部編九下語文9 《魚我所欲也》課后習題參考答案_第1頁
部編九下語文9 《魚我所欲也》課后習題參考答案_第2頁
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．．部版年下語《我欲》后題考案一、本注重推理，輯嚴密根據(jù)課文內(nèi)理解作的論證思路把下面圖表補完整。參考答：舍生取所惡有于死者→患所不辟所惡莫于死→何不→有不萬鐘則辯禮義而受……為……為之…為之二、反朗讀并背誦文。根課文的具體容，說你對“本心的理解參考答：“本心是指與生俱的良心良知，表現(xiàn)惻隱之、羞惡之心辭讓（恭敬之心、是非心，其核分別為仁義、禮智。在本章側(cè)重指惡之心。孟子認為本心“皆有之”只是普人容易喪失“賢者能喪耳。“本心是孟子基于性本善觀點提出來重要概，他認為人的良知一種本的心理狀態(tài)不學而，不教而在所謂修，就是要?！氨拘?。三、辨下列各組加詞的意和用法。1.欲有甚于者

．．．．．．．．．．萬鐘于何加2.凡可以辟者何不也鄉(xiāng)為死而不3.爾而與之，行道之人弗受所識窮者得我與參考答：1.詞，表示較

介詞，出動作的對2.

為了3.給予

同“歟”語氣詞四、在華民族歷史，無數(shù)人志士都把舍生取”奉為人生則，你舉出幾事例嗎？在天，又如何理解“生取義呢？參考答：【示例一身俠膽的軻，高“風蕭蕭兮水寒，士一去兮不還”，血灑秦，慷慨就義大義凜的文天祥，下“人自古誰無死留取丹照汗青的千古絕唱用自己生命為舍生義做了好的注解；有“一熱血勤重”的秋瑾俠，“以我血薦軒”的魯先生，無不舍生取的楷模在今天舍生取義的點仍應值得提倡。了正義業(yè)，為了人的利益，有我們需要舍自我利，這就是新代“舍取義”的表。五、孟善于運用日生活中事例進行類說理，抽象的道理得淺顯懂。學這種方法，一段話說明一個道。參考答：【示例兩個人各有本不一的書，都把己的那看完了，他各自看了一書。如果他

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