部編版上道德與法《守護命》說課稿一、說材1.材的地位作用《守護生命》是部編版七年級上冊《道德與法治》第四單元第九課第一框題的內(nèi)容第四單元在前三個單元成長節(jié)拍正確交友如何正確處理與老師和家長關(guān)系的基礎(chǔ)上進行了更高層次的提升。分別利用八、九、十這三課從“探問生命視生命放生命之花”引發(fā)學生對生命的思考。經(jīng)過第八課的學習，學生們認識到生命是不能永恒的，不可逆的。從而為本課“守護生命”的學習打下基礎(chǔ)。本課也為下一框題“增強生命的韌性，綻放生命之花”做鋪墊。所以此課在本單元中起著承上啟下的作用。2.材內(nèi)容本框題主要涉及的問題為如何守護生命，具體包括兩大問題：愛護身體和養(yǎng)護精神通過本課的學習有利于引導學生正確認識人的生命培養(yǎng)學生珍惜尊重熱愛生命的態(tài)度，樹立正確的生命觀，使學生善待生命，健康成長。3.學重難點(1)點:愛護身因為我們的生命以身體為基礎(chǔ)。守護生命，首先要關(guān)注自己的身體，只有學會愛護身體以積極的生活態(tài)度對待生命在此基礎(chǔ)上才學會追求健康的精神生活。另外青少年是祖國的未來，民族的希望，安全問題是學校工作的重中之重，是全社會共同關(guān)心的熱點話題因此我們應(yīng)該幫助學生樹立安全意識提高防范能力，減少意外傷害，所以將此知識點作為本課的教學重點。(2)點：養(yǎng)護精中學生的精神狀態(tài)受家庭、社會等諸多因素影響，具有不穩(wěn)定性。中學生辨別是非的能力差極易受到不良誘惑的影響中學生需要時時調(diào)整心態(tài)來養(yǎng)護自己的精神，免受不良風氣的影響。二、說情作為七年級學生，小學和初中班會課上接受過一系列的安全教育，對于安全知識有一定的了解。但中學生受挫能力比較弱，自殺，自殘隱患依然存在。部分

學生缺乏健康意識甚至有時會任意揮霍自己的身體資本由于中學生受年齡限制生命經(jīng)驗不足當自己的生命面臨險境時有時會缺乏自救或自我保護的意識和能力同時由于辨別是非能力差可能會受一些不良誘惑的影響出現(xiàn)思想偏差，從而導致“精神缺鈣本課的學習，有利于學生樹立正確的生命觀，人生觀和價值觀，有利于促進學生的全面發(fā)展。三、說學目標根據(jù)教材和學生情況制定教學目標如下：1.知識與力知道我們的生命是以身體為基礎(chǔ)的，懂得關(guān)注身體是一種對生命負責的態(tài)度能夠掌握自救的方法和技能應(yīng)對各種突發(fā)的災(zāi)難和災(zāi)害提高維護生命健康的能力提高抑制不良誘惑明辨是非的能力能在學習和生活中踐行傳統(tǒng)美德和民族精神。2.過程與法利用多媒體播放和圖片資料，運用案例分析法，情感體驗法，創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學生思考，指導學生進行自主合作，體驗探究式學習。3.情感態(tài)與價值熱愛生命，珍惜自己的生命，關(guān)注自己的健康，增強安全意識和自我保護意識，養(yǎng)成對生命負責的責任意識，弘揚真善美，發(fā)揚偉大的民族精神。四、說法利用多媒體播放和圖片資料運用案例分析法情感體驗法創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學生思考，指導學生進行自主合作，體驗探究式學習。五、說法學法改革的核心是充分發(fā)揮學生的主體性主體性發(fā)揮的越充分學生越主動，越靈活，創(chuàng)造性就越強，學習效果也就越好。1.體驗式習通過視聽體驗加深相關(guān)知識點的印象。2.小組合學習：充分利用學生差異，滲透了“同伴互助”的理念。3.探究式習培養(yǎng)學生科學探究精神。4.自主學：教育發(fā)展的趨勢之一是越來越重視自學。自主學習體現(xiàn)了學生的主體性。

五、說學過程1.新聞背，導入課2017年1月2日下午阜城縣崔廟鎮(zhèn)大息莊村個孩子在村邊大坑玩耍時溺水身亡。傍晚孩子的尸體浮出水面才找到。隨后被打撈上岸，救護車趕到時3個孩子均已沒有了生命跡象。據(jù)悉3個孩子中最大的歲，最小的歲。（隨著字幕播放悲涼音樂，渲染凝重氣氛）適當留白，提問為什么會發(fā)生這樣的悲??？”引出主題“守護生命2.愛護身——增安全識，提防范能力為了防止類似悲劇的發(fā)生，我們在生活中有哪些安全注意事項，分組討論。（為了更好的加強學生的安全意識，從討論中互通有無，加深印象）分組討論總結(jié)：打飯、上下樓梯、活動課、雨雪天氣、交通安全、用電安全、遠離危險地帶等。3.愛護身——自、自（結(jié)合班會記錄、中小學安全教育讀本）4.愛護身——珍肉體命列舉兩例自殺、自殘事件，學生思考討論?？偨Y(jié)戰(zhàn)勝挫折的方法（讓學生意識到生命的寶貴，用正確的心態(tài)面對挫折）5.愛護身——健生活式對照課本健康生活方式圖示，反思自己的生活方式。同桌討論。（有助于幫忙學生了解自己的不良生活習慣，加以改正6.養(yǎng)護精——培高雅趣列舉出學生中的不良愛好，抽煙、喝酒、打撲克、賭博等。良好的愛好書法、閱讀、寫作、繪畫、體育等。（讓個別學生意識到自身的不足并加以改正）引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的美，并播放個人攝影集。7.養(yǎng)護精——傳中華化和民精神播放《美德少年》評選活動中的人物事跡。（讓學生感受榜樣的力量）

8.小結(jié)（總結(jié)本課內(nèi)容加深學生印象）9.欣賞古音樂（讓學生感受高雅情趣，傳統(tǒng)文化中的美）10.作業(yè)中小學生安全知識調(diào)查問卷（增強學生的安全知識和自護能力）六、板設(shè)計七、教反思本課的課堂教學任務(wù)雖然