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日期單元第一單元課題第一課

課時2豐富的社會生活

課型新授課知識目標(biāo)

第一部分：設(shè)置目標(biāo)（2分鐘）1.通過預(yù)習(xí)，學(xué)生能夠說出感受社會生活、在社會中成長、養(yǎng)成親社會行為的原因；2.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠簡述個人和社會的關(guān)系并判斷主要的社會關(guān)系3.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠簡述怎樣養(yǎng)成親社會行為能力目標(biāo)提高適應(yīng)社會、參與社會的能力；學(xué)習(xí)在社會交往和實踐中鍛煉自己，為個人價值的實現(xiàn)做準(zhǔn)備情感、態(tài)度、價根據(jù)生活經(jīng)驗，感受社會生的豐富多彩，樹立積極的生值觀目標(biāo)活態(tài)度，有了解、關(guān)心、融入、服務(wù)生日的意識。學(xué)法講授法，指導(dǎo)啟發(fā)法重點(diǎn)個人與社會的關(guān)系；分辨幾種社會關(guān)系；養(yǎng)成親社會行為難點(diǎn)人的身份是在社會關(guān)系中確立的；個人的成長離不開社會第二部分：達(dá)成目標(biāo)（30分鐘）一．導(dǎo)入七下講青春，講情緒，講集體和法律的說就是自己與他人之間，而八上我們將走進(jìn)社會，走進(jìn)國家。二．新課講授一、我與社會師們覺得什么是社會？社會看似離我們很遠(yuǎn)我們每時每刻都在社會中。小明發(fā)現(xiàn)，古時候，人們經(jīng)常形容那些大家閨秀“大門不出，二門不邁”。如今的生活中也有許多人足不出戶在家里大家把這些人人稱“宅男宅女。他們是否能真正的脫離社會而生活呢?為什么（圖片宅男宅女狼孩）1.人與社會關(guān)系①個人是社會的有機(jī)組成部分如果把個人看成點(diǎn)把人與人的關(guān)系看成線那么，由各種關(guān)系連接成的線就組成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個節(jié)點(diǎn)。（圖片解釋）師：人和人之間的這些線是怎么產(chǎn)生的呢?生:人在社交往中成了各種社關(guān)系。隨著身體的成長、智力的展、能力的提高我們的社會生活空間不斷延展我們會與越來越多的與人打交道對社會生活的感受越來越豐富認(rèn)識越來越深刻我們會更加關(guān)注社區(qū)治理并獻(xiàn)計獻(xiàn)策；會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準(zhǔn)備為之分憂。師：這些不同的線連接的不同的我探究與分享P5櫻桃小丸子圖思考：同一個人，為什么身份不同？②人的身份是在社會關(guān)系中確定的同的社會關(guān)系中們具有不同的身份。相關(guān)連接P5幾種主要的社會關(guān)系血緣關(guān)系--由于婚姻或生育而形成的人與人之間的關(guān)系如家庭家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系地緣關(guān)系--由于地域上的鄰近和日常生活的交往而形成的關(guān)系如同鄉(xiāng)鄰居等業(yè)緣關(guān)系--以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學(xué)、同事等。判斷下列社會關(guān)系

1.中秋節(jié)到了，我和爸爸媽媽從北京回來陪爺爺奶奶一起過節(jié)。血緣關(guān)系2.中秋夜，小區(qū)里的老鄉(xiāng)居們共同舉辦賞月活動，慶祝中秋佳節(jié)地緣關(guān)系3.工廠給沒有子女陪伴的老人準(zhǔn)備了月餅等禮物。業(yè)緣關(guān)系圖片展示各種社會生活關(guān)系----我們的社會生活絢麗多彩運(yùn)用你的經(jīng)驗P2我們可以通過哪些方式了解社會生活（觀察、體驗、網(wǎng)絡(luò)等）辨析：社會生活是復(fù)雜的，中學(xué)生應(yīng)該盡量少參與社會生活人與社會的關(guān)系盡管存在陰暗面但我們應(yīng)該選擇健康向上的有益的社會生活課堂小結(jié)（學(xué)生補(bǔ)充筆記）二、在社會中成長1.為什么人的成長離不開社會？①人的成長是不斷社會化的過程（相關(guān)連接社會化的含義）圖片展示通過父母的撫育同伴的幫助老師的教誨和社會的關(guān)愛等我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強(qiáng)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。圖片衣食住行、娛樂②我們的衣食住行學(xué)習(xí)娛樂都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)古文夫喜群而惡獨(dú),相扶而相植者,人情之所樂也什么意思（親社會行為）喜歡群居而厭惡獨(dú)處，相互扶助而又相互獨(dú)立，這是人之常情中所樂意的親社會行為指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為表現(xiàn)為謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會等2、為什么要養(yǎng)成親社會行為？（意義）①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣塑造健康的人格形成正確的價值觀念獲得他人和社會的接納與認(rèn)可③參與社會的過程既是體驗社會生活的過程也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會能實現(xiàn)自己的人生價值。探究與分享:（8頁）3怎樣養(yǎng)成親會行為？①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。（義工圖片）②我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。--風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳事國事天下事事事關(guān)心③在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。（遵守交通圖）課堂小結(jié)第三部分：反饋目標(biāo)（8分鐘）

一、我與社會----《全品作業(yè)本》P2二、在社會中成長---《全品作業(yè)本》P4第四部分：板書第一課豐富的社會生活一、我與社會1.