子的思想，加強(qiáng)了封建君主專(zhuān)制統(tǒng)治。近代以來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，科舉制已經(jīng)完全不能適應(yīng)時(shí)代的需要。如果社會(huì)要發(fā)展，只能廢除科舉制，廣納天下有用之才。而不是取只會(huì)做文章，紙上談兵的士子！2023/4/23科舉制度被廢除的意義？

科舉制度的廢除，斷絕了人們對(duì)科舉功名的追求，最終促成了近代新式教育體系的確立。2023/4/23二、新式教育體系的形成1904年初，清政府頒布實(shí)施近代中國(guó)第一個(gè)學(xué)制。在新學(xué)制推動(dòng)下，全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校迅速發(fā)展起來(lái)。民國(guó)成立后，對(duì)晚清新學(xué)制進(jìn)行了一定程度的修改，主要是縮短了修業(yè)年限，在課程設(shè)置中更加強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)等。1922年，參照美國(guó)的學(xué)制，再次進(jìn)行改革，規(guī)定小學(xué)6年，初中3年，高中3年，大學(xué)3—6年，至此，中國(guó)新式教育體系基本形成。2023/4/23三、從京師大學(xué)堂到北京大學(xué)1898年光緒帝下令創(chuàng)辦京師大學(xué)堂，是當(dāng)時(shí)全國(guó)最高學(xué)府，也兼具最高教育行政機(jī)關(guān)的智能。1912年改稱(chēng)北京大學(xué)。2023/4/232023/4/232023/4/23蔡元培在北京大學(xué)進(jìn)行整頓：1.要求學(xué)生戒除讀書(shū)做官的思想.2.本著兼容并包的精神聘任教師，活躍學(xué)術(shù)氛圍。3.鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究，砥礪道德.4